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精選控制作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的控制作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
控制作文 篇1
8月20日早上,我跟從德州晚報小記者團(tuán)一起去參觀了疾病預(yù)防控制中心。真是讓我大開眼界!
一進(jìn)大廳的門,就有個“健康姐姐”來迎接我們,給我們講解了關(guān)于疾病控制中心的一些作用,還給我們講了高食鹽的危害。您知道我們每天食鹽量的標(biāo)準(zhǔn)是多少嗎?不知道吧!還是我來告訴您吧,成人每天食鹽量不超過6克,7~13歲少年每天食鹽量不超過5克,1~6歲兒童每天食鹽量不超過2克,1周歲以下的嬰兒,每天不超過1克。如果高食鹽,就會導(dǎo)致癌癥、肥胖等多種疾病。
接著,我們又去了4樓,看了一位叔叔為我們做了實驗,更加讓我們明白了高食鹽的危害性了。我們又跟著去了大會議室看了一個模擬練習(xí),看在流感多發(fā)季節(jié),他們是怎么處理的.。在這里讓我知道了,一顆疫苗的運輸,一般要在2~8攝氏度下存放,也包括運輸中都要在這個溫度,才能輸入到人體中的。
這里的工作人員耐心地給我們講解了很多的預(yù)防疾病的事項和控制疾病的一些措施和方法。真是讓我受益匪淺!
控制作文 篇2
前一周學(xué)校進(jìn)行了體育中考的模擬測試,拿到分?jǐn)?shù)條后驚訝的發(fā)現(xiàn),上學(xué)期一直在拖我后腿的長跑竟到了滿分線,還比它快了10秒,心中暗暗得意著。
想到上個學(xué)期的體育課,基本上每堂課體育老師都會帶我們跑一千米,練的并不少,許多同學(xué)在長跑方面成績提升了不少,但我卻一直在及格與不及格中徘徊。因為不覺得自己能跑,往往是跑了一圈,大腦里就立刻跳出跑不動,腿上開始覺得無力。起初聽著體育老師不要停!不要停!的口令還會堅持地跑一會。但不久后就想著自己這個體型,何苦呢?算了吧!慢慢就走了起來,望望老師,看到他過來了,又假裝跑起來。這樣走走跑跑,反而比一直跑還要費力,所以長跑一直都是我的短板。
暑假里,每天晚上,我都會去玄武湖散步。學(xué)校之前組織過迎春長跑,人就在玄武湖,心里就暗示著我是走不完的,往往從解放門出發(fā),才走一會兒,就原路返回了。有一個晚上,我照常在玄武湖散步,聽著音樂,完全沉醉在音樂中了,竟不知不覺地走完了全程。原來我是可以的。我心里想著。接下來的幾天,每當(dāng)走得有些累想回家休息的時候,我便控制著自己,不去想回家這件事,告訴自己我可以走完全程就堅持著走下去。過了幾天,我可以輕松地跑完全程。
等到開學(xué),學(xué)校開始練長跑,跑的`時候,突然有了一種我一定能跑下去的信心,一口氣跑完了全程。我跑完的時候,終點線上還沒有幾位同學(xué)呢。我很高興,又很驚訝,體育老師突然過來拍了我一下,笑嘻嘻地說:你的體能本來就是可以的,就老是覺得自己跑不了,就跑不了。你現(xiàn)在控制自己不要老想放棄,不就堅持下來了嗎?
我的體能沒有變化,質(zhì)量也沒有太大的改變,只是心態(tài)變了,能夠自我控制,就把不能變成了能。在其他方面也是如此,控制自己的消極情緒,不懼困難,就能把不能變成能,能變成更好。但我還不能完全做到,也許那些在頂尖的大神們就把自我控制做到了極致,便從更好做到了完美吧。
控制作文 篇3
春天,西南風(fēng)刮得正勁。在校園后面幾千平米大草坪上,枯草沒有一點生機。草坪周圍栽種的松柏卻是郁郁蔥蔥,格外引人注目。一臺灑水車停在一旁,幾個工作人員正在頂風(fēng)放火,一條火焰,漸漸地向來風(fēng)的方向蔓延,燃燒枯草。我不解地問道:“自顧不都是順風(fēng)放火嗎?你們怎么定風(fēng)放火呢?”“老師,你有所不知,順風(fēng)放火是著得快,但周圍都是松柏,我們幾個人根本就忙不過來,火勢一旦失控,局面一發(fā)而不可收拾。頂風(fēng)放火,燃燒是慢點,但一切盡在我們的掌控之中!蔽裔屓涣。燒荒是這樣,人們?nèi)粘L幚韱栴}的時候,又何嘗不是如此呢?請結(jié)合現(xiàn)實生活,談?wù)勀銓@一問題的'看法或認(rèn)識。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
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