【精品】我心中的雷鋒作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我心中的雷鋒作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的雷鋒作文 篇1

　　雨中，一位戰(zhàn)士抱著一個(gè)找不到家的孩子走在泥濘的道路上;一位戰(zhàn)士，正扶著一位老奶奶過馬路;一位戰(zhàn)士，用自己的生命全心全意地為人民服務(wù)。他是誰?他，就是雷鋒。

　　三月，一個(gè)響亮的名字浮現(xiàn)在我們的腦海中，雷鋒!多少人讓我看見了新世紀(jì)的雷鋒。那一次，我漫步在校園中。“哇哇哇!”只見一位低年級(jí)的同學(xué)不知為何哭了起來�！澳阍趺戳�?為什么哭?”一位同學(xué)走過去問�！拔宜ち耍�很疼�！敝灰娔俏坏湍昙�(jí)同學(xué)的.手出了很多血�！白�!”那位同學(xué)說完就吧低年級(jí)同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。一個(gè)早已在我記憶中遠(yuǎn)去的名字漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。那，不就是雷鋒嗎?

　　有一次，一位同學(xué)因考試考的不好而傷心，我的同情心油然而生。此后的日子里，我一直在幫助他。終于，在期中考試后，他取得了八十九分的好成績。他對(duì)我說：“謝謝你，小雷鋒!”雷鋒，有一次浮現(xiàn)在我的心中。

　　那個(gè)助人為樂的戰(zhàn)士，那個(gè)永遠(yuǎn)為人民服務(wù)的戰(zhàn)士，就是雷鋒。他，永遠(yuǎn)在我心中。

我心中的雷鋒作文 篇2

　　雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的人物，說到他，我激動(dòng)無比。上幼兒園的時(shí)候，就聽媽媽和老師說過許多關(guān)于雷鋒的感人故事。他把自己的一生都獻(xiàn)給了祖國的人民，用一顆真誠的愛心去幫助別人，感動(dòng)著身邊每一位人。我們都會(huì)唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，這首歌唱出了我心中許多真實(shí)的感受。

　　從電視里，我看到過雷鋒叔叔在看病的途中，自愿為建筑工地運(yùn)磚，當(dāng)別人問起他的名字時(shí)，他卻只說自己是個(gè)解放軍；電視里，雷鋒叔叔冒著風(fēng)雨，背著一個(gè)四、五歲的小弟弟，挽著一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，一步一步地將她們送回了家，自己卻淋得一身濕透。雷鋒叔叔的這種舍己為人的精神永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。其實(shí)我們身邊也有許多好人好事。媽媽跟我說她小的.時(shí)候，經(jīng)常和班上的幾個(gè)同學(xué)，拿平時(shí)攢的零花錢去幫助一位癱瘓的孤寡老人。雖然錢不多，只能買一些糖果和餅干，那也是他們省下來的。有空的時(shí)候，他們會(huì)去幫老人把家里打掃干凈，幫老人洗洗臉梳梳頭。

　　聽完媽媽的故事，我回想著他們一幕幕的情景，心里就像滾滾的波濤，不禁說道：“這不是活生生的雷鋒嗎？太讓我佩服了。”親身經(jīng)歷的最難忘，那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我和外婆帶著太外婆去醫(yī)院。星期天坐車的人特別多，我們坐1路車，車一到站，大家一擁而上，由于太外婆年齡大了，不能跟著擠，只好等別人上了才能上，順其自然的也就沒有座位了。駕駛員等我們上完了，就把車門關(guān)上，一邊起動(dòng)，一邊喇叭里傳來：請(qǐng)給身邊的老弱病殘，以及乘車需要幫助的乘客讓座。這時(shí)一位漂亮的阿姨站起身對(duì)外婆說：“讓老奶奶到這邊來坐。”外婆感動(dòng)的連說：“謝謝謝謝！”雷鋒一直在我們身邊，他那美好的形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中，讓我們用實(shí)際行動(dòng)把他這種光輝形象發(fā)揚(yáng)光大。

我心中的雷鋒作文 篇3

　　他，為了人民，瘦出了顴骨；他，被工友們稱為“郭傻子”，為了工友的孩子捐出自己的所有積蓄。他就是我心中的雷鋒——郭明義。

　　郭明義是個(gè)當(dāng)代的活雷鋒。在每一個(gè)崗位上，郭明義都干得非常出色，入伍第二年就被評(píng)為師學(xué)雷鋒標(biāo)兵。雷鋒犧牲已近50年，但他的精神代代相傳。我們肩負(fù)的歷史責(zé)任和振興中華民族的神圣使命要求我們：要具有活雷鋒的品質(zhì)和行為，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為了祖國和人民的利益沖鋒在前。正是郭明義這種發(fā)揚(yáng)了活雷鋒精神的好黨員，才真正展示了我們民族之魂，對(duì)祖國的愛。

　　郭明義獻(xiàn)血六萬余毫升，相當(dāng)于自身總血量的十倍。他年年資助貧困兒童，自己家里卻是一貧如洗。要想了解郭明義做的善事，得問他的同事。他記不清他所做過哪些好事，問他：“你怎么記不起你做過的好事？”他反問：“記這些事有什么用？”

　　一個(gè)大學(xué)生感慨道：學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的正氣、熱血；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的無怨無悔、無私奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)情、信心力。中國需要更多的郭明義！

　　現(xiàn)在，中國已經(jīng)涌現(xiàn)出了許多活雷鋒。公交車上給老年人讓座的是充滿朝氣的紅領(lǐng)巾；抗洪救災(zāi)顧不上家庭的是抗洪老兵；汶川地震救災(zāi)捐款箱前的長隊(duì)是社會(huì)的公民這是一個(gè)充斥著雷鋒精神的和諧社會(huì)，支撐起它的是當(dāng)代的活雷鋒們！

　　那么，我，一個(gè)少先隊(duì)員，是否也該行動(dòng)起來了呢？

　　我向一個(gè)乞丐捐出自己的'壓歲錢；我在公交車上站起身來；我扶起生病的朋友到醫(yī)院去當(dāng)媽媽埋怨我把錢給了乞丐，說我太傻時(shí)，我總是想：郭明義同志的工友生病了，不也捐出了自己醫(yī)保卡上所有的錢嗎？這樣的“傻子”應(yīng)當(dāng)越多越好！現(xiàn)在和諧的社會(huì)，需要的是人與人之間的關(guān)愛，需要的是無私的奉獻(xiàn)！

　　這就是我心中的雷鋒——郭明義�！袄卒h”真的只有郭明義一個(gè)嗎？不，還有許多，許多……

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