【精選】美麗作文合集十篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的美麗作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗作文 篇1
夜色朦朧，月如彎鉤，江畔河的風靜悄悄的拂面而過，陣陣涼風，習習寒意，一種透心的涼由心而生，酸酸的，深深的，在黑暗的心湖中醞釀，膨脹成冬日里厚厚的冰層。濃濃的夜色，五彩的燈光，月色下倒映著燈火的河水，河面行駛著夜游的彩船，馬達不時發(fā)出沉寂的低吟，遠處，白天車水馬龍的江畔橋，搖身變成五光十色的巨龍，牢牢獨守這寂寞的江畔河。燈光闌珊處，那人在何方？五彩繽紛時，心又往哪里去？燭火通明間，情又何處歸？
無心而眠，望著璀璨的燈色，越發(fā)的感受著、回想起默默的一個人的時候。那是怎樣的一個夜晚，悲傷、凄涼、心酸、委屈，一個人默默承受，沒有人，沒有陪伴在我身旁，夜里，校園的夜包藏了太多的高樓、樹木、影子，全都是那樣擁擠與丑陋。為何，心與心的距離這般遙遠，為何理解與包容變得如此陌生與奢侈，為何仇恨的種子又要在一夜之間變成參天大樹？
無人理解，我從小的孤獨，一個人，什么都是一個人，文體課上，一個人坐在木棉樹下，看著同學們興高采烈的在操場上奔跑，玩著各種游戲，我的心跳停止了，我的人生歌唱的韻律停止在最低沉的音符，我心酸的寂寞可以融化千年的冰霜。木棉樹下，坐著一個女孩，絕世而獨立，隔世而漠然，離世而心酸。木棉樹下，坐著一個女孩，捧一把淚水當作安慰，摘一朵木棉當作歡樂，看一片浮云當作釋然。
走在林蔭小道上，風兒輕輕吹過，葉兒翩翩搖擺，獨自，一個人，這小道啊，如此的安靜，如此的寒意飄飄，如此的悲戚枉然。眼淚，含在眼眶里，刺痛了眼睛，刺痛了心；眼淚，含在皮膚里，風干了毛孔，風干了心靈；眼淚，含在嘴里，苦澀了味覺，苦澀了神經(jīng)。
坐在春雨里的小公園，任雨絲吹打著我的臉，靜靜的，靜靜的，看遠處的天空如此的陰霾，看泥沼里的小蝌蚪快迅的搖著尾巴，看那公園中央的老樹獨自撐起巨大的身軀，看粉紅的亭子浪漫的飛翔，看透潤的水滴在樹葉間至上而下的旅程，聽鳥兒潤澤耳猶的噪音……可是，心底流淌著帶著冰塊的江河，我想，要用心靈的春天喚醒沉睡的蝌蚪，可是它從不曾帶給我一絲希望的喜悅；我想，用內(nèi)心的生機感受老樹的堅強，可是它從不曾傳遞我力量的支撐；我想用風一樣的自由吹起亭子的飛翔，可是它從不曾打開寂寞的桎梏；我想用心靈的快樂看待春雨的旅程，可是它從不曾給予我寧靜的滋潤……拼命的，拼命的用美好的眼光，積極的態(tài)度看待美好的事物，只是，心里那冷冷的寒冷一直未能融化……
那個夜晚，我用狠狠的一巴掌結(jié)束了與從小欺負我的他多年的愁怨，換來的卻是眾人的指責與不解。那巴掌，其實我醞釀了很久，在心底，一直想找一個機會，給他痛快的一擊，為什么注定我永遠是弱者，我永遠就要被欺凌，可是這樣做換來的卻是更深的寂寞與悲涼。我的心好痛，好痛，沒有人理解我，理解我的過去，理解我孤獨的靈魂，理解我想要與人心靈相通的快感，理解我被人重視的急切，理解我壓抑已久的對人與人之間那些錯綜復雜又微妙無比的關系與困惑。
到底，我錯在哪里？到底，我的命運為何如此坎坷？到底，人生的路為何一波又三折？到底，我渴望的那個人，回眸深處，會在燈火闌珊處等著我嗎？到底，我要飄向何處？到底情感的歸宿又會是怎樣的結(jié)果？
夜深，涼風更比冬雪寒，吹醒我飄搖的思緒，一件棉衣披在我身前，回頭，是母親溫柔的目光。明亮的燈光照著母親的臉，那張經(jīng)過無數(shù)雨雪風霜的臉，蒼白的發(fā)絲在燈光下零落地散亂，因思慮過度再也無法松開的皺緊的眉頭，眼皮深深的耷拉著，雙眼被紅色的息肉遮擋得模糊不清，那是一雙怎樣渾濁的.眼睛，那是一雙流過多少辛酸淚水的眼睛，那是一雙給予我多少柔情深愛的眼睛，那是一雙隱藏著多少為家為我操勞神傷的眼睛！
二十幾年前，母親生下了我，對我有生育之恩；二十幾年間，母親含辛茹苦為我奉獻了大半生的青春，對我有養(yǎng)育之恩；生病這十幾年來，母親對我細心呵護，關懷備至，散盡家財，已過花甲之年，還要四處打工，緊衣縮食，如今我的身體已有了明顯的好轉(zhuǎn)，母親卻已百病纏身，我的心死過一次，又被母親救起，她對我有如恩同再造。
父親已經(jīng)拋棄了我們，幾個月才回來一次，留下我們母女相依為命。為何我的心如此狹隘，只顧著自己的悲傷與孤獨，卻冷落了操勞一生的母親？為何我的心如此的冷漠，從未為母親買過一件衣裳？為何我的心如此自私，從未為母親說一句溫暖的話語？為何我只沉醉在物是人非，煙花冷雨的回憶中，卻忘記了為歷盡滄海桑田的母親分擔一些痛苦與歡樂？
我深深深深的自責，當我向母親傾述我的寂寞時，為何我沒有想過母親的心也寂寞，也在泣血流淚？當我被寂寞折磨得煩躁不堪的時候，為何我沒有想過母親用她溫暖的懷抱緊緊摟住我、用她寬大而粗糙的雙手為我抹去眼淚？當我空虛與孤獨難以自拔的時候，母親在校園里帶著我領略四季的變幻，看春色盎然，感受夏日荷花生機，領略秋色美景，觸摸晚冬暖暖陽光！在寂寞難耐時，看蓮花大佛，游漓江山水，觀連州溶洞，坐在大海金色的沙灘上，看云卷云舒，感受的海的粼粼波光，海風之大，海浪之高，海味之鮮，海的胸懷，海的氣度，海的飄逸與美麗！
人生，何嘗不是要像海一樣，要做一個像海一樣的青年，縱然要忍受寂寞與苦難，可是心越大，激情越澎湃，心胸越寬廣，冰封的心靈就會長出一顆看穿一切的種子。心有多大，愛就有多深。愛有多深，寂寞的心湖就會泛起多大的浪花，美麗的浪花，其實，寂寞也可以很美麗，很從容，很淡定，如果想著一生中有母親的陪伴，無論生死，無論健康或病痛，都有她的相伴相隨，兩個人的寂寞，也會擦出春天的火花！
原來，不用尋找，那個人就在身邊。
美麗作文 篇2
當向日葵迎著陽光綻開笑臉，當河流奔騰不息地流向大海，當一枝寒梅孤芳自賞地開于雪天……你能想到這一切令人驚嘆的美，規(guī)則看似束縛了美，實際上卻創(chuàng)造了美。
生活中，有各種各樣的規(guī)則，像一面鏡子，照出了生活中的“丑”與“美”……
丑
“滴、滴、滴”，每當上學放學，我們學校門口可熱鬧了：汽車的喇叭聲，人群的埋怨聲，交警的口哨聲，此起彼伏！瞧，接送孩子的家長里三層外三層，把校門圍了個水泄不通。一些家長還踮起腳焦急地張望著，遠看人群黑壓壓的一片，橫七豎八的電瓶車，爭先恐后的小轎車，任憑交警叔叔怎么指揮，大家也不聽使喚，還時不時發(fā)生點小意外。
有一次放學，爸爸來接我，把車停在了臨時停車位上，我正要上車時，發(fā)現(xiàn)我們的車竟被其它車輛嚴嚴實實地包圍了。這可把我們急壞了：爸爸要去談生意，急得像熱鍋上的螞蟻；我又渴又餓，巴不得馬上到家，可又能怎么辦呢？
這難忘的一幕——太丑了！我的“大贛州”！
美
曾幾何時，“三城同創(chuàng)”的`春風吹遍了贛州的大街小巷，文明交通也使我們學校門口的交通秩序大不一樣了。
請看，上學時，送孩子的家長把自己的電瓶車、自行車有秩地停在校門口兩旁，小汽車則像一條長龍停在馬路邊臨時停車位上，斑馬線上的車也放慢速度，禮讓行人。以前，爺爺總不放心我一個人上學過馬路，現(xiàn)在他也放手了。放學時，家長全都在學校劃定的等候區(qū)等待，以前翹首以盼的家長也正在樹蔭下談笑風生呢，秩序真的是一片井然。
有一次，我們在老師帶領下去博物館參觀，走到斑馬線邊，大家正提心吊膽時，汽車司機們都像聽從指揮似的停下車來，示意我們先通過。老師向司機叔叔豎起了大拇指，我們也紛紛向他們道一聲“謝謝！”
啊，我由衷地贊嘆，遵守規(guī)則的形象真美呀！
規(guī)則，造就美麗。只有人人都遵守規(guī)則，我們的生活才會更和諧，更美好！
美麗作文 篇3
我生長在文化古都——朝陽。這里是第一朵花綻開的地方，這里是第一只鳥展翅翱翔的地方，這里有許多風景如畫的景點，但我最喜歡的還是美麗的人工湖。
人工湖坐落在鳳凰山的腳下，那里一年四季景色宜人，春天，柳樹吐出了嫩芽，小草從地上探出頭來，冰雪被溫暖的陽光融化了，河水淙淙的流著，那嘩嘩的.流水聲猶如一首動聽的樂曲，一派生機勃勃 的景象！
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，小草顯得更蒼翠了，花兒顯得更嬌艷了，河水像一面明亮的大鏡子映著藍天白云！
秋天，落葉在空中翩翩起舞，像一只只飛舞的彩蝶，落在地上，猶如鋪了一條金色的地毯一樣！
冬天，湖面結(jié)了一層厚厚的冰，這里就成了小朋友們的“天堂”。他們可以在這里玩兒滑冰和冰車……孩子們的笑聲在人工湖的上方飄得很遠很遠……
啊！我喜歡這美麗的人工湖！
美麗作文 篇4
春殘，花落——不是結(jié)束，不是終點，而是開始，是起點，是序曲。
她，是一名普普通通的德國盲人，不遠萬里，不畏國界，來到中國，用自己同樣“黑”的眼睛，知名無數(shù)藏童的盲眼，用她那微弱的肩膀，負起了無數(shù)盲童的夢想，用它那善良的心靈，照亮了無數(shù)盲童的世界、她，就是薩布利亞·坦貝肯，僅僅是一名普通的普通而又殘缺的人，卻散發(fā)出讓人不敢恭維的`美麗，她用自己殘缺的身體，不知照亮了多少盲童的世界，可就當人們要對她進行頒獎時，她又踏上了重見光明之路，去了遠在非洲的一個小鄉(xiāng)村，繼續(xù)她的光明心生。
他，同樣身處黑暗，同樣境遇艱難，也同樣心地美麗，他用琴弓與琴弦的摩擦，燃出了明亮的燈，用他那“神奇”的手指，拉奏出了一曲曲感人的樂章。他因此而留芳留名，也因此讓大家領悟到了美麗的含義——并不是要外表的光鮮亮麗，其實，殘缺也是一種美麗，但卻是不被人注目的美。
是的，殘缺也美麗，美麗的殘缺，有多少人，雖然身體殘缺，但卻依然美麗的人，演繹了多少人間奇跡，又創(chuàng)造了多少感人的篇章。
花朵的凋殘，不是殘缺。而是為了能更加美麗的綻放，它殘缺，是為了迎接下一個春暖花開的日子“落葉的飄浮，不是死亡，而是為了守護下一次的新生。殘月，殘花，雖然失去了曾經(jīng)的美麗，但是卻依舊美麗，精神美是任何人，任何事都無法摧殘的！
小草是平凡的象征，而牡丹卻是華貴的代表，這兩種事物雖然外表差異很大，但卻都是美麗的，小草銀灘啊精神而美麗，即使殘缺了，也是美麗的。
又是一個春暖花開的日子，又是一個洋溢著感動的季節(jié)，彎腰拾起一片落花，頓悟出：殘缺也美麗！
美麗作文 篇5
林妹妹走了。無聲地走了，悄悄地走了，淚水已經(jīng)干了。
今天，是陳曉旭逝世1月紀念日，今天，我也結(jié)束了中考，告別了純真無瑕的青蔥年華。美麗的事物，為什么總是消失地那么快？那么令人措手不及？
許許多多的不舍與難受結(jié)合在一起，醞釀著，發(fā)酵著，化作一場無聲的啜泣，真的，為什么我會一下失去這么多？
《紅樓夢》選秀正在火熱進行中，被選為黛玉的李旭丹，僅僅是貌似而已，離那若柳拂風，清純憂美的林妹妹還差好遠好遠。也許真像鄧婕說的那樣，陳曉旭是經(jīng)典，無可超越。然而，那個永遠的林妹妹，離我們漸漸遠去了，越來越遠……
其實，如果用陳曉旭的那顆佛心來看待生死，也許，就不會那么悲傷。死亡只是轉(zhuǎn)生的開始，而如果功德圓滿，就將往生到那佛界凈土：極樂世界中去。想象一下，在那六根清凈，無憂無慮的.極樂世界里，我們的妙真法師從一朵極為清凈美麗的蓮花中生起，額頭有一點紅痣，那是菩薩的象征，她坐在如來佛祖的兩旁，安詳?shù)卣b經(jīng)打坐，又何嘗不失為一種美麗！而這種美麗，又恰恰符合陳曉旭的追求，林妹妹的氣質(zhì)。
換一個角度想，其實告別了初中，未來還有更寬闊的天地等我去闖，我將有更多的事情要做。
我的愿望是當一名中醫(yī)，治病救人的同時，弘揚和宣傳中華民族的傳統(tǒng)文化。不知怎的，我總是對中國古典文化充滿了崇敬與喜愛，卻對當下流行的選秀呀娛樂呀不感興趣。也許，我的人生也會因此而與眾不同吧！
美麗之殤未必殤，就像道家所崇尚的，物極必反，任何事物都有兩面性，不是嗎？
美麗作文 篇6
我們來到美麗的奇梁洞。
首先映入眼簾的是一大片綠油油的草地，草地的盡頭是一個碩大的水池。陽光照在水面上，泛起片片金光。水池的中央還有一個長方形建筑，我們就是順著這建筑進入洞口。
進入奇梁洞，我最先來到的是天堂景區(qū)，這里有許多關于神仙石像。雖然是天然形成的石像，但是樣子佷逼真，特別是蟠桃大會。佷多的`神仙都可在景區(qū)里看到：如王母娘娘，摘仙桃的仙女們……看到王母娘娘生氣的樣子，我想她的仙桃一定是被孫悟空偷吃完了，讓她不能順利地舉行宴會。但是場景里看不到孫悟空，我想他一定回花果山，當“齊天大圣”去了。
欣賞完天堂景區(qū)，我們沿著狹窄的小路來到地下龍宮，里面有很多的石乳、石鐘讓我愛不釋手。最讓我大開眼界的是在地球上生存五百萬年左右的一朵蓮花，只見這蓮花倒掛于空中，在彩燈的照射下顯得是那樣的神秘，工作人員說“這花一百年才生長一厘米呀！”真讓人難以置信，我走近認真一看，花朵的周圍還有很多的鐘乳石，它們就像是花的衛(wèi)士一樣，整日地守衛(wèi)在身旁，突然，花朵周圍的彩燈晃動起來了，這里變得更加漂亮！看來大自然真是神奇呀！
美麗作文 篇7
季節(jié)的輪回，見證了萬物的奮斗過程；花兒的綻放，詮釋了生命的意義；苦痛的磨練，譜寫了最美麗的人生。靜聽，生命之花綻放的聲音，磨難也充滿馨香，痛苦也美麗
——題記
野百合也有春天
春風裊裊，扶蔬綠竹正盈窗。春季迎來了最初的生命。山丘脫去了深邃的冬裝，陽光換醒了沉睡的溪流，奏響了春季的鐘聲。綠源莎上，“林間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅�！钡拿谰砹钊颂兆�，殊不知，在那峭壁之上，一株野百合正為了陽光，為了自由而奮斗，別樣的堅持催人奮進。巖石阻擾了它去路，她便穿破巖石；風雨擊打在她身上她便勇敢的面對風雨。她的根緊緊扎在稀疏的土壤上，貪婪的吸取這極少的營養(yǎng)。終于，她綻放了，完成了她生命的意義，在那峭壁之上。野百合便是最美的風景，潔白的花朵，淡雅的花香，無不驚羨她的美麗。這是她的執(zhí)著才換得的生命極致的美麗。
人生必須經(jīng)歷的挫折，有些花必須等待春天，雖然有的花兒的春天來得晚一些，可每一朵花必有她自己花開的摸樣，野百合也有春天。
映日荷花別樣紅
夏日炎炎，清風皓月映荷塘。午后的池塘，藤蔓耷拉著腦袋，纏繞在柳樹纖細的腰上，鳥兒也受不了如此燥熱的天氣，去尋覓絲絲涼意了。熱情的夏天不太受花兒的親睞，荷花卻選擇了在此時綻放。烈日將平靜的湖水烤的滾燙，卻催促了荷花的綻放。粉的、紅的、白的，鮮艷的花色，優(yōu)雅的姿態(tài)，清新，秀美，挺立在那驕陽之下。你似乎也不能想象，這般純凈的荷花是從淤泥里成長起來的吧。盛夏的蓮花靜靜的開放，熱情卻不招搖，這便傳出了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的佳話了。
驕陽擋不住她開放的熱情，淤泥染不了她圣潔的靈魂，半池紅菡菡，寧靜自在心。
傲立風霜菊飄香
秋雨瀟瀟，漫爛黃花都滿經(jīng)。一場秋雨，一番寒，在秋雨的滋潤下，葉兒更加黃了，在秋風的`吹動下，一只只黃蝴蝶翩翩起舞，最終落在地上，回歸了大自然的懷抱，落葉讓極富魅力的秋天增添了一份蕭瑟。霜露，已經(jīng)悄悄來臨，給予萬物一點考驗，菊花便是這場競賽的最佳得住。清新的菊香侵滿整個田野，籬笆旁，五彩的菊花竟相開放，不濃，不淡，無剛，無媚，彌補了秋的蕭瑟，使寧靜的鄉(xiāng)野不再單調(diào)�！安皇腔ㄖ衅珢劬眨嘶ㄩ_放更無花”便是將古人對菊的贊美淋漓盡致的表現(xiàn)出來。菊也博得了陶潛的獨愛，他筆下的菊有獨特的悠然韻味蘊含其中，菊當之無愧。
蕭瑟的秋，依然有菊的陪伴，菊依然有面臨霜的洗禮，但她能傲立風霜，盡情的展現(xiàn)她最美的姿態(tài)。
眾芳搖落獨墨梅
冬風凜凜，寒櫻枝白是狂花。漫天飛舞的大雪，飄落在枝頭，宛如千萬梨花在怒放。滴水成冰昔日嘩嘩流動的河流也屏住了呼吸，停止了流動。整個大地都是銀裝素裹的，童話般的美妙，在白茂凋零的寒冬，梅花仿佛是不畏塵世寒冷的仙女，在冰天雪地間綻放她的美麗，盡情的裝點著冰封的世界。”梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香“梅與雪的護體互補，演繹著世間萬物的和諧，梅花濃郁的花香令人心曠神怡，雪花的潔白讓人賞心悅目。梅雖經(jīng)風雪，毅然縱放。
寒冷的冬季走來，她沒有遲疑和退縮，只是執(zhí)著的守著她的天地，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花捕鼻香”便是她的信念，向世人描述她的不屈。
那峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，那驕陽下的荷花教我們高潔，秋霜中的菊花教我們勇敢，嚴冬里的梅花教我們笑迎風雪，痛苦，是用來祭祀那一季“凜冽的寒風”穿越過單薄的青春，散落著的溫暖被聚集起來，最終架成彩虹，那人生最美麗的弧度，痛苦也美麗。萬物都在講述：美麗盡在痛苦后，痛苦也美麗。
美麗作文 篇8
踮起腳尖，仰望藍天，輕輕呼吸，原來你這么美麗。
——題記
我把我的夢想，裝進玻璃瓶里，深深忘記。走進了這所曙光中學。是它嗎？凋零了我所有的夢想、
我平靜地走進校門，走進教室，走進宿舍，我走遍了每一個角落，是的，它哪是我的夢想？就連空氣也是污濁的。而后呢？那張努力而充滿希望的臉漸漸模糊。
我發(fā)現(xiàn)，曙光中學，哪有我的曙光！
我開始頹廢，不振了嗎？不，我只是麻木了。我發(fā)現(xiàn)這里沒有我夢想的影子。我發(fā)現(xiàn)這兒的一切都和我格格不入，我發(fā)現(xiàn)我的夢想走失了，還是我丟了。
我想唾棄曙光的一切，但是我錯了我始終成了曙光的學生。真的就沒有夢想了嗎？
那天的語文課堂上，我照例發(fā)著呆，望著教室門外，多堅硬的水泥地啊！那么無堅不摧得讓我窒息。不自覺，語文老師走過去，把門輕輕一關，打斷了我的思緒，她笑笑，說了句：“既來之，則安之。既然你做在這里了，又忙著叫苦不迭，難道這是所監(jiān)獄，你是被押進來的嗎？一味地尋找客觀的因素在抱怨，不覺得很愚蠢嗎？難道你沒發(fā)現(xiàn)，過去的終成回憶，而現(xiàn)在的卻在一點一點流逝，不是嗎？”老師又輕輕一笑，我卻陷入了深深的思考。
既來之，則安之。我第一次發(fā)現(xiàn)原來錯的.一直是我。不能安于現(xiàn)狀，一味地抱怨別人，之后呢？我能得到點什么？既然走了這條道路，即使偏離了我的夢想，但地球是圓的，我們終會在遇。這是一所學校，發(fā)現(xiàn)我的學校。它雖然成為了現(xiàn)實的我人生的舞臺，怎么，要跑到臺下去當觀眾嗎？那種什么都體會不了的觀眾。這里有老師，有學生，有我，還需要什么呢？這是我的曙光�。⊥巴�，哪是曙光的藍天原來你這么美麗。
我效率，第一次在曙光中學笑了，那種擁有夢想的笑容。是我一直忘了發(fā)現(xiàn)，忘了去尋找我應持有的夢想，只是我太容易失望，被小小的挫折擊敗。這一切，只是我為自暴自棄找的借口。原來你這么美麗，只是我忘了發(fā)現(xiàn)。
踮起腳尖，仰望藍天，輕輕呼吸，原來你這么美麗。
樹木輕輕搖曳，微風陣陣撫過，其實是世界太美，而我忘記了發(fā)現(xiàn)。
美麗作文 篇9
美麗，是百花競艷，是孝順友愛，是勤奮專注……但是，想擁有它，必須先要征服自己的心靈。心靈之美，才可能成為永恒。
她，是一所普通小學的三年級學生。其閃閃發(fā)光的大眼睛引起了代課老師的注意。當老師走到她面前時，她聞到了一股迷人的香味。仿佛是可以看透心靈一般，老師道：“是呀，挺香！怎么，你說不出話來？”
她向老師比了個手勢，示意她是啞巴。老師的女兒是個聾子，所心老師并不討厭她。從此，老師更加關注她。慢慢地，老師從同學口中了解到她的'故事。
她是天生的啞巴。自小沒有人照顧她，由奶奶帶大。奶奶常年患病，心臟不好。所以她獨來獨往，之前的老師也沒有特別關注過她，于是，這位老師下決心，幫助她走出心靈的困境。
那天，老師假借“和你順道，一起走”的緣由，在那個美麗的黃昏和她一起“談”了一次心。也就是這次，老師成功地讓她認識到：有一種美麗就叫自信。
“老師知道了，你先天嘴巴就不好。所以，老師說，你聽�！�
“結(jié)合近幾次和以前的你的成績來看，你在班上是數(shù)一數(shù)二的，對嗎？既然你都有了讓你自信的根基了，為什么不抬起頭來做人？黃昏雖然是美的，但也需要金色的夕陽來映襯呀！你的才能就像夕陽，雖然有了這一輪太陽，但是，你的自信才能使整個黃昏更美麗呀！啞，不能阻礙你什么，最多是一顆微不足道的石頭。樹立自信，將石頭踢到一邊，那才是好樣的！”
老師鼓勵似地拍拍她的肩膀，再看看她的眼睛，似乎久違的陽光照在她的心靈中，刺痛了她眼睛里的霧霾之色，刺出了一粒粒小小的珍珠。
在這之后，她無論做什么，都以一輪最美的夕陽來對待人們。相信，她已經(jīng)讓自己的心靈美成為永恒，讓那最美的夕陽照在每一個人的身上！
那一道黃昏，那一輪夕陽！
美麗作文 篇10
任何事情。你沒有嘗試過，怎么可以說我不行！記得有一年運動會，學校讓各個班級的所有同學都要參加，我也不得不參加了，但是我很擔心，我知道自己的體育很差，體質(zhì)也沒有其他人強壯，體力更別提了。之后的很多天內(nèi)，我都在刻苦、認真地練習，無論失敗多少次，受過幾次傷，我依舊不管不顧，站在跑道上揮灑自己的汗水……可是漸漸地，我還是原來的樣子，沒有一點成效，我挫敗地坐在一個角落，眼睛里有些溫熱的水——是淚嗎？
不，那一定是我的汗水，我勞動的'成果！我努力忍住不哭出來，可是越憋越想哭，終于還是忍不住哭了出來。這時我看到有一個高大的人影向我走來，淚水模糊了我的雙眼，那個人是誰？我揉了揉紅腫的眼睛，才看清了眼前的人，體育社社長？我和他不熟，他來找我有什么事嗎？他在我旁邊蹲下來，輕輕地用紙巾擦著我布滿淚痕的臉，微笑著說：“同學，你很棒，哭什么呀？”我垂下頭，說“真的嗎？你可別騙我，我這么笨�！薄安唬 彼又f，“你一點也不笨，可能是你用的方法不周到。過度運動會導致體力下降，長時間下去身體會吃不消的，自然就會感覺這些天的努力沒有成效。”我抬起頭，看到他那漆黑的眼睛里仿佛有個閃亮亮的東西，是希望之光么？我依著他的方法，和要注意的地方，勞逸結(jié)合。
果然，一個星期后果然有了效果！我眼里再次出現(xiàn)了水，這次我知道，是感動，是欣慰，是成功后的喜悅！任何事情你在嘗試之前，一定要找對方法，再對自己說：“我能行！”
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