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【實(shí)用】大自然的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的大自然的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
上帝創(chuàng)造了好多漂亮的色彩小精靈，有紫、粉紅、藍(lán)、紅、黃、白等各種色彩小精靈，把人間妝扮的五彩繽紛。
美麗的紫精靈，在葡萄酒瓶里不停的低聲啜泣，流下一滴滴晶瑩剔透的紫眼淚；美麗的紫精靈，頑皮的跳到客人的頭發(fā)上，不斷的跑來(lái)跑去，把客人的頭發(fā)全部染成紫色。
可愛(ài)的粉紅精靈，在塑膠袋里跳舞，它散發(fā)出光芒，將塑膠袋染成粉紅色；可愛(ài)的粉紅精靈，在珊瑚上睡覺(jué)，它打了一個(gè)噴嚏，把珊瑚小姐吵醒了。
憂(yōu)郁的藍(lán)精靈，在大海里哭泣，不斷的流下淚滴，將大海染成藍(lán)色；憂(yōu)郁的藍(lán)精靈，在天空和云吵架，害云小姐不停的哭泣。
鮮艷的紅精靈，幻化成一顆顆可口的蘋(píng)果，甜美多汁的蘋(píng)果，是小孩的最?lèi)?ài)；鮮艷的紅精靈，變成一條條小河，在生物體內(nèi)散步。
粉嫩的橘精靈，跳入果汁機(jī)內(nèi)，混合了柳橙，一起榨成了果汁；粉嫩的橘精靈，跑到蔬菜攤販上，把胡蘿卜染成了橘色。
調(diào)皮的`綠精靈，在青蛙身上翻滾，每翻一圈，青蛙先生就會(huì)跳一下；調(diào)皮的綠精靈，在大樹(shù)下洗泡泡澡，飄上去的泡泡將葉子都染綠了。
紫、粉紅、紅、藍(lán)、橘、綠，頑皮的色彩小精靈不斷闖禍，把人間及大自然搞的人仰馬翻。
大自然的作文 篇2
有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盈滿(mǎn)感動(dòng)。這就是大自然的聲音。
聽(tīng)，風(fēng)在大自然中扮演錦上添花的角色。尤其當(dāng)秋高氣爽、身輕如燕的秋風(fēng)，在落葉紛飛、金黃盈余的樹(shù)木之間，在河水山川之間，川流不息，及時(shí)播下秋色的訊息。而當(dāng)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的暖意襲來(lái)，風(fēng)便化作一支催眠曲，枊條聽(tīng)了，暖洋洋地隨她起舞，沐浴在春風(fēng)的愜意之中。風(fēng)與樹(shù)枝的合唱，簡(jiǎn)直是珠聯(lián)璧合，感染著周?chē)纳鷻C(jī)。
聽(tīng)，水是自然界中最有靈氣的，她在美麗的襯托下譜寫(xiě)一段又一段樂(lè)章，宛如音樂(lè)大師在自然界永不停息的奏樂(lè)。水用澎湃、用力量訴說(shuō)著她的哀愁；走在林蔭小道，不時(shí)有潺潺的溪水流淌的聲音，是那么輕快、悠然自得、清涼無(wú)比。
聽(tīng)，雨是大自然中最輕靈的東西，春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把朦朧的音符刻在了大地與萬(wàn)物之上。雨滴在瓦屋上面，就如鋼琴家正演奏一曲優(yōu)美的'鋼琴曲。瓦片好像是專(zhuān)為雨設(shè)的，它們盡職地演奏著，雨和瓦片在一起簡(jiǎn)直是絕唱。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如萬(wàn)馬奔騰，雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)。
聽(tīng)，蟲(chóng)兒在草從中、土壤中引吭高歌。聽(tīng)著聽(tīng)著，你會(huì)感覺(jué)全世界似乎都是蟲(chóng)吟聲，你的心情會(huì)隨著聲音的變化而變化，激動(dòng)、歡快、沉思，如一縷清風(fēng)、一支古曲。那優(yōu)美激昂的旋律索繞在心頭，久久不散，如春日清澈的溪水流過(guò)心底。夜晚如果沒(méi)有蟲(chóng)吟就如春日少了雨露，生活就少了許多情趣。
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^上喳喳鳴啼，快活得像神仙似的。杜鵑、畫(huà)眉在樹(shù)枝上對(duì)唱，勾起我們對(duì)美好生活的執(zhí)著向往。當(dāng)聲音停下時(shí)，我們會(huì)情不自禁地屏住呼吸，等待著鳥(niǎo)兒們的再次敞開(kāi)喉嚨歌唱。
大自然的聲音是如此多種多樣、千變?nèi)f化，需要我們?nèi)フJ(rèn)真聆聽(tīng)，因?yàn)槟鞘鞘澜缟献蠲赖穆曇簦?/p>
大自然的作文 篇3
大自然是神秘的魔術(shù)師，給人們展示它的神奇，給我們制造一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)，等我們?nèi)で蟠鸢浮?/p>
奶奶家種了許多果樹(shù)，可是，上次放假回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：為什么下雨天多了，瓜果就不甜了，有些果實(shí)熟了又為什么會(huì)掉下來(lái)呢？這些問(wèn)題引起了我的好奇心，通過(guò)查找資料，我才明白，原來(lái)我們吃瓜果時(shí)覺(jué)得很甜，這是因?yàn)楣瞎锖性S多的糖分。這些糖分是通過(guò)光合作用貯藏在果實(shí)里的。光照充足，貯藏的糖分就相應(yīng)增多了。如果總是陰雨天氣，太陽(yáng)光照到植物的.時(shí)間減少，光照時(shí)間不足，果實(shí)里的儲(chǔ)存的糖分就減少了，瓜果就自然不甜了。掛在樹(shù)枝上的果實(shí)如果熟透了，就會(huì)掉下來(lái)，這是因?yàn)楣麑?shí)和樹(shù)枝之間靠果柄上的一些纖維素連接在一起。當(dāng)果實(shí)成熟后，果柄上的細(xì)胞開(kāi)始衰老，營(yíng)養(yǎng)不足，并且在果柄基部形成了一個(gè)所謂的“離層”。離層像刀子一樣，把果柄分為兩部分，這樣，稍遇風(fēng)吹的果實(shí)就會(huì)掉下來(lái)。
雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，卻讓我明白了一個(gè)道理——只要留心觀(guān)察大自然，就會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)。
大自然的作文 篇4
媽媽帶我去鄉(xiāng)下的外婆家，我聽(tīng)到了一次獨(dú)一無(wú)二的大自然的聲音。
清晨，太陽(yáng)才剛剛睜開(kāi)眼，勤奮的小鳥(niǎo)們?cè)缫言跇?shù)枝上向人們一展歌喉了，它們用自己那天生的金嗓子唱起了優(yōu)美的“起床歌”�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳，啾啾啾，啾啾啾……”這天籟般的聲音把大自然喚醒了，把鄉(xiāng)村喚醒了，也把熟睡的人們從美好的夢(mèng)鄉(xiāng)中溫柔地喚醒了。推開(kāi)門(mén)，一股清爽的微風(fēng)給了我一個(gè)大大的擁抱，鳥(niǎo)兒們換了首歡迎之歌，鳴聲悅耳悠揚(yáng)，似乎在歡迎我的到來(lái)。可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們煽動(dòng)著它輕快的翅膀，“哧”從我頭頂上掠過(guò)，停在遠(yuǎn)處的高枝上又唱又跳，這感覺(jué)真美好！
伴著清涼的微風(fēng)，我又蹦又跳地來(lái)到了樹(shù)林。鳥(niǎo)兒們也跟著我來(lái)到了樹(shù)林，“嘰嘰喳喳”得叫得更歡了！我走到哪兒，它們就跟到哪兒，它們似乎不怕我，鳥(niǎo)兒就是天底下最最最純正的隨身聽(tīng)！我靠在一顆樹(shù)上，一陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，“沙沙沙，嘰嘰喳喳，沙沙沙，嘰嘰喳喳！”鳥(niǎo)兒和樹(shù)婆婆一唱一和，一唱一和，給我演唱了一首又一首動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的歌謠。我閉上眼睛，靜靜地，我仿佛也變成了它們的音樂(lè)伙伴，和它們快樂(lè)地又唱又跳……
興奮的我在鳥(niǎo)兒的帶領(lǐng)下，踩著軟軟的泥土，來(lái)到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪旁。我坐在小溪旁邊，鳥(niǎo)兒也跟我一樣，一排停坐在離我不遠(yuǎn)的一根樹(shù)枝上，看著我又嘰喳喳地唱開(kāi)了，唱得特別歡，特別優(yōu)美，特別動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)！“咕嚕~叮咚，咕嚕~叮咚！”是誰(shuí)在歌唱？那位歌手仿佛懂我的心思，知道我聽(tīng)不出來(lái)它在唱歌，急的唱的越來(lái)越響�！肮緡叮咚咚~咕嚕嚕~叮咚咚！”咦？！好像是小溪在向我呼喚呢！我靜心一聽(tīng)，還真是小溪在唱歌呢！我滿(mǎn)懷好奇之心，興奮地跳了起來(lái)。鳥(niǎo)兒也和我一樣，又在我頭頂唱起了那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的“天籟之音”。鳥(niǎo)兒的鳴叫聲和溪流的流淌聲組成了一首優(yōu)美而又歡快的交響樂(lè)，我再一次地被它們帶進(jìn)了那奇妙的音樂(lè)世界，在那純潔自然的聲音中，我的心飛翔著，舞蹈著。
正當(dāng)我沉浸在美好的音樂(lè)世界中時(shí)，一聲兇猛可怕的.吼叫聲把我從悅耳的音樂(lè)中給拉了回來(lái)�！稗Z隆��！轟隆隆！”啊？！難道是我一直和小溪和小鳥(niǎo)們唱歌，雷公公吃醋了？“轟隆隆！”雷公公叫得更響了，看來(lái)雷公公要發(fā)威了！剛和我一起唱歌的鳥(niǎo)兒們慌亂地“嘰嘰喳喳”叫著，好像在跟同伴們說(shuō)：“雷陣雨要來(lái)了，大家小心，趕緊回家避雨啊！”一邊叫，一邊左搖右晃地飛走了�！肮緡９緡�，叮咚叮咚！”小溪慌忙地叫著，也仿佛在叫我快快回家去�！皣W啦啦，唰唰唰！”在閃電的陪同下，雨滴落了下來(lái)，豆大的雨點(diǎn)掉在小溪中歡蹦亂跳，“咚咚咚，咕咕咕”，拍在樹(shù)葉上四處飛濺“咚咚咚，沙沙沙”，打在石頭上泣不成聲“咚咚咚，啪啪啪”……
聽(tīng)，這就是大自然的聲音，是奇妙的歌亦是難忘的曲，是多么美妙的音樂(lè)呀，優(yōu)美的旋律久久圍繞在我耳旁讓我至今都不曾忘懷。
大自然的作文 篇5
人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無(wú)論是令人望而生畏的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造出了這樣豐富多采的生命，而人類(lèi)卻不能制造出一個(gè)哪怕是最簡(jiǎn)單的生物。
就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬(wàn)億多個(gè)細(xì)胞，這么多的細(xì)胞不僅能夠相互協(xié)調(diào)，而且每個(gè)細(xì)胞都有著與眾不同的特殊分工，每個(gè)細(xì)胞都有其特定的工作，絕對(duì)不會(huì)混淆，從而使整個(gè)人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時(shí)間中，人體細(xì)胞盡管替換許多次，但這種秩序并不會(huì)改變。
最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂(lè)，還能夠思維，能夠理解、想象。大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造每個(gè)事物以及我們身體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比如對(duì)稱(chēng)性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。用盡人類(lèi)的全部智慧，恐怕也難以造出這樣的一個(gè)人來(lái)，讓那一萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類(lèi)的智慧所不能勝任的。
自然之所以創(chuàng)造出會(huì)思維的生物，也許是有深意的。在我看來(lái)，宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是“為了”進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，“為了”欣賞她自己壯麗無(wú)比的美。人是自然發(fā)展的高級(jí)階段，人的智慧是宇宙智慧的高級(jí)形態(tài)，其高級(jí)之處僅在于他會(huì)思維、能夠進(jìn)行理解以及有自我意識(shí)。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙或者說(shuō)自然借我的眼睛來(lái)觀(guān)看她自己，借我的嘴來(lái)表達(dá)她自己，說(shuō)出她億萬(wàn)年來(lái)想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)出的話(huà)。
從這個(gè)角度可以說(shuō)，我的智慧即是自然的智慧，我對(duì)宇宙的'認(rèn)識(shí)即是宇宙對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，我思維即是宇宙在思維，我痛苦即是自然在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑。所以，人僅有的一點(diǎn)小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過(guò)是宇宙自我認(rèn)識(shí)的工具。因此，人對(duì)自然的種種誤解，也許是自然對(duì)她自己的誤解吧。
這樣看來(lái)，我就只是宇宙機(jī)體上的一個(gè)部分，一個(gè)器官，就如同大腦是我們身體的一個(gè)器官一樣，人與宇宙本來(lái)就是一體的。宇宙是一個(gè)大生命，而我只是這個(gè)大生命的一個(gè)組成部分。那么，讓我們愛(ài)護(hù)自然就像愛(ài)護(hù)我們的身體一樣吧。
大自然的作文 篇6
轉(zhuǎn)角，一簇簇?fù)頂D的嫩紅色吸引了我的目光。我不由地駐足觀(guān)賞——一夜之間，這花竟開(kāi)得如此輝煌了！這暗示著春天已至的嬌紅的花朵與冬季暗綠的葉子形成了巨大的反差，驚奇與贊嘆從我心頭涌出！大自然塑造的生命豈是同是被塑造者的我們所能想象的？
午后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一瞥——太陽(yáng)懶散的光線(xiàn)不經(jīng)意間照在了一簇花的表面上，一朵朵低著頭而死氣沉沉的花朵被軟弱的莖桿支撐著，在風(fēng)中搖搖晃晃，那臉?biāo)坪跻驯淮禾斓暮惋L(fēng)吹得慘白�？吹萌颂嵝牡跄�，唯恐風(fēng)輕輕地一拂，它們便散落下來(lái)。待時(shí)只好低嘆“落花不是無(wú)情物”了。
而此時(shí)，那為了爭(zhēng)春、炫耀而長(zhǎng)滿(mǎn)了花的樹(shù)已是顯出了很蒼老的樣子，幾乎是佝僂著背了。再看它身上少得可憐的葉子，不禁鄙夷——它不懂得“鮮花需要綠葉陪襯”的道理，過(guò)多的花已使人心生厭惡。那樣子，多像滿(mǎn)頭帶花的劉姥姥！
再次看那長(zhǎng)滿(mǎn)花的'樹(shù)已是黃昏，當(dāng)“將近晚年”的太陽(yáng)將噴薄欲發(fā)的熔漿滴落向地面，只映得那朵朵的花兒羞紅了臉。情不自禁地走上前去，輕撫它欲滴出血的面頰——我不得不承認(rèn)，我從未見(jiàn)過(guò)如此精致的花瓣。眾多的花卻找不出兩個(gè)相似的紋路，卻和諧地鋪就完美的畫(huà)卷。那似玉刻的、似乎透明著的花瓣，卻又有明顯的質(zhì)感——穿透而過(guò)的陽(yáng)光直射眼睛，而手中的輕柔卻又證明了它確鑿存在。
我輕輕地抽回手，這花便馬上回到了它同伴中，低頭。
那熱情的紅色扎進(jìn)了我的心里，懂了——那低垂的頭是對(duì)土地深沉的注視；那紅的臉是對(duì)于自己貢獻(xiàn)謙虛的愧怍；甚至那繁榮的花朵也是為感激土地而努力尋找的自我價(jià)值！
“讀花之樂(lè)”，在于用心品味自然的杰作，享受返璞歸真的過(guò)程和精神的升華。
大自然的作文 篇7
大自然豐富多彩，奧妙神奇，如一個(gè)新新世界，無(wú)處不在訴說(shuō)它的語(yǔ)言，只要你細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)大自然親切的語(yǔ)言。
時(shí)光飛逝，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼當(dāng)年的那個(gè)小女孩已經(jīng)讀四年級(jí)了。有一天，科學(xué)老師讓他們?nèi)バ@里觀(guān)察螞蟻。小女孩在一棵大樹(shù)下蹲了下來(lái)，只見(jiàn)她的眼睛直鉤鉤地盯著一群螞蟻。哦，原來(lái)它們?cè)诎峒已�，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀！看，一只大螞蟻要頭陣，扛著沙發(fā)帶領(lǐng)抱著食物的的搬運(yùn)工向新家奔去，幾只強(qiáng)壯的'大螞蟻合力抬起一只螳螂，走幾步，歇一歇，再走幾步，放下休息休息，快到新家時(shí)，它們竭盡全力，喊著：“嗨喲，嗨喲”的口號(hào)，向前奔去。忽然，女孩的腦子里有一個(gè)諺語(yǔ)呼之欲出，“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！钡诙欤狭擞陚�，果然不出女孩所料，下起了傾盆大雨！
大自然好像是一本神秘而令人捉摸不透的書(shū)，又是一座“取之不盡，用之不竭”的金礦，只要你仔細(xì)觀(guān)察，寶藏離你不遠(yuǎn)……
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