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挫折的作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的挫折的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
挫折的作文1
不久前，我去茅林石道地游泳，我很興奮，因為我已經(jīng)很長時間沒游過泳了，一路上，我覺得天特別的藍，空氣特別清新。
石道地終于在我的盼望中到了，我迅速換好衣服，帶上游泳眼鏡，撲通一聲跳進水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我以前學(xué)過的游泳本領(lǐng)早就已經(jīng)忘記光了，喝了幾口水，好不容易才掙扎到岸上，于是我不得不再次練習(xí)。
我學(xué)游泳已經(jīng)是幾年前的事情了，我也記不清到底該從何開始，我覺得游泳最重要的是憋氣，所以我在淺水處開始練習(xí)憋氣。我猛吸一口氣，把腦袋整個浸如水中，時間一秒一秒地過去了，我腦袋越來越麻木，莫名其妙涌出一種難受的感覺，一種本能的反應(yīng)使我不由自主地從水中伸出頭來，大口喘著氣。我嘗試了幾次，感覺已經(jīng)回到之前的水平了，于是我進行下一項練習(xí)項目。
我以前認為游泳挺簡單的，就算再過幾年也不會忘記，沒想到現(xiàn)在這么狼狽，看著剛剛學(xué)會游泳的弟弟在來回自由的游著，我心中有一點慚愧。我突然吸一口氣，與“失傳”已久的蛙泳打起了交道半小時后，我終于把以前學(xué)的游泳技巧都連熟了。溫故知新，我經(jīng)爸爸指點迷津，我連自由泳也學(xué)會了，我如同一只小魚，在波浪里起伏，激起一圈圈的漣漪。
學(xué)過的知識不去經(jīng)常復(fù)習(xí)它，終究會遺忘，只有不斷復(fù)習(xí)，不斷更新，才能懂得。
去年暑假，天氣特別熱，太陽熾熱的靠著大地，好像著了火。爸爸說：“孩子這么熱的天我們?nèi)ビ斡景�！”我欣然同意了�?/p>
爸爸和我來到了益高健身游泳館，我穿好了泳裝，來到了泳池邊，看到了許多人像魚一樣在水里游來游去，我非常興奮，泳池里飛濺的水花在向我招手，好想在說：“小朋友，快下來我和你一起玩耍�！蔽矣悬c迫不及待了，撲通一聲跳進了水里，嗆了幾口。
我跳了上來，生氣的說：“游泳太難學(xué)了。”我坐在一邊，哭了起來。
爸爸走了過來，對我說：“孩子，遇到困難要勇敢的.去面對，困難只是膽小的，面對困難要勇敢的去挑戰(zhàn)它，困難之其侮膽小的人。強則永遠把困難踩在腳下�！�
轉(zhuǎn)眼間一年過去了，那個在水里像烏龜一樣慢吞吞的小孩已經(jīng)成了一位游泳高手。今年在財政學(xué)院游泳隊里得了少年組第一名。在人生的路途中總會有許多困難的事情，但是每當(dāng)我遇到困難時我都會想起爸爸的教誨。
從游泳中爸爸讓我學(xué)到了很多知識，“世上無難事，只怕有心人，”這次游泳的啟示讓我終身難忘、受益無窮，為我將來的生活指引了方向。
挫折的作文2
夜深了，躺在柔軟的床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒萬千。唉！多少天廢寢忘食地啃書本，多少天夜以繼日地做習(xí)題。多少天辛勤地耕種，卻換來了今天的顆粒無收――“英才杯”綜合競賽我又名落孫山。我委屈，我不甘，這類事已不止一次地降臨在我身上了。為什么我如此勤奮，卻總是與競賽獎牌無緣呢？
這個問題困擾著我，是我更加翻來覆去的，難以入睡。一縷月光悄然無聲地透過窗簾間的縫隙，在我的枕頭上輕輕地投下一個淡淡的圓影。于是我想到了許多寫月的古詩。被月光籠罩的東西似乎總能給詩人以生活的啟迪。那么，我何不嘗試到月光下去尋找屬于自己的慰藉呢？
輕輕地推開門，一輪明月便映入我的眼簾。經(jīng)歷了半個月的“磨練”，此時的月亮顯得更加圓滿明亮。我嘆了口氣，我的“圓月”何時才能孕育而出呢？夜很靜，輕柔的月光灑落在地面上，似乎都能聽見聲音。驀地，我發(fā)現(xiàn)不遠處有一團黃色，那不是月光的暗黃，也不是燈光的橘黃，而是一團顯眼的金黃。走近細看，頓時，興奮、詫異、激動充滿了我的`全身。種了三年貌似枯萎，一直都沒有開花的仙人掌，并且我認為將永遠不會開花的仙人掌，在今天居然綻放了一朵鮮艷的金黃色的小花。
初開的小花靜靜地躺在柔和的月光中，金黃色的花瓣柔嫩得像嬰兒的皮膚�；ò臧鼑模�有一根根細而長的花蕊，也是金黃色的，精神抖擻地站立著�；ǘ浔幌扇苏仆械煤芨撸谠鹿庀戮拖袷且活w天上下凡的星星，一顆最耀眼的星星。
不知道為什么，心中突然產(chǎn)生了一種愧疚。我曾經(jīng)對這株仙人掌是多么地失望，差點想把它扔掉。三年來，仙人掌忍受了我對它冷漠的眼神，也許還忍受了蜂蝶對它不開花的嘲諷，默默地，默默地在風(fēng)雨中，在陽光里，積蓄著力量，終于在今天一齊迸發(fā)，孕育出如此艷麗的花朵。
剎那間，我似乎從這朵小花上汲取了無窮的真理。也許我就像這株仙人掌，我的花期甚至更晚。需要經(jīng)過長時間的磨練，積蓄力量，來等待開花的那一天。想到這里，我的心開始變得和花朵的金黃色一樣明亮。
突然間，先前的愧疚轉(zhuǎn)化成對花朵的感恩。如果沒有它今天悄然開放，或許現(xiàn)在的我還是一片迷茫。真的，感恩那朵花，它讓我懂得了：最美麗動人的花朵盛開在不斷經(jīng)歷挫折的仙人掌上。
挫折的作文3
俗話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”在漫長的人生旅途中，難免會遇到一些挫折。但只有經(jīng)歷這些挫折并戰(zhàn)勝它，最終才能成大器。
人的一生總會出現(xiàn)一些難過去的坎，我也不例外。在一次數(shù)學(xué)考試中，由于粗心大意，分數(shù)一下掉到了95分以下。當(dāng)老師報到我分數(shù)時，我慚愧極了，感到很沒有面子，仿佛身邊有無數(shù)雙眼睛都看向了我，在嘲笑我。我趕緊將臉看向試卷，可最上方那用紅筆寫出的92和幾個鮮紅的大叉叉似乎在朝我瞪眼睛，露出了嘲諷的眼神�；氐郊液�，我拿著這份沉重的試卷給爸爸媽媽看，最后還被嚴厲批評了一番。這次對我打擊很大，但我還是跨過了挫折，挫折給我敲響了一個警鐘：付出與回報是成正比的。于是我每天加強復(fù)習(xí)，在題目中圈出關(guān)鍵詞，就這樣，我的成績?nèi)绽m(xù)提高。
前幾天我迷上了折千紙鶴，看見范銘書文具盒中那一只只可愛的千紙鶴，少女心頓時爆滿，便去請教范銘書她折千紙鶴的獨家秘訣。我雖然掌握了步驟，但卻折得不好看，雖然折的過程一模一樣，但最終的成品卻大不相同。我折的千紙鶴嘴巴扁的、脖子歪的、翅膀斜的、身體扁的，就像一只丑小鴨。范銘書折的千紙鶴嘴巴尖尖的.、脖子又細又長、翅膀又大又寬、身體鼓鼓的，宛如一只高貴美麗的彩色天鵝。我看后目瞪口呆，心想：果然是折紙大師，名不虛傳，我要是也能折成這樣，該有多好哇!我十分羨慕，自己也想嘗試一下，可折了許多次，依然沒有長進，就在我快要準備放棄的時候，腦子里突然閃現(xiàn)出一句話：“失敗乃成功之母�！痹颈淮煺蹓嚎宓奈�，又成功地站了起來，打敗了挫折。我仔細觀察，找出了問題，原來是在折紙鶴的時候，我沒有把紙對齊、把角抹平，我記住了這兩點后又重新折了一只，這一次我注意到了問題，細心地折好了它，果然比之前的好看多了，我欣喜自狂。挫折，讓我不斷進步!
“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”只有戰(zhàn)勝挫折，才能成長起來!玉不琢，不成器。生活需要挫折，有了挫折，才能不斷磨練自己，才能成大器!
挫折的作文4
在漫長的人生道路上，我們無法選擇逆境與順境，但我們可以選擇不同的態(tài)度。
初一的第一個學(xué)期，我的媽媽因為被車撞倒而離開了我。當(dāng)時，我們正在上歷史課，堂哥來接我走。我心想：不會是媽媽……到了醫(yī)院，果然是這樣，媽媽離開了。還有兩天就是校運會，可是我沒有辦法壓抑自己的情感，所以校運會中沒有取得好的成績。從那是開始，我變得很少說話，常常思念著媽媽。過了一陣子，我忽然明白了人生是必須要面對生離死別的。如果媽媽知道我現(xiàn)在還停留在她離去的那一瞬間，她也一定不會開心的……于是，我便收拾好心情，決定要努力學(xué)習(xí)，爭取好成績，好讓媽媽能為此安息。
也許，很多人都渴望順境，希望人生的道路上能一帆風(fēng)順;但有的人卻會去追求逆境，他們不滿足于現(xiàn)狀，相信著只有不停地跑這場馬拉松，他們才能學(xué)會更多的東西。偉大的音樂家貝多芬在晚年的時候雙耳失聰，但他并沒有放棄創(chuàng)作音樂，并且在晚年時還創(chuàng)作出很多好的曲子。究竟是什么使他從“魔鬼”的手中拉出來的'呢?我想：這最主要的還是積極的人生態(tài)度吧!如果貝多芬因為雙耳失聰，自暴自棄，那么《命運交響曲》、《田園交響曲》等等的這些曲子又從哪里來的呢?不是積極的人生態(tài)度在鼓舞他嗎?
“人無完人，金無足赤，”人的一生也不可能是一帆風(fēng)順的，所以，我們更應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對逆境。跌倒了沒有關(guān)系，重要的是：從哪里跌倒就從哪里爬起來。反則，消極的人生態(tài)度卻可以使人一蹶不振，也許還會使人停留在失敗與傷心之中，無法找回從前的自己，看不見前方的希望。當(dāng)我們遇到了困難，請不要輕言放棄，因為困難是不會永遠存在的，只要我們肯尋找成功的鑰匙，希望就在前方!“媽媽，您知道嗎?每當(dāng)我想起您的時候，我就會感到，您的離開同時也是為了讓我學(xué)會面對逆境。您放心吧，我一定會好好念書，實現(xiàn)自己的人生理想!”
樂觀的人生態(tài)度使我們不再畏懼逆境;消極的人生態(tài)度卻可以使我們一蹶不振。人們啊，請以樂觀積極的態(tài)度去面對逆境，以平常心去面對順境。如果我們能好好地對待逆境，那么它將會是我們的良師益友。
挫折的作文5
一曲月光曲是貝多芬報予坎坷的命運最燦爛的微笑，一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒報予失明的一生最平和的微笑，一部《史記》是司馬遷報予不公的生命最動人的微笑。人生在世，難免有失敗與無奈，這需要我們懷抱感恩的心，用對生命所有的愛與希望，對挫折微笑。
低矮的牢房里閃爍著昏暗的燭火，小小的天窗連接著外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢潑的下，雨絲如萬箭齊發(fā)，大地?zé)o處可逃，只能靜靜的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你獨自踱步，內(nèi)心的淚如萬箭齊射，你無所適從，唯有任憑冰冷的淚水淹沒你的頸，你的頭，等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨靜靜的躺著，刺眼的大字一點一點灼傷了你的眼睛。當(dāng)慷慨的死與茍且的活成為你的選擇時，你迷茫了。命運待你如此不公，也許你該順隨他意，用一死來了卻無盡的屈辱與悲痛。你還依稀記得那天朝堂上漢武帝的盛怒，你還依稀記得那天周圍文武百官丑惡的嘴臉，你還依稀記得這期間你受的.百般煎熬種種屈辱，你恨，恨蒼天無眼恨奸人當(dāng)?shù)�，恨一生多艱命運不公。你不再留戀這黑暗的人世，不再留連這無道的世間，你決定用死來結(jié)束這本不該發(fā)生的一生。
然而耳畔響起了父親臨終時的遺愿，腦中浮現(xiàn)出那未完成的史記，文中充斥著拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明卻著有《國語》的左丘……你對生命所有的愛與希望重新被點燃，你對生命的感恩燃起了無窮的勇氣。你毅然決定茍且的活下來，用高貴的姿態(tài)俯視屈辱，用有意義的一生對挫折微笑。在你余下的一生中充斥著世人的嘲笑，充斥著旁人的不屑，充斥著無數(shù)的不理解，但這都不能澆滅你對生命的愛與希望，都不能讓你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面對不幸，豁達的處理挫折，終于一部《史記》使你能以勝利者的姿態(tài)笑對挫折，終于一部《史記》使你的光芒永垂千古。終于一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。
那一夜，那一座低矮的牢房，那一顆感恩的心，那一種對生命的態(tài)度，造就了你這顆歷史長空的啟明星，造就了《史記》那一部愛的贊歌恨的詛曲，造就了千百年來笑對挫折的態(tài)度，造就了這史壇永遠的奇跡。
挫折的作文6
挫折，在我們的生活中是一個不可缺少的經(jīng)歷。一顆在溫室里的花朵，是經(jīng)歷不起風(fēng)雨的，我們?nèi)艘惨粯�，只有我們�?jīng)歷的挫折，才會茁壯成長。
我們不僅不應(yīng)該害怕挫折，反而應(yīng)該感謝挫折，你想想看，是不是挫折使你明白生命的內(nèi)涵？他告訴我們生活的八字真訣：正視、不屈、沉著、奮進。
挫折是福：順境中人們看到的是鮮花和笑臉，然而，習(xí)慣于喜悅侵潤的心靈往往承受不起打擊的負荷，只有迎向挫折，嘗遍人間酸甜苦辣，感受世態(tài)冷暖炎涼，才能有更多一層對生活的領(lǐng)悟，更了解人生的真諦。
塞翁失馬，焉知非福！碰到挫折不要畏懼，不要厭惡，從某方面說，挫折對我們來說是一件歷練意志的好事，惟有挫折與困境才能使一個人變得堅強，變得無故。挫折可以鍛煉我們克服困難的種種能力，森林中的大樹，不同暴風(fēng)驟雨搏擊過千百回，樹干就不會長得十分結(jié)實，人不遭遇種種挫折，其人格，本領(lǐng)就不會走向成熟，一切的'磨難憂苦與悲哀，都足以幫助我們成長，鍛煉我們。挫折足以燃起一個人的熱情，喚醒一個人的潛力，而使他達到成功，有本領(lǐng)，有骨氣的人，能將“失望”變成“動力”像蚌殼那樣，將煩惱的沙爍化成珍珠。
挫折和失敗都是成功的向?qū)�。挫折也是一所人生的好學(xué)校，挫折是一所每個人都必須經(jīng)歷的學(xué)校，在這所學(xué)校里，將學(xué)會怎樣做人，你將學(xué)會獨立思考，怎樣選擇，這一切都決定你一生的命運。心理學(xué)家認為：對挫折的體驗，能培養(yǎng)人從容應(yīng)付風(fēng)險的能力，一旦發(fā)現(xiàn)自己能在風(fēng)險中挺過來，對失敗的恐懼就更少了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有失敗的人生絕不是完美的人生，當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗時，你會對成功有更深的感悟，就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個完美的人生。哲學(xué)家科林斯說：“不經(jīng)歷挫折，成功也只能是暫時的表象，只有歷經(jīng)挫折的磨難，成功才能像純金一樣發(fā)出光來。
其實挫折并不可怕，可怕的是我們沒有在挫折中吸取教訓(xùn)，然后繼續(xù)犯錯。所以我們當(dāng)遇到挫折的時候，不要逃避，想辦法去面對它，吸收經(jīng)驗最終走向成功。
挫折的作文7
一個浪一個浪
無休止地撲過來
每一個浪都在它腳下
被打成碎沫，散開……
它的臉上和身上
像刀砍過地一樣
但它依然站在那里
含著笑，看著海洋
——《礁石》
人的生如同在海岸佇立的礁石，無論多平靜地海域，總會有起起伏伏，總會遇到風(fēng)浪地打擊。
面對人生中不可避免的挫折，選擇與堅強為伴，還是選擇退縮？
退一步，消極地沉浸在挫折帶來地苦難中，你也許會被風(fēng)浪淹沒，而勇敢一些，積極地迎難而上，與堅強為伴，與困難斗爭，也許風(fēng)浪過后是無限美好的天空。
巴爾扎克在自己的手杖上寫著：“我能戰(zhàn)勝一切挫折�！币苍S正是選擇了與堅強為伴，才使巴爾扎克成為舉世聞名的.大文豪，也許正是這種堅強的信念，才使他地作品能永垂青史。
挫折并不可怕，重要地是你以什么樣地態(tài)度面對。
西西弗斯被認為是世界上最不幸的人，他每天做著辛苦卻永遠無法完成的工作。而當(dāng)人們看到他時，他卻并沒有傳說中的凄苦模樣，而是捉了只蝴蝶在快樂地玩賞。
上帝給了他世間最大地挫折，但并沒有剝奪他積極樂觀，與堅強為伴的權(quán)利。面對人生的挫折，你依然可以擁有一份如礁石笑看風(fēng)清云淡的心境。
在巨大的不幸面前，曹雪芹注滿腔心血于《紅樓夢》，寫出了這本傳世不朽的經(jīng)典；在巨大的困難面前，張海迪用驚人的毅力學(xué)完了多種語言，為社會作出了不可磨滅的貢獻；在巨大的挫折面前，奧斯特洛夫斯基用手摸索著，完成了偉大的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
面對挫折，他們選擇了勇敢，選擇了與堅強為伴，也就選擇了成功。
當(dāng)海倫凱勒在黑暗中，在無聲的世界里學(xué)會了寫字學(xué)會了生活，用她充滿愛心與堅強的新寫成了《假如給我三天光明》時，你怎能不為她由衷感動？
當(dāng)司馬遷受刑后在監(jiān)牢里面對四壁寫出了傳世著作《史記》時，你怎能不為他心生感嘆？
當(dāng)牛頓的科學(xué)手稿被火燒光，而他又從頭整理，得出震撼物理學(xué)界“三大定律”時，你怎能不為他肅然起敬？
挫折，不是失敗的理由，只有在大風(fēng)大浪中，與堅強為伴，依然揚帆勇往直前的小船
挫折的作文8
挫折是我們?nèi)松械呐笥�，他給我們一次又一次的“下馬威”，使得我們措手不及。同時，我們又在挫折的陪伴中一次又一次的成長。挫折是我們?nèi)松飞系囊啡耍淮斡忠淮螒?zhàn)勝他的人，在人生的道路上，一定會越戰(zhàn)越勇；而那些被他擊敗的人，在人生道路上從此一蹶不振。
我很小的時候就喜歡閱讀書籍，也時常寫些閱讀心得，也許是受表姐的影響我只要手中握著一本書，便會一整天也不哭，家里到處都是書。后來上了小學(xué)，我有了點欣賞水平，才覺得那些在自己眼里精彩絕倫的文章是平淡無奇。我專心致志寫了半個小時的閱讀心得，卻比不上表姐隨便寫的幾句話。
這給了我沉重的打擊，我從此不敢將自己的`愛好表露出來，因為有了表姐做對比，我害怕周圍那些嘲笑的眼光。
我暗暗感到灰心喪氣，卻又心存不甘。周末姐姐有意讓我陪她去圖書館看書，寫閱讀心得。我一想到我那平淡無奇的文段，又想到自己那令人拍手稱好的文章，心里不由得有了抵觸：“我不去，我對寫作一點興趣都沒有�！蔽叶寄芨械轿艺f的話是多么蒼白無力，表姐似乎看穿了我的心思：“不會寫不要緊，慢慢學(xué)。你要勇于面對自己的愛好，大膽去追求！”
這話聽起來有些刺耳，卻像把鋒利的刀子直戳我的要害，我不禁有些惱羞成怒：“我就是不喜歡寫作，不喜歡我平時的寫作都是用來打發(fā)時間的�！�
我知道我拒絕其實是為了掩飾姐姐說的對，我不敢承認自己的愛好，其實是怕輸，怕丟面子。我不敢追求自己的夢想，怕一旦后來不能實現(xiàn)，我會一無所有。我知道我寫的不好，我不知道我什么時候才能寫好，也許永遠也寫不好。
也許一句又一句口是心非的話，嚇到了表姐，她看了我一眼，拿起筆和本子獨自出門了。望著望著表姐獨自遠去的背影，我心里的不甘和委屈一下子涌了上來。我在心里問自己成百上千遍：我真的愛寫作嗎？答案非常肯定。那我為什么不敢去面對呢？為什么表姐寫得好？而我卻寫得不好？如果追求夢想的勇氣都沒有，談何成功？
那天早晨我和姐姐在圖書館：一句又一句叫優(yōu)美的句子，在我的筆記本上呈現(xiàn)，雖然他還不能和姐姐的相比，但我終究邁出了第一步。
成長路上，無論不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形，都是我們成長的印記，也許其中就有自己心目中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上。
挫折的作文9
在四大名著中《紅樓夢》被看作是最具價值的書，從書中每一細節(jié)都可以探出不同東西和個中玄機。就說賈府四位小姐：元春、迎春、探春、惜春，暗喻“原應(yīng)嘆息”。但在我領(lǐng)會了《紅樓夢》教給我面對挫折的。
林黛玉在瀟湘館寶玉葬花、焚詩、撕絹。她抑郁寡歡，于花樣年華賠上了珍貴的生命。她總以悲切的眼光看待一切，以冷漠的心情對待萬物，對賈寶玉多次的“你死了，我當(dāng)和尚去”的表白猜測不定，在寧靜凄清的瀟湘館含淚離開人世。
這位瀟湘妃子那么悲觀，以悲苦的心態(tài)看待事物，就不會落得如此下場，她能夠笑對人生挫折，也許就不會心目中無法釋懷的遺憾了。
笑對人生的挫折，古人告訴你會。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡睦畎�，仕途受挫，他退縮也消沉，而是勇敢面對現(xiàn)實，毅然上天對他的考驗，揮袖而去，而后訪遍名山，才在詩歌史上的顯赫地位，這位浪漫主義的詩仙倘若笑對挫折，那么那些膾炙人口的.詩篇也不會萌生。這源于笑對挫折。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇軾，因仕途失意而流浪四方，面對挫折，他并怨天尤人，更放大自身的痛苦，反而用的尋求寄托，于是，“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的渴望，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲思，他向挫折低頭，降臨在他頭上。
反之，承受挫折的后果，古人同樣告訴——
劉備，這位“聰明一世，糊涂一時”的君主，在失去二弟時，節(jié)哀順變，滿腔仇恨釋懷，了沖動而錯誤的致命決定——，貿(mào)然出兵伐吳，成了“白帝孤托”的千古悲劇。
劉備笑對挫折，與他擦肩而過!
同樣，的瀟湘妃子承受上天給好的考驗，樂觀豁達地面對生活，才會悲劇。
其實人隨隨便便，人生道路上布滿荊棘，一次又一次的挫折會讓你銳氣全失，但一次又一次的機會總會讓你充滿希望，在挫折來臨時，請想一想，的機會在前面等著我!你能可以戰(zhàn)勝挫折。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹?”是挫折使骨頭變硬，是挫折讓意志堅強，是挫折令人不可征服!這挫折的強量。
笑對挫折，在走近……
挫折的作文10
人的一生不一定都會是一帆風(fēng)順，總會有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們難免會遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，我們要學(xué)會堅強，學(xué)會去勇敢地克服。
我是一個極其脆弱的人，似乎受不了任何打擊，無法面對任何困難。小學(xué)時我在班上還有些“名氣”，于是我開始自大，開始狂妄，我學(xué)會遮掩自己的脆弱以讓他人不敢輕視我�？墒俏覅s完全沒有注意到這樣做的負面影響。朋友們由于我的自大一個個的都離開了我，我開始學(xué)會隱藏，讓大家漸漸地不注意我的存在。到了初中，我到了一個新的環(huán)境，班上似乎有一種家的感覺，班主任對我也體貼關(guān)照。但也就是因為班主任對我太好，我無法在面對我那不堪入眼的成績。那天，期中測試的卷子發(fā)了下來，我滿意地翻看著自己的試卷，語文，英語都挺好的，我本以為自己可以松一口氣了，卻發(fā)現(xiàn)地理試卷上映入眼簾的是一個鮮紅的`“37”。我心里難過極了，心想：班主任肯定會失望的!地理可是班主任教的一門科目，我連班主任教的課都學(xué)不好，這，這樣的話以后我又該如何面對她呢?
下午一放學(xué)，班主任便把我叫進了辦公室，我的臉紅撲撲的，就像柿子一樣，班主任見了，笑著說：“進個辦公室，至于這樣嗎?來!是不是被嚇著了?”我不敢直視著班主任的眼睛，只覺得臉上火辣辣的，心里也像打翻了五味瓶似的。班主任還是面帶笑容：“怎么了?是不是考砸了?考試沒考好有什么關(guān)系?重要的是對自己有信心!相信自己一定行!這次沒考好，下次就要付出加倍的努力，把學(xué)習(xí)趕上來。如果人人都像你這個樣子，考砸了就泄氣，那學(xué)校里就不知該有多少個柿子了!”班主任的一句話便開導(dǎo)了我，我緩緩抬起頭來：“嗯!知道了!”班主任看了看我紅紅的眼圈，說：“沒考好就沒考好，為什么不試著勇敢地面對這一切呢?碰到挫折就只知道哭的話，是不是太懦弱了?”我點了點頭，但并不出聲�！翱粗业难劬�!這是對老師起碼的尊重!”班主任溫和地說。當(dāng)我的目光和班主任的目光碰在一起時，我覺得她的眼神里充滿了威嚴、自信，我連忙收回了目光。班主任喝了口水，說：“從你的眼神中我看到了怯弱，你收回目光也表現(xiàn)了這一點。你實在是很脆弱。你應(yīng)該學(xué)會堅強!”
離開辦主任辦公室的時候，我心想：堅強!堅強!班主任讓我學(xué)會堅強。我也應(yīng)該學(xué)會堅強!
班主任讓我知道，要能夠長存就應(yīng)該勇敢的面對挫折與失敗。只有克服心理畏懼，才能讓自己成長起來。
挫折的作文11
記得剛上小學(xué)的時候，我的體質(zhì)特別弱，經(jīng)常生病。上二年級時，媽媽讓我加入學(xué)校的毽球隊。那時每天我都是早到校進行晨練。彩球在我腳上也慢慢聽使喚了，上下，左右，飛。毽球隊的周老師說我有了很大的進步，我的心里喜滋滋的。更重要的.是，隨著時間的推移，我的體質(zhì)也漸漸好起來。
后來，在我校的元旦文藝匯演上，我班上的丁海倫和一個女孩子表演的拉丁雙人舞，把我和媽媽迷倒了。媽媽覺的舞蹈對培養(yǎng)女孩子高雅的氣質(zhì)有著重要的作用。于是，我告別了毽球隊，進入了校舞蹈隊。多少個清晨多少個黃昏，我都在舞蹈室度過。老師要選拔我們的節(jié)目到新安影劇院匯報演出。節(jié)目中每個同學(xué)都要過“后卷腰”這個高難動作。非常不幸，我先天骨頭不夠柔軟，因為過不了這個動作。老師給我三周訓(xùn)練，每天都很努力的訓(xùn)練，我多希望有奇跡出現(xiàn)。��！可是三周過后，我仍然過不了這個關(guān)。我失去了參加節(jié)目表演的機會，心里別提有多難受了。我恨自己：為什么偏偏是我骨頭太硬？為什么其他同學(xué)都有一副柔軟的腰肢而我沒有？晚上，躺在床上，我無法入睡，反復(fù)地問自己：琳琳，你的舞蹈先天條件不夠好，是否意味著你不是舞蹈的料子？可你是多么喜歡跳舞啊，多少次你設(shè)想著站在舞臺上，輕盈的舞姿就像蝴蝶在百花叢中飛翔，那是你的夢想啊。難道這個夢要消失了？我的眼淚不知不覺打濕了枕頭。
第二天醒來，臉上淚痕依然。媽媽關(guān)切地問：孩子，你還在為跳舞的事煩惱嗎？沒什么大不了的，不能跳舞，還可以學(xué)街舞呀。我不知道從哪里來的一股勇氣，我對媽媽說：“不，媽媽，我不會放棄，我要堅持下去，我要追夢�！眿寢岓@喜地點了點頭。
舞蹈老師也非常支持我。她發(fā)現(xiàn)我適合跳街舞，特別能表達街舞的韻味，把我選進街舞隊，我也加緊訓(xùn)練。除了每天準時參加訓(xùn)練外，傍晚寫完作業(yè)，還練上十五分鐘。在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)匯演時，街舞隊精彩的演出搏得陣陣掌聲。我覺得自己發(fā)揮得很好，渾身上下充滿了自信和陽光。我想：我的自信和陽光，來源于舞蹈。我感謝舞蹈老師，感謝媽媽，更感謝曾經(jīng)的挫折。
就像名言說的那樣：“如果一扇門關(guān)上了，必會有一扇門為你打開�！�
經(jīng)歷了風(fēng)雨，讓我見到了彩虹；經(jīng)歷了波折，讓我嘗到了甜頭。
挫折的作文12
生活中，無論是誰，難免都會遇到挫折。一個人的一生，如果沒有遇到挫折，就不會感受到起起落落，也不會感受到成功的艱辛和結(jié)果的可貴。面對挫折，有些人選擇逃避現(xiàn)實在他的眼里，沮喪是灰色的。但也有人選擇勇敢面對，克服挫折，化危為機，改變挫折的顏色。
記得剛進初中的時候，一切似乎都充滿了陽光，充滿了活力，充滿了希望。在新的起點上，我也精力充沛，如火炬一般。可惜好景不長。大年初一剛過兩個月，一陣蕭瑟的風(fēng)吹過來，把火撲滅了。在第二次月考中，我的成績幾乎一落千丈。這張可怕的報告單上鮮紅的分數(shù)看起來像是嘲諷和諷刺的面孔。我的心頓時變得無比冰冷。但是老師和我有一次發(fā)自內(nèi)心的交談，卻改變了我，重新點燃了我的`信心。
“包振剛，不是你學(xué)得不好，而是你的學(xué)術(shù)態(tài)度不夠嚴謹。你要知道，學(xué)習(xí)離不開‘靜’和‘啟蒙’這兩個詞，我覺得你啟蒙沒有問題�！笔堑�，但你總是不能冷靜下來。你必須記住，成功取決于1%的智慧和99%的汗水。僅靠1%的聰明，而不是99%的勤奮，肯定是學(xué)不會好的。老師。這里是一個目標你：爭取全市推薦學(xué)生指數(shù)，你現(xiàn)在是300年級，只要努力，學(xué)期末進入前100，二年級進入前50，進入三年級的三年級。前30，這樣你就有可能拿到推薦學(xué)生指數(shù)。所以，你以后一定要冷靜，不要再那么浮躁了！”
“好的！”聽了老師的話，我頓時信心大增，希望火焰再次燃燒起來。暑假過后，我每天起得很早，睡得很晚，就像正常學(xué)校一樣。每天的學(xué)習(xí)時間在12小時以上。我以前坐不住，我什至可以長時間保持運動。我只用了16天就完成了暑期作業(yè)。那是因為一個目標激勵著我，一個信念支撐著我：我可以！我可以！我一定能實現(xiàn)我心中的夢想！
我負責(zé)我的命運。面對挫折，我沒有等待，沒有退縮，而是用一百倍的勇氣去克服挫折，以堅定的信念挑戰(zhàn)挫折。在人生的道路上，再次啟航，在熾熱的激情中燃燒自己。我改變了沮喪的顏色。我的天空不再是陰沉沉的烏云，而是雨后晴朗的彩虹。
人生的道路上可以沒有挫折，但克服挫折的勇氣是不可能的。 “窮，永不落入青云的野心”，讓我們變得更加沮喪和勇敢，迎接更加美好的明天！
挫折的作文13
未經(jīng)歷坎坷泥濘的跋涉，哪能知道陽光的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的黑暗，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，哪能體會到勝利和成功的喜悅。
每個人的心中都有一座難以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困難。對于這座陡峭，險峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他們喪失了揚起理想之帆的勇氣，喪失了戰(zhàn)勝挫折和困難的信念，喪失了為心中的理想而不懈追求的執(zhí)著。一輩子只能生活在挫折的陰影中。因此，他們無法欣賞到山那邊波瀾壯闊的大海，更體會不到那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅與滿足。
記得曾經(jīng)看到過這樣一個故事。在一個大山村里，有兩個孩子望著那連綿不斷的高山同時問他們的父親：“山的那邊是什么呢？”一個父親很誠實地回答：“山的那邊還是山�！倍硪粋�父親撫摸著孩子的頭，微笑著說：“山的`那邊是一片廣闊無邊的大海�！睆拇耍@兩種不同的回答也改變了這兩個孩子的命運。
一個孩子得知山的那邊還是山后，便對生活失去了信心，碌碌無為地生活著，最終只能成為一個整天忙碌在田間的農(nóng)民。而另一個孩子則帶著心中的那份向往和執(zhí)著踏上了尋找大海的道路。因為父親的回答，他的心中多了一份為了理想而不懈追求的信念。一路上，他長途跋涉，風(fēng)餐露宿。雖然經(jīng)歷了許多坎坷。然而他毫不氣餒，勇敢地向著這座高山攀登。他最終攀到了山頂。然而，眼前并不是父親所描述的那樣，而是一條寬闊、平坦的公路。上面飛馳著許多他從未見過的車輛。他驚呆了，同時也感到無比疑惑，懷著好奇心繼續(xù)向前走，來到了一座大城市。此時，他如夢初醒般地領(lǐng)悟到了父親的那句話。憑借著自己勤勞、進取、憨厚的品志，幾年后，他便成為一個百萬富翁。
他又回到了村子，自豪地對人們說：“我真的看到大海了�！�
如果把挫折只視為挫折，那它真的就只是挫折。但是如果你讓它與你精神世界里廣闊的那片土地相結(jié)合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在挫折中如鳳凰涅盤，體會到特別的甘甜與美好。
只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才能品味精彩的人生。朋友，別再猶豫，也別再畏懼。勇敢地去翻越你心中的那座山吧！它將使你收獲意想不到的驚喜。
挫折的作文14
依米小花6年一開花，仙人掌剛強聳立于沙漠，高原上還有草甸的拼搏。垂老之鷹毀喙而新生，截肢小狗生活依舊如故，沙漠中又看見駱駝那堅定的步伐。足見：挫折普遍存在。
人類社會不例外，人們?yōu)榭荚嚦煽儾焕硐氚l(fā)愁，為工資不高苦惱，為今天事情不順利傷心挫折無處不在，無時不有。
面對挫折的有兩種人，一是坦蕩應(yīng)對的，一是消極躲避的。結(jié)果也通常有兩種，成功或失敗。有的人喜歡享受過程，這種人是成功的候選人；有的人喜歡揣測結(jié)果，這種人可能是實驗的失敗品。
那么怎樣面對挫折呢？我的回答是：尊重挫折。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”告訴我們：挫折是一所大學(xué)，許多名人偉人，都是在這所大學(xué)里磨練成才，而后取得輝煌成就的、那么在成功之后，我們又怎會忘恩，我們應(yīng)該感謝挫折。
如今一些頒獎典禮上，有些人對自己成功的總結(jié)不盡相同：“我感謝我苦難的童年，我感謝挫折中的機會�！笨梢姶煺凼怯袦蕚淙说纳铺�，是傻大冒的絆腳石。挫折不是海市蜃樓的飄渺，不是青山綠水的柔情，不是高鑾金墊的輝煌。它只不過是你成功的另一只手，它具有的是硬勁與鋼氣。
蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�？梢姶煺鄄⒉皇羌纳x，也不是人類文明的'腐蝕劑。相反，它是人類文明的催化劑，是現(xiàn)代文明的基層樁，是足以讓我們尊重的好老師。
《孤獨之旅》中的杜小康，因家庭境況忽然一落千丈而失學(xué)，內(nèi)心孤獨恐懼，在經(jīng)歷了一場為保護鴨群而與暴風(fēng)雨的搏斗后，他覺得自己突然長大了，堅強了。杜小康就是在逆境和挫折中逐漸成長的。感動中國人物洪戰(zhàn)輝13歲就扛起了家庭的擔(dān)子，挫折讓他明白了尊重生活。聾啞人邰麗華用舞蹈展示了藝術(shù)的美妙，挫折讓她明白了生命的可貴。5·12地震，所有中國人都聯(lián)合在了一起，挫折讓中華民族更加堅強。
挫折，它是考驗我們的生活準則，為了實現(xiàn)自我的人生取向，我們應(yīng)該陪伴著挫折，一同到老，看著浪花一朵朵拍打飛逝！
挫折的作文15
我相信每個人都遇到過困難和挫折，其實困難和挫折并不可怕，可怕的是我們在遇到困難和挫折時我們不能冷靜、從容的面對。前兩天我看了一本書，主要是將一個高位截癱的，叫郭暉的姐姐克服種種困難考進北大的故事。郭暉姐姐的故事讓我明白了怎樣去面對困難和挫折。 故事是這樣的
她曾有一雙彈跳如簧的腿。在河北省邯鄲市實驗小學(xué)讀書的時候，郭暉喜歡跳舞、長跑，那時，她的夢想是當(dāng)一個舞蹈演員。一切的轉(zhuǎn)折在１９８１年５月９日，她剛剛１１歲，正讀小學(xué)五年級。體育課上練習(xí)跳遠，她不小心崴了腳，母親發(fā)現(xiàn)后把她帶到了醫(yī)院。這一去，她卻從此走上了一條誰也意想不到的人生道路。醫(yī)院的誤診，導(dǎo)致郭暉高位截癱。高位截癱后郭暉的世界只有兩平方米。她只能仰躺在床上，不能側(cè)身，不能翻身，更不能坐起來……她心里痛苦不堪，因為她再也無法站立，無法奔跑，無法回到校園讀書……一次偶然的機會，她得知自己可以報名
參加英語自學(xué)考試大專班，郭暉眼前一亮。她決定發(fā)奮讀書，參加英語自學(xué)考試大專班。大專班的教室在五樓，每次上課的時候，父母輪換著把她背上去。到教室后，她坐不穩(wěn)，父母就用四個課桌把她緊緊地擠在中間。但仍是不穩(wěn)，身體在課桌間直搖晃，她的雙手只得摳住桌沿。為了避免上廁所，她不吃飯，不喝水。上課的時候，健全人大都嘻嘻哈哈，心不在焉。只有她認認真真，如春蠶食桑，全變成了腹中經(jīng)綸。畢業(yè)考試的時候，全班３０多名同學(xué)，只有郭暉一次性全部過關(guān)。２００２年底，郭暉試探著向四所大學(xué)的博士生導(dǎo)師各寫了一封信希望參加入學(xué)考試。
一周后，只有北京大學(xué)的沈弘教授回信了。這位從劍橋大學(xué)留學(xué)歸來的.博導(dǎo)歡迎郭暉報考，并“堅持擇優(yōu)錄取”，至于殘疾情況，他只字未提。于是郭暉一頭扎進書海里，開始了最后的沖刺。她心想：為了天天為我操心受累的父母我也要考進北大！考試分數(shù)出來了，郭暉考了第一名。最后校方和郭暉一家克服了種種困難讓郭暉進入了北京大學(xué)。通過這件事，我明白了，人在遇到困難的時候，必須要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。很多時候，需要戰(zhàn)勝的是我們自己。還有就是在遇到困難時，我們心里指路的火炬—信念與希望一定不要消失，因為只有信念和希望才會給我們力量，帶給我們動力。使我們擺脫困難和挫折迎來一切美好，迎來盼望已久的成功！
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