【精品】書法作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的書法作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書法作文 篇1
“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。這是著名思想家，哲學(xué)家蘇格拉底曾說過的一句話。每上人都應(yīng)該有自己的理想并為之付出努力，所以我的理想是成為一名書法家，當(dāng)然，這也是我的興趣愛好。
我這么喜歡書法的原因，肯定少不了家庭環(huán)境的熏陶。我媽媽也很喜歡書法，于是從小我就被這樣的藝術(shù)氛圍所感染，漸漸沉迷在書法那獨(dú)特的魅力中。令我印象極為深刻，至今還記憶猶新的就是一次去看書法展。在展出的地方，一幅幅精美的書法作品端正地掛在墻上，參觀的人們無不稱贊，我也被深深吸引住了，腿都邁不開了。紙上的'字一個(gè)個(gè)端莊優(yōu)雅，大氣又不失一絲柔美，字字剛勁挺拔，優(yōu)美舒展。這一幅幅絕妙的作品能讓人忘記煩惱，一筆一畫仿佛清涼的春風(fēng)，輕輕拔開人們雜亂的思緒，讓人陶醉其中……
從那以后，一個(gè)小小的心愿就在我心中萌生——一定要把書法練好！我從三年級(jí)開始就學(xué)習(xí)書法了，先從隸書，再到楷書，直到現(xiàn)在的行書。每當(dāng)我練習(xí)感到厭倦時(shí)，我會(huì)用王羲之的故事來激勵(lì)自己，王羲之刻苦練字可是染黑了八缸清水呢！他這么努力練字，堅(jiān)持不懈地練習(xí)才成為了著名的書法家，也有了現(xiàn)在的俗語“王羲之字寫字——入木三分”。想把書法寫好，怎能輕言放棄？要堅(jiān)持才會(huì)有成功。于是我又重新振作起精神，繼續(xù)用心的練習(xí)。慢慢地我就把這個(gè)小小的心愿變成了我的理想。
書法有著一種獨(dú)特的魅力，需要靜下心來細(xì)細(xì)去體會(huì)，去品嘗，這種一撇一捺中的唯美�，F(xiàn)在我的字比以前進(jìn)步多了，每當(dāng)我看到自己寫的字，心情就很愉悅，煩惱都煙消云散了。我希望以后我的字也能帶給別人快樂，消除別人心中的煩惱。
俗話說得好，“寶劍鋒從磨礪中，梅花香自苦寒來”。一旦有了理想，就必須努力去實(shí)現(xiàn)它，只有日日?qǐng)?jiān)持，才有可能成功。我相信以后我一定會(huì)成為一名書法家的，實(shí)現(xiàn)我的理想！
書法作文 篇2
書法對(duì)我有一種特別的吸引力，自從我開始接觸書法，就深深的迷戀上了它，不僅能讓我的字變好，同時(shí)也讓我懂得了很多道理。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸認(rèn)識(shí)到書法的魅力，書法是我國特有的傳統(tǒng)文化，書法涵蓋了很多東西，比如：歷史、地理、文化、字體、藝術(shù)等等，是一個(gè)綜合性的國粹，我們是中國人，應(yīng)該有義務(wù)更應(yīng)該有能力把它傳承下去!
書法是漢字的書寫，漢字是書法的載體，漢字承載著五千年文明的積淀，它穿越了一個(gè)又一個(gè)朝代，經(jīng)歷了各種形式的變化，如今依然在文化界占有重要地位。
書法的魅力是無處不在的。什么是書法?我認(rèn)為書法是書寫的法則。那么怎樣才能真正寫好書法呢?
這個(gè)問題，我思考了很久，我認(rèn)為真正好的書法，是能體現(xiàn)書寫者的個(gè)人魅力的。我在剛開始接觸書法時(shí)認(rèn)為，只要照著字帖多加練習(xí)，就能寫出好的書法。可是，不管怎么寫，老師總是說我的'字沒有變化。后來，老師教導(dǎo)我說，要想練好書法，要注意姿勢(shì)正確、心平氣和，更重要的是要堅(jiān)持�；丶液�，我按照老師說的方法加以練習(xí)，果然提高了不少。老師說的可能是練字的方法，但我認(rèn)為，做人也應(yīng)該是一樣的呀!只要我們端正態(tài)度，遇到困難仍然堅(jiān)持不懈，還有什么問題是解決不了的呢?我想這也是書法的一大魅力吧!
書法已經(jīng)有五千年了，我們不能讓這個(gè)國粹失傳，也應(yīng)該讓“書法精神”代代相傳，讓我們一起努力，使書法展現(xiàn)出光芒，繼續(xù)在文化的海洋里展現(xiàn)它獨(dú)特的魅力吧!
書法作文 篇3
在生活中，我們都會(huì)遇到許多個(gè)“第一次”，比如：第一次學(xué)走路、第一次上學(xué)、第一次騎車……其中，最讓我記憶猶新的是我第一次學(xué)毛筆書法的經(jīng)歷。因?yàn)閺闹袑W(xué)習(xí)的點(diǎn)滴道理使我受益終生。
猶記得，我在五年級(jí)時(shí)的一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。校長在廣播里宣布了一個(gè)好消息——學(xué)校里要開辦一個(gè)書法興趣小組，而且還有書法老師來免費(fèi)授課，只需要自己買書法用品就可以參加學(xué)習(xí)了。我沒等回家與父母商議，便懷著激動(dòng)的心情搶先報(bào)名加入了書法興趣小組的行列里。生怕因?yàn)檎猩邢蓿粍e的同學(xué)搶了先。
第一次上書法課的時(shí)候，書法老師首先給我們講述毛筆書法的藝術(shù)價(jià)值：“書法是一門修身養(yǎng)性的藝術(shù)。它不僅是中華民族藝術(shù)的瑰寶，更重要的是可以調(diào)節(jié)生活，陶冶情操，磨煉人的意志�！甭犃诉@話，我的心里既緊張，又興奮。暗暗決心好好學(xué)習(xí)書法。
可是反反復(fù)復(fù)的提筆練習(xí)，把我搞得頭暈眼花，手也麻了，難受極了。先前搶著進(jìn)組的熱情很快被一掃而空。不自覺地偷懶找樂子，頓時(shí)在白紙上“龍飛鳳舞”起來。自樂之時(shí)，無意瞥見旁邊吳子昊寫的毛筆字力透紙背，有曲有直，再低頭看看自己的字歪七扭八，那真是天壤之別��！
這時(shí)，書法老師過來了，他連我寫的.字都沒正眼瞧一眼，就徑直走向了吳子昊，對(duì)吳子昊說：“你練的毛筆字真有顏筋柳骨之風(fēng)，一字見心，加油！”還對(duì)他進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)，這讓我備受打擊。
那一瞬，我竟然有了想放棄的念頭。但是，我腦海里突然浮現(xiàn)了大書法家王羲之練字的情景，他整整練了18缸水��！是啊，和王羲之相比我才練了這么一會(huì)兒，就想放棄，又算什么呢？籃球巨星科比凌晨四點(diǎn)的堅(jiān)持，才造就了一代傳奇。
爺爺也常說，因?yàn)橹袊氖旮母镩_放的堅(jiān)持，才有了今日的盛世。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！敝灰覉�(jiān)持下來，我就一定能成功的！
就這樣，我日日練，月月練。終于，我的毛筆書法水平就像麻開花——節(jié)節(jié)高。老師也因我的毛筆字進(jìn)步表揚(yáng)了我，但我沒有驕傲，而是繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。
因?yàn)橛辛肆康姆e累，我的毛筆字和之前相比有了質(zhì)的飛躍！后來，書法老師每次見我寫的字都會(huì)嘖嘖稱贊。參加縣級(jí)書法比賽，我榮獲了二等獎(jiǎng)，班級(jí)同學(xué)也因此經(jīng)常喊我“小小書法家”！這樣的榮譽(yù)和稱號(hào)讓我倍感自豪。
曾經(jīng)的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)待許多事喜歡淺嘗輒止，一遇到困難就輕易放棄。但是，這一次學(xué)習(xí)毛筆書法的經(jīng)歷告訴我：不論多大的困難只要在日復(fù)一日的堅(jiān)持中，持之以恒的努力下，終將會(huì)滴水石穿，金石可鏤，也充分驗(yàn)證了那句名言：有志者，事竟成！
書法作文 篇4
藝術(shù)的海洋遼闊無比，有書法、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑、戲劇和文學(xué)等等。而我最喜歡的是我國國粹之一——書法。書法雖然只是浩瀚藝術(shù)海洋中的一座小島，卻有著無窮的魅力。這巨大的魅力牽引著我向前。
我小時(shí)候就與書法有著不解之緣。一年級(jí)寫作業(yè)時(shí)，覺得哪個(gè)字不滿意，就會(huì)用橡皮“銷毀”它，直到滿意為止。于是老師經(jīng)常表揚(yáng)我字寫得好，但是付出的代價(jià)也不少：作業(yè)本多處擦破，可憐的橡皮也“英年早逝”。爸爸覺得我這種做法太浪費(fèi)時(shí)間，建議我不必太“講究”，而我屢教不改，他就采取極端措施——將無辜的橡皮從窗口扔下去，就這樣橡皮不知光榮地犧牲過多少個(gè)，我也只好敢怒而不敢言。不過很快我又想到了一個(gè)解決問題的辦法——用食指擦，雖然效果不如橡皮，但也聊勝于無。這回爸爸無奈了，總不能扔我食指吧？
現(xiàn)在我當(dāng)然不做這種傻事了，我是在認(rèn)真的學(xué)著書法。媽媽讓我報(bào)的其他培訓(xùn)班，出現(xiàn)停課，我是非常贊成的`，有事請(qǐng)假我是非常樂意的；唯獨(dú)書法班，我是每周期盼著它的到來。有一次，我表妹來我家玩，媽媽讓我請(qǐng)假，在家陪她玩，嘿，可是書法課呀，我堅(jiān)決不請(qǐng)，我要去上課，我喜歡書法，我太喜歡書法了！
書法中，要數(shù)隸書我最喜歡。隸書的字如行云流水，又如盤山公路蜿蜒而上，不像楷書方塊死板不好看。盡管現(xiàn)在我只獲過書法比賽三等獎(jiǎng)，但我堅(jiān)信，有朝一日，我會(huì)獲得一等獎(jiǎng)的！
書法這顆星在藝術(shù)星空中璀璨奪目，令人萬分向往，奮勇向前！
書法作文 篇5
中國文化博大精深，渲染出了五千年的歷史，也深得人們的喜愛。有人喜愛十字繡，有人喜愛國畫，也有人喜愛放風(fēng)箏。而我，卻偏偏喜愛書法。
書法，可以讓人心平氣和，安靜下來，享有一份屬于自己的一方天地。
四年級(jí)時(shí)，我準(zhǔn)備參加“曙光杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每天都要做數(shù)不清的習(xí)題，只有在睡覺前的半小時(shí)，才能忙里偷閑，揮毫潑墨。每到這個(gè)時(shí)候，我的心就會(huì)平靜下來，讓我完成一張張令自己滿意的作品。
書法，也像別的事物一樣，有“高山”和“平原”，只有敢于向高峰攀登，才能領(lǐng)略到它的.美麗。
五年級(jí)時(shí)，我開始學(xué)習(xí)行書。不少同學(xué)在如行云流水一般的行書面前，選擇了放棄，但是我沒有。我想體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，在困難面前，我選擇了與它作斗爭。
不久之后，我的行書寫的越來越好，老師見我這么有天賦，便將我調(diào)進(jìn)了高級(jí)班。高級(jí)班的要求可比普通班高多了。一開始，我總是不能適應(yīng)。當(dāng)做完書法作業(yè)后，時(shí)間已經(jīng)很晚了。雖然我要到晚上十點(diǎn)才能上床睡覺，但我并不因?yàn)榭喽艞壛藢W(xué)習(xí)書法。漸漸地，漸漸地，我的行書已和高級(jí)班的同學(xué)沒什么兩樣了，還比一些同學(xué)寫得好咧！
“堅(jiān)持就是勝利�！蔽蚁嘈�，只要懷著一顆不怕困難的心，我就能一次又一次的超越自己，寫出更加優(yōu)秀的作品。因?yàn)椋覑蹠ńo我?guī)淼目鞓罚?/p>
書法作文 篇6
書法每個(gè)人都知道，有草書，皆書，行書….幾種書法�，F(xiàn)在我也開始學(xué)習(xí)書法了。
我學(xué)習(xí)書法是因?yàn)槲矣X得寫的字既好看又有趣；開始練習(xí)書法，我躡手躡腳的拿起毛筆，開始練字。嘿，剛開始覺得大字還挺簡單的，但是練起來還挺難的。這是我便隨隨便便的寫了一個(gè)字，我覺得糟透了。寫的非常難看，又大，又難看猶如一只鐵公雞樹立在哪里。我慚愧的底下了頭，不由自主的`說；‘唉，我果然不是這塊料�！@是，爺爺說；’書法也不是一日練成的，比如說以前的書法家王羲之他的書法也不是一日練成的啊。因?yàn)樗麑Ｐ�，刻苦學(xué)習(xí)才有了這樣的偉大成就。
這時(shí)我瞬間信心十足，下定決心要把書法練好。于是，我便每天埋頭于書法中，幾個(gè)月后，終于皇天不負(fù)有心人。我把字寫的端端正正的，猶如一排排士兵樹立在眼前。
這是我臉上露出了淡淡的微笑。
書法作文 篇7
我小的時(shí)候，因?yàn)楦改敢竭b遠(yuǎn)的上海去掙錢，在我三四歲時(shí)，便把我托付給了爺爺奶奶。爺爺非常疼我，但對(duì)我學(xué)習(xí)卻要求非常嚴(yán)格，到我三年級(jí)時(shí)，他非常注重讓我寫字，常把“字品就是人品”這句我似懂非懂的話掛在嘴邊，督促我練鋼筆字，那時(shí)便立下規(guī)矩，每天必須抽空練二百個(gè)鋼筆字，久而久之，每天練二百個(gè)字成為我的必修課，陪著我度過生活中的每一天。
每天練二百字，說起來輕松，做起來難，起初常常堅(jiān)持不下來，想偷懶，可一看見爺爺嚴(yán)厲的表情，便又乖乖的坐下來寫。慢慢的，我的字越來越好，我的作業(yè)經(jīng)常被老師拿到班級(jí)作為樣品表揚(yáng)，我漸漸嘗到了練字的甜頭，我開始寫得更加認(rèn)真了。再到后來，練字已經(jīng)成為我的習(xí)慣，如果哪天不練字，我就會(huì)覺得少了點(diǎn)什么，心里空蕩蕩的，要是作業(yè)特別多，爺爺就讓我第二天補(bǔ)上，可我不愿意，即使深夜，我也要把它練完。
多年的辛苦沒有白費(fèi)，如今我寫得一手秀麗的鋼筆字，硬筆書法考級(jí)已經(jīng)達(dá)到六級(jí)，偶爾會(huì)參加各種各樣的書法比賽，每次都會(huì)獲得金獎(jiǎng)或者銀獎(jiǎng)，班級(jí)的書法展示欄中總會(huì)出現(xiàn)我的`作品，引來不少同學(xué)羨慕的目光。真可謂是功夫不負(fù)有心人吶！
跟許多人一樣，我的練字也經(jīng)歷了由苦到甜的過程。如今我已經(jīng)把練字當(dāng)成了一種藝術(shù)享受：練書法時(shí)，書法是陽光，給我以溫暖；看書法時(shí)，書法似春雨，滋潤我心田；品書法時(shí)，書法似哲理，教我看懂人生。
一路走來，書法陪伴著我，帶給我無窮的樂趣，我會(huì)用手中的筆，書寫我精彩的人生！
書法作文 篇8
我的書法老師王老師，個(gè)頭不高，其貌不揚(yáng)，然而，當(dāng)你把一支筆放到他的手中的時(shí)候，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，無論是鋼筆、毛筆、還是粉筆，都在他的手中突然具有了一種魔力，筆走龍蛇，龍飛鳳舞，一氣呵成。漂亮的字體讓每一個(gè)觀者嘖嘖稱贊，由衷地陶醉其中。
王老師在講課的時(shí)候非常投入，每次上課的時(shí)候，他都恨不能把自己所有的知識(shí)全都傾注到我們的'腦海中。王老師講課時(shí)很有特色，每次上課之前，他都要給我們講講寫這些字的是哪位書法大家，這位書法家又有哪些生活背景，他寫過哪些作品。有一天晚上，我和其他同學(xué)在認(rèn)真地聽王老師講課。正巧，他給我們講的是歐陽詢的書法藝術(shù)特色。王老師非常欣賞歐陽詢的字，說起來自然是滔滔不絕。從歐陽詢的代表作品《九成宮醴泉銘》、《皇甫誕碑》到歐陽詢總結(jié)出的練習(xí)書法的八種方法，王老師天馬行空，旁征博引，我們津津有味地聽著老師的講課，進(jìn)入到了歐陽詢的書法藝術(shù)思想當(dāng)中。沉浸在這濃濃的學(xué)習(xí)氣氛中，我們和王老師都忘記了時(shí)間的流逝，直到一名同學(xué)的手機(jī)響起“兒子，都9點(diǎn)半了怎么還沒有下課��？”王老師和我們這才清醒過來。原來，已經(jīng)比正常的下課時(shí)間過去了整整半個(gè)小時(shí)，我們的家長都在外面等急了，哈哈！
王老師還是一名非常負(fù)責(zé)任的老師，他幾乎從來不無緣無故地曠課，而一旦我們有事上不了課，他還是要千方百計(jì)抽時(shí)間給我們補(bǔ)上課。有一次，我因?yàn)橛惺侣湎铝艘惶谜n，而到了補(bǔ)課的時(shí)間，學(xué)校突然停電了。爸爸聽說這個(gè)消息后，就主動(dòng)跟王老師說下周去，可是王老師卻提出，要“長途跋涉”到我們家來“上門”補(bǔ)課。雖然因?yàn)楸容^遠(yuǎn)，最終我們沒有讓王老師到家里來補(bǔ)課，但王老師這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度還是深深打動(dòng)了我和爸爸媽媽。
我非常喜歡我這個(gè)書法老師，是他把我?guī)肓藭ǖ牡钐茫屛页醪綄W(xué)會(huì)了怎樣寫好字，寫好中國字。他常說：作為一名中國人，一定要寫一手端端正正、漂漂亮亮的中國字，才能對(duì)得起我們的先輩創(chuàng)造的燈火輝煌的書法藝術(shù)。我一定會(huì)在以后的日子里，再接再厲，勤學(xué)苦練，爭取寫出一手漂亮的字來！
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