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列車傳情作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的列車傳情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“哈哈哈……”從教室里傳來了一陣陣爽朗的笑聲，原來同學(xué)們在玩列車傳情的游戲。
男同學(xué)與女同學(xué)分成兩組，進(jìn)行了排隊(duì)，組成了兩列“火車”，來了個(gè)男女傳話對抗賽。老師先指定由孔安妮擔(dān)任女隊(duì)的隊(duì)長。只見老師神秘地拿出一張紙條給安妮看了幾眼。安妮若有所思地默讀了幾遍句子，然后拍拍第二位同學(xué)轉(zhuǎn)身過來，她把兩手捂住嘴，做成喇叭狀，輕輕地對第二個(gè)同學(xué)說話。由于聲音太輕了，安妮連續(xù)說了好幾遍，排在第二個(gè)位置的同學(xué)還是聽不明白。后來，“火車”好不容易才排除了“故障”。接下去，就這樣一傳二、二傳三……一列列車廂把話傳了下去。傳到最后的一個(gè)同學(xué)，老師讓她到黑板上把聽到的句子寫到黑板上。那位女同學(xué)在黑板上寫上了“麻木麻木……”“不是的呢？”站在前排的女同學(xué)大叫起來。老師在一旁神秘地笑了幾聲。教室里同學(xué)議論紛紛，好象菜市場一樣，十分熱鬧。
接下去，由我們男生站好，傳同樣一句話。我們組的“小個(gè)子”排在第一位。他看了老師的紙條后，一直在笑，邊笑邊傳，第二個(gè)同學(xué)根本聽不懂他在傳什么，“列車”象出了故障似的始終停滯不前。終于傳到我這里時(shí)，我豎起了耳朵，很認(rèn)真地聆聽，生怕把句子傳錯了。只聽見，前面的同學(xué)跟說我：“媽媽的媽媽的你的媽媽。”聽了之后，我也不忍不住笑了出聲。就這樣，我們也和女同學(xué)一樣，費(fèi)了九牛二虎之力把句子傳到最后一位同學(xué)耳朵里。結(jié)果，我們這組也傳錯，而且還亂七八糟的。
終于，老師公布了正確的句子。原來是一句“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”。同學(xué)們看了，有的一陣嘆息，有的同學(xué)在相互指責(zé)。老師則在一旁偷笑，好象十分得意。之后，我還分別傳了“妞妞牽牛，牛拗，妞妞拗牛”、“爺爺寫作業(yè)，夜夜做，一頁一頁”、“爸爸吃喇叭，喇叭破，爸爸做罷”，我們每一句話都沒有傳成功。每次當(dāng)老師公布答案時(shí)，總是有同學(xué)一拍大腿，說：“哎呀，原來是這樣……”
“列車傳情”的游戲非常好玩，歡笑聲久久回蕩在教室中，從游戲中，我們還明白了做這個(gè)游戲，大家應(yīng)該要團(tuán)結(jié)，只要中間一個(gè)環(huán)節(jié)出錯，前面的努力就會前功盡棄……
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