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童話故事作文300字匯總六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的童話故事作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文300字 篇1
從前,森林里住著一匹好出風(fēng)頭的馬,它特別喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
一天,馬遇到兔子,它說(shuō):“我們來(lái)賽跑吧!”兔子一臉驚訝地說(shuō):“你跑得那么快,我怎能和你賽跑?”那匹馬一臉壞笑,大聲地嚷嚷道:“兔子因?yàn)橥榷,所以跑得很慢,跑得比烏龜還慢!蓖米右宦(tīng),頓時(shí)火冒三丈:“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)?”
中午,兔子趕緊去城里找貓博士:“幫我發(fā)明一雙跑起來(lái)飛快地鞋!必埐┦看饝(yīng)了兔子,趕緊發(fā)明實(shí)驗(yàn)起來(lái)。只見(jiàn)他在鞋底安裝了十個(gè)噴火機(jī)!斑@樣跑起來(lái)肯定快!必埐┦孔匝宰哉Z(yǔ)道。兔子向貓博士道了謝,拿了鞋子,滿意地回了家。
比賽的日子到了,馬請(qǐng)來(lái)機(jī)靈的'小猴子,威猛的老虎,德高望重的老烏龜。森林里,所有有發(fā)言權(quán)的小動(dòng)物都被請(qǐng)來(lái)了,大家議論紛紛:“馬跑得這么快?兔子能跑過(guò)他嗎?”在一片質(zhì)疑聲中,兔子一臉自信地走了過(guò)來(lái)。
“三、二、一——”比賽開(kāi)始了,兔子穿著貓博士發(fā)明的鞋子,一下子跑得飛快,如開(kāi)火箭一般。馬看著身邊閃過(guò)的身影,想:兔子怎么跑得這么快?不過(guò),馬已經(jīng)來(lái)不及細(xì)想了,因?yàn)橥米右训竭_(dá)終點(diǎn)了。
兔子勝利了。
馬羞紅了臉,因?yàn)橥米痈嬖V他,這個(gè)時(shí)代要想取得勝利,就要多動(dòng)腦子,借用高科技。
童話故事作文300字 篇2
小木偶從藍(lán)鼻子女巫那里得到人類所有的表情后的一天,坐在河邊玩,它會(huì)哭、會(huì)笑、還會(huì)焦急······小木偶對(duì)著河面看著自己的表情,想:人類的'表情真豐富呀!突然,小木偶看到了小紅狐,就馬上跑過(guò)去,本來(lái)小木偶是想要回紅書(shū)包的,可是它一看到小紅狐病怏怏的樣子,心一下就軟了下來(lái),擔(dān)心地問(wèn):“小紅狐,你沒(méi)事吧?”小紅狐無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,走了。小木偶不忍心看到小紅狐這個(gè)樣子,就把它帶回家里,天天為小紅狐熬藥、治病,眼看小紅狐的病就要好了,可是有一天小紅狐不見(jiàn)了,小木偶很著急。突然,小木偶在桌子上看到了紅書(shū)包和一張紙條,連忙拿起來(lái)看,上面寫(xiě)著“小木偶,謝謝你對(duì)我這么好,我卻偷了你的紅書(shū)包,現(xiàn)在還給你。再見(jiàn)!”
小木偶趕緊跑去找小紅狐,最后,在一棵大樹(shù)下找到了它,小紅狐睡著了,眼角還掛著一滴眼淚,身旁圍著許多動(dòng)物。當(dāng)小紅狐醒來(lái)時(shí),看到周邊這么多動(dòng)物圍著,心里有些害怕。這時(shí),小木偶把小紅狐抱了起來(lái),說(shuō):“只要你不干那么多壞事,不想那么多壞主意,大家還是好朋友的!毙〖t狐明白了,原來(lái)大家友好相處是多么的快樂(lè)呀!
童話故事作文300字 篇3
小花和小草一直都是一對(duì)好朋友,住在美好的公園里,每當(dāng)一到春天,陽(yáng)光愛(ài)撫著小花和小草,小草和小花滿身都是晶瑩的露珠,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地盡情地歌唱。
過(guò)了些日子,小花漸漸地長(zhǎng)大,身穿五彩繽紛的'衣服,簡(jiǎn)直像一條彩虹。小草還剛剛發(fā)芽,游客們一看見(jiàn)花朵,跑上去,都贊嘆不已。
小花驕傲地對(duì)小草說(shuō):“小草弟弟,你快點(diǎn)長(zhǎng)大。∮慰蛡兌伎湮,說(shuō)完,就不理睬小草了!
小草回答說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!我也可以保護(hù)大自然!
小花哼的一聲說(shuō):“我才不像你那樣呢!”
小花更加自以為是,高昂著頭,更加驕傲了。
又過(guò)了些日子,春天就過(guò)去了,到了夏天,小花凋謝了,小草長(zhǎng)得更加旺了,小花低下了頭。
這個(gè)童話故事告訴我們,驕傲的人是沒(méi)有好結(jié)果的。
童話故事作文300字 篇4
一天,字典公公叫來(lái)了許多符號(hào)寶寶,讓它們比一比到底誰(shuí)跑步最快。
字典公公帶著符號(hào)寶寶們?nèi)チ瞬賵?chǎng)有“,”、有“。”、有“、”、有“?”、有“!”、有“……”、還有“:”。
他們各自就位,預(yù)備開(kāi)始,“,”首先出發(fā),跑到一半就停了,然后“!庇謥(lái)了滾啊,眼看就快到了。后來(lái)“、”也來(lái)了,“、”一頓一頓的,跑得有點(diǎn)慢!?”又來(lái)了,?變著腰,在跑道上一抖一抖的,很可愛(ài)。跑得最慢最慢的,“……”最累的了,其它的小朋友都只穿了一兩件衣服,只有“……”穿了六件衣服,而且這破衣服又沒(méi)法脫,熱的.“……”哇哇直叫。最后是因?yàn)橐宦凡煌Uf(shuō)話,跑到半路就會(huì)說(shuō)幾句話,浪費(fèi)了很多時(shí)間。
得到比賽最后的勝利,我相信,明年它們一定會(huì)再接再厲,讓自己變得更強(qiáng)。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):真為你高興,用自己豐富的想象力創(chuàng)造一個(gè)精彩的童話故事。符號(hào)運(yùn)動(dòng)會(huì),每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都利用自己自身的特點(diǎn)來(lái)參賽。情節(jié)生動(dòng),故事有趣,加油!越來(lái)越會(huì)寫(xiě)了!
童話故事作文300字 篇5
在一個(gè)星期天,一個(gè)叫杰克的小男孩來(lái)到了一片森林。他只帶了一塊面包和開(kāi)水。這時(shí)冒出了一個(gè)小精靈,說(shuō):“你能給我一塊面包嗎?”杰克二話不說(shuō)就把面包給了小精靈。小精靈非常感謝杰克就送給他一只金天鵝。這時(shí)天色不早了,小精靈跟杰克說(shuō)再見(jiàn)后就不見(jiàn)了。
杰克用一根繩子牽著金天鵝往前走,走呀走呀,沒(méi)過(guò)多久就發(fā)現(xiàn)了一家森林旅館,這家主人有三個(gè)非常美麗的女兒。杰克問(wèn):“我可以在這里住一晚嗎?”主人是個(gè)大好人,他答應(yīng)了杰克的請(qǐng)求。主人的三個(gè)女兒都非常想要這只金天鵝,她們想到了一個(gè)壞主意:拔掉天鵝的'羽毛。可是當(dāng)她們的手碰到金天鵝的時(shí)候,就被粘住了,她們大喊“救命!”這時(shí),杰克被吵醒了,他把她們的手從金天鵝身上拿開(kāi)并趕走了她們。
第二天,杰克離開(kāi)了旅館來(lái)到了森林超市,可是他已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了,他只好看了看就走了。這時(shí)一位公主和國(guó)王經(jīng)過(guò)了杰克的身邊,公主很喜歡這只金天鵝,就問(wèn)杰克這只天鵝賣(mài)不賣(mài)?杰克說(shuō)不賣(mài),但是可以送給你。公主開(kāi)心極了,國(guó)王看到杰克這么善良,就把公主嫁給了他。
從此,杰克和公主就過(guò)上了幸福的生活。
童話故事作文300字 篇6
有一天,唐老鴨準(zhǔn)備主持一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。他拿了指揮捧正準(zhǔn)備開(kāi)始,這時(shí),所有的樂(lè)器在沒(méi)有人指揮地情況下自己彈奏起來(lái)。
忽然,有于個(gè)大號(hào)強(qiáng)烈的聲響變成一個(gè)黑洞,竟然把唐老鴨和魔法帽吸到了不知名的餐桌邊。這時(shí),唐老鴨遇見(jiàn)了一個(gè)小蠟燭人。小蠟燭人請(qǐng)?zhí)评哮喅源蟛停评哮喼活櫿夷Х,顧不上吃大餐。他看?jiàn)魔法帽便撲了上去,結(jié)果沒(méi)撲上,撲到了水房。在水房里遇見(jiàn)了小掃把人正在打掃水房,他把小掃把人的'水桶搶了過(guò)來(lái),小掃把人哭了!唐老鴨卻哈哈大笑。不妙地是,大掃把人很生氣,提了一桶水直接往唐老鴨身上潑,把唐老鴨一下潑到了海里。在海里遇見(jiàn)了小美人魚(yú)。小美人魚(yú)很喜歡唐老鴨,把自己所有的珠寶都送給他。唐老鴨用珠寶買(mǎi)回了魔法帽,回到了音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),開(kāi)始演奏,一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了!
老師評(píng)語(yǔ):想象力豐富,故事情節(jié)曲折、有趣,但結(jié)尾處不好,米奇幻想曲到底奏響了嗎?
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ):孩子能把自己的所見(jiàn)、所聞轉(zhuǎn)化為有趣的文字,很令人欣慰。描寫(xiě)出唐老鴨的種種奇幻經(jīng)歷,為音樂(lè)會(huì)添上了歡快的樂(lè)曲,讓小習(xí)作讀起來(lái)輕松愉快,童趣橫生。不足的地方就是習(xí)作段落層次應(yīng)再清晰些,詞語(yǔ)還可更精美一些,錯(cuò)別字少些,希望繼續(xù)努力,更上層樓!
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