遨游漢字王國(guó)作文【薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的遨游漢字王國(guó)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遨游漢字王國(guó)作文1
“鈴，鈴”，上課了。這天我們班在梯形教室開了一堂公開課《我愛你，漢字》。在這次學(xué)習(xí)中，我們分為五個(gè)小組上臺(tái)展示，有漢字起源小組、諧音小組、字謎小組、故事小組、漢字醫(yī)生小組。
我最喜歡字謎小組了，他們出的字謎都很有趣！瑋瑋給我們出的一個(gè)字謎是：“十個(gè)哥哥。打一個(gè)字�！蔽艺谒伎贾校�沒反應(yīng)過來呢，坐在旁邊的雪雯就已經(jīng)站起來信心十足地回答：“是‘克’字！”
“為什么呢？”瑋瑋閃著黑亮的大眼睛問。
只聽見雪雯滿懷信心地回答道：“因?yàn)楦绺缫卜Q為兄長(zhǎng)嘛，所以‘十’再加上‘兄’就等于‘克’字了�！�
“答對(duì)了，你真棒！”瑋瑋向雪雯豎起大拇指。
我在旁邊聽得津津有味，我想她真是“耗子啃碟子——滿嘴詞（瓷）”！
該我們諧音組展示了，我心里的小鼓不停地敲打著，害得我一上臺(tái)腳就發(fā)抖，臉一下子紅得像個(gè)紅富士蘋果一樣，全都漲紅了。過了一會(huì)兒，由于現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很好，我激動(dòng)的心情慢慢地平靜下來。
同組的'同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)出示歇后語，輪到我時(shí)，我說：“我給大家?guī)硪粋�(gè)歇后語‘土地老爺穿素——白跑（袍）’。請(qǐng)大家跟我讀‘土地老爺穿素——白跑（袍）’�！蔽艺f得有點(diǎn)結(jié)巴，心里那個(gè)小鼓也響了起來，但我還是勉強(qiáng)過關(guān)了。輪到讓同學(xué)用歇后語造句時(shí)，我們幾個(gè)把紙牌舉得高高的，不一會(huì)兒手就酸了。還記得一個(gè)同學(xué)造了一句有趣的話：“小強(qiáng)這個(gè)學(xué)期都沒按時(shí)完成作業(yè)，真是‘皮皇帝的媽媽——皮太厚（后）’！”
接下來，又該我單獨(dú)展示了。這次我不緊張了，我大方地為大家介紹了一些小常識(shí)，然后讓同學(xué)回答問題。雖然在途中有些忘詞，還少了一個(gè)倒酒的表演，但是我覺得應(yīng)該沒有出糗。
在這次綜合性學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)研究漢字真有趣！
遨游漢字王國(guó)作文2
漢字，是我們中華民族的瑰寶，是中華文明中不可缺少的一部分。它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進(jìn)行溝通的重要手段。我愛漢字是因?yàn)橛辛藵h字才有了孔子的《論語》、李白的詩句、冰心的散文等一些文學(xué)巨獻(xiàn)。
漢字并不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)飽含魅力的“小精靈”。當(dāng)你看到“火”字，就會(huì)想到熊熊燃燒的火的熱量，使人一下子溫暖了許多；當(dāng)你看到“水”字，能感受到大海的波濤洶涌，夏天游泳的涼爽；當(dāng)你看到“天”字，能感到天一般的蔚藍(lán)，小鳥在天空中自由地飛翔，你就仿佛置身于藍(lán)天白云之中。
漢字有不同的風(fēng)韻，當(dāng)你讀到“口”這個(gè)字的時(shí)候，你的腦子里會(huì)立刻閃現(xiàn)出嘴巴的樣子；讀到“齒”時(shí)，又會(huì)浮現(xiàn)牙齒的.鋒利；而讀到“快”字，讓人感受到如光速般的快感；而讀到“慢”字時(shí)，使人一望就疲軟下來了……
漢字是充滿靈氣的小精靈，當(dāng)我讀到“飛翔”，仿佛讓我看見了一位身穿白色衣裙，面露純潔笑容的天使手捧鮮花，在雪白的云層間自由自在地穿梭；讀到“大�！保陀纱讼氲竭|闊無垠的海面，遠(yuǎn)處，水天相接；讀到“月亮”，就由此想到浩渺的天空中懸掛著一輪潔白無瑕的明月，好似一個(gè)大玉盤，它還約了星星來作伴，使自己不再孤獨(dú)。
漢字，是你讓我從一撇一捺中，認(rèn)識(shí)你，和你交朋友；你讓我從成語中感受你的精妙；從古詩里慢慢領(lǐng)略你的博大；從名家的散文里體會(huì)你內(nèi)涵的精深……漢字，我愛你！
遨游漢字王國(guó)作文3
漢字有趣嗎？有趣。漢字怎樣有趣？讓我來告訴你吧！
漢字有悠久的歷史，漢字也有很多有趣的好玩的地方。古代人創(chuàng)造出的象形文字，一開始是很像圖畫的（如日月水火山馬燕等象形字），接著經(jīng)過漫長(zhǎng)的演變，逐漸演變成現(xiàn)在的漢字。有時(shí)我們不會(huì)讀，但看到這個(gè)字就能理解什么意思，如”刃“字，一看就知道是刀口的意思；”忘“字，沒用心當(dāng)然記不��！
又比如”聰“字就很有趣。為什么呢？你想，只要你有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的”聰“字就包括著這些東西，”聰“字左邊就是一個(gè)”耳“字，代表耳朵；右邊的.最上面是兩點(diǎn)，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個(gè)漢字有趣吧！
還有：河水的”河“字，偏旁是三點(diǎn)水旁，它就有代表水的意思，”河“不就是由水組成的嗎？燒菜的”燒“字，是火字旁，就一定和火有關(guān)，不錯(cuò)吧！燒不就是用火燒嗎？你看！這些漢字是多么有趣��！還有呢——
現(xiàn)在的漢字可有趣了，你看，一木是樹，二木則林，三木便森；一人是人，二人則從，三人便眾！同學(xué)們，你們生氣時(shí)，是不是會(huì)罵別人”白癡“呢，告訴你吧，白表示無或沒有的意思，比如，白說――說了也沒用，白跑――徒勞無功，白癡――無用的人。漢字的結(jié)構(gòu)也很有趣，你瞧，不好便孬，不正則歪，因火生煙，日月就明。當(dāng)你們看見”哭、笑“二字時(shí)，是否認(rèn)為它們很像兩張可愛的臉呢，有趣極了！
同學(xué)們，你們聽了這些的介紹，是否也覺得漢字很有趣呢！
遨游漢字王國(guó)作文4
漢字是一種十分古老的文字，它們經(jīng)過了幾千年的變化，從倉頡造字開始，最終變成現(xiàn)在我們所認(rèn)識(shí)的樣子。
你們知道一個(gè)關(guān)于“默”這個(gè)字的故事嗎?讓我來告訴你們吧。
相傳有一個(gè)叫唐伯虎的人，他曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只小黑狗，十分可愛。于是，唐伯虎對(duì)人們說：“這是一則字謎，想購買者，需要付三十兩銀子，但如果猜中字謎，則可以將這幅畫直接取走�！笨墒谴蟀胩爝^去了，這字謎無人猜中。忽然，一位年輕人走了出來，說：“我猜中了。”唐伯虎請(qǐng)他說出謎底，他卻笑而不語，取下畫來便走。唐伯虎望著這年輕人的`背影，哈哈一笑，說：“他真的猜中了!”
你們知道謎底為什么是“默”這個(gè)字嗎?因?yàn)椤昂诠贰钡牧硪环N叫法是“黑犬”，這兩個(gè)字拼在一起就是“默”。年輕人之所以笑而不答，是因?yàn)樗谟贸聊磉_(dá)“默”這個(gè)字的含義。
讀完了這個(gè)故事后，我心里不由贊嘆：“這位年輕人真是太機(jī)智了，連這么古怪的字謎都能猜對(duì)。”是啊，我們中國(guó)的漢字就是這么有趣，有些漢字不僅有多個(gè)意思，并且還有多個(gè)讀音。我常常會(huì)被這些字的讀音和意思繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
漢字之所以能成為使用人口最多的文字，就是因?yàn)樗鼡碛兄治说镊攘�。自古以來，有很多人�?huì)把中國(guó)的生僻字編成歌曲，其中，讓我最難忘的就要數(shù)《生僻字》了。作者將我們不認(rèn)識(shí)的字排成一起，使我們念起來朗朗上口、難以忘記，而且這首歌相比其他的歌更能表現(xiàn)出中國(guó)文化的博大精深。
漢字真是太有趣了，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能知道更多漢字的秘密。
遨游漢字王國(guó)作文5
我們平時(shí)讀書看報(bào)作文都離不開漢字，但是你對(duì)漢字有更多的理解嗎？經(jīng)過了這兩星期的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)中國(guó)漢字有更多的了解，但對(duì)漢字的探究并沒有結(jié)束。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過很長(zhǎng)年代的`演變，這其中有著許多不解之謎。
通過學(xué)習(xí)《有趣的漢字》。讓我們體會(huì)到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話，這些內(nèi)容還為我們介紹了一個(gè)又一個(gè)的漢字來歷，和人類怎樣創(chuàng)造文字的過程，深深地體會(huì)到漢字的有趣。
通過學(xué)習(xí)《我愛你·漢字》。我們仿佛來到了遠(yuǎn)古時(shí)代，一步一步地觀察漢字的演變過程，從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書。還讓我們認(rèn)清字體，不要寫錯(cuò)別字，不然會(huì)造成一定的損失和笑話。我們要細(xì)心一點(diǎn)，遠(yuǎn)離錯(cuò)別字。這個(gè)內(nèi)容還像一個(gè)向?qū)�，帶我們�(nèi)ビ^賞中國(guó)許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆！這是我們中華民族的獨(dú)特藝術(shù)，我們中國(guó)是一個(gè)具有詩歌傳統(tǒng)的國(guó)家，這些功勞都來自于漢字。
現(xiàn)在我明白了，漢字對(duì)于我們中國(guó)人來說是多么重要，一個(gè)中國(guó)人一定要學(xué)會(huì)漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。我堅(jiān)信，在人類文化歷史長(zhǎng)河中，中華漢字將被更多的人使用與珍愛。我們?yōu)榧儩嵶鎳?guó)純潔的漢字做一些力所能及的事情吧！作文
遨游漢字王國(guó)作文6
這次遨游漢字王國(guó)，我去了兩個(gè)地方――搞笑的漢字、我愛你，漢字！
結(jié)束漢字王國(guó)之旅后我還做了兩次調(diào)查，調(diào)查的資料有：時(shí)間、活動(dòng)資料、參加人員、組長(zhǎng)等。在合作過程中，我們之間還發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，例如：組長(zhǎng)是誰，爭(zhēng)辯了很久，之后我跟媽媽說;“我們不明白讓誰做組長(zhǎng)。媽媽說：“只要你們團(tuán)結(jié)友愛就行了。聽了媽媽說，我還把媽媽的話重復(fù)再說一次給組員聽，但組員去說讓我來做組長(zhǎng)，我沒辦法，所以我就做了組長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)中，我學(xué)了有：諧音故事、諧音笑話、諧音對(duì)聯(lián)、諧音歇后語和諧音古詩，我和組員做了一份調(diào)查表，我的收獲是：在我們遇到困難時(shí)不要和同學(xué)發(fā)生矛盾，我們就應(yīng)要互相幫忙、團(tuán)結(jié)友愛。還做了“生活用字”調(diào)查表，這一份調(diào)查表有：廣告用字、招牌錯(cuò)字、作業(yè)錯(cuò)字，所以我們要把生活中的錯(cuò)別字改正確的字。
在這一次綜合性中，我學(xué)到了很多知識(shí)，還讓我明白不要寫錯(cuò)字，就算寫錯(cuò)一個(gè)字都會(huì)鬧出一個(gè)大笑話，同學(xué)們，請(qǐng)記�。何覀円獙W(xué)好字，不要不學(xué)習(xí)，就算你第一次寫錯(cuò)，但是第二次必須要寫對(duì)。
對(duì)了，同學(xué)們，你們明白漢字的演變順序嗎不明白的`，我此刻就告訴你吧，1、甲骨文2、金文3、小篆4、隸書5、楷書6、草書7、行書。讓我們一齊收集生活中的錯(cuò)別字吧！
遨游漢字王國(guó)，讓我的對(duì)漢字有了新的了解！
遨游漢字王國(guó)作文7
中國(guó)的漢字真有趣，看書、讀報(bào)、寫信、寫作文，都離不開漢字，但是我們對(duì)漢字的了解并不深。自從我學(xué)了《遨游漢字王國(guó)》這一單元后，我對(duì)漢字的了解更加深刻了。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前。起初沒有漢字時(shí)，聰明的古人用“結(jié)繩記事”，“物語”來代替漢字，到了后來倉頡才創(chuàng)造了神奇的漢字。
學(xué)習(xí)《有趣的漢字》，讓我們體會(huì)到了字謎、諧音歇后語的有趣，知道了漢字的由來。老師還帶領(lǐng)我們做了一個(gè)猜字謎、猜歇后語的活動(dòng)呢！讓我們對(duì)漢字的學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。
之后我們又學(xué)習(xí)了《我愛你，漢字》，我們知道了漢字的演變：甲骨文到金文，小篆到隸書，接著是楷書、草書、行書。在《一點(diǎn)值萬金》這篇故事中，我感觸頗深，只因?qū)懽謺r(shí)多寫了一點(diǎn)，把“烏”寫成了“鳥”，就造成了巨大的損失。老師還給我們講了一字失千軍的故事。以后我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字，把字寫好，寫工整，寫規(guī)范，更不能寫錯(cuò)別字。
漢字的造字方法也充分的.體現(xiàn)出了中華民族的智慧。它的造字方法包括了象形、會(huì)意、形聲、指事等六種。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和日常生活中，就可以利用這些規(guī)律來記憶和書寫漢字了，這樣，我們就可以和錯(cuò)別字說一聲“再見！”
《遨游漢字王國(guó)》的學(xué)習(xí)令我很高興，也很贊嘆。我贊嘆我國(guó)古人的聰明才智的同時(shí)，也要下決心傳承中國(guó)文化，學(xué)好漢語，寫好漢字，為純潔祖國(guó)的語言文字做出力所能及的貢獻(xiàn)。
遨游漢字王國(guó)作文8
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，歷史悠久，又是世界上是用人口最多的文字，還是一門獨(dú)特的藝術(shù)。于是，任老師讓我們搜集了一些關(guān)于漢字的資料，帶我們一起在漢字王國(guó)中盡情遨游……
第一節(jié)課是語文，我們拿出自己準(zhǔn)備的資料，做好了討論的準(zhǔn)備。我下載的資料上，有對(duì)聯(lián)趣事，有字謎，有歇后語、書法家的故事……準(zhǔn)備得非常充分。上課鈴響了，任老師走上講臺(tái)，并沒有討論漢字的問題，而是在黑板上寫了幾個(gè)大大的藝術(shù)字——遨游漢字王國(guó)。這幾個(gè)藝術(shù)字上的每個(gè)點(diǎn)都是用心代替的，因?yàn)槲覀儛蹪h字。接著，任老師讓我們小組討論一下，選出準(zhǔn)備資料充分的同學(xué)上臺(tái)展示，這可正中我們的.下懷，個(gè)個(gè)談得眉飛色舞，有的猜字謎，有的展示書法作品，有的讀對(duì)聯(lián)趣事，還有的猜歇后語……我們談得真是不亦樂乎。最后，大家推選我和李嘉欣上臺(tái)展示。我為大家讀了一則對(duì)聯(lián)趣事，大家聽得很認(rèn)真，我講完后都樂開了花。
在這節(jié)課中，我第一次感受到了漢字的神秘與奇妙，它千變?nèi)f化，令人嘖嘖稱贊;它是華夏兒女智慧的結(jié)晶;它是傳承古代文明與現(xiàn)代文明的重要載體。我真想說一聲：“漢字，我愛你!”
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸……”下課鈴響了起來。我的思緒飄得很遠(yuǎn)，仿佛還遨游在漢字王國(guó)中……
遨游漢字王國(guó)作文9
這個(gè)星期,毛老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”,使我感受了漢字的有趣和神奇,了解了悠久的漢字文化,猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐,我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂.
通過遨游漢字王國(guó),我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡(jiǎn).知道了我們不能讀錯(cuò)字,寫錯(cuò)字,這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的.!就像《一點(diǎn)值萬金》一文.這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí),錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點(diǎn)這差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話,或許后果就不會(huì)那么慘重了.這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中,要非常細(xì)心,時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍,確保萬無一失.如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行,世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!其中,給我印象最深的是《我愛你,中國(guó)的漢字》這一篇課文.通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào),而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈.比如,文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風(fēng)韻.是啊,如果寫下“火”這個(gè)字,你便會(huì)感到熱和力,好像熊熊大火在你身邊燃燒,熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力!如果一看到“綠”這個(gè)字,你就會(huì)相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁,各種東西都生機(jī)勃勃,充滿了希望,充滿了力量,好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣……
漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎,激起了我對(duì)漢字的無限興趣!
漢字,我愛你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!
遨游漢字王國(guó)作文10
漢字，這些方塊字多像小孩子在紙上活潑可愛地嬉戲玩耍，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是具有獨(dú)特性格的小精靈。這些“小東西”把我拉進(jìn)了它們的王國(guó)。
我走進(jìn)王國(guó)里，發(fā)現(xiàn)有無數(shù)個(gè)漢字在我的周圍走動(dòng)，王位上坐著一個(gè)人，哦！他叫倉頡，是他創(chuàng)造了文字。他朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后指派“小楷”“充當(dāng)我的導(dǎo)游。
漫步在漢字王國(guó)里，竟然有點(diǎn)羞愧，很多漢字我都不認(rèn)識(shí)。一旁的“小楷”笑道：“有了文字以后，經(jīng)過歷史長(zhǎng)河的洗滌，漢字的模樣發(fā)生了很大的變化。你不認(rèn)識(shí)很正常啊！”“小楷”一邊說一邊領(lǐng)著我觀摩各個(gè)歷史時(shí)期的文字。甲骨文盛行于商周時(shí)期，這可以說是中國(guó)文字的.真正開始；金文在秦漢時(shí)期適用；小篆使用次數(shù)多的時(shí)期是三國(guó)魏晉時(shí)期；隨后隋唐盛世盛行字是隸書；接著楷書盛行于宋元春秋時(shí)期；最“熱”的來了，草書盛行于明清民國(guó)時(shí)代；而現(xiàn)代，我們多寫行書。
“小楷”還告訴我漢字在其漫長(zhǎng)的演變過程中，每種字都有了它固定的寫法和形狀：甲骨文和金文直接是在畫畫，而且畫的很像；直到小篆出來了，才有點(diǎn)像我們現(xiàn)在寫的字；隸書我們能看懂一些，感覺它像剛正不阿的黑包公，方直挺立；楷書其實(shí)就是繁體字，我們中國(guó)人應(yīng)該都能全認(rèn)；草書和行書是現(xiàn)在最“熱”的字，家長(zhǎng)們老師們幾乎都在用。真讓我長(zhǎng)知識(shí)��！
“小楷”問我最喜歡什么字體？我說當(dāng)然是正楷字了。正楷字很端莊，我看著它們就覺得我們中國(guó)很偉大，它們可以表達(dá)出各種各樣的意思，抒寫著中國(guó)人民多姿多彩的生活。
親愛的讀者，這次遨游，我眼界大開，見識(shí)了中華文明古國(guó)博大精深的漢字文化。漢字，我為您驕傲！
遨游漢字王國(guó)作文11
我們的名字叫漢字。我們的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，據(jù)說在上古時(shí)代就有我們了。剛開始我們只在龜殼上占有一席之地。那時(shí)只有少數(shù)博學(xué)多才的人才能一睹我們的風(fēng)采。他們隔三差五的來我們這這串串門。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們地位提高，開始登錄竹簡(jiǎn)了。直到漢代，我們才躍然于紙上。這時(shí)紙張比較普遍，我們和人們見面的機(jī)會(huì)越來越多了。
我的家庭成員很多，有許多兄弟姐妹。《康熙詞典》中收藏了我的7萬多個(gè)朋友。在我的兄弟姐妹中，有些長(zhǎng)的很像。如“己”、“已”和“巳”�！凹骸笔谴~，指自己；“已”是罷了、已經(jīng)的意思；而“巳”是地支的第六位，指蛇。同學(xué)們?cè)诤臀业男值芙忝脗兘慌笥袝r(shí)一定要小心，千萬別認(rèn)錯(cuò)朋友。我的有些兄弟姐妹看上去比較復(fù)雜。如“爨”（燒火做飯之意），“奭”（盛大之意）。我們平時(shí)只有多看書才能碰見這些兄弟姐妹。還有些兄弟姐妹比較害羞，平時(shí)很少出門，所以不少同學(xué)可能不認(rèn)識(shí)他們。對(duì)于我的這些家庭成員，同學(xué)們也要爭(zhēng)取了解，因?yàn)樗麄兘M成我們大家庭的'重要部分。
自從我們誕生以來，人們用我們記載。翻開書本，看見我們，就看見了歷史長(zhǎng)河中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很自豪為中華文化做的貢獻(xiàn)，希望更多的人到我們的精彩世界里和我們一起做游戲，探索奧秘。
遨游漢字王國(guó)作文12
在第五單元中，龔老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。
通過遨游漢字王國(guó)，我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。知道了我們不能讀錯(cuò)字，寫錯(cuò)字，這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的!就像《一點(diǎn)值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點(diǎn)這差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?
其中，給我印象最深的是《我愛你，中國(guó)的漢字》這一篇課文。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風(fēng)韻。
漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、激起了我對(duì)漢字的無限興趣!老師還讓我們開展綜合性學(xué)習(xí)，是以4個(gè)或5個(gè)人的小組的形式上臺(tái)展講，我們小組主要是給大家講字的`演變的。
我覺得漢字是我們中國(guó)發(fā)明的，也是我們中國(guó)的獨(dú)特文化遺產(chǎn)，我們不能把我們的漢字毀掉。有很人在網(wǎng)上用漢字組成了很不文明的語言，我很討厭他們。
漢字，我愛你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!
遨游漢字王國(guó)作文13
這幾天我們學(xué)習(xí)了第五組課文——遨游漢字王國(guó)。這組課文分別是《贊漢字》、《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》、《倉頡造字》《“冊(cè)”“典”“刪”的來歷》、《一點(diǎn)值萬金》、《我愛你，中國(guó)的漢字》。這幾篇課文寫的都是關(guān)于漢字的知識(shí)。學(xué)過這幾篇課文以后，我對(duì)中國(guó)的漢字有了更多的了解。我不由得對(duì)漢字多了幾分觀察。我這才知道，原來漢字并不像我們平常認(rèn)為的那樣枯燥無味，她也是一個(gè)個(gè)有形有像、有血有肉的精靈。
當(dāng)我看到“笑”的時(shí)候，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)笑眉笑眼的小姑娘，天真無邪地張著嘴巴，把眉毛都笑飛起來了;又仿佛看見了一位長(zhǎng)著白眉毛、白胡子的老爺爺，開心地笑著。每當(dāng)看到這個(gè)字，我也不由自主地露出會(huì)心的微笑。當(dāng)我看見“哭”這個(gè)字的時(shí)候，仿佛看見了一個(gè)人在傷心地流淚，心情不由得難過起來。當(dāng)我看見“棉”的時(shí)候，我的.眼前便出現(xiàn)了一大堆雪白雪白的棉花，更有奶奶給我做的厚厚的棉襖，仿佛那件棉襖現(xiàn)在就放在我的面前，等著我來穿。這時(shí)候我覺得渾身暖暖的，即便是數(shù)九寒冬我也不會(huì)感到冷了。當(dāng)我看到“熱”的時(shí)候，我仿佛看到了一個(gè)小孩子，在夏天穿著厚厚的棉襖，渾身淌汗。當(dāng)我看見“冷”的時(shí)候，一陣涼氣瞬間包圍了我，清澈的溪水瞬間結(jié)了冰，雖然沒有失去水的本質(zhì)，但是三點(diǎn)水卻變成了兩點(diǎn)水。同樣的像“涼”、“冰”“凍”都和“冷”有關(guān)系。當(dāng)我看見“虎”字的時(shí)候，一只虎頭虎腦的小老虎便出現(xiàn)在的眼前。它有頭有尾有生命，還披著威武的披風(fēng)，它不慌不忙，不怒自威，頗有百獸之王的風(fēng)范……
一個(gè)個(gè)漢字就是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一個(gè)個(gè)漢字就是一種種生動(dòng)的表情，我寫我悅，我讀我樂，我愛你，我的漢字!
遨游漢字王國(guó)作文14
我們平�？磿�、讀報(bào)、寫信、作文，都離不開漢字。
漢字不光神奇，有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含這豐富的文化!有人說，漢字堪稱中國(guó)第五大發(fā)明。它每一個(gè)字都有一段故事。它記載著我們民族的物質(zhì)精神的歷史，它是蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈。漢字不是僵硬的`無生命符號(hào)，漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)研究漢字，走進(jìn)漢字的繽紛世界吧。
我們從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書七種漢字的演變過程，我們可以看到，漢字字形的變化是由繁到簡(jiǎn)，每一種新字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形難寫、難記的特點(diǎn)，同時(shí)，漢字不斷趨于定型化，規(guī)范化。漢字的發(fā)展是逐步從形象形走向符號(hào)性，從筆畫較多走向筆畫簡(jiǎn)單，使書寫更加快捷便捷。
街頭廣告錯(cuò)別字多的可憐，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字的現(xiàn)象普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語。
一些街邊店面廣告上出現(xiàn)錯(cuò)別字、亂造簡(jiǎn)體字的重點(diǎn)之一，如“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)胎沖氣”“家具”寫成“家俱”，一些店鋪把“零售”寫成“另售”、“排檔”寫成“擋擋”等等，濫用簡(jiǎn)體字的情況太多太多了，這樣做你們有沒有想過我們這些學(xué)生和幼兒，你們把字寫錯(cuò)了，我們有時(shí)也會(huì)跟著寫錯(cuò)啊!
我們應(yīng)該維護(hù)民族語言，作為一個(gè)民族的標(biāo)志，沒有什么比語言更重要的了，法國(guó)作家都德有一句名言：“即使亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民只要牢牢把握住他們的語言，就好像抓住了打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”有一則薩爾瓦多諺語說“語言不滅，民族不亡�！�
遨游漢字王國(guó)作文15
漢字是我們中華民族多年的精髓，是我們的心血，如果沒有漢字，我們將失去人與人最基本的交談。
我們生活的一切都不開漢字，可以說漢字是我們生活中不能沒有的東西，它可以給我們帶來歡樂，帶來樂趣，如果沒有漢字，我們的生活十分枯燥。我以前總認(rèn)為漢字十分的乏味，無聊死了，可看了這些漢字的來歷和演變后，我才發(fā)現(xiàn)漢字有這么大的意義，從此我對(duì)漢字的印象轉(zhuǎn)變了，不禁贊嘆起它來，漢字從甲古文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從楷書到草書，后來再從草書到行書，演變到像我現(xiàn)在這樣的漢字，這一系列的變化，給人展示了中國(guó)漢字捉摸不透的魅力，中國(guó)漢字你別看他簡(jiǎn)單，里面卻有說不盡的含意，許多人因?yàn)閷戝e(cuò)一個(gè)字導(dǎo)致很大損失，可見，漢字對(duì)我們是多么重要��！有些人因?yàn)榇中膶戝e(cuò)了許多字，這些字五花八門，如：打折的折有人寫我加了一筆，變成了打“拆”，尋人啟事的事，寫成了尋人啟“示”，啤酒的寫成了啤“灑”，有的人更譜，居然寫成啤“九”，更有甚者，最基本的防火栓寫成的“放”火栓，還有的.人商品的商下面寫成同字……錯(cuò)字多得講不完，有些人可能會(huì)嘲笑這些人，可有沒有想過自己是否在生活中，有類似小馬虎呢？這更體現(xiàn)出了中國(guó)漢字的重要，可見中國(guó)漢字還是有很深學(xué)問呢，要想把漢寫好，只要不粗心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣的錯(cuò)誤就會(huì)大減少。
通過這一單元的學(xué)習(xí)，我明白了中國(guó)漢字的重要，做什么事業(yè)都不能馬虎，稍微一點(diǎn)馬虎很有可能錯(cuò)上加錯(cuò)。
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