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樹(shù)下的回憶作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的樹(shù)下的回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)下的回憶作文1
在我們學(xué)校的操場(chǎng)，越過(guò)那一圈火紅的跑道后，你會(huì)看見(jiàn)一棵挺拔的鳳凰木。他每年六月都會(huì)用那一雙火紅的雙手，祝福畢業(yè)生能在初中更好。
以前，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑嬉戲過(guò)后，總會(huì)跑進(jìn)他的懷抱里乘涼，等到體力恢復(fù)，大家又會(huì)在上操場(chǎng)這座戰(zhàn)場(chǎng)繼續(xù)廝殺，所以，他就等于我們的'秘密基地呢！有一次，老師告訴我們，鳳凰樹(shù)旁邊的木棉開(kāi)花了，木棉花會(huì)飛到那里，所以下課我們常常去找木棉花：有些在樹(shù)葉下，有些在樹(shù)根附近，有些則在圍墻旁，因此， 我們常在他的附近尋尋覓覓，真是好玩。
還有！我們?cè)谌ツ晡迥昙?jí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)六月到了，鳳凰樹(shù)像著了火似的，微風(fēng)吹過(guò)，花朵紛紛飄落，滿地落英繽紛，煞是好看。當(dāng)時(shí)的我們都去撿鳳凰花來(lái)玩，而且老師還敎我們把花瓣壓在書(shū)本里，不過(guò)沒(méi)想到現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)去撿了。
去年，因?yàn)樵獾娇蓯旱陌紫仭肮簟保�，他“走了”，真讓人不禁熱淚盈眶…。雖然，學(xué)校新種了一棵鳳凰木，但，我還是十分懷念那一棵原本的鳳凰木，畢竟，他是在這六年來(lái)一路陪伴著我們一同走過(guò)來(lái)的啊！雖然，他不能歡送我們畢業(yè)，但是，他留給我們的回憶是最美的；雖然，我們畢業(yè)時(shí)沒(méi)有他的祝福，但美好的回憶就是最好的祝福。
樹(shù)下的回憶作文2
不論是炎熱的夏天，或是寒冷的冬天，五權(quán)校園處處佇立著綠意盎然的大樹(shù)，就像慈母般張開(kāi)強(qiáng)而有力的臂膀，歡迎我們的到來(lái)。大家總是在樹(shù)蔭下迎著涼爽的清風(fēng)，享受著溫暖的陽(yáng)光，翠綠的樹(shù)木，總是把校園點(diǎn)綴得生氣蓬勃。
球場(chǎng)上，與三五好友，你來(lái)我往、互不相讓?zhuān)虻秒y分難解，只為了籃下那寶貴的分?jǐn)?shù)。突然，鳳凰花像斷了線的珍珠一般，紛紛傾泄而下，就像是在為精采的球賽喝采。每當(dāng)鳳凰花開(kāi)，當(dāng)歌又再度唱起時(shí)，紅艷艷的鳳凰花瓣，也彷彿奏著快樂(lè)的曲子，洋溢著祝福，在我心頭回蕩。
也曾在喧鬧的下課時(shí)光，獨(dú)自享受那份屬於自己的靜謐。我喜歡輕輕的撫摸著菩提樹(shù)斑駁的樹(shù)干，乍看之下有如一襲青色的倩影，有時(shí)她隨風(fēng)搖擺，卻灑落滿地菩提，讓此時(shí)的我感受到一股不一樣的寧?kù)o，與我對(duì)望的雖是一棵棵佇立已久的'老榕樹(shù)，但我的心卻更感溫暖。
你知道嗎？一隻隻的松鼠，輕巧的在枝頭間跳躍，引得我們喜歡趴在傾斜的樹(shù)干上，逗弄著靈活的牠們。你知道嗎？茂密的枝椏裡，吊著一座座的秋千，在陰涼樹(shù)蔭下的是打鬧嬉戲的我們，在秋千上蕩呀蕩的是我們無(wú)數(shù)美好的回憶。但是，不變的是老榕樹(shù)永遠(yuǎn)不怕日曬雨淋，隨時(shí)打著朵朵的大傘，挺直腰桿，張開(kāi)雙臂盡心呵護(hù)我們。
有的人的回憶是快樂(lè)的，有的人的回憶是悲傷的，而我最美好的回憶是在五權(quán)校園的大樹(shù)下，一點(diǎn)一滴的累積，一分一秒的成長(zhǎng)，不論是快樂(lè)、悲傷、嬉鬧、孤單，都是我永遠(yuǎn)難忘的回憶……
樹(shù)下的回憶作文3
天上的浮云散了，窗外女貞樹(shù)的花落了，而我們已經(jīng)分別了。---題記
我安靜的佇立在女貞樹(shù)下，清風(fēng)捋下女貞樹(shù)一錐錐、一蓬蓬、潔白無(wú)暇的花朵，散落了一地的憂傷，使人不忍踐踏。
寬廣的操場(chǎng)，笑聲依舊，旋轉(zhuǎn)翻飛的身影在歲月的倒映下若隱若現(xiàn)，時(shí)光飛轉(zhuǎn)，抓不穩(wěn)童年的衣角，被拋出的我們，開(kāi)始不斷練習(xí)著獨(dú)立飛翔。
放學(xué)鈴聲悄然響起，五年時(shí)光的話劇降下帷幕，唇邊吃力的蠕動(dòng)，眼角噙著失落的淚，卻做強(qiáng)顏歡笑，向遠(yuǎn)處大幅度揮手告別：“bye-bye-”轉(zhuǎn)回身來(lái)，卻讓晶瑩剔透的淚沾濕了衣裳……
泛黃的畢業(yè)照上笑靨如花的我們，忽的映入眼簾，淚，緩緩從面頰上滑落，墜在畢業(yè)照的笑容上，一圈圈的暈染，逐漸化為一抹淡淡的憂傷。
坐在初一七班的教室里，望著一張張陌生的面孔，窗外刺眼灼目的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，模糊了每個(gè)人的臉。
從陌生到熟悉，當(dāng)我們和新同學(xué)的友誼日漸俱進(jìn)，漸漸疏遠(yuǎn)了曾經(jīng)的摯友，其實(shí)我們的距離，不過(guò)是一堵白墻，幾級(jí)石階，一條走廊。真正將我們分開(kāi)的是心理的.距離。某些物質(zhì)已在時(shí)光的流逝中悄然改變。我們告別了曾經(jīng)，再也回不去了。
女貞樹(shù)下的花一片一片的滑落，飄落在地上，在陽(yáng)光的照耀下映成半透明的，宛如金制。時(shí)光還在飛逝，故事還在上演，鉛華褪盡，凝視腳下的落花，滑下的不僅是淚珠，還有那段單純、稚嫩、天真、無(wú)邪的回憶。
樹(shù)下的回憶作文4
不論是炎熱的夏天初中，或是寒冷的冬天，校園處處佇立著綠意盎然的大樹(shù)，就像慈母般張開(kāi)強(qiáng)而有力的臂膀，歡迎我們的到來(lái)。大家總是在樹(shù)蔭下迎著涼爽的清風(fēng)，享受著溫暖的陽(yáng)光，翠綠的樹(shù)木，總是把校園點(diǎn)綴得生氣蓬勃。
球場(chǎng)上，與三五好友，你來(lái)我往、互不相讓?zhuān)虻秒y分難解，只為了籃下那寶貴的分?jǐn)?shù)。突然，鳳凰花像斷了線的珍珠一般，紛紛傾洩而下，就像是在為精采的球賽喝采。每當(dāng)鳳凰花開(kāi)，驪歌又再度唱起時(shí)，紅艷艷的鳳凰花瓣，也彷彿奏著快樂(lè)的曲子，洋溢著祝福，在我心頭回蕩。
也曾在喧鬧的下課時(shí)光，獨(dú)自享受那份屬于自己的靜謐。我喜歡輕輕的'撫摸著菩提樹(shù)斑駁的樹(shù)干，乍看之下有如一襲青色的倩影，有時(shí)她隨風(fēng)搖擺，卻灑落滿地菩提，讓此時(shí)的我感受到一股不一樣的寧?kù)o，與我對(duì)望的雖是一棵棵佇立已久的老榕樹(shù)，但我的心卻更感溫暖。
你知道嗎？一只只的松鼠，輕巧的在枝頭間跳躍，引得我們喜歡趴在傾斜的樹(shù)干上，逗弄著靈活的它們。你知道嗎？茂密的枝椏里，吊著一座座的秋千，在陰涼樹(shù)蔭下的是打鬧嬉戲的我們，在秋千上蕩呀蕩的是我們無(wú)數(shù)美好的回憶。但是，不變的是老榕樹(shù)永遠(yuǎn)不怕日曬雨淋，隨時(shí)打著朵朵的大傘，挺直腰桿，張開(kāi)雙臂盡心呵護(hù)我們。
有的人的回憶是快樂(lè)的，有的人的回憶是悲傷的，而我最美好的回憶是在校園的大樹(shù)下，一點(diǎn)一滴的累積，一分一秒的成長(zhǎng)，不論是快樂(lè)、悲傷、嬉鬧、孤單，都是我永遠(yuǎn)難忘的回憶……
樹(shù)下的回憶作文5
不論是炎熱的夏天，或是寒冷的冬天，我們的校園處處佇立著綠意盎然的大樹(shù)，就像慈母般張開(kāi)強(qiáng)而有力的臂膀，歡迎我們的到來(lái)。大家總是在樹(shù)蔭下迎著涼爽的清風(fēng)，享受著溫暖的陽(yáng)光，翠綠的樹(shù)木，總是把校園點(diǎn)綴得生氣蓬勃。
球場(chǎng)上，與三五好友，你來(lái)我往、互不相讓?zhuān)虻秒y分難解，只為了籃下那寶貴的快樂(lè)。突然，鳳凰花像斷了線的珍珠一般，紛紛傾泄而下，就像是在為精采的球賽喝采。每當(dāng)鳳凰花開(kāi)，驪歌又再度唱起時(shí)，紅艷艷的鳳凰花瓣，也仿佛奏著快樂(lè)的曲子，洋溢著祝福，在我心頭回蕩。
也曾在喧鬧的下課時(shí)光，獨(dú)自享受那份屬于自己的靜謐。我喜歡輕輕的撫摸著菩提樹(shù)斑駁的樹(shù)干，乍看之下有如一襲青色的倩影，有時(shí)她隨風(fēng)搖擺，卻灑落滿地菩提，讓此時(shí)的我感受到一股不一樣的寧?kù)o，與我對(duì)望的雖是一棵棵佇立已久的老榕樹(shù)，但我的心卻更感溫暖。
你知道嗎？一只只的'松鼠，輕巧的在枝頭間跳躍，引得我們喜歡趴在傾斜的樹(shù)干上，逗弄著靈活的它們。你知道嗎？茂密的枝椏里，吊著一座座的秋千，在陰涼樹(shù)蔭下的是打鬧嬉戲的我們，在秋千上蕩呀蕩的是我們無(wú)數(shù)美好的回憶。但是，不變的是老榕樹(shù)永遠(yuǎn)不怕日曬雨淋，隨時(shí)打著朵朵的大傘，挺直腰桿，張開(kāi)雙臂盡心呵護(hù)我們。
有的人的回憶是快樂(lè)的，有的人的回憶是悲傷的，而我最美好的回憶是在校園的大樹(shù)下，一點(diǎn)一滴的累積，一分一秒的成長(zhǎng)，不論是快樂(lè)、悲傷、嬉鬧、孤單，都是我永遠(yuǎn)難忘的回憶。
樹(shù)下的回憶作文6
獨(dú)自一人身躺在桃樹(shù)底，一個(gè)人欣賞它那幽幽的香氣。春天的花真的好迷人��！
腦海里什么都沒(méi)有，唯獨(dú)有桃花的氣息。一片桃花瓣慢慢飄落到我的鼻尖，仿佛一位婀娜多姿的舞者在暢快地跳舞。花香不僅甜到我的鼻尖還甜到我的心頭。那種香氣使我嗅到了大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，淡雅清新。
我站了起來(lái)，走向桃林的最深處，那里有一棵千年桃樹(shù)，桃樹(shù)底下有一股泉水，名叫桃花泉。水非常的清澈，能一眼看到泉底，水也是非常的甘甜可口，喝一口有一種濃濃的桃花香，應(yīng)該是桃花常年落在水中，水中有桃花的清香，才如此甘甜吧！只記得小時(shí)候，我爬到樹(shù)上去摘花，摘著摘著就困了，就躺在桃樹(shù)的枝干上睡著了。那粗壯的枝干像爸爸的.手臂一樣有力，在爸爸的手臂上我睡得很香很香，在桃花的枝干上也睡得很香很香。
鳥(niǎo)兒的歌聲把我叫醒，醒來(lái)的時(shí)候懵懵的，一不小心就與大地來(lái)了一次親密的接觸，摔的一點(diǎn)都不疼，厚厚的花瓣就像天然的地毯，很軟。
不知不覺(jué)下起了雨，我也從我的記憶里醒來(lái)。聽(tīng)！那聲音都么美妙！叮咚……叮咚……雨水滴在了石頭上彈奏出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的小曲。
樹(shù)下的回憶作文7
每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，看見(jiàn)山坡上那屹立著的桂花樹(shù).我都會(huì)想起昔日的小伙伴，小貓___寧寧.
那天早上，當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，看到寧寧時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)奄奄一息了，我痛哭起來(lái)，無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)！
那是九月的一天，正是桂花飄香的季節(jié).我腦海里浮現(xiàn)出寧寧以前和我在后山的桂花樹(shù)林里玩耍的畫(huà)面：它爬到樹(shù)枝上，聞著枝頭上的桂花，一會(huì)兒跳到這棵樹(shù)上，一會(huì)兒跳到那棵樹(shù)上。我在樹(shù)下追趕著它，頭上沐浴著寧寧搖下的桂花雨，那樣子可愛(ài)極了.
現(xiàn)在，它卻奄奄一息了.我拿出一個(gè)Ａ４白紙大的透明水晶盒，盒子的邊上嵌著雪白色的`薔薇，把小貓輕輕的放了進(jìn)去，用手摘下一株開(kāi)得茂盛得桂花撒在里面，表示對(duì)它的友好......這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我任憑頭發(fā)隨風(fēng)亂舞，任憑眼淚不住的往下流......我在山頂上最高的楓樹(shù)下挖了一個(gè)坑，埋好后又在上面細(xì)細(xì)地撒了一層桂花，并在前面插了一枝很粗的樹(shù)枝......現(xiàn)在每當(dāng)我回憶起那天的事，仿佛就發(fā)生在昨天.
今天，我又坐在廣場(chǎng)邊的桂花樹(shù)下，仰望天邊，似乎可以看見(jiàn)你，寧寧，你是我生命中的一段美好的記憶，我總想著，要是你在該多好！當(dāng)我難過(guò)時(shí)，能看見(jiàn)你就開(kāi)心了，我有什么心里話都跟你講，看見(jiàn)你一本正經(jīng)的樣子，就會(huì)把心事拋到九霄云外去了。如今，家里又來(lái)了一只小白貓，我總想著，如果你還在，我就把它介紹給你做朋友，總想著，想著.....如果你還在該多好！
樹(shù)下的回憶作文8
每當(dāng)那三棵銀杏掉葉子的時(shí)候，我的眼前又浮現(xiàn)出那一張張笑臉，一雙雙凍得通紅的小手，一片片金黃的宮殿，還有那位住在宮殿里的天使。
回憶起那段美麗，快樂(lè)的日子，便想想那個(gè)可愛(ài)的天使，直到現(xiàn)在，我才明白，只有失去了才會(huì)懂得珍惜。
她，仿拂是一陣風(fēng)，來(lái)得快，去得也快；可是她留給我們的記憶，卻令我們感到十分遺憾，十分內(nèi)疚。她好似有一種力量，去鼓舞我們尋找她。風(fēng)過(guò)留浪，她帶給我們的不只是記憶，還有一生也無(wú)法忘記的快樂(lè)與溫暖。
她是我們的老師，叫房花。你沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，你不知道她人有多美，詩(shī)有多美。她就是我心目中的天使，占居了我心目中的最高位置。
房老師和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，可是我覺(jué)得就在這兩年時(shí)間里，我們15個(gè)人，悟出了人生的真蒂，跨越了時(shí)空，好像我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的小孩變成了有思想的成人。
三年級(jí)時(shí)，我們剛剛組成一個(gè)班，房老師也是剛剛來(lái)的老師，許多個(gè)陌生的人走有一起難免會(huì)摸不著底兒，可我們卻感覺(jué)，面前的老師好像有一種吸引力，又有一種半分熟悉的感覺(jué)，引導(dǎo)著我們。
僅僅一次，又回到了銀杏樹(shù)。三年級(jí)下學(xué)期，她帶我們?nèi)ツ下放赃叺你y杏樹(shù)下去玩，一雙雙凍得通紅的.小手，一片一片拾起銀杏葉，使勁飄起來(lái)，好像下了葉雨，一張張笑臉穿縮在葉雨中，金黃的宮殿中，站著一位美麗的天使。
房老師只教了我們兩年，便像風(fēng)一樣走了，留給我們的只有永遠(yuǎn)的遺憾，深深的愧疚。
我再一次凝望那三棵銀杏，淚水盈眶而出……
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