【實(shí)用】敘事作文集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
早晨吃過(guò)早飯，冒著蒙蒙小雨，我和爸媽乘車去上海音樂(lè)廳觀看“李斯特國(guó)際鋼琴比賽（亞太區(qū)）選拔賽評(píng)委音樂(lè)會(huì)”。
汽車上，我遇到了一位小男孩，他正去市少年宮上鋼琴課，也是福山小學(xué)的學(xué)生，只是才上一年級(jí)。他告訴我，他的老師很嚴(yán)厲，談錯(cuò)會(huì)罵的`。但他們經(jīng)常安排比賽和演出，所以他一點(diǎn)也不害怕上臺(tái)表演，還很喜歡。可我就不行。
總共4位評(píng)委演奏，我最喜歡第3位：雷德里克。丘，來(lái)自美國(guó)，他演奏的方法跟別人不一樣，很有激情，他演奏了《命運(yùn)》和《小夜曲》。我知道了李斯特是匈牙利人，不過(guò)卻不會(huì)講匈牙利語(yǔ)，因?yàn)樗哪甏菉W匈帝國(guó)，所以他會(huì)講奧地利語(yǔ)，現(xiàn)在匈牙利和奧地利還在爭(zhēng)誰(shuí)是李斯特的祖國(guó)呢。
敘事作文 篇2
生活中的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一件快樂(lè)的事在我們的生活中也時(shí)常有發(fā)生。
這一件快樂(lè)的事發(fā)生在一個(gè)早晨，由快樂(lè)開(kāi)啟的早晨讓我擁有了美好的一整天。早上，我是在鬧鐘的聲音中起床的，叮當(dāng)叮當(dāng)響的鬧鐘聲在我的耳畔響起，我睜開(kāi)迷糊的雙眼，側(cè)過(guò)頭往窗戶外一瞧。只見(jiàn)，在窗臺(tái)上正站著幾只黃色的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)兒晃著腦袋，左看看右瞧瞧，像是在找著什么一般。當(dāng)我望過(guò)去的時(shí)候，小鳥(niǎo)也并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)作，于是在小鳥(niǎo)覺(jué)得此地安全了后，歡快清脆的鳥(niǎo)鳴聲就響了起來(lái)。
這是一首大自然的歌，是一首最清脆，最美妙的天籟之音。其中一只小鳥(niǎo)鳴唱了后，緊接著另外幾只小鳥(niǎo)，也都跟著和唱了起來(lái)。于是，一首獨(dú)唱轉(zhuǎn)瞬間就變成了合唱。小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)鳴高低錯(cuò)落著，更著節(jié)奏在鳴唱，就像是一個(gè)熟練的樂(lè)隊(duì)一般，歌聲之中的交叉，旋律中的和諧，無(wú)一不在展示著這一場(chǎng)合唱的精彩。
原本我還迷糊的腦袋，在聽(tīng)到這一首悅耳的鳥(niǎo)鳴之后，也漸漸清醒了起來(lái)。隨后，我又沉醉在這一曲鳥(niǎo)鳴之中，外面的聲音似乎都隱去了鳥(niǎo)鳴之后，就連風(fēng)聲都沒(méi)有了。在這靜謐環(huán)境之中的鳥(niǎo)鳴是如此的令人沉迷，等到鳥(niǎo)兒的歡叫聲漸漸的'隱去，等到這一首合奏慢慢進(jìn)入尾聲，輕輕的鳥(niǎo)鳴，在最后幾聲的和鳴中，宛若是來(lái)自時(shí)光深處。
我在想，在這優(yōu)美的歌聲中，時(shí)光是否為此而停留，將最美的一瞬間永存。我想，大概時(shí)光換了一種方式，讓這最美的一瞬間存在了我們的腦海中。
這一天清晨，我一醒來(lái)就聽(tīng)了這么一首美妙絕倫的曲子，這難道就不是一件快樂(lè)的事嗎？這件快樂(lè)的事就發(fā)生在一個(gè)不經(jīng)意的清晨。
敘事作文 篇3
妻的產(chǎn)假一過(guò)就要上班了，而我此時(shí)正干刑警干的風(fēng)風(fēng)火火，所以女兒的護(hù)理問(wèn)題就成了擺在我們面前的一道難題。大妹此時(shí)已出嫁（我結(jié)婚比大妹遲了五年），父親還沒(méi)退休需要母親照顧，而女兒太小還脫不開(kāi)妻子。所以小妹只好做出犧牲，暫時(shí)放棄了找好的`工作住進(jìn)了我不大的家。
在廚房臨時(shí)加了一張小床，小妹便帶著女兒像看護(hù)自己孩子一樣，在此睡覺(jué)，在此玩耍。直至女兒借奶時(shí)，才將女兒帶走。
敘事作文 篇4
五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過(guò)向世界開(kāi)放，國(guó)力強(qiáng)盛的漢唐輝煌，也有過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)，落后挨打的近代恥辱。前進(jìn)的道路充滿艱辛，但艱辛蘊(yùn)寓著希望。如今走向世界的中國(guó)，腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復(fù)興，指日可待;中華騰飛，勢(shì)不可擋。
想起以前那個(gè)舊時(shí)代的中國(guó)，感覺(jué)自己很無(wú)能，總想著為自己親愛(ài)的祖國(guó)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)!但是卻不知道要怎么去為國(guó)家效力，覺(jué)得非常的愧疚。
中國(guó)之所以有今天的大好日子，有今天的成就，都是靠著我們中國(guó)人頑強(qiáng)的意志而來(lái)的!
以前的中國(guó)很落后，經(jīng)常被別的國(guó)家侵略，別的國(guó)家笑我們中國(guó)人像大蘋(píng)果一樣，任人宰割，是一個(gè)大冬瓜，而我并不那樣想，我相信我們雖然經(jīng)濟(jì)落后，但是我們有骨氣，我們一定會(huì)挺過(guò)來(lái)的!
如今的中國(guó)在的正確領(lǐng)導(dǎo)下走上了新的軌道，成為世界上的強(qiáng)國(guó)，我們的發(fā)展會(huì)像火車那樣的速度，跑出新的成就，創(chuàng)造新的`輝煌!
讓我們所有的中國(guó)人民都能夠過(guò)上好日子!我相信我們這個(gè)夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我們中華人民有著不屈不饒的精神，將這種精神化做一股巨大的力量，推展著我們的中國(guó)越來(lái)越美好!
一個(gè)走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強(qiáng);未來(lái)給我們以召喚：一個(gè)走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博采眾長(zhǎng)，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我們是祖國(guó)的希望，明天我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心，我心屬于中國(guó)。
敘事作文 篇5
天冷了，給我添衣服；下雨了，給我撐雨傘；生病了，為我熬藥守護(hù)；每天，辛辛苦苦為我做飯、洗衣服……這就是我親愛(ài)的媽媽，她用無(wú)私的愛(ài)為我搭起了一座親情之橋。
有一次，天氣很熱，我穿得很單薄，就去上學(xué)了。不久，天空突然扯出一片烏云。過(guò)了一會(huì)兒，天空轟隆隆響起了陣陣?yán)茁�。隨之，風(fēng)越刮越大，瞬間，嘩嘩嘩下雨了。漸漸的，我冷得直發(fā)抖了。我沒(méi)帶傘，一路上又沒(méi)有房子，只好淋著雨去學(xué)校。到了學(xué)校，我的衣服褲子全濕了，像一條剛從河里上岸的小狗渾身濕淋淋的。全班的同學(xué)見(jiàn)了我都圍著我說(shuō)：“你怎么全身都發(fā)抖，這么冷還穿這么薄的衣服褲子�！辈恢趺�，我突然暈倒了，同學(xué)們都驚呆了，趕緊去找老師，結(jié)果老師沒(méi)在辦公室，都慌得不知如何是好。天還下著大雨，同學(xué)們都沒(méi)帶雨傘，只好等老師來(lái)了再說(shuō)。
突然，從教室傳來(lái)一種熟悉的聲音，朦朧中我卻睜不開(kāi)眼睛，后來(lái)發(fā)生了什么，我就不知道了。等到我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)媽媽已經(jīng)來(lái)到我的身旁。我驚訝地看看周圍，問(wèn)：“媽媽，我怎么躺在醫(yī)院里？”媽媽微笑著說(shuō)：“你在學(xué)校暈倒了。下雨時(shí)，媽媽知道你沒(méi)帶雨傘，肯定全身淋濕了，我就撐著傘跑到學(xué)校，拿衣服給你換。結(jié)果，我來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)你暈倒了，我就趕緊把你背進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說(shuō)你發(fā)高燒，很嚴(yán)重，就讓住院了。”
我撫摸著媽媽的手，看見(jiàn)他臉上一滴滴豆大的汗珠不斷地流下來(lái)，衣服全濕透了，正全身發(fā)抖呢！
我心疼地說(shuō)：“媽媽，你怎么這么傻？衣服濕了還不回家換，我這邊有醫(yī)生照顧，您快回家換衣服吧！
不然，你也生病了怎么辦呢？”我好說(shuō)歹說(shuō)，媽媽總是不回去，要陪在我身邊。媽媽緊緊地握住我的手，我感到很溫暖。因?yàn)橛袐寢屧谖业腵身邊保護(hù)著我。我不會(huì)像那可憐的小鴨在河里游來(lái)游去，沒(méi)有伙伴，也沒(méi)有媽媽陪在身邊，多可憐啊！
我越想越覺(jué)得自己是多幸福��！
到了晚上，吊瓶掛完了，天很冷，媽媽把她的衣服脫下來(lái)給我穿，自己卻冷得直發(fā)抖。我心想媽媽對(duì)我可太好了，這么冷只顧著我，也不想想自己在發(fā)抖。我越想越心疼，眼淚偷偷地掉了一地。到了家里，媽媽又趕緊為我洗臉洗腳，忙得臉上直冒汗。我忍不住偷偷地哭了，沒(méi)敢讓媽媽知道。我生病休息了一個(gè)星期，每天第一眼睜開(kāi)，就是看到媽媽在我的身旁照顧我，為我忙前忙后的。我發(fā)現(xiàn)，媽媽為了照顧我，人瘦了，皺紋多了，白發(fā)似乎也添上了好幾絲……
媽媽用那無(wú)私的愛(ài)，架起了一座“親情之橋”！
她在那頭，我在這頭。她在這頭，我也在這頭。
敘事作文 篇6
今天下午媽媽帶我去學(xué)習(xí)作文。
上課了，老師左手拿著一只杯子，里面裝著藍(lán)色的墨汁，右手拿了一張干凈的衛(wèi)生紙。
隨后，只見(jiàn)老師把紙的邊沿靠近水的邊沿，只見(jiàn)水一直向上漫延，結(jié)果三分之一的面積都被水“占領(lǐng)”了。
老師做完了這個(gè)動(dòng)作，就問(wèn)：“同學(xué)們，你們之中有誰(shuí)可以來(lái)解釋、解釋一下呢？”一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)在沉靜的思考，有的`同學(xué)在安靜地發(fā)呆，還有的同學(xué)找同桌小聲討論。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又問(wèn)了一遍，同學(xué)們都在舉手發(fā)言，可惜同學(xué)們都沒(méi)有答對(duì)。
最后老師告訴了我們：這是毛細(xì)現(xiàn)象。紙上有細(xì)微孔隙，浸在水中后，水就跟著孔隙向上“爬”，取出水中后，水就隨著孔隙向下滑。難怪衣服上面干得快下面干得慢；墨水滴到本子上就變成一大片。
我們只有在生活中多多的觀察，才能有更新的發(fā)現(xiàn)哦！
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