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我喜歡科學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我喜歡科學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡科學(xué)作文1
三年級(jí)開始，就有了科學(xué)課。沒(méi)想到，科學(xué)課一出現(xiàn)，我就喜歡上了它。
科學(xué)第一節(jié)課，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，我一進(jìn)去，目光就被這些磁鐵一樣的實(shí)驗(yàn)器材給吸引住了：呀，這兒有個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，這兒有個(gè)馬達(dá)，這兒有個(gè)放大鏡……看得我眼花繚亂，心想：科學(xué)肯定是個(gè)很好玩的“東西。”看到這些新奇的器材，我真想一個(gè)個(gè)玩過(guò)去。
盼望著，盼望著，錢老師來(lái)了，實(shí)驗(yàn)的'腳步近了。錢老師不停地指揮我們拿材料、做器材、組裝工具盒。這時(shí)啊，有修理天賦的我，可高興啦！忙這忙那，不亦樂(lè)乎，幫助一個(gè)又一個(gè)同學(xué)做成了實(shí)驗(yàn)器材。終于找到一個(gè)拿手的科目啦！我暗喜道。
當(dāng)然，能喜歡上科學(xué)課，也少不了老師的教學(xué)風(fēng)格啊。我們的科學(xué)錢老師，一張帥氣的國(guó)字臉，小小的眼睛卻閃爍著智慧的光芒。但人不可貌相，錢老師是一個(gè)幽默的人，這才是我喜歡他的主要原因�？�，錢老師教我們杠桿的優(yōu)缺點(diǎn)，不是死板的“力臂=物體到支點(diǎn)的長(zhǎng)度×物體重量“。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，科學(xué)，就是一門讓我幽默，并找到自己天賦的學(xué)科。
我喜歡科學(xué)作文2
有人最喜歡充滿知識(shí)的語(yǔ)文課，有人最喜歡快樂(lè)而又有趣的音樂(lè)課，有人最喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課可我最喜歡那堂科學(xué)課。
開始上課了，老師指著教室角落上那個(gè)并不起眼的水盆，說(shuō)：“今天我們要做關(guān)于探索土地被侵的實(shí)驗(yàn)，首先”李老師說(shuō)完注意事項(xiàng)，我們便開始做實(shí)驗(yàn)了。
我們各自拿出了自己的水槽。我們做的是關(guān)于植被覆蓋對(duì)土地侵蝕的'影響實(shí)驗(yàn)。我們把一塊草皮蓋在一堆傾斜的小山坡上，我們準(zhǔn)備了一個(gè)大塑料桶，把桶蓋扎上許多小孔，桶里倒?jié)M了水，先把桶蓋擰緊，再把桶倒撐在支架上，立刻人工降雨就形成了。很快，那個(gè)沒(méi)有草皮的“山坡”開始有了山體滑坡，有的泥沙隨著水流漏到小孔里，滴在了底下的水盆里。正當(dāng)我們準(zhǔn)備記錄現(xiàn)象的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)，在底下那個(gè)水盆里竟然出現(xiàn)了一個(gè)“小島”，那是一個(gè)用泥沙形成的隆起的小島，我們很疑惑不解，于是我們?nèi)フ?qǐng)教科學(xué)老師，科學(xué)老師說(shuō)：“這其實(shí)是水流所帶下來(lái)的泥沙形成的�！碑�(dāng)水流下來(lái)時(shí)，泥沙順著水流再沉淀在水盆上，便形成這樣一座小島”，哦！我們恍然大悟。
這節(jié)科學(xué)課真是太有趣了，這節(jié)課使我深深地愛(ài)上了科學(xué)，我想去探索更多有趣的科學(xué)現(xiàn)象，長(zhǎng)大了爭(zhēng)取做一名科學(xué)家。
我喜歡科學(xué)作文3
我們的課有很多，其中我最喜歡上的是科學(xué)課。
有一次老師一進(jìn)教室，原本吵鬧的教室一下子安靜下來(lái)。老師走進(jìn)教室里大聲地說(shuō):“同學(xué)們，這一節(jié)課老師會(huì)帶著大家一起觀察毛毛蟲�！贝蠹叶即蛄艘粋�(gè)冷戰(zhàn)，特別是女生臉都綠了，教室里竊竊私語(yǔ)。老師又說(shuō):“不過(guò)，女生們可以在邊上看男生捉毛毛蟲�！迸鷤冞@才平靜下來(lái)，分開在男生小組里。要找的毛毛蟲都各不相同，我們男生帶著挑戰(zhàn)的`心態(tài)出發(fā)了。
我先來(lái)到花壇邊找。我們找來(lái)找去找了好久，只聽(tīng)一聲“找到了！找到了！”第一組找到了一只毛毛蟲，第一組的組長(zhǎng)要用手拿，老師連忙說(shuō):“千萬(wàn)不要用手拿它，它有毒，小心刺你�！贝蠹乙宦�(tīng)，都問(wèn)老師：“那我們?cè)趺茨米呙x呢？”老師說(shuō):“我們可以拿兩個(gè)小木棒把他弄到盒子里�！闭f(shuō)著，老師像變戲法一樣，從口袋里拿出兩個(gè)小棒，遞給那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)小心翼翼地把毛毛蟲夾到盒子里。
我們又去了小花園里，我找了好久，沒(méi)有看到毛毛蟲的蹤影。嘿，校園里的園丁對(duì)樹啊花啊管理得太好了，毛毛蟲沒(méi)有了容身之地。老師說(shuō)：“時(shí)間到了�！蔽覀兓氐搅私淌�。雖然我沒(méi)找到毛毛蟲，但是我明白了怎樣抓毛毛蟲。
我喜歡上科學(xué)課,科學(xué)課帶給我快樂(lè)。
我喜歡科學(xué)作文4
暑假的一天，我獨(dú)自呆在家里，十分無(wú)聊。我一邊看書一邊想，鹽水竟然能使雞蛋浮起來(lái)，相同的道理，那農(nóng)民伯伯常說(shuō)鹽水選種，真的可以嗎？我先上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上說(shuō)是可以的'。出于好奇，我決定試一試。
說(shuō)干就干，我迅速準(zhǔn)備好了用品。有大米、鹽、純凈水。實(shí)驗(yàn)開始,我先將大米倒入純凈水中,接著放點(diǎn)鹽,可是并沒(méi)有浮起來(lái).看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我就有點(diǎn)泄氣了。姐姐看到我沮喪的神色，安慰我說(shuō)讓我再多放點(diǎn)鹽，重新再試一下。我安慰著自己可不能這么快敗下陣來(lái)。然后我又倒了一些鹽，攪拌了一下大米。終于浮了一點(diǎn)點(diǎn)起來(lái)，我可高興了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大米，又嘗試放了一些鹽，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)大米一粒粒迫不及待地往上竄，爭(zhēng)先恐后的像孩子玩耍一般�？吹綄�(shí)驗(yàn)結(jié)果，我不禁又好奇起了實(shí)驗(yàn)背后的奧秘。我迫切的上網(wǎng)查詢，原來(lái)是由于科學(xué)中的密度原理：飽滿的種子較大，會(huì)下沉，不飽滿的種子密度較小，會(huì)懸浮或者漂起來(lái)。經(jīng)過(guò)鹽水改變了水的密度那么大米就會(huì)上浮了。
最后，我覺(jué)得我們要多做實(shí)驗(yàn)，這樣可以提高我們的動(dòng)手用腦能力，拓展我們的科學(xué)知識(shí)，將科學(xué)運(yùn)用于生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)實(shí)驗(yàn)。
我喜歡科學(xué)作文5
今天，我新奇地打開那個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)材料包，開始制作科學(xué)小玩具了。邊看說(shuō)明書邊在爸爸的指導(dǎo)下，我先找相對(duì)簡(jiǎn)單的做，剪呀粘呀，一會(huì)兒一副紅藍(lán)立體眼鏡做好了，戴上后看了看那張專門配的立體卡通圖片，哈哈，真有立體電影里的`效果。
沒(méi)多久小型快艇也完工了，用一只氣球連接一根吸管就是它的動(dòng)力系統(tǒng)了，吹足氣，在盛了水的大塑料盆中小船被推動(dòng)前進(jìn)了，爸爸說(shuō)這是作用力與反作用力的物理原理。
那個(gè)伽利略望遠(yuǎn)鏡相對(duì)難一點(diǎn)，我剪下望遠(yuǎn)鏡模板紙，將一塊物鏡及一塊目鏡按照說(shuō)明書的提示分別用透明膠帶粘在了模板上的相應(yīng)孔上，再用膠帶將外殼折疊好固定，一只簡(jiǎn)單的望遠(yuǎn)鏡就完工了。用它觀察窗外的景物，發(fā)現(xiàn)真的放大了近了好多，遠(yuǎn)處樓房看得更近更大了，連大樓上的一些字也能看清了，好神奇!我又仔細(xì)閱讀了這種望遠(yuǎn)鏡的物理原理，原來(lái)前面的那組物鏡是凸透鏡，具有放大功能，后面的一組叫目鏡，是凹透鏡，具有縮小功能，這樣兩組鏡片配合組合在一起，就是一架最簡(jiǎn)單的望遠(yuǎn)鏡。
通過(guò)自己動(dòng)手做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我體會(huì)到了動(dòng)手和動(dòng)腦筋的樂(lè)趣，又讓我學(xué)到了一些科學(xué)知識(shí)。
我喜歡科學(xué)作文6
學(xué)校的課我最喜歡科學(xué)課。因?yàn)榭茖W(xué)課很有趣。老師上課喜歡開玩笑。所以覺(jué)得上科學(xué)課很好玩！
有一次，老師教我們學(xué)習(xí)種豆子豆芽。種豆子可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，科學(xué)老師只把豆子發(fā)給了做事認(rèn)真的同學(xué)。我的任務(wù)是種一顆綠豆，老師說(shuō)三天后發(fā)芽，如果沒(méi)有發(fā)芽那么說(shuō)明你的綠豆有問(wèn)題或者是其他各種原因。幾天后，我種下的綠豆真的發(fā)芽了，真好玩！
還有一次，老師要我們養(yǎng)蠶。老師布置的.作業(yè)是一邊養(yǎng)蠶并且觀察它們每天在做什么？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)，蠶的工作就是吃，早上吃，下午吃，晚上還是吃，張開眼睛吃，閉上眼睛也是吃，幾片桑葉鋪上去，一會(huì)兒就吃光了。一天到晚都要吃個(gè)不停，等它不吃的時(shí)候就開始吐絲，吐絲的過(guò)程很慢，最后還會(huì)織出一只潔白的繭。養(yǎng)蠶，可以觀察，學(xué)到知識(shí)。真有趣。
科學(xué)課，可以學(xué)到大自然的東西。這就是我喜歡的原因。
我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，以后當(dāng)科學(xué)家！
我喜歡科學(xué)作文7
在星期五的科學(xué)課，科學(xué)老師給我們公布考試成績(jī)。
我想當(dāng)時(shí)全班的心里一定都很忐忑不安，我的心跳的越來(lái)越快，老師拿著那一疊試卷開始發(fā)一個(gè)一個(gè)的拿了第一個(gè)，第二個(gè)成績(jī)從高往低，可沒(méi)有我的試卷，隨著一張張?jiān)嚲戆l(fā)下去，我感覺(jué)天也漸漸暗了下去，風(fēng)呼呼的十分刺耳，就像在績(jī)效我窗外的樹木搖來(lái)?yè)u去，我動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕一個(gè)不小心被老師罵，那一疊試卷變成了一張?jiān)嚲�，老師拿在手上看了好一�?huì)兒，我打了個(gè)冷顫，可是接下來(lái)的話讓我大吃一驚：“周佳萱最高98分。”我聽(tīng)了那一顆，跳到我嗓子眼的心，終于落下了，要不是我忍住了，我就蹦起來(lái)了！
我邁著開心到起飛的小腳不走去了，拿下來(lái)一看，不對(duì)？老師給我改錯(cuò)了兩分，加上這兩分就100分了！不過(guò)我要校對(duì)時(shí)再說(shuō)，看著窗外那多云轉(zhuǎn)晴的天氣，小樹也對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心情一下子就開心了起來(lái)。
老師，校對(duì)到了那題，那我就大聲的.說(shuō)：“老師，我這寫的是對(duì)的呀！”我又加了兩分，讓我快樂(lè)的心情更上一層樓。
放學(xué)路上花花草草都像對(duì)我笑，同學(xué)們，看起來(lái)也都笑嘻嘻的，那次發(fā)試卷可真開心，讓我今生難忘呀！科學(xué)我喜歡你！
我喜歡科學(xué)作文8
在歷史的長(zhǎng)河中，有許多杰出的人物，像張衡、但丁、哥白尼、拿破侖、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦……其中，我最喜歡愛(ài)迪生，因?yàn)閻?ài)迪生為人們發(fā)明創(chuàng)造了許許多多的東西，為人們的生活帶來(lái)了許多的方便。
愛(ài)迪生小的時(shí)候媽媽得了急病，需要馬上動(dòng)手術(shù)。上醫(yī)院太遠(yuǎn)，會(huì)耽誤病情，醫(yī)生決定在他們家里動(dòng)手術(shù)�？墒钱�(dāng)時(shí)還沒(méi)有電燈，室內(nèi)光線太暗，手術(shù)無(wú)法進(jìn)行。小愛(ài)迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對(duì)著燈光，調(diào)整好角度，把燈光反射到臨時(shí)手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)臺(tái)上一下子亮了起來(lái)。醫(yī)生順利的做完手術(shù)，愛(ài)迪生的媽媽得救了。從這件小事情中就可以看出小小年紀(jì)的愛(ài)迪生非常機(jī)智、聰明。
愛(ài)迪生小的`時(shí)候酷愛(ài)化學(xué)和物理，他媽媽便在家里幫他建起了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室。從此他便迷上了實(shí)驗(yàn)，做了許多危險(xiǎn)的同時(shí)對(duì)他以后很有幫助的實(shí)驗(yàn)，最終獲得了1000多項(xiàng)發(fā)明專利，他發(fā)明的電燈給全人類帶來(lái)了光明，被美國(guó)人譽(yù)為“公眾英雄”，全世界都公認(rèn)他為“發(fā)明大王”。
我要向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做國(guó)家的棟梁！
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