精選尋找作文匯總8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的尋找作文9篇，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　炎熱的酷暑，使人們寸步難行，一滴一滴的汗珠滴落在人們的衣衫。是誰(shuí)？讓這美麗的城市煥然一新？那些“黃衣使者”的身影們浮現(xiàn)在我的眼前。

　　行動(dòng)美

　　大街上的行人紛紛厭煩地路過(guò)這位又臭又臟的掃地老人。炎熱的七月，行人紛紛把太陽(yáng)傘舉過(guò)頭頂。而這位掃地老者一手拿著掃把、一手拿著簸箕，顧不得擦拭那頭頂上豆粒般大的汗珠，把身上那環(huán)衛(wèi)馬甲搭在垃圾車的鐵把上，那白色的襯衣已經(jīng)被汗浸濕了。遍地的垃圾，眾人嫌棄的目光，炎熱的天氣，這些使老者眼前不免有些暈眩。老者一遍又一遍的重復(fù)著他的動(dòng)作，地上的垃圾一片一片的被掃進(jìn)簸箕里。炎熱的天氣里多了幾分涼爽，老者揮舞著那手中的掃把，揮動(dòng)著它那顆矗立不動(dòng)的決心。

　　精神美

　　一位中年婦女扔了遍地的垃圾，老者氣憤的怒視了他一眼，怒氣便消失了，要知道，他，一位掃地的有什么勇氣面對(duì)一位無(wú)品德的人呢？轉(zhuǎn)身，拿車上的簸箕和掃把去掃地上那婦女扔的垃圾，一不小心撞倒了那位中年婦女，連忙去攙扶她，誰(shuí)知道她卻惱怒的甩甩手說(shuō)：“誰(shuí)要你扶啊？”老者低下頭，默不作聲的他似乎已經(jīng)沒(méi)有了尊嚴(yán)，他的愿望只是要幫助那位中年婦女和打掃地上的垃圾啊！

　　眼神美

　　年輕的小伙子，把一瓶沒(méi)喝完的'礦泉水瓶投籃似的扔到垃圾桶的外面。老者回頭看了小伙子一眼，小伙子慚愧的低下了頭，小跑著逃走了。老者的眼中有一種無(wú)名的堅(jiān)忍，如一株不枯泉水生生不息，永不停歇。

　　我敬佩他。他是我們?nèi)碎g的天使，帶給我們干凈的環(huán)境和愉悅的心情。人間的美，無(wú)非就是身邊那些熟悉的人所讓你感動(dòng)的。他帶領(lǐng)我們尋找正確的價(jià)值觀，這些人才是最偉大的。

　　身邊那些執(zhí)著的“黃衣使者”們，你們讓我看到了人間的美，也讓我明白們：美，無(wú)處不在。

尋找作文 篇2

　　一聲問(wèn)候，一句寒暄，一絲溫暖，一點(diǎn)陪伴，關(guān)心的方式太多太多。星星關(guān)心月亮，為它在黑暗中閃爍；綠葉關(guān)心花朵，只為默默做它陪襯；老師關(guān)心我們，是為我們的明天擔(dān)憂；父母關(guān)心我們，是那最簡(jiǎn)單的“冷不冷”。關(guān)心不需要太多華麗繁瑣的語(yǔ)言修飾，只需要一顆真心。

　　小時(shí)候，我喜歡花。在我心中有一個(gè)理想：我要去到那充滿鮮花的世界。媽媽很早便知道我的夢(mèng)，她也知道這也許是個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，畢竟從來(lái)沒(méi)有人去過(guò)那里。她不忍打破我夢(mèng)的天真，而是帶著我去各處有花的地方。

　　我看過(guò)漫天飛舞的櫻花，爭(zhēng)奇斗艷的牡丹，小荷才露尖尖角的荷花，朝氣蓬勃的向日葵，氣節(jié)高雅的梅花，還有那桂花、雛菊、杜鵑花，無(wú)不進(jìn)入我的眼睛。

　　每次去到花的`海洋，我都不知媽媽費(fèi)了多大勁才能帶我去到那么美的地方。我喜歡在花里奔跑，我不希望看到花的盡頭，我想一望無(wú)際，滿滿的都是鮮花。年幼的我空有一腔熱血，跑得汗流浹背也不知道停。跑到盡頭，我水晶般通透的眼睛變得黯淡無(wú)光。媽媽好不容易追上我，看著我失望，她也不開(kāi)心。她只好默默地為我擦汗，對(duì)我說(shuō)：“向前跑，你總會(huì)看到�！蔽也活櫇M身汗水，依舊只是帶著希望去跑，她不忍再看我失望，勸我回家。

　　隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)繁重，我沒(méi)有那么多時(shí)間去尋找。媽媽說(shuō)，她一定會(huì)找到那里，帶我去親眼看看那個(gè)地方。當(dāng)然，我也沒(méi)有放棄，現(xiàn)在我依然懷有一腔熱血，但不再是空有，我學(xué)會(huì)查找資料，去尋找有花的世界。我翻閱歷史，看看曾經(jīng)是否有過(guò)那個(gè)花的世界；我查找地理，了解哪里適合花的開(kāi)放。后來(lái)，我終于明白這只是個(gè)夢(mèng)，同時(shí)，我也明白了，媽媽她明知這只是個(gè)夢(mèng)，她所做的只是徒勞，可還是那樣關(guān)心這個(gè)夢(mèng)……

　　心愿許在永恒的岸邊，愿有一個(gè)地方，那里開(kāi)滿鮮花，帶著媽媽送給你。

尋找作文 篇3

　　黑黑的瓦，白白的墻，凹凸不平的鵝卵石的'路，一個(gè)個(gè)大大的金字招牌，一陣陣，它們讓我們不由想到——南宋御街。

　　今天，雖然下著大雨，可對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻“風(fēng)雨無(wú)阻”，我們頂著大雨，來(lái)到南宋御街參加“尋百年老店品中華美食”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　在南宋御街的兩旁，有許多的百年老店——“萬(wàn)隆火腿莊”“胡慶余堂”“景陽(yáng)觀”“方回春堂”等。讓我印象最深刻的是“江南藥王”——胡慶余堂館中的匾額——“戒欺”兩字。

　　在蒙蒙的秋雨中，我們被一陣香味吸引了�！霸瓉�(lái)這兒在做糖呀！”

　　只見(jiàn)兩位叔叔在使勁地用錘子敲打著花生“餅”，可好玩了！于是，我們禁不起誘惑，買(mǎi)了一盒龍須糖大吃起來(lái)。龍須糖是白色的，上面有一根根似龍須樣的白絲，白絲看起來(lái)很軟，其實(shí)吃起來(lái)卻感到很硬。一會(huì)兒，絲在嘴里融化了，甜甜的味道很好吃！大家你爭(zhēng)我搶，一會(huì)兒一盒龍須糖便空空如也！

　　雨還在下，我們又前進(jìn)了，吃了糯糯熱熱的“定勝糕”，相傳“定勝糕”還與太平軍有關(guān)呢！我們還去了吳山旁的“知味觀”吃小籠，在“東來(lái)順”吃羊肉串，還在小吃街品嘗雞肉串……真是美味無(wú)窮呀！

　　漸漸地，雨小了。我們收起雨傘，走在回校的路上，那片片濕潤(rùn)的落葉，又讓我想起御街的美食，那一間間的百年老店……

尋找作文 篇4

　　有一座城，綿延了千年的恩慈；有一帶溪，流淌著不斷的情思；有一個(gè)人啊，在歲月風(fēng)霜的沉淀后，仍以一顆孝子之心長(zhǎng)存。他，就是董黯。

　　20xx年，為弘揚(yáng)“慈孝”這一文化名片，我市拍攝了《尋找董黯》這部公益電影。

　　主人公陳述，生活優(yōu)越，卻不知何為孝，更不知如何盡孝。一次偶然穿越使他來(lái)到東漢尋找董黯，尋找慈孝的足跡。他親眼看到董黯為了給阿母治病而沒(méi)日沒(méi)夜做著陶罐,為了阿母好好養(yǎng)病而精心做飯；他又跟著董黯走過(guò)彎彎曲曲的山路，走到很遠(yuǎn)的山澗去挑水，雖路途遙遠(yuǎn)，但聽(tīng)說(shuō)泉水能治阿母的眼睛，董黯一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦……陳述就這樣一路跟隨著董黯尋找到了心中缺失的愛(ài)，更在他的心里，在每一個(gè)觀眾的心中播下了一顆“慈孝”的種子。

　　一千多年來(lái)，董黯的孝行風(fēng)范及其人格魅力深深地影響著三北大地。那條彰顯了董黯孝心的名不見(jiàn)經(jīng)傳的小溪也因此名垂青史，而我們生活的這座城市——慈溪，也以此為名。我生在慈溪，長(zhǎng)在慈溪，身邊的慈孝故事一路伴我成長(zhǎng)，看完這部影片，我不禁也想去尋找身邊的董黯們。

　　我找到了，他們就在這里—— “孝老愛(ài)親”道德模范付雪美為照料一雙腦癱兒女和臥病在床的婆婆，17年只回過(guò)娘家6次；勝山的余洪武不論自己有多苦，無(wú)怨無(wú)悔照顧雙親；慈溪一對(duì)企業(yè)家夫妻收留照顧一個(gè)單身老漢，不是親人勝似親人……他們用行動(dòng)唱出了一首首愛(ài)的頌歌，完美地詮釋了孝心的意義。他們，不正是我要尋找的“董黯”嗎？

　　我繼續(xù)尋找著。啊，我又找到了，他就在這里——我的同學(xué)把家委會(huì)贈(zèng)予的草莓小心翼翼地用餐巾紙包裹起來(lái)，放進(jìn)了課桌里，為的是“帶回家給爸爸媽媽吃。”；我家對(duì)門(mén)的小男孩為生病的爺爺購(gòu)買(mǎi)早點(diǎn)，兩個(gè)月如一日，風(fēng)雨無(wú)阻；我校的陸騰大哥哥只要有好吃的`，總是先遞給曾祖母吃，還 講故事給她聽(tīng)。每天傍晚，也能看見(jiàn)他攙扶著曾祖母，邊走邊聊的情景……從他們身上，我找到了一種透過(guò)指尖，抵達(dá)心底的溫暖。他們，不正是我要尋找的“董黯”嗎？

　　大隱的溪水還 在緩緩流淌，十多里長(zhǎng)的小路上，董黯的腳步聲仿佛還 在回響。而我們已經(jīng)不再刻意去尋找董黯，因?yàn)槎�黯就在身邊。因�(yàn)槟�，我，還 有他，我們每一個(gè)浸潤(rùn)著慈孝文明成長(zhǎng)的慈溪人，都將成為一個(gè)個(gè)，一代代的董黯。

尋找作文 篇5

　　逝水年華，如歌歲月。從咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童，成長(zhǎng)到風(fēng)華正茂的少年，行走在人生之路上，我時(shí)時(shí)在尋找，甚至在探求“尋”的意文……

　　尋是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界。人生百年，彈指而過(guò)，在這短暫的時(shí)間里，我們要“尋”什么？高爾基曾說(shuō)：“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧！”一代文學(xué)大師指導(dǎo)我們，要及時(shí)尋求，探索知識(shí)；尋，要知道自己要尋什么才有意文。現(xiàn)代人的“尋”是尋金錢(qián)、尋洋酒、尋名煙，尋寶馬古代有句很有名的`“薄酒可以忘憂，丑妻可以白頭，徐行不必車馬，稱身不必狐裘”，這也許可以看作是對(duì)現(xiàn)代低俗之風(fēng)的規(guī)勸吧！我們應(yīng)該定位好，掌握辨別能力，不落入庸俗的世網(wǎng)，尋有價(jià)值，有意義的東西。

　　尋是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。既然定好了想尋的東西，我們就應(yīng)該為了它而努力奮斗下去。走在北京三里河，我們可以看到錢(qián)鐘書(shū)學(xué)者為尋《管錐編》而在孤燈下治學(xué)的身影；走過(guò)南京紫金山，我們能感受到天文臺(tái)科研人員的勇攀科學(xué)高峰的意志，不懈努力的精神。大江南北，處處都可發(fā)現(xiàn)人們?yōu)椤皩ぁ倍鴬^斗，這樣全身心地“尋”一定會(huì)“尋”出意義，“尋”出光彩，怎樣尋？他們給了我們答案。

　　尋是“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”！一棵果樹(shù)，經(jīng)過(guò)春天，經(jīng)過(guò)夏天，那么在秋天它應(yīng)碩果累累了。學(xué)生經(jīng)過(guò)立志、拼搏，尋到了學(xué)業(yè)成績(jī)的“甲”；農(nóng)民經(jīng)過(guò)播種、鋤草、施肥，終在金秋尋得豐收在望的稻田。人生苦短，我們應(yīng)在其中尋得屬于自己的精彩，方不至于白白地走一遭。

　　讓我在花季歲月和而立之年，認(rèn)真踐行“尋”的三個(gè)境界和其他人一起攜手同尋：尋得有意義，尋得精彩，尋得有價(jià)值。請(qǐng)相信，我們一定會(huì)尋得“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲！

尋找作文 篇6

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！蹦陱�(fù)一年，又長(zhǎng)一年。就我而言，而年味卻再也不回了。

　　小時(shí)候，年前親自把剝好的蒜瓣封入壇里，腌制臘八蒜。打那時(shí)候，便強(qiáng)烈盼望新年的接近。包餃子，配上臘八蒜，再美味的食物也不過(guò)如此。媽媽說(shuō)早已買(mǎi)好酷斃的`新衣服，卻只可以在初一穿上，于是，在媽媽不在的時(shí)候，不知偷偷穿了多少次，美了多少次。

　　除夕夜里，吃完團(tuán)圓飯就要包餃子了。只聽(tīng)媽媽手持菜刀敲案板的聲音，一塊塊的肉霎那間變成粘粘的肉末，在拌入各色蔬菜，餃子還沒(méi)成型時(shí)，肘子肉已“咕咕”響了，整個(gè)屋中便填滿香。我會(huì)偷偷從面團(tuán)上捏下一小塊，自己邊看著春晚邊捏小面人，玩的不亦樂(lè)乎。再或者，跟哥哥到院子里放鞭炮，嚇得小狗躲在窩里不敢出來(lái)。接近零點(diǎn)，即使困得不成樣子，但還強(qiáng)撐著守歲。終于新年鐘聲敲響了，爬上屋頂看漆黑天空中，一朵朵絢麗的煙花盛開(kāi)，心里便樂(lè)開(kāi)了花。

　　而現(xiàn)在，團(tuán)圓飯也找不來(lái)在外打工的伯父伯母，春節(jié)也是一年沒(méi)了一年的新穎，神奇的魔術(shù)都在網(wǎng)上接了底，天天淘寶天貓拆快遞，過(guò)年只不過(guò)多增添了幾張訂單，也厭煩了幫媽媽包餃子，洗菜。飯桌上再美味的飯菜也招不來(lái)贊賞，人人都抱著手機(jī)，盯著屏幕，看似近在眼前都似遠(yuǎn)在天邊，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，一片冷清。

　　然而總之，總而言之。許多人還是尊重傳統(tǒng)節(jié)目，玩的紅紅火火，真正的原因，是我們過(guò)了純潔最開(kāi)心的年紀(jì)，多了思路，少了快樂(lè)再也回不去的人啊。

尋找作文 篇7

　　“人生不如意的事，十之八九�！逼D難與挫折可說(shuō)是每人必經(jīng)之途。然而，這些阻擋和障礙雖然令人焦躁、憂慮，甚至感到無(wú)所適從，但成敗的關(guān)鍵就在于你是否有那份勇氣從這暗黑漩渦中爬起，或者就此一蹶不振。 聞名世界的面包師傅吳寶春，從小家境貧苦，父親又早逝，只留下母親與孩子相依為命。孝順的吳寶春為了養(yǎng)家餬口，一人擔(dān)起經(jīng)濟(jì)上的重?fù)?dān)，北上尋找面包師傅拜師為徒。學(xué)歷與資質(zhì)都不很高的吳寶春，在求藝的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了他的困難之處，也就是學(xué)識(shí)淺薄，以至于他在學(xué)習(xí)上處處碰壁、受挫，猶如有一大片烏云，遮蔽了他那正準(zhǔn)備一展長(zhǎng)才的蔚藍(lán)天空，心情更像在坐云霄飛車般下跌到了谷底。不過(guò)他并沒(méi)放棄僅剩的最后一把希望之火，憑著堅(jiān)強(qiáng)的`毅力與耐心以及同儕的幫助，持之以恒的學(xué)習(xí)。最后他克服了學(xué)習(xí)上的困難，終于有了勇氣和能力，伸手撥開(kāi)天空上的云層，放下手中的火把，體會(huì)克服障礙后和煦的陽(yáng)光與暖薰的微風(fēng)，并用那雙被賦予勇氣的手，奪得大家的掌聲和光輝的榮耀。

　　聽(tīng)完他的故事，你還覺(jué)得你的困難是重過(guò)于任何一個(gè)人的嗎？找尋那份使你重新振作的勇氣固然是件難事，然而只要努力并耐心等待，相信天空也有撥云見(jiàn)日，晴空萬(wàn)里的一天。

尋找作文 篇8

　　曇花再美，也只是一現(xiàn)；女子再傾城，也總有芳華老去的那一天；宴會(huì)再熱鬧，也有曲終人散的那一刻……美好的的事物總是步履匆匆，如流星般一閃而逝。

　　如何才能把美好的事物留住呢？人們不禁要思考。或許，唯有定格，才能將美好的事物從瞬間變?yōu)橛篮恪?/p>

　　于是，一早我便帶上心愛(ài)的相機(jī)出門(mén)了——我要去尋找美、定格美。

　　早上，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是個(gè)踏青的好時(shí)間。因此，我決定，今天的尋美、定美之旅就從田野開(kāi)始。漫步在田埂上，沐浴著溫馨的陽(yáng)光，眼望一片綠色，讓人不自覺(jué)地展開(kāi)雙臂，仰頭，深呼吸，享受著這一片寧?kù)o……忽然，一抹藍(lán)色進(jìn)入了我的視線。咦，在這綠色主宰的世界里怎么會(huì)有藍(lán)色呢？好奇心驅(qū)使，我跑近了那抹藍(lán)。是野花，一簇生長(zhǎng)在一起的野花，小巧精致。我想，它們將是我今天旅途所要定格的第一個(gè)美。于是，我拿起了相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)那一簇小藍(lán)花，“咔嚓”，快門(mén)按下，藍(lán)花定格。畫(huà)面上，藍(lán)花嬌小、堅(jiān)毅而又靈動(dòng)，小巧的花瓣上還帶著滴滴露珠，散發(fā)著一種自然美。

　　不知不覺(jué)，已是中午，我也已置身城鎮(zhèn)。城鎮(zhèn)的繁華無(wú)人可否認(rèn)，車水馬龍、林立的高樓大廈，時(shí)不時(shí)還有從遠(yuǎn)方傳來(lái)的教堂的鐘聲。我不禁有些好奇，在這兒，我會(huì)找到什么美呢？是建筑？亦或是花草？走進(jìn)一家超市，超市里非常熱鬧，不少人都在購(gòu)置日常所需。不一會(huì)兒，一輛手推車車輪滾動(dòng)的聲音傳入了我的耳朵，我轉(zhuǎn)身一看，驚人的一幕映入了我的`眼簾：一位顧客不小心撞了一輛手推車，而此時(shí)手推車正在向一個(gè)三、四歲的男孩急速駛?cè)�。就在那時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子沖上前去，抱走了男孩。脫離危險(xiǎn)后，小伙子朝男孩微笑，男孩雖然不知道發(fā)生了什么事，但看見(jiàn)小伙子朝他微笑，也甜甜地跟著笑了起來(lái)……多么溫馨�。∥伊⒖棠闷鹣鄼C(jī)，“咔嚓”使之成為永恒。畫(huà)面中，小伙子見(jiàn)男孩無(wú)礙而放心地笑著，而男孩則天真無(wú)邪地回以微笑，閃現(xiàn)著一種人性美。

　　天已漸暗，我向公園走去。從遠(yuǎn)處，我就看見(jiàn)公園門(mén)口停著一輛車，很多人在排隊(duì)。發(fā)生了什么事？帶著這一疑問(wèn)，我走近了公園——“愛(ài)心獻(xiàn)血車”五個(gè)大字赫然印在那輛車上，不少白衣護(hù)士正在忙碌；車邊的躺椅上已坐滿了人，鮮紅的血正從他們的手臂緩緩地流向獻(xiàn)血袋；一張桌子前，還有好多人排著隊(duì)，等待領(lǐng)取表格，接受檢查，然后獻(xiàn)血。雖然天已昏暗，但長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍竟沒(méi)有要散去的意思反而還在不斷加長(zhǎng)……看著看著，我的眼睛不禁濕潤(rùn)，我拿起相機(jī)，按下快門(mén)，“咔嚓”定格了這一幕。畫(huà)面上，護(hù)士在忙碌，臉上洋溢著幸福；獻(xiàn)血者在輸血，臉上帶著微笑；人群在排隊(duì)，臉上顯示著執(zhí)著……從中，我看到了兩個(gè)字——和諧。是的，那是人與人之間的和諧，是社會(huì)的和諧。它，閃現(xiàn)著一種和諧美。

　　回到家中已是晚上，我坐在椅子上翻動(dòng)著今日的成果——那些我們身邊的美：一張是小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著；一張是藍(lán)色的野花努力地綻放著……一張是母親牽著滿臉笑容的愛(ài)女在公園玩耍；一張是小伙子抱著男孩，笑著……一張是一個(gè)小學(xué)生在幫一位老奶奶提重物；一張是“愛(ài)心獻(xiàn)血車”旁，人們安靜地等待……

　　看著這一幅幅定格在相片中展現(xiàn)自然美、人性美、和諧美的畫(huà)面，我想，這次我的尋美、定美的旅途可以說(shuō)圓滿完成，然而我相信這絕不會(huì)是我旅途的終點(diǎn)。因?yàn)�，我�?jiān)信，世界上還有許多美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去定格。

　　深夜，我做了一個(gè)夢(mèng)：我抱著相機(jī)在街上定格美，“咔嚓”，“咔嚓”，“咔嚓”……尋找美，定格美，讓美成為永恒成了我一生的追求……

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