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實(shí)用的暑假的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的暑假的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假的作文 篇1
暑假，每天不用上學(xué)，電視、玩樂，最有趣的事正在向你招手……
上學(xué)時，我們從早到晚不停學(xué)習(xí)，忙碌而又辛苦。或許，你早就想學(xué)習(xí)游泳;或許，你也想去學(xué)習(xí)彈鋼琴……卻又苦于沒有時間。放暑假了，這些想法就可以付諸行動啦!
一直很想學(xué)習(xí)騎自行車，享受騎車自由飛馳的快感。這個暑期，我要行動起來，努力學(xué)會騎自行車。從此，就可以自己騎自行車上學(xué)放學(xué)，再也不用辛苦父母接送了。節(jié)假日，也可以和同學(xué)朋友一起騎車出去玩了。
這次的期末考試，我的英語成績不理想。認(rèn)真復(fù)習(xí)英語成了這個暑期必須要做的事：背誦單詞，熟讀課文，練習(xí)試題，還要預(yù)習(xí)五年級的課程……為新學(xué)期更好地學(xué)好英語打下良好的基礎(chǔ)。
平常，我總是沒有太多的時間閱讀。每次，利用一點(diǎn)業(yè)余時間如饑似渴閱讀，總是不能盡興，放下書本后，其中的故事情節(jié)仍然縈繞心頭，久久不能放下……暑假里，我有了充裕的時間，可以沉浸在書海里，感受故事中人物的喜怒哀樂：樣貌丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多，卻沒能善終，我的心情十分沉重;命運(yùn)坎坷、自強(qiáng)不息的保爾柯察金，終于成為一名剛毅堅強(qiáng)的'革命戰(zhàn)士，我的心潮萬分澎湃……
和學(xué)習(xí)相輔相成，暑期中，我們要學(xué)會做些力所能及的家務(wù)，還要參加一些社會公益活動，不僅可以鍛煉我們獨(dú)立生活的能力，也可以提升我們的社會實(shí)踐水平，可謂一舉多得。
暑期，我們沒有了上學(xué)的約束，但也不能放任自我，而要學(xué)會自律，過一個健康、快樂、有意義的暑假。
當(dāng)暑期結(jié)束，我早已提升自己，將既定的目標(biāo)一一實(shí)現(xiàn)，驀然回首，滿滿都是多姿多彩、繽紛絢麗……
正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾所說的——
人的一生應(yīng)該這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……
親愛的同學(xué)，這個暑假，你會如何安排呢?你的暑假是否和我一樣，將過得充實(shí)而又有意義呢?
暑假的作文 篇2
暑假過去了，緊張的六年級終于來到。回顧我的暑假，真是豐富多彩，我不僅組織了“雛鷹小隊”的活動，而且還認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為六年級做好了充分的準(zhǔn)備。并且，我還讀到了好多有意思的書呢。
在七月里，我參加了“鄭老師沙龍”的輔導(dǎo)班，了解了許多課外知識，知道了儒勒凡爾納的背景，知道了《海底兩萬里》的奧秘，知道了李白在寫《月下獨(dú)酌》時其實(shí)很孤獨(dú)。而且，我還認(rèn)識到了自己學(xué)習(xí)中的不足，其實(shí)奧數(shù)并不是我們想象的那么簡單……而且我利用暑假時間也讀了《康熙皇帝》這本書，知道了康熙是八歲即位，十四歲封了赫舍里氏為皇后，但她在生下二兒子胤礽后就去世了，之后鰲拜就被康熙殺了，然后康熙鏟除了吳三桂、尚可喜等外番大將，他又命施瑯爭回了臺灣。
其實(shí)我不僅有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，也有堅持的運(yùn)動，還組織了三次小隊活動。第一次是去滑冰，一開始我們還不太敢滑，可過了一會兒，我們的膽子就大了起來，為之我們也摔了幾跤，但是也鍛煉了身體也很好。第二次是去義賣，本來我們覺得會一帆風(fēng)順的賣出許多書，可是卻不是那么順利，一開始我們并沒有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，但經(jīng)過大家的.努力，我們還是有所收獲。第三次是讀書交流會，我和幾個同學(xué)一起開拓了視野，增長了指示與見識。
豐富多彩的暑假過去了，六年級的腳步離我越來越近，再見了，五年級的暑假！
暑假的作文 篇3
漫長的暑假，讓我們的生活增添了許多亮麗的色彩。你可能外出旅游，擁抱自然；可能走走親戚，會會同學(xué)；可能看看球賽，聽聽音樂；還可能讀了一些你喜歡的書。然而，在暑假中讓我最開心的，卻是這樣一件新鮮事。
七月里的一天，我們?nèi)胰バ抨柲蠟澈B島游玩，同行的還有干爸干媽一家。一路上我們有說有笑，大約三個小時后，我們來到了目的地。
我們被鳥島的美麗吸引了。它懷抱青山綠水，充滿鳥語花香，流淌著鳥兒自由的呼吸和鳴歌聲。，“西賽山前白鷺飛”、“一行白鷺上青天”的古詩意境在此得到淋漓盡致的.體現(xiàn)。
我無心留戀這美景，因為我急著去看鳥兒的表演。我們來得很是時候，剛好趕上表演開始。四周已經(jīng)有很多人在觀看了。我們趕快找了個地方坐下來。
啊，一只黃綠相間的鸚鵡騎在一輛專門為她量身定做獨(dú)輪車上，緩緩地從鋼絲的右邊滑到左邊，而且在滑動的過程中，還會附加特別的花樣動作，說起來它真是鳥中的天才。我們都看得目瞪口呆，紛紛熱烈鼓掌。
孔雀的表演也很精彩。它們表演的是“孔雀東南飛”。隨著優(yōu)美樂曲的響起，我們看到對面的一座小山上，那扇小小的洞門自然打開，一只只美麗漂亮的綠孔雀成一字形翩然飛下，鳥兒們酷似仙子的弄影，輕輕劃過天際與周邊蔥綠欲滴的山勢相互輝映，就恍若綠島仙蹤，令我們?nèi)缱砣绨V，嘆為觀止。
這里的鳥兒，在經(jīng)過馴養(yǎng)師的訓(xùn)練下，能表演騎車、打球、做算術(shù)題等節(jié)目，都使游人留戀忘返。
忽然間我覺得來南灣湖鳥島感受的不僅僅是人、鳥交融的和諧場景，讓你深刻領(lǐng)悟出了人類聰穎和譽(yù)智。這鳥類的世界還蘊(yùn)藏著如此多的神奇、靈性、妙趣與風(fēng)情，也將激起人們對自然的摯愛、尊重，萌發(fā)對生命的眷慕之情！
南灣湖鳥島之行，成為我暑假生活抹不去的記憶，我一想起這件事就覺得開心！
暑假的作文 篇4
我的暑假老師是一名女教師，她高高的個子，圓圓的臉蛋。有一對像黑葡萄似的眼睛，彎彎的眉毛，一頭烏黑的頭發(fā)，她就是在暑假里面給我們補(bǔ)語文和數(shù)學(xué)的吳老師。
我非常的喜歡吳老師，因為他平時給她的學(xué)生上課就已經(jīng)很累了，到了暑假她還給我們補(bǔ)課，還無私的把她所有的知識傳遞給了我們。在吳老師的`補(bǔ)習(xí)下，我的作文水平提高了很多。
有一次，吳老師把那幾幅圖貼在了黑板上，我一看，嚇了一跳，心想：我的天呀，這么多幅圖，這么寫�。坎恢趺吹�，那天我們的教師就想蒸籠一樣的熱，像太陽公公跑到我們教室里來了似的。吳老師一幅圖一幅圖的開始給我們講，講得口干舌燥的，講完了，之見吳老師的汗珠一滴一滴的往下掉，嘴唇干得像快要說不出話來似的，盡管這樣，吳老師還是堅持的給我們講解，吳老師還把小作者寫的作文給我們讀了一遍，讀一句講解一句。又教我們口頭作文。吳老師是一位多么偉大的老師啊！
我長大后，一定要把吳老師傳遞給我們的知識傳遞給我的學(xué)生們。
暑假的作文 篇5
在這個暑假，有人在為一件事而傷心，有人在為作業(yè)而煩惱，而我這個暑假是因為可以去蘇州玩而感到開心。
這個暑假，我們一家人去蘇州樂園玩，早上七點(diǎn)半出發(fā)，十點(diǎn)到達(dá)目的地。一進(jìn)門我就看到了鬼屋，我和姐姐都很想進(jìn)去玩，但是我們真的膽小，不敢進(jìn)去，所以我們就遺憾地走了。
走著走著，我們看到了空中飛椅，感覺很好玩，我們就趕緊去排隊了，排了十幾分鐘，終于到我們了，我們麻溜地坐上椅子，系好安全帶，突然有一種莫名的.緊張。稍后，椅子慢慢升起，開始旋轉(zhuǎn)起來，旋轉(zhuǎn)得越來越快，升得也越來越高。在上面感覺隨時都會從椅子上掉下來，一接近旁邊的樹木或建筑物時，就感覺要撞上去一樣，等停下來的時候，感覺整個世界正在瘋狂的旋轉(zhuǎn)。
然后我們又玩了過山車，又要開始排隊了，哎，等了差不多一個小時，終于到我們了，我剛上去的時候，感覺沒什么可怕的，但是到后面轉(zhuǎn)彎的時候，就感覺自己快要掉下去了，但是真的很刺激。
快樂的時光總是短暫的，我們一家人走在夕陽下，向蘇州告別！
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