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【精華】敘事優(yōu)秀作文300字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼臄⑹聝�(yōu)秀作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事優(yōu)秀作文300字 篇1
老師給予我知識的人，他有時嚴格有時和藹�？晌覀冞�是認真的聽他的批評。認真的和他有好。
我有一個嚴格的老師。他的話沒人不聽，他的嚴歷無人不知。
在一個陽光滿足世界，微笑滿足人心的一天。我在上課時邊玩筆，邊看黑板的課堂上。突然，我看見一位同學不小心和同桌說話說大了聲。老師的頭像火箭一樣轉了過來，兩個同學滿頭大汗，心跳加快，兩雙眼睛直看老師。老師一看就知道有是那兩個“說話蟲”老師的`臉拉長了，大步走向他們，用嚴歷的眼神看著他們，同學們都很緊張的望著他們。老師走向前說：“你們?yōu)槭裁匆f話？”兩個同學害怕又小聲的說：“因為—，”各指對方“他…”老師好像看出了什么說：“你們以后要學會‘讓’才有友誼””為什么要學讓呀！”同學們紛紛同聲�！耙驗�，你們以后就知道了”兩個同學紛紛向對方道歉。
同學們都不知道，只有他們知道。當我上高年級時才知道。一個普普通通的字，我一輩子也不會望它給人的一生。
敘事優(yōu)秀作文300字 篇2
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時候，爸爸的大手總是牽著我的'小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺前，大手撥開長長的排隊的人群，插到了隊伍的前面，小手也跟著撥呀撥;十字路口，斑馬線對面的人行綠燈還沒有亮起來，大手拽著小手直沖過去，小手不得不緊緊跟隨;公園里的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進了湖中，小手也跟著一揚，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地松開了大手。小手從老師那里知道：手是要用來創(chuàng)造文明和美的，而不是用來破壞!小手把這個道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來。
這一次，小手主動拉起了大手。收銀臺前，他們十指相扣，靜靜排隊等候;地上的果皮，他們搶著拾起扔進了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手攙扶左右……
從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛齊步走!
敘事優(yōu)秀作文300字 篇3
陸蠡的《囚綠記》記敘了他囚禁一綹常青藤的故事。那常青藤的不斷登攀、不懈的努力，就是為了自己的目標。
眾所周知，爬山虎就是依附在別的物體上不斷的攀爬，伸展，最終達到自己的目的：在整個依附體上構建起自己的王國。而它在自己的王國里獨自享受陽光，吮吸雨露，見證身邊的一切事情。但是它并不沉醉于眼前的成就，不沉醉于享受，一時的安逸，而是繼續(xù)向周圍延伸自己的地盤，周圍的一切可依附的物體成了它再次奮斗的目標。它每一次的奮斗，攀登，都給了它新的'收獲，但每一次收獲又是它新的希望和起點。
諸如此類的事物，它們完全是靠著自己的毅力，不懈的努力而獲得成功，在自然界中占有一席之地，立于不敗之地。
面對爬山虎,我沉思著：它能勇敢的去面對困難、挫折不放棄，不頹廢，腳踏實地的從一個“勝利”走向另一個“勝利”。我們人類又何尚不是如此呢?在人類當中其實也不乏像爬山虎一樣的典型：居里夫人、愛迪生……
面對爬山虎,我沉思著：我們的世界多么寬廣，我們的世界多么精彩，我們的生活多么陽光，但是我們面對精彩、面對陽光，更要登攀!不然我們就要“挨打了”!我們需要爬山虎的精神嗎?
敘事優(yōu)秀作文300字 篇4
“嗡嗡嗡——”，這是什么聲音？把我從睡夢中驚醒，原來是只蚊子在叮咬我。
我一咕嚕爬了起來，感覺臉蛋癢癢的，“啪——”的一聲打了出去�！鞍眩 蔽米記]打中，到把自己的臉蛋打疼了。我又氣又惱，順著嗡嗡聲，朝空中一拍，啊哈，蚊子被我打了個稀巴爛，變得血肉模糊，我沾沾自喜，又倒頭大睡。
“嗡嗡嗡——”可好夢不長，討厭的蚊子歌又再次響起，我被叮咬的青一塊，紫一塊，臉上、手上、腿上，到處都是胞，又癢又疼。“還讓不讓人睡覺了？——”我忍無可忍，一咕嚕打滾起來，啪的`一聲打開了電燈，拿起電蚊拍，怒氣沖沖地打起蚊子來�？蛇@蚊子實在狡猾，猶如調皮的搗蛋鬼，一直在跟我捉迷藏，我拍向西，它逃到東。我不由得氣急敗壞，扔了電蚊拍，看中蚊子正躲在墻壁上，一拳頭就揮過去，不料蚊子沒砸中，自己的手到砸得又紅又腫……
怎么辦？總不能一晚上打蚊子不睡了吧！我兩眼落在了電蚊香上，把它插進了插座。不一會兒，蚊子像喝醉了酒一樣，慢悠悠地飛走了�！笆澜缃K于寧靜啰！”經過了一番折騰，我終于安靜地進了了夢鄉(xiāng)。
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