因?yàn)橛形易魑?匯編15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的因?yàn)橛形易魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
因?yàn)橛形易魑?
我是一名普普通通的六年級(jí)小學(xué)生，我不能強(qiáng)大到改變國(guó)家，我也不能聰明到震驚世界。但因?yàn)槲业拇嬖�，我能讓周圍出現(xiàn)更多的歡樂(lè)。
我自帶幽默氣氛，我走到哪里，哪里充滿歡笑。在家里，我能讓父母笑得前仰后合。我是個(gè)貪財(cái)?shù)闹�，我爸有“戀我癖”。他特別喜歡模我的頭，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“爸，你知道嗎？據(jù)說(shuō)在泰國(guó)觸摸“帥哥女”肌膚要200泰銖，那……你摸我一次我的頭也要15塊錢哦�！蔽野忠膊换挪幻Γ�摸著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。1.5元差不多！”我也在那還價(jià)：“不行，15元！”
“不不不，1.5元。”
“不行，就15元！”
“不不不，15元�！�
最后我倆越吵越歡，吵得都笑了起來(lái)，笑得直不起腰。因?yàn)橛形�，老爸變得滿面春風(fēng)，老媽就更不用說(shuō)了。
在班級(jí)里因?yàn)橛形�，大家也都很快�?lè)，不論是在學(xué)校的課還是課外的班。學(xué)校里體育課是我讓大家最快樂(lè)的時(shí)候，我們和體育周老師關(guān)系密切。我特別愛(ài)捧老師，一下樓見(jiàn)到周老師，我就開(kāi)啟了日常吹捧。“哎呀，體育老師你變得更帥了！你今天的衣服和你好配�。★L(fēng)流倜儻，英俊瀟灑，胸懷寬廣，頭發(fā)茂盛，家財(cái)萬(wàn)貫，智勇雙全……”我夸得老師滿臉喜色，笑得都說(shuō)不出話來(lái)，旁邊的同學(xué)也聽(tīng)了咯咯直笑。因?yàn)槲业?存在，體育老師和班上的同學(xué)變得歡樂(lè)了。
文學(xué)鑒賞課白老師正講《病梅館記》時(shí)，說(shuō)到龔自珍“辟病梅之館以貯之”，我一想：要是賣門票能賺很多錢吧！便隨口說(shuō)了出來(lái)，結(jié)果逗得大家哈哈大笑。我哪里知道這病梅館只是用來(lái)貯病梅的。因?yàn)橛形遥n外班也多了歡笑。
無(wú)論是家里，還是家外的學(xué)校和課外班，因?yàn)橛形遥偸菤g笑不斷。
因?yàn)橛形易魑?
天空因?yàn)榘自撇辉賳握{(diào)；月亮因?yàn)樾切遣辉俟聠�；湖泊因�(yàn)闃?shù)木而生機(jī)盎然；你們因?yàn)橛形叶@喜不斷
因?yàn)橛形�，家中就像一個(gè)樂(lè)園，天天歡聲笑語(yǔ)回蕩其間。每天我都是爸爸媽媽的開(kāi)心果，我的一舉一動(dòng)，就像一個(gè)活寶一樣，在他們的眼里都是快樂(lè)和美好。三言兩語(yǔ)把媽媽逗笑，拉個(gè)架勢(shì)也能讓爸爸放棄煩惱，講個(gè)笑話，做個(gè)模仿秀，家里成了我的個(gè)人舞臺(tái)，爸爸媽媽成了我忠實(shí)的觀眾。他們一起陪我玩樂(lè)，即使再嚴(yán)肅的人，也會(huì)因?yàn)槲议_(kāi)懷大笑。
因?yàn)橛形�，校園中多了一道靚麗的風(fēng)景線，盡我所能，把光榮帶到我們這個(gè)集體里面。在四年級(jí)的校運(yùn)會(huì)中我報(bào)兩三個(gè)比賽，在接力賽中我是第二棒的，是很關(guān)鍵的一棒。如果我發(fā)揮得好，既可以拉開(kāi)與其他班級(jí)同學(xué)的距離，也可以追上前面的同學(xué)。第一棒的同學(xué)離我10幾米，拼命朝我跑來(lái)，把接力棒慎重地交到我手中，我似一匹脫疆的野馬，使勁往外沖我就快要追上他們了，還有10米，全力奔向第三棒，就算距離短也不能放松，終于，我的`任務(wù)完成了，同學(xué)們都為我鼓掌。我們班雖然沒(méi)有拿到第一名，但也獲得了第二名的成績(jī)，同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)成績(jī)的取得，我功不可沒(méi)。
因?yàn)橛形�，文藝表演也有了不一樣的效果。那一次，老師要在每個(gè)班選兩名同學(xué)參加六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目，她們認(rèn)為我舞跳得好，就選了我和另外一位男生參加。因?yàn)槲覀冎肋@次晚會(huì)很重要，所以我們爭(zhēng)取做到最好。表演前我們化好妝，記好動(dòng)作。上臺(tái)后我保持微笑做好每一個(gè)動(dòng)作，把最好的一面展現(xiàn)給大家。表演完我回到座位上，大家都恭喜我，說(shuō)你跳的非常好，我很高興，得到了同學(xué)的認(rèn)可。
因?yàn)橛形�，周圍的一切都變得�?yáng)光燦爛了很多，我成了不一樣的煙火。
因?yàn)橛形易魑?
一天，我在學(xué)校里和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的打著乒乓球。我覺(jué)得因?yàn)橛形覀兊恼f(shuō)笑，這個(gè)世界多了一份快樂(lè)。我在家里，聊聊天，有說(shuō)有笑的，我覺(jué)得因?yàn)橛形�，家里以往寧�(kù)o的氛圍被改變。在外面時(shí)，我?guī)椭先藗兲岵耍矣X(jué)得因?yàn)橛形�，世界有了一份溫暖與和諧。
平日里，我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、積極向上的小男孩。
在我進(jìn)初中的第一天時(shí)，我是第一個(gè)到教室的人。我進(jìn)教室就向老師問(wèn)了好。我興奮極了！我打完招呼，便開(kāi)始做清潔。我一眼就先看見(jiàn)了那布滿灰塵的黑板，上面還有一些字。我馬上就去把黑板刷沾了水，便開(kāi)始擦黑板。不一會(huì)兒我感覺(jué)臉上癢癢的，好似一些螞蟻在爬動(dòng)。一看才知道，這哪里是螞蟻，那分明是汗水。但我還是默默無(wú)聞地擦著黑板。又過(guò)了一會(huì)兒，布滿灰塵的'黑板被我一遍遍的擦干凈了。擦完黑板，我看了看我的“杰作”——一塊干凈整潔的黑板。我笑了，那不是傻笑，那是付出后欣慰的笑。我休息了兩分鐘，又開(kāi)始把這臟臟的地板去拖了一遍又一遍，只為了把它拖干凈�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我終于也把地板拖干凈了。
我想，有我的努力，所以這間房子變得更整潔了。我想，因?yàn)橛形业膸椭�，所以世界更溫馨快�?lè)了。如果每個(gè)人能像我一樣，那么世界可以變得更和諧，更美好，更快樂(lè)，更幸福。如果每個(gè)人都努力讓周圍環(huán)境干凈整潔，那么這個(gè)世界就變得干凈整潔，也不會(huì)有骯臟的街道。如果每個(gè)人能盡自己所能做事，那么世界還會(huì)更加美好，會(huì)有一種欣欣向榮的景象，只有這樣，世界才會(huì)進(jìn)步，世界才會(huì)團(tuán)結(jié)。
因?yàn)橛形易魑?
萬(wàn)物有不同的美，我因你而美�！� 題記
世間萬(wàn)物皆是美麗的。雄鷹因翱翔而美麗，蒼狼因奔跑而美麗，蝴蝶因妖嬈而美麗，蜜蜂因勤勞而美麗，而我因有了你才美麗。
你是博愛(ài)的，平時(shí)你總是幫助那些需要幫助的人。我在你的身邊看著，也逐漸學(xué)習(xí)到了這種良好的品德。記得那日，我們?cè)谛鷩痰?街上散步，突然間，一個(gè)人映入了我的眼簾，他的雙手就像炭一樣漆黑，他的衣服像剛經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，殘缺不全。他面黃肌瘦的樣子告訴我，他是一位乞討的人。許多人從他身邊走過(guò)，卻沒(méi)有人彎下腰，給他一點(diǎn)錢，一點(diǎn)希望。這時(shí)，我把自己買零食省下來(lái)的錢給了他。只見(jiàn)那個(gè)人眼睛突然變得炯炯有神，嘴上不停地說(shuō)：“小伙子你真帥，謝謝你�！�
你還經(jīng)常教導(dǎo)我，做人一定要有耐心。周末時(shí)，我吃完了飯，正準(zhǔn)備看電視。這時(shí)，你將我叫去廚房，說(shuō)要我來(lái)洗碗。對(duì)于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)，做的總是笨手笨腳的。但你十分執(zhí)著,一定要我洗干凈，我仔細(xì)回想著你之前教我的，擠一點(diǎn)洗潔精，在碗上細(xì)細(xì)地抹勻，用水沖洗，再慢慢地擦干，然后沖洗一遍，最后碼放整齊。這時(shí)你對(duì)我說(shuō)：“你看，仔細(xì)做 不也很簡(jiǎn)單嘛?”
你告訴我，在生活中一定要孝敬長(zhǎng)輩。記得那次家庭聚會(huì)上，我想起在平時(shí)你總會(huì)給長(zhǎng)輩夾菜、敬酒。我也想學(xué)習(xí)你的樣子，給外婆敬一杯飲料，開(kāi)始的時(shí)候我很害羞，但我看見(jiàn)了你的眼神,這給予了我信心，我走到了外婆的身邊，拿起了自己的飲料，對(duì)外婆說(shuō):“外婆，我祝你福如東海，壽比南山�！蓖馄艠�(lè)呵呵的笑了。這時(shí)候，親戚們都向我投來(lái)贊許的目光。我看向你，你卻默默地低下了頭。
你是我的母親，如果說(shuō)我擁有點(diǎn)兒了什么，那應(yīng)該是學(xué)習(xí)到了善良，學(xué)習(xí)到了仔細(xì)，學(xué)習(xí)到了孝順。這全都要?dú)w功于你，我的母親。我之所以美麗，是因?yàn)槲覔碛心恪?/p>
因?yàn)橛形易魑?
我們是從小玩到大的好兄弟，你的生活總是少不了我的影子。
“兄弟，我看不清上面的音標(biāo)，給我瞧瞧你抄的筆記。”英語(yǔ)課上，你用手頂著眼鏡努力想看清黑板上的筆記。我詢問(wèn)道：“大哥，你看不見(jiàn)嗎？”只見(jiàn)你點(diǎn)點(diǎn)頭，我抬頭看著黑板上的字跡，密密麻麻的，你這個(gè)眼鏡看不清也正常。于是，我便把筆記本向你那邊挪動(dòng)，你拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“哥們兒，有你真好�！�
因?yàn)橛形遥爿p松寫(xiě)完了筆記，有助于你更好的學(xué)習(xí)。
“哎呀，又走步了�！贝蚧@球時(shí)你因?yàn)槿缴匣@經(jīng)常走步，所以“哀嚎”著跑來(lái)找我：“兄弟，三步上籃你會(huì)了沒(méi)？”“會(huì)啊，很簡(jiǎn)單的。”“我老是走步，你教教我唄。”面對(duì)你的請(qǐng)求，我立馬就答應(yīng)了：“你看，第一步跨大一點(diǎn)，第二步跨小一點(diǎn)，第三步跳高一點(diǎn)。”我一邊說(shuō)一邊把動(dòng)作放慢做。隨后，你做了一個(gè)，原來(lái)你跨了四步，我告訴了你原因，你恍然大悟，慢慢調(diào)整了過(guò)來(lái)。然后，你又對(duì)我說(shuō)：“哥們兒，有你真好。”
因?yàn)橛形�，你輕松學(xué)會(huì)了動(dòng)作，不再為此煩惱。
“啊，好疼�！币还�(jié)課間，只見(jiàn)口渴的你，左手拿著一瓶礦泉水，不停地?cái)[著右手，夸張的叫著，“上次打籃球受的'傷還沒(méi)好嗎？”我問(wèn)道，你回答說(shuō)：“可能吧，兄弟來(lái)幫我開(kāi)一下礦泉水�！币�(jiàn)你饑渴難耐的樣子，我接過(guò)礦泉水瓶，只聽(tīng)“咔”的一聲，輕輕松松就擰開(kāi)了，你趕緊喝了一大口水，一下子輕松了許多，再次說(shuō)出了那句話：“哥們兒，有你真好�！�
因?yàn)橛形�，你輕松喝到了水，免去了手腕的疼痛。
轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，六年不知不覺(jué)過(guò)去了，因?yàn)橛形�，你的生活多了一些精彩的�?huà)面，也多了一些星星點(diǎn)點(diǎn)的小溫暖，希望我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。
因?yàn)橛形易魑?
人，何以成人？因?yàn)樗砩嫌杏啦粩嘟^的光。光有何用？用來(lái)照亮他人世界。
“因我而不同”這是李開(kāi)復(fù)的名言。
球場(chǎng)上常常能看到的，是那飛速滾動(dòng)的球和那飛速奔跑的運(yùn)動(dòng)員。暑假每天晚上，我都會(huì)去樓下的小操場(chǎng)和一堆人在一起踢足球。公平起見(jiàn)，我們按實(shí)力的`強(qiáng)弱分成了兩隊(duì)。上半場(chǎng)B隊(duì)的一名球員，從我隊(duì)嚴(yán)密的防守下用滑鏟這一技能，連續(xù)突破我隊(duì)兩道防線。正看他即將飛起一腳，我隊(duì)后衛(wèi)拼盡全力，往球的方向沖去。只見(jiàn)他用左腳一蹬地，右腳像彈簧一樣，“嘭”的一聲，經(jīng)過(guò)回彈射到了B隊(duì)的門里。
“球進(jìn)了！”下半場(chǎng)，我?guī)蛲黄频綌撤绞亻T員前，左腿站定，右腿發(fā)力，無(wú)聲的一擊，球又進(jìn)了。就這樣來(lái)來(lái)回回，也許比分已經(jīng)被遺忘，每個(gè)人都想著如何表現(xiàn)出自己的價(jià)值。“因?yàn)橛形�，才贏得了比賽�！睉�(yīng)該是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的最淳樸的話。
當(dāng)年李開(kāi)復(fù)在微軟和谷歌中來(lái)回游蕩，是因?yàn)樗呀?jīng)證明了“世界因我而不同”。毛澤東幼年時(shí)期求知若渴，盡管他父親只想讓他好做農(nóng)活，安安穩(wěn)穩(wěn)的做個(gè)普通人。但毛澤東不一樣，既是思想上的巨人，也是行動(dòng)上的巨人。他刻苦讀書(shū)研習(xí)兵法，不浪費(fèi)每一分每一秒�！盎钪拿恳惶於际嵌Y物�！笨赡芫褪敲珴蓶|思想的一部分。
中國(guó)從病夫到巨龍，可以轉(zhuǎn)換成另一種說(shuō)法：因?yàn)橛信e國(guó)上下每一個(gè)人的努力。華為老總?cè)握�，是他帶�?dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)并讓華為這個(gè)名字刻在各個(gè)國(guó)家的史冊(cè)里。因?yàn)槲�，也可能是任正非�?chuàng)業(yè)路上的救命之水。
因?yàn)橛形�，世界不同�?/p>
因?yàn)橛形易魑?
第一米陽(yáng)光因有了露珠的折射才愈發(fā)璀璨；第一縷聲音因有了無(wú)聲的靜默才愈發(fā)堅(jiān)定；荷花因有翠葉才愈顯嬌艷......我們家亦是如此，因?yàn)橛形遥艜?huì)更添一色，喜歡相生共存。
“砰”，只聽(tīng)一聲響，一本嵌入金絲框的樂(lè)譜猛地砸在了地上，那刺耳的響聲從頭直刮到腳底，讓人不寒而栗。我伏案于鋼琴之上，雙手環(huán)腦，放生縱哭：我不明白，為什么同樣的老師同樣的學(xué)習(xí)，卻鑄就了天才與傻瓜。別人的音樂(lè)如月光般輕柔，冬雪般飄逸，溪水般潺潺，而我的音樂(lè)卻似沾了水的蜻蜓翅膀沉重而無(wú)力，這一切究竟是為什么？
我用那雙因練琴而發(fā)熱的雙手反復(fù)捶打著琴鍵......
片刻后，我反思起了自己：用時(shí)、用力、用人，還有......
“不錯(cuò)，用心！”我喃喃道。
我胡亂抹了抹臉上的淚水，從地上拾起褶皺不平的樂(lè)譜，把雙手重新放回了琴鍵上。
接下來(lái)的練習(xí)，我嘗試著用那炙灼的心跳感受著那韻動(dòng)的樂(lè)章：彈春，就彈出“亂花漸入迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的唯美；奏夏，就奏出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日紅花別樣紅”的氣勢(shì)；演秋，就演出“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”的凄美；訴冬，便淌瀉出“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的靈動(dòng)......萬(wàn)象紛亂，一切的`一切都似在我包羅萬(wàn)象的音樂(lè)中浸潤(rùn)。那時(shí)，天色似一地黑幕壓著天空，萬(wàn)家燈火已熄，行人稀疏，偶爾有車輛經(jīng)過(guò)。此刻，我以月光為侶，以臺(tái)光為伴，一陣陣悠揚(yáng)的音樂(lè)伴著清風(fēng)傳入千家萬(wàn)戶......
次日，我參加了一場(chǎng)重大的比賽，聚光燈下，我享受著勇奪桂冠的喜悅，我為我的一家，又一次抹上了一筆絢麗的色彩。
往事已去，驀然回首，因?yàn)橛形业男燎�，才有了豐收的果實(shí)。因?yàn)橛形�，家庭和�?lè)，相信未來(lái)，因?yàn)橛形�，生活將異彩紛呈�?/p>
因?yàn)橛形易魑?
因?yàn)橛芯G葉的陪襯，花兒才更加艷麗；因?yàn)橛姓克{(lán)的天空，云朵才更加可愛(ài)；因?yàn)橛辛宋�，才使得家變的更干凈�?/p>
落日的余暉從那白湛的窗戶透過(guò)，輕輕的照射在木地板上。水龍頭的水滴“滴答、滴答”的往下落著，極有節(jié)奏的'敲打著水槽。一切都顯得那么寧?kù)o、那么舒適。
“滴嘟”！指紋防盜鎖應(yīng)聲而開(kāi)。
媽媽居然還沒(méi)有回家！我走進(jìn)房間，映入眼簾的是亂糟糟的房子，床上的被子揉在了一起，換下的衣服胡亂扔在凳子上，學(xué)桌上五花八門，鉛筆、書(shū)本、鑰匙、零食……天哪！我才發(fā)現(xiàn)我的房間原來(lái)這么亂！
想想以前回家的時(shí)候媽媽都在家，我的房間也始終是干凈整潔的。可我每次都是不管不顧，進(jìn)房間之后，書(shū)包胡亂一扔、鞋子一脫、大大咧咧往整潔的床上一躺，等媽媽做好飯叫我……想到這里，我突然有點(diǎn)臉紅、有點(diǎn)內(nèi)疚、有點(diǎn)慚愧。
于是，我立刻決定大干一場(chǎng)，在媽媽回家之前把房間打掃干凈。我先把書(shū)桌上、床上、凳子上的各種東西進(jìn)行了歸類整理，然后拿抹布把角角落落的灰塵進(jìn)行了擦拭，最后想著以前回家看到的被子的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地把被子疊成了小方塊……終于收拾完了，房間也整齊、干凈了！但真的好累�。�
就在這時(shí)，媽媽也回來(lái)了。我立刻給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，為媽媽的辛苦，也為自己感到高興！之后，媽媽看見(jiàn)整潔的房間，突然明白了什么，溫柔的笑容像花兒一樣在她臉上綻放。
“寶貝，這是你干的嗎？”
“不，這是田螺姑娘干的！”我摟著媽媽的胳膊笑著回答。
因?yàn)橛形�，我的家更干凈了，媽媽更輕松了，我更開(kāi)心了！
因?yàn)橛形易魑?
“再渺小的星辰，也曾閃爍于銀河；再孤獨(dú)的島嶼，也曾被大海擁抱�！蔽乙惨舐曅娉鲎约旱膬r(jià)值，即使是一束微光，身邊的人也得以被照亮。
舞蹈課結(jié)束后，老師把我叫到她身邊，“我覺(jué)得你有能力參加小組賽，要試一試嗎？”習(xí)慣性的，我又想像蝸牛一樣縮在殼里，但內(nèi)心里的激動(dòng)和躍躍欲試讓我不忍拒絕這次難得的機(jī)會(huì)，便連忙答應(yīng)了下來(lái)。
兩周的集訓(xùn)就這樣開(kāi)始了，夏天室內(nèi)封閉的空間令人煩悶不已，舞蹈房?jī)?nèi)的`我們不停地訓(xùn)練動(dòng)作，我急于求成的內(nèi)心愈加郁悶，為什么總是跳不到位，望著鏡子里的自己笨拙的姿態(tài)讓我十分的懊惱和沮喪，看著別人將舞蹈展現(xiàn)的酣暢淋漓的樣子，我默默地走到旁邊，呆望著她們訓(xùn)練，覺(jué)得自己只是一只丑小鴨，根本融不進(jìn)這些美麗的天鵝當(dāng)中�！霸缰啦淮饝�(yīng)就好了”，我心里嘟噥著。汗水黏糊糊的粘著舞蹈服，頭發(fā)一縷縷的分叉著，狼狽不堪的模樣讓我看起來(lái)可笑不已，“也許多一個(gè)人少一個(gè)人也無(wú)所謂吧”，我心想。
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)教室時(shí)，頭發(fā)都汗?jié)裢傅耐M成員小跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，“別著急，我來(lái)教你。”我愣了一下，隨后擺擺手，“算了，我也學(xué)不會(huì)�！彼B忙拉住我，“慢慢學(xué)總會(huì)的�！彼龍�(zhí)著而又堅(jiān)定地眼神直勾勾地看著我的眼睛，似乎望進(jìn)了我內(nèi)心深處的那份不自信和膽怯退縮，我的內(nèi)心有些動(dòng)搖，答應(yīng)一起重新開(kāi)始練習(xí)動(dòng)作，“這里手要伸直”，“腳步輕一點(diǎn)”，“起跳高一點(diǎn)”。在她一點(diǎn)點(diǎn)的指導(dǎo)下，我不再躲在角落里因?yàn)楦簧瞎?jié)奏而放棄，而是和她們一起投入到音樂(lè)與舞蹈中，在舞臺(tái)的中央昂著頭邁出輕盈的步伐翩翩起舞。
裙擺隨著音樂(lè)的節(jié)奏起舞，腳上的舞鞋在光滑的地面上旋轉(zhuǎn)跳躍，身體盡力地向外舒展開(kāi)……隨著音樂(lè)的結(jié)束，帷幕也隨之落下，評(píng)委站在旁邊打分，掌聲響起來(lái)……
我突然發(fā)現(xiàn)，也許也是因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，讓我也成為了追逐光陰腳步的一抹擦不掉的剪影。因?yàn)橛形�。我滿意地對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)頭。
即使我很渺小，也是萬(wàn)千星辰中能照亮黑夜的光芒。
因?yàn)橛形易魑?0
因?yàn)橛嘘?yáng)光，大地更歡暢；因?yàn)橛杏曷�，禾苗更健壯；因�(yàn)橛邢ＭB強(qiáng)；因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)，心靈更敞亮……而生活中屬于我的陽(yáng)光、雨露、希望和關(guān)愛(ài)是來(lái)自和我最要好的三個(gè)同學(xué)。
她們和我非常要好，對(duì)我也非常關(guān)心。從七年級(jí)認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了，回想起以前的時(shí)光，仿佛開(kāi)學(xué)認(rèn)識(shí)她們好像是昨天發(fā)生的事。這一年多的時(shí)光里，我們四個(gè)從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)一次架。
人都是有兩面性的，而我在家和在學(xué)校完全就是兩個(gè)人。我在家?guī)缀醪怀鲩T，因?yàn)樾W(xué)的好朋友都不在家，沒(méi)有人和我聊天，因此我在家總是控制不住自己的脾氣。我總想一個(gè)人待著，但有時(shí)又希望有人陪我聊天，我充滿了矛盾。而我和她們?cè)谝黄饡r(shí)，總是很開(kāi)心，無(wú)論怎么也不會(huì)發(fā)脾氣，而且她們會(huì)陪我聊天，不會(huì)讓我有孤獨(dú)的感覺(jué)，和她們?cè)谝黄鸬拿恳惶於挤浅ｉ_(kāi)心。
我們每天都會(huì)很開(kāi)心，而且還有自己的傳統(tǒng)。那天，我們中午都在學(xué)校吃的，老師布置的作業(yè)中有下午交的.，所以中午必須抓緊做。我們吃完飯，分別回到自己的座位上做作業(yè)。覺(jué)得有些無(wú)聊，于是集中到一張桌子上做作業(yè)，正好四個(gè)人不少也不多。這樣既不無(wú)聊又可以商量難題，是個(gè)好辦法。這個(gè)中午整個(gè)教室都充滿了歡樂(lè)。
我們決定從此以后只要中午做作業(yè)就要按照這個(gè)傳統(tǒng)來(lái)，因?yàn)橛辛诉@個(gè)傳統(tǒng)，增加了不少快樂(lè)。
她們每個(gè)人都很關(guān)心我。有時(shí)我不開(kāi)心，她們都會(huì)想辦法逗我笑，我開(kāi)心時(shí)她們會(huì)陪我開(kāi)心，既而使我更開(kāi)心。有時(shí)我會(huì)想：如果沒(méi)有她們和我在一起，我的中學(xué)生活是不是會(huì)缺乏一些快樂(lè)呢？
我相信我們之間的快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)存在，我們之間會(huì)永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)，而且會(huì)不斷增加，我們還要保持我們之間的傳統(tǒng)。因?yàn)橛辛怂齻兾也艜?huì)比以前更快樂(lè)。
因?yàn)橛形易魑?1
胡銘和我在班里稱得上是“細(xì)心姐妹”，老師對(duì)我們的辦事能力也是信任得很。這不，又來(lái)了。
下節(jié)做完操，張老師就把我和胡銘叫了來(lái)，上樓梯之時(shí)，我心里忐忑不安，到底要干什么？“兩位姑娘，來(lái)，幫我把五年級(jí)的讀后感都打印下來(lái)吧�！睆埨蠋熕坪蹩创┝宋业男乃迹鲃�(dòng)說(shuō)出了事情的原委。哦！原來(lái)是這樣！ 來(lái)到辦公室，在電腦前坐定后，張老師就細(xì)心地教我們?cè)趺创蜷_(kāi)壓縮文檔，怎么以WPS方式點(diǎn)開(kāi)各班的讀后感，又怎么將兩張紙的內(nèi)容合并成一張紙……我們認(rèn)真地學(xué)著，突然我恍然大悟：原來(lái)還可以這樣啊！好方便��！根本就不用我想當(dāng)然的那么繁瑣！“好啦！接下來(lái)，就請(qǐng)你們將五（1）班至五（12）班的讀后感全部都打印下來(lái)吧！”“嗯！”我和胡銘被激起了斗志，決心要幫張老師辦好這件事。
一開(kāi)始由胡銘操作，我來(lái)查看。起初一切順利，可不久我們就遇到了麻煩：當(dāng)我們點(diǎn)開(kāi)五（3）班的作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)打開(kāi)來(lái)的文檔比平常的大幾倍！我們照樣地點(diǎn)擊了“打印”，卻發(fā)現(xiàn)：咦？打出來(lái)的字又好小啊。一連試了幾篇，都是如此。我陷入了沉思：這種情況老爸以前打印簡(jiǎn)報(bào)的.時(shí)候好像也遇到過(guò)，當(dāng)時(shí)……哦！我知道了，要將視圖的比例調(diào)整到100！我順著箭頭向后下角望去，果然，比例都200了！我把它縮小到100，字就變得好小。于是，我把字體放大到四號(hào)，又把行間距固定值調(diào)整到21磅，再打印，終于正常了！“哇，蔣，你好厲害！”胡銘在一旁連連夸贊。
這時(shí)，張老師走了過(guò)來(lái)，看了看新打印出來(lái)的那張，然后欣慰地摸了摸我倆的頭，笑著說(shuō)：“嗯……完美！你們辦事，我放心！”我聽(tīng)了，開(kāi)心無(wú)比：嘻嘻，張老師，因?yàn)橛辛宋遥阅憔头乓蝗f(wàn)個(gè)心吧！時(shí)光悄悄溜走，很快就下課了，作文打印也到了收尾階段。我們把約70篇作文整理好，交給了張老師…… 回教室的路上，我開(kāi)心得又蹦又跳。張老師，因?yàn)橛辛宋遥悴欧判�；因�(yàn)橛辛恕凹?xì)心姐妹”，你才工作順心！
因?yàn)橛形易魑?2
我們每天都會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，生活也因此越來(lái)越豐富，而隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也會(huì)更加關(guān)心身邊的人，關(guān)注周圍的社會(huì)。有時(shí)，我不禁思考，我是否對(duì)這個(gè)社會(huì)和國(guó)家付出、貢獻(xiàn)了？因?yàn)橛形遥澜缡欠窀用篮昧耍?/p>
我記得：在某一次班會(huì)課上，老師要求我們四人一組，設(shè)計(jì)本組的名稱、標(biāo)志、標(biāo)語(yǔ)，還有學(xué)習(xí)目標(biāo)。剛開(kāi)始，我們四個(gè)人都有點(diǎn)不知所措，但我身為組長(zhǎng)，率先與組員們進(jìn)行了溝通，并按照每個(gè)人的意見(jiàn)分配了各自的任務(wù)。漸漸地，大家都活潑了起來(lái)，興奮地分享自己不同的想法，短短十五分鐘，每個(gè)人都充分展現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處。小組活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行著，而我也很榮幸地為小組設(shè)計(jì)了獨(dú)一無(wú)二的.標(biāo)志，在看到了我們最后的成品時(shí)，所有成員都帶著充滿幸福和驕傲的微笑。我從這件事體會(huì)到：一個(gè)團(tuán)隊(duì)，最重要的就是溝通，只有這樣才能讓團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力干好一件事，讓團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大起來(lái)！我也相信，因?yàn)橛形�，我們小組才能如此和諧。
我還記得：在今年暑假，父親帶我去潛水，雖然很苦很累，但在海底看到的美景使我忘記了苦痛，巨大而又溫順的海龜、在海底隨波逐流的珊瑚和水草，以及穿梭在其中色彩斑斕的各種魚(yú)類，每只都形態(tài)各異，十分可愛(ài)。在我愉快地結(jié)束了一天的海底之旅后，我的教練祝賀了我，在回酒店的路上，她神情嚴(yán)肅地告訴我：今天看到的海底美景，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，很多其它地方的水域，因?yàn)楸蝗祟悂G棄的某些物品嚴(yán)重污染，別說(shuō)魚(yú)了，連水都看不清。聽(tīng)完后，我的心情又沉重起來(lái)，于是在她問(wèn)我是否愿意與她一起去海底撿垃圾時(shí)，我毫不猶豫地答應(yīng)了。我想：因?yàn)橛形业囊稽c(diǎn)點(diǎn)付出，也許環(huán)境沒(méi)有發(fā)生什么變化，但人人都注意保護(hù)環(huán)境，那些海底美景就不會(huì)減少了。
我們?cè)谌穗H交往和社會(huì)實(shí)踐中長(zhǎng)大，只有主動(dòng)為他人、為社會(huì)積極付出，因?yàn)橛心�、因�(yàn)橛形�，這個(gè)世界將變得更加美好！
因?yàn)橛形易魑?3
我是四月的風(fēng)，是兩朵白玫瑰與紅玫瑰，是沉默的康橋，是十萬(wàn)紅塵的錦繡。
我是四月的風(fēng)，風(fēng)兒正是喧囂。我在未歇的清晨游蕩。山間縹緲的一切被我盡收眼底，四月的溫柔風(fēng)在春的最后的擁抱下，變得更加的輕柔，我緩緩撫過(guò)樹(shù)梢。廣闊的陽(yáng)關(guān)道上，留下了太陽(yáng)的.一縷輕紗，就像撫過(guò)了人的心田。那大道上走過(guò)一道鮮艷的背影，我為他輕撫額頭的汗水，為他帶來(lái)清涼。樹(shù)上的繁枝綠葉啊，請(qǐng)您掛在枝頭，切莫掉落，為他留下一抹蔭。
我是雨露過(guò)后，被點(diǎn)綴的玫瑰。身旁有一朵嬌艷欲滴，如鮮血般迷人的紅玫瑰。我是朵白玫瑰，皎潔如月，清新脫俗。路過(guò)的人們啊，我們希望你們?cè)谡挛覀儠r(shí)，不被我們身上如荊棘般的刺所傷到。希望你們贈(zèng)與他人的時(shí)候，我們的花香能在你們手心留于許久。希望我們留在你們的書(shū)里，芳香四溢。
我是一座經(jīng)年的康橋，潺潺的溪水從我的腳底流過(guò)，我看著他流向遠(yuǎn)方，注入大海，他曾與我交流片刻。我曾想，他會(huì)與許許多多的人交流，能看見(jiàn)樹(shù)枝頭溫馨的一幕。想是慈母歸來(lái)的鳥(niǎo)，或是烏鴉的反哺。那都令人期待，不過(guò)我只是一座沉默的康橋。我載著這頭與那頭的人，就像他載著樹(shù)枝上落下的綠葉一樣。他載著無(wú)數(shù)祝福，我載著歡樂(lè)與沉默。
我是十萬(wàn)紅塵的錦繡，我編織著春風(fēng)四月的故事，看著永垂不朽的玫瑰，望著沉默的康橋。最后，繡上屬于自己的繡上花，那一朵朵都是天姿，都由他們的故事繪制而成。
因?yàn)橛形�，春風(fēng)四溢；因?yàn)橛形遥ㄊ螺鞭�；因�(yàn)橛形遥篱g景秀輝煌。
因?yàn)橛形易魑?4
期中考試過(guò)后，成績(jī)出來(lái)了。同桌欣喜地拿著成績(jī)單，一把扯住我的衣袖，“哇，我這次也進(jìn)步了二十個(gè)名次啊！”誰(shuí)也無(wú)法想象，因?yàn)橛辛宋遥粋�(gè)曾經(jīng)沉悶、成績(jī)也不太理想的女孩，也獲得了成功的喜悅。
因?yàn)橛辛宋遥某煽?jī)慢慢提高。記得剛做同桌的時(shí)候，她是個(gè)呆愣的小姑娘，上課總是偷偷發(fā)呆，課后也不及時(shí)完成作業(yè)。漸漸熟悉了，我會(huì)在上課的時(shí)候，戳她一下，提醒她不要走神。每當(dāng)她歉意一笑，抬頭認(rèn)真聽(tīng)講的'時(shí)候，我內(nèi)心總會(huì)泛起些許自豪感。下課時(shí)，老師或多或少都會(huì)留些作業(yè)，而她總是走出教室，出去溜達(dá)一圈，等到上課鈴聲響起才回來(lái)。為了減少她出去閑逛的機(jī)會(huì)，我想了一個(gè)好主意——每當(dāng)下課時(shí)，我就會(huì)纏住她，跟她討論老師課上講的一道題目或者一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，共同思考解決方案。有時(shí)，她會(huì)找不到思路，在那兒抓耳撓腮，我總會(huì)不經(jīng)意間提供一些小提示，方便她快速找到突破口。時(shí)間久了，下課之后她會(huì)主動(dòng)來(lái)找我討論，出去閑逛的次數(shù)越來(lái)越少，成績(jī)也在慢慢地提高。
因?yàn)橛辛宋�，她的性格逐漸開(kāi)朗。同桌不太愛(ài)說(shuō)話，永遠(yuǎn)是我問(wèn)一句，她答一句。每當(dāng)體育課上，我會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)她加入我和小伙伴們的活動(dòng)，一起練習(xí)、玩�！芸�，她會(huì)主動(dòng)去交朋友，變得落落大方了。同桌很害羞，不太愛(ài)笑，可我是班級(jí)的開(kāi)心果，在我的帶動(dòng)下，她也漸漸綻開(kāi)笑顏。
我只是一個(gè)普通的姑娘，但是自信、樂(lè)觀，我相信只要努力，一切都會(huì)不同尋常。因?yàn)橛辛宋�，曾�?jīng)沉悶的同桌變得開(kāi)朗；因?yàn)橛辛宋�，我們班在年�?jí)前一百的名額又多了一個(gè)；因?yàn)橛辛宋�，這個(gè)世界又增添了一份繽紛的色彩。
因?yàn)橛形易魑?5
美食，往往在不經(jīng)意間誕生。
——題記
清晨，一縷和煦的陽(yáng)光照入屋內(nèi)，驅(qū)趕了夜間的寒冷。窗外，陽(yáng)光灑滿大地，樹(shù)葉也被陽(yáng)光照射，仿佛鍍上了金子一般，變成了“金葉子”。蝴蝶于花叢中飛舞。一切，都透露出清晨的靜謐。
此時(shí)，我正在院子中閑游。忽然，一個(gè)下人跑進(jìn)院子，向我通報(bào)：百姓們?yōu)楦兄x我?guī)ьI(lǐng)他們抗洪，送來(lái)了大量豬肉。
這下，我犯難了，百姓因?yàn)楹樗�，連溫飽都成困難，這豬肉我定不能收。可是，直接還回百姓，又怕辜負(fù)了他們的一片心意。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：世人皆知我是個(gè)大詩(shī)人，卻不知我還是一個(gè)大吃貨，我何不把這些豬肉做成菜肴再還與百姓呢？
說(shuō)干就干，我抱著試一試的心理拿上一些豬肉走入廚房，開(kāi)始制作菜肴。首先，要先給這一些豬肉去腥，我在豬皮上劃上了幾刀，方便給豬肉去腥和入味，接著，再在里面放入老抽、香葉、蔥姜等腌制半小時(shí)給豬肉去腥入味。半小時(shí)后，原本鮮紅的豬肉變成了暗紅色，雖不如原來(lái)那般好看，但散發(fā)了出的香料味卻讓人忍不住咽了咽口水。最后，把切塊的豬肉放入了鍋中燉，再放入些老抽、八角、香醋、桂皮提味提香，就這樣燉了約半個(gè)多鐘頭，待鍋中的'水幾乎快蒸發(fā)光之后出鍋。鍋蓋打開(kāi)的那一刻，一股鮮香的肉味從鍋中散發(fā)而出，充斥著廚房的每一個(gè)角落，廚房外的人也探頭進(jìn)來(lái)，好奇地問(wèn)：“大人，您煮的是什么呀？怎么這么香？”
我并未回答他們，趕緊先將鍋中的肉撈出，嘗上一口，一股肉香頓時(shí)填滿口中，肉不干不柴，肥而不膩，還有一股淡淡的香辛味。下人們也涌進(jìn)廚房，嘗試了一下肉，也都贊不絕口。之后，我將所有肉做成這樣再回贈(zèng)給了百姓，百姓都很喜歡。這種肉很快在民間流傳，人們根據(jù)我的名號(hào)“東坡居士”將此肉命為“東坡肉”。
看到這，你也定能猜出我是誰(shuí)了吧？我就是蘇軾，只是回贈(zèng)了百姓一道菜肴，不想它成為了民間廣為流傳的美食。只因有我。
【因?yàn)橛形易魑摹肯嚓P(guān)文章：
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我美麗，因?yàn)槲矣袗?ài)心作文02-12
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