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寫塞翁失馬的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的寫塞翁失馬的作文，希望能夠幫助到大家。
寫塞翁失馬的作文1
戰(zhàn)國時(shí)期有一位老人，名叫塞翁。他養(yǎng)了許多馬，一天馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽到這事，都來安慰他不必太著急，年齡大了，多注意身體。塞翁見有人勸慰，笑笑說：“丟了一匹馬損失不大，沒準(zhǔn)還會(huì)帶來福氣�！�
鄰居聽了塞翁的話，心里覺得好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認(rèn)為也許是好事，顯然是自我安慰而已�？墒沁^了沒幾天，丟 馬不僅自動(dòng)回家，還帶回一匹駿馬。
鄰居聽說馬自己回來了，非常佩服塞翁的預(yù)見，向塞翁道賀說：“還是您老有遠(yuǎn)見，馬不僅沒有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀�！�
塞翁聽了鄰人的祝賀，反到一點(diǎn)高興的樣子都沒有，憂慮地說：“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來�！�
鄰居們以為他故作姿態(tài)純屬老年人的狡猾。心里明明高興，有意不說出來。塞翁有個(gè)獨(dú)生子，非常喜歡騎馬。他發(fā)現(xiàn)帶回來的那匹馬顧盼生姿，身長蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游，心中洋洋得意。
一天，他高興得有些過火，打馬飛奔，一個(gè)趔趄，從馬背上跌下來，摔斷了腿。鄰居聽說，紛紛來慰問。
塞翁說：“沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢�！编従觽冇X得他又在胡言亂語。他們想不出，摔斷腿會(huì)帶來什么福氣。
不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應(yīng)征入伍，塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送龋荒苋ギ?dāng)兵。入伍的.青年都戰(zhàn)死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。
寫塞翁失馬的作文2
“喬琨洋，你來抓我呀!怎么啦?跑不動(dòng)了?”我笑著說。趁這個(gè)時(shí)候，趕緊溜!快快!快!!我邊笑邊跑上樓了。我還想從陽臺(tái)上看一下喬琨洋的動(dòng)靜，于是就爬到白石柱看，但看不見�！拔沂且恢话僬鄄粨系男∥伵�，我不灰心，我要踮著腳看!”我邊唱邊踮起腳尖來看，但，還是看不見。我就開始跳著往下看，只跳了一下，就聽見“啊!!”的一聲慘叫，我的下巴磕著陽臺(tái)邊了，我差點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天，疼得嗷嗷直叫。
陳黎菲一見我就說：“你的嘴流血了!”我一聽馬上就大哭起來。劉涵韻看見了二話不說就拉著我去找白老師了。
白老師一見淚流滿面的我，趕緊檢查了一下我嘴唇里的傷口，傷口不大。她趕快拿了一張餐巾紙過來按住我的嘴，血止住了。白老師關(guān)切地問了一下事情的經(jīng)過，然后給我講了一個(gè)小常識(shí)：“人的身體器官很奇妙，口腔是傷口愈合最快的地方，唾液里面有一種溶菌酶，讓傷口長得快，小傷口不吃藥不打針也能很快長好�！蔽乙宦�，心就放下來了。接著白老師把一個(gè)精美小巧的盒子拿出來，原來里面是一面小鏡子。她讓我照照我的嘴，我看見我下嘴唇里有一條像牙印一樣的小血縫，已經(jīng)不出血了，我心里的大石頭就放下來了。白老師說：“這個(gè)送給你，好好拿著，回家照照你的嘴巴，祝你的傷口盡快愈合�！�
我吃驚地看著這個(gè)盒子。那盒子淡粉淡粉的，好似春天里開放的`櫻花。那“櫻花”上面還鑲嵌著一朵“白珍珠花”。我左看看右看看，喜歡的不得了，就小心翼翼的捧著回班了。回班以后，同學(xué)們羨慕死我了，你一言，我一語的，都說我的盒子漂亮!
啊，今天可真是樂極生悲，又因禍得福呀!我不禁想起了我聽過的一個(gè)成語故事：塞翁失馬，焉知非福!
寫塞翁失馬的作文3
有句成語叫“塞翁失馬，焉知禍�！�，這成語說的一點(diǎn)不錯(cuò)，我在三年級(jí)時(shí)就經(jīng)歷了這樣的事。
記得那是三年級(jí)的上學(xué)期，我們兩個(gè)班合上體育課，體育老師讓我們跑步，我們都跑的特別快，誰要跑的慢就得挨罰。我光顧往前跑，沒看腳下，一下子被絆倒了，手都出血了。我怕挨罰，爬起來繼續(xù)跑，輕傷不下火線嘛，老師還表揚(yáng)我堅(jiān)強(qiáng)呢。到了上語文課時(shí)我的胳膊就火辣辣地疼，連課都上不了了，爸爸媽媽聽說后，急忙趕到學(xué)校，用車把我送到醫(yī)院里。醫(yī)生一檢查，說我的右胳膊骨折了，得打夾板纏繃帶，給我包扎時(shí)我疼得要命。怕影響學(xué)習(xí)我吊著胳膊來到學(xué)校，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上瘋跑，我恨透了那節(jié)體育課，我覺得自己是世界上最不幸的人。
那天下午放學(xué)時(shí)，語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師走馬燈似地來布置作業(yè)，留的`那些怕寫作業(yè)的同學(xué)直皺眉頭，可這些老師對(duì)我都特別關(guān)心，都囑咐我右胳膊受傷了，就別寫作業(yè)了，我敢說長這么大，我是第一回不用寫作業(yè)，我真是太高興了。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽卻說：“不行，學(xué)生不寫作業(yè)那行，右手不能寫練著用左手寫，現(xiàn)在就練。”唉，好事竟變又成了了壞事，左手寫字可真難哪，寫出來的哪像字埃媽媽讓我堅(jiān)持練，并說熟能生巧。還真是這樣的，我能用左手寫作業(yè)了，老師還表揚(yáng)了我，其實(shí)表揚(yáng)我媽媽才對(duì)呢。在我們班，能用左右手寫字的只有我一個(gè)人，怎么樣，我很厲害吧。
你們看，我的親身經(jīng)歷，不就是塞翁失馬嗎?
寫塞翁失馬的作文4
每個(gè)人的成長路程都不可能是一帆風(fēng)順的，但人們往往把小小的挫折看做極不尋常之事。我們所需要的就是塞翁失馬，焉知非福的樂觀心態(tài)。
塞翁失馬的故事可謂家喻戶曉，我們所需要的就是要學(xué)習(xí)塞翁的長遠(yuǎn)打算。事有利弊，一切事物都有好壞之處。失敗乃成功之母，但成功也可能是失敗的開端。
因此，我們不要被挫折壓倒。后退，是為了能夠更好的向前跳躍。有人之所以能夠進(jìn)步，是因?yàn)閾碛幸活w進(jìn)取之心，他們們有后擊薄發(fā)的實(shí)力，也有不斷進(jìn)取的勇氣。而信心，更會(huì)讓我們有強(qiáng)大的力量對(duì)以后的.美好憧憬，以及付出的巨大努力。
同樣，成功之后往往會(huì)有失敗的風(fēng)云。例如考試，一些人他們的成績總是忽上忽下，偶爾達(dá)到了巔峰，又馬上墜入了低谷。我們不能因一些小的成就就得意忘形，一定要記住塞翁失馬，焉知非福。記住他給我們的警醒。
我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何保持自己最優(yōu)異的水平，畫家齊白石在晚年竟重學(xué)繪畫，畫技又達(dá)到了一個(gè)新高潮。謙虛，是保持水平的一大法寶，可以讓我們慢慢的穩(wěn)步提升。不以物喜，不以己悲，先人的哲理我們更應(yīng)該明白。
成功與失敗是相對(duì)立的，我們最終應(yīng)達(dá)到能夠控制自己的人生。遇難而上，樂觀，體現(xiàn)了一個(gè)人的心胸之寬廣，胸寬易能包世間難包之事，我們才能笑著迎接太陽。勝利能獲得勝利，勝利也能走向失敗。一切都在于，我們對(duì)自己的把控能力有多強(qiáng)，把握自己就能把握成功。
塞翁失馬，焉知非福。每一次前進(jìn)，每一次后退，但我們都面向前方。做自己的主人，調(diào)控自我，縱然有挫折，也是狂奔的助推器。
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