考試之后作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的考試之后作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試之后作文 篇1

　　今天語文考試考完了，我想：會不會又考得不好？回家后媽媽跟我說：“考了多少分沒關(guān)系，只要認認真真得考就行了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，心時就放心多了。

　　明天上午考英語，在吹口哨之前，我心里緊張極了，考卷發(fā)下來后，我看了看題目，覺得很簡單，我并沒有馬虎，因為媽媽提醒我，看見簡單的.題目，不能拿起筆來就寫，要看清楚題目要求再動筆。

　　因為下午要考數(shù)學(xué)，所以我吃完中飯，就趕緊拿數(shù)學(xué)書來復(fù)習(xí)，我心里還記住了楊老師說的話：口算和筆算不能錯，做完題后一定要認真檢查。做完考卷后，我認真地檢查了一遍試卷，然后再交卷。

　　這次調(diào)研結(jié)束了，我心想：下次考試我要比這次考得更好！

考試之后作文 篇2

　　經(jīng)過一天半的考試，那絞盡腦汁的題目最后都攻破了。肩上的擔(dān)子卸了下來，頓時無比簡單�；叵脒@次考試，有成功也有不足，這讓我能夠汲取更多的經(jīng)驗，去應(yīng)對初中生活中一個又一個的挑戰(zhàn)。

　　考試中，我不敢肯定哪門發(fā)揮的最好，但我對我的地理真的十分不滿。再考試后與同學(xué)們的閑聊中，我得知了我有兩道題的錯誤，并且，我覺得我的地理沒復(fù)習(xí)好，其他題唉，如果平時有扎實的基本功，會這樣嗎？

　　我明白，此刻說什么都是無用的，只有在以后的`學(xué)習(xí)中，更加用心，積累扎實的基本功，才不會面臨挑戰(zhàn)是手足無措。所以，寒假時我必須會更加努力，因為我明白，只有奮發(fā)努力，才會成功！

　　第一，便是要把下冊課程大概預(yù)習(xí)一遍，相信這對我下學(xué)期的學(xué)習(xí)會有必須的幫忙，也會使我擴大知識面，對以后的挑戰(zhàn)有更加必勝的把握。

　　然后，我也會對上冊的知識做一個系統(tǒng)式的復(fù)習(xí)，這樣腦海中的知識結(jié)構(gòu)圖也會更加清晰，對以后的學(xué)習(xí)也會有更加堅實的墊腳石。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我也要學(xué)會勞逸結(jié)合，這樣才會更有效率，學(xué)習(xí)時愉悅無比。

　　我明白，再多華麗的話語也都是空話，只有在寒假，不，在以后執(zhí)行，才會變成一步步堅實的腳步！

考試之后作文 篇3

　　馬上就要考試了，我趕忙拿著書從頭溜了一遍，正所謂臨陣磨槍，不快也光嘛！

　　可是——剛才好像白磨了，書上的題，老師說的重點的題極少甚至沒有出全是課外的。

　　你看——這還沒弄清楚“自然選擇”是什么，那又來了個快樂是什么。這些問題已經(jīng)讓我抓破頭皮了，作文題目偏偏又是“我的夢想”，氣得我心里想：我的夢想就是當(dāng)世界上最大的官兒，然后取消考試，哼��！

　　這次考試回家，望著灰蒙蒙的天，我的心情糟透了。一陣風(fēng)襲過，傳出嘲笑我的聲音;柳樹甩動著枝條，似乎是在對我指手畫腳;我俯下身子，想踢石頭消消氣，可是石頭偏跟我過不去，使得我踢在了地上，弄得我生疼，這種行為，像是在歧視我……

　　回到家里，我悶悶不樂，倒頭大睡

　　第二天一早，我起來以后，低頭不語的呆了大半天。媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“勝敗乃兵家常事，怎么能受了這么一點挫折就變得這么愁眉苦臉？大不了下會努力，爭取考好，你說對不對？快出去透透氣吧，別回頭再悶出病來�！�

　　在媽媽的催促下只好出來吹吹風(fēng)，哇！我從來沒有看見過這么美的景物：蔚藍色的`天像洗過似的，不沾一絲云彩;空氣像被略過似的，沒有一絲雜質(zhì)�，F(xiàn)在想想媽媽的話，說的也對：勝敗乃兵家常事，大不了多下點功夫，我相信，總有一天我會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小！”

　　啊！天那么藍，空氣那么清鮮……

考試之后作文 篇4

　　考試終于結(jié)束了。我感到一身輕松，身上的擔(dān)子一下子就被拿掉了，一蹦一跳地走出教室。

　　不過我的心還一直提到嗓子眼，害怕自己會考得很差。我又在腦子里把答案搜索了一遍保證無誤。突然齊倩凌走過來說，我們來對一下答案吧。

　　“判斷題是：√√√×……”��？我寫得可是×√√×呢！難道我錯了？怎么辦！我又要扣分了，想罷，我的心跳立刻加速，緊張得說不出話來。我的腦子中突然浮現(xiàn)出一幅圖畫。柳公權(quán)寫得是《玄秘塔碑》。我不知道我應(yīng)該去相信哪一種結(jié)果……

　　“我想我應(yīng)該去問問別人”我自言自語到。有五人是×√√×，有兩人是√√√×，回到教室后，聽見張老師說判斷題答案是×√√×，我拍拍我胸口，長嘆了一口氣。心中一塊大石頭終于放下了。

　　考完回家之后，奶奶一停不停地問我：“有沒有不會做的？有沒有不確定的？有漏題嗎？自己認為應(yīng)該考幾分？難不難？……問得我提心吊膽，忐忑不安，媽媽則拍拍我，考得好不好無所謂，重要的是有沒有學(xué)會。這句話又給了我許多安慰，可是，奶奶還是心神不定，甚至比我還緊張，如果我沒考好，奶奶在朋友面前就沒有面子嘛。

　　雖然，語文不錯，但是數(shù)學(xué)考試讓我坐立不安，夸張時還會打給同學(xué)電話對答案，和別人一樣時，我的眉頭就不會皺起來了，長嘆一口氣，如果和別人不一樣時，我的額頭又會鎖緊。

　　我想到：我前一次，我數(shù)學(xué)考得不是很好，奶奶就整天兇兇的'看著我，時不時還嘆口氣，說小東西太笨了，數(shù)學(xué)怎么會沒考好？怎么一點也不像你爸爸……，和以前生活比就是一個天上，一個地下了。

　　唉，分數(shù)就像一顆隕石，隨時都會降臨在我家，打破媽媽、爸爸、奶奶、爺爺?shù)年P(guān)系，我害怕真有一天會這樣。又像一把刀，深深割痛我的心靈。

　　我希望以后能用“A、B、C、D”來表示現(xiàn)在的分數(shù)，這樣能滿足家長求分數(shù)的心，也能留住孩子的自尊心。

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