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我的鉛筆盒作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的鉛筆盒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的鉛筆盒作文1
我有一個(gè)鉛筆盒，它是媽媽在我五歲時(shí)買的。
它是一個(gè)汽車形的，上面畫著一只貓和一只狗正在開車，車的前后四個(gè)角有四個(gè)車燈，下面還畫著輪胎。其實(shí)，車底有四個(gè)真正的'小輪子，還能轉(zhuǎn)呢。打開鉛筆盒就可以看見三層的“樓房”，第一層擺放著許多自動(dòng)鉛筆；第二層有一些木頭鉛筆象一個(gè)個(gè)正在睡覺的樹干；第三層放著美麗的尺子和大大的橡皮。在我不用它們的時(shí)候，它們就在休息；在我需要它們的時(shí)候，它們就會挺身而出。
我很喜歡這個(gè)鉛筆盒。
我的鉛筆盒作文2
我的鉛筆盒是鐵的，長方形，全身穿著藍(lán)色的外衣，上面畫著一個(gè)可愛的海綿寶寶，海綿寶寶正在做美味的蟹黃堡，他神氣的樣子像是在說：“你們還想要嗎？”
我的'鉛筆盒有兩層，第一層是放鉛筆和橡皮的，第二層是放尺子和一些卡片等學(xué)習(xí)用品。
我喜歡這個(gè)鉛筆盒，它每天都陪伴著我，是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我離不開的好朋友。
我的鉛筆盒作文3
一天，二姨姥給我買了一個(gè)文具盒，它長20厘米、寬9厘米，上面畫著三個(gè)小人，一個(gè)小人沖我舉著手投降似的，另一個(gè)小人沖著我生氣的樣子，好像在跟我發(fā)脾氣，還有一個(gè)小人很不耐煩的表情。我的文具盒有兩層，第一層里有一個(gè)用來保護(hù)鉛筆的，它還有一個(gè)作用，上面有說明，把它立起來就可以把書放在上面，抄書時(shí)就方便了許多。下一層有幾個(gè)用來裝筆的插孔，你看！那些美麗修長的鉛筆，正在那里安靜地睡呢！我把方頭方腦的橡皮放在了一個(gè)狹小的地方，至于那支精致的自動(dòng)筆，我當(dāng)然要把它放在第一層的'保護(hù)層里，陪伴它旁邊的是那把筆直挺拔的尺子。
謝謝你！文具盒，是你幫我保護(hù)好了筆尖，我才能使到尖尖的鉛筆。
我的鉛筆盒作文4
剛上一年級時(shí)，媽媽給我買了一個(gè)精美的文具盒。
這個(gè)文具盒是長方形的，它長23厘米，寬大約9厘米，它是我最喜歡的天藍(lán)色，是用皮面做成的。并且可以雙面放東西用。正反面都是米奇圖案。
剛打開文具盒的一面，有五個(gè)“小洞”可以把鉛筆插進(jìn)去。還有一個(gè)很瘦的格子，可以放橡皮、鉛筆刀。再打開另一面后，有一個(gè)大格子和小格子，大格子可以放三角板和直尺，還可以放三根備用鉛筆。小格子來放我的備用橡皮。
這個(gè)文具盒是我的`朋友，也是我的小幫手，我一定好要保護(hù)好我的文具盒。
我的鉛筆盒作文5
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是粉色的，上面印有可愛的.米老鼠的圖案，它好像在招呼我和它一起玩。每當(dāng)我看到它都會非常開心。
文具盒是我的好朋友，每當(dāng)我寫字的時(shí)候，它會把鉛筆遞給我。每當(dāng)我寫錯(cuò)字需要修改的時(shí)候，它會把橡皮遞給我。因?yàn)橛兴膸椭�，我的學(xué)習(xí)成績一直都非常優(yōu)秀。
我愛我的文具盒!
我的鉛筆盒作文6
幾天，姐姐送我了一個(gè)漂亮的鉛筆盒。鉛筆盒外面畫著一個(gè)女學(xué)習(xí)，她長著一張娃娃臉，一張紅潤潤的小嘴巴掛在臉上。身著藍(lán)白色連衣裙，帶著紅領(lǐng)巾，好像在說：“加油！你一定能考到一個(gè)好成績的！”
打開鉛筆盒一看，哇！你看，鉛筆哥哥正哄著橡皮弟弟睡覺呢！直尺姐姐和鋼筆小姐正在聊天，悶得發(fā)慌的量角器叔叔只好去找三角板先生玩去了。
別看它們那么悠閑，它們的`用處可大了，當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鋼筆小姐就跳了起來，來幫我寫字。我寫錯(cuò)時(shí)，橡皮弟弟就幫我擦掉……
怎么樣？我的鉛筆盒還行吧？
我的鉛筆盒作文7
我的鉛筆盒是藍(lán)顏色的`，上面的圖案特別漂亮。
有一只大狗熊和一只小貓，他們拿著一根繩子。中間有兩只小熊在跳繩，它們可能在鍛煉身體呢！
鉛筆盒的功能可多呢！它的右下角有一個(gè)削筆刀，里面有兩層，正面能放5只鉛筆呢。它還有一個(gè)能放橡皮的地方，小的能放兩塊橡皮。反面其實(shí)也沒什么，光放尺子的地方。
我喜歡我的鉛筆盒。
我的鉛筆盒作文8
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是透明的，我可以仔細(xì)檢察學(xué)習(xí)用具有沒有帶齊，為了讓鉛筆盒不丟失，我在一張白紙上寫：“姓名：馬昕宇、班級：二年一班”。把它貼在一個(gè)小淺坑里，不大不小正好可以貼在上面。
我的鉛筆盒里的成員有：“橡皮妹妹、鋼筆爸爸、圓珠筆妹妹、直尺哥哥、鉛筆爺爺、自動(dòng)鉛奶奶”。一次，鉛筆爺爺?shù)舻搅说厣�，摔斷了“頭”，我只好借來削筆機(jī)，把鉛筆爺爺?shù)摹邦^”削尖。
我給我的鉛筆盒取了個(gè)名字叫做“我的'專用鉛筆盒”。同學(xué)們聽了，還來看我的鉛筆盒。
我的鉛筆盒作文9
我的書包里有一位魔法師。他是我們的小助手。他是姐姐送給我的鉛筆盒。
他是長方形的，他身穿一粉色的衣裳，上面是公主和幾朵花組成的。他一共有兩層。
我的鉛筆盒用處可大啦！我要寫字時(shí)，鉛筆從鉛筆盒里跳出來。寫錯(cuò)或?qū)懖缓脮r(shí)，就可以請橡皮擦來幫忙。橡皮擦就會大搖大擺大大方方地走出來，說：‘’主人我來幫你消滅敵人�！U筆盒里有一只漂亮的尺子，上面有兔子的'圖案和幾朵花。當(dāng)我要連線時(shí)，他就自動(dòng)幫我畫一條筆直筆直的線。
我很喜歡他，希望他永遠(yuǎn)留在我的身邊，跟著我快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
我的鉛筆盒作文10
我特別喜歡我的鉛筆盒。
我的鉛筆盒形狀是方方正正的，就是每一條邊的末尾是圓圓的。它的長度足足達(dá)到了20厘米，厚度達(dá)到了15毫米。它的顏色是粉紅色的特別鮮艷，而且上面有兩個(gè)卡通頭像，還有一顆火紅火紅的愛心，是不是特別好看��？如果打開了它，會令你難以想象，因?yàn)樗袃蓪�，第一層上面既有九九乘法口訣表，還有字母表、聲母表、韻母表，更有計(jì)量單位和常用電話，而且能放許多鉛筆，而它下面一層沒有一絲花紋是我放尺的.地方。它已經(jīng)陪伴我度過了兩個(gè)學(xué)期。
我愛我的鉛筆盒。
我的鉛筆盒作文11
我有一個(gè)鉛筆盒，粉紅色的。封面有一個(gè)卡通電影人物，封面上的人是個(gè)女的。她叫美子，有著一頭金黃色的頭發(fā)。她有兩個(gè)寵物：太郎和玉子。鉛筆盒里住著“米妮小姐”、“嬌嬌小姐”、“蠟筆弟弟”、“直尺哥哥”、“橡皮妹妹”和“鉛筆哥哥”。
每當(dāng)我要寫練習(xí)作業(yè)的時(shí)候，“米妮小姐”就跳出來說：“我來幫你�！�
如果，我要寫作文的話，“嬌嬌小姐”就傲慢的走過來······
今天，看見我的英語作業(yè)得了A+了，我的'鉛筆盒好像在表揚(yáng)我。
我愛我的鉛筆盒，更愛我的“文具一家”！
我的鉛筆盒作文12
鉛筆盒的左邊是個(gè)圓的'塑料的視孔，可以看到盒內(nèi)的鉛筆。右上角有一排英文字母。右下角有一只要搬家的烏龜。中間有一只走路的藍(lán)貓圖案，藍(lán)貓仿佛在說：“你快成長吧！”
打開我的鉛筆盒，有兩層，上層有藍(lán)貓歡樂園的棋盤，有三個(gè)棋子，一顆鶻子。下課后，我和同學(xué)一起玩棋，下層有尺，鉛筆，橡皮。
怎么樣，我的鉛筆盒好嗎？
我的鉛筆盒作文13
我的鉛筆盒是在三年級上學(xué)期買的。它的外形像是一臺價(jià)值千萬元的跑車，而且上面有一只狗，底下還有輪子呢？
我的鉛筆盒像一個(gè)載滿人的車子，里面有尺、原子筆、圓規(guī)、筆、橡皮擦。里面的四支尺只愛搞麻煩，但是要畫直線時(shí)，它們就搶著去做，讓
我好頭痛。而原子筆卻游手好閑，躺在那里睡大頭覺，直到我下達(dá)命令，它們就馬上立正站好，為我服務(wù)，讓我好為難。
而圓規(guī)卻熱心助人。因?yàn)橐媹A的'時(shí)候，大家都畫不好，這時(shí)，圓規(guī)就跳出來畫，而且畫得一級棒。
我希望以后它們可以快樂居住在一起。
我的鉛筆盒作文14
我的鉛筆盒非常漂亮，表面有兩只“天使小熊”在一起玩。還有一些愛心和行星呢！
鉛筆盒的最上層有一條條的.藍(lán)線，上面還可以寫字，所以我就把他叫做：記載數(shù)據(jù)中心。
鉛筆盒的最下層有三個(gè)專門放鉛筆的東西：他是半圓形的，和和鉛筆一樣大小，是藍(lán)色的。旁邊還有一個(gè)小長方形的地方，我專門在那兒放橡皮。也叫他橡皮庫。
他們倆中間還有一個(gè)“畫吧畫吧室”，那兒想畫什么就畫什么。如果畫板上都圖光了，我就把他們送的棉花擦一擦，就可以亂涂鴉啦！其他同學(xué)也都想我來借，我真是忙不過來。
你們看，我的鉛筆盒有趣吧？
我的鉛筆盒作文15
我有一個(gè)雙面鉛筆盒，它是藍(lán)色的，兩面都有可愛的米老鼠圖像，左下角有一個(gè)鉛筆刨，我輕輕打開它，上面有個(gè)課程表，當(dāng)我上課時(shí)看見課程表，就知道要上什么課，及時(shí)地掌出書本。里面有五個(gè)鉛筆套，可以把筆固定住，里面還有一個(gè)專門放橡皮的地方。反面一層可以裝尺子和水彩筆。當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，我就打開它，拿出需要的.東西。它是我的好伙伴，我每天都離不開它。
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