- 敘事作文300字 推薦度：
- 敘事作文300字 推薦度：
- 敘事的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】敘事的作文匯總十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
【謀勝方略】
記敘文寫作是中考作文的“主打”文體，也是平時(shí)寫作訓(xùn)練最重要的任務(wù)，而且許多考生也習(xí)慣于寫記敘文。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出初中生應(yīng)“能寫記敘文、簡(jiǎn)單的說明文、議論文和一般的應(yīng)用文”，又要求寫作能“合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思”。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一類文在內(nèi)容上的要求一般表述為“思路通暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚”，“文章切題，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容充實(shí)”�？梢姡蚝脠�(jiān)實(shí)的記敘文寫作基礎(chǔ)，是寫好說明文、議論文的前提。作文，600字—800字的考場(chǎng)記敘文，要寫得出彩，至少應(yīng)符合以下五美：立意美、充實(shí)美、情感美、結(jié)構(gòu)美、語言美。
【中考兵法】
技巧一：中心突出，立意深遠(yuǎn)
首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個(gè)中心之下，這樣才不會(huì)散而無主，不至于喧賓奪主。其次，記敘文務(wù)必符合積極、健康、深刻、高遠(yuǎn)的立意要求。其三，要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)深刻、有時(shí)代氣息的主題，善于從事件的.表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來。其四，運(yùn)用對(duì)比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如將美與丑、善與惡、強(qiáng)與弱、悲與喜對(duì)比，將人或事的前后變化對(duì)比，將不同的人對(duì)某人某事的態(tài)度對(duì)比等等。另外，你也可以用環(huán)境描寫來渲染氣氛，暗示事件發(fā)展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。如一篇《責(zé)任重于泰山》的作文。作者先用“每個(gè)人都有著每個(gè)人的責(zé)任，責(zé)任重于泰山”作題記，然后分別用一、二、三作小標(biāo)題，依次敘寫了張老師出人意料地帶病冒雪上課、檢察長(zhǎng)在戰(zhàn)友(因救護(hù)自己而犧牲)兒子的判決書上簽字前矛盾的思想斗爭(zhēng)、縣委書記為了泄洪搶險(xiǎn)而顧大局舍小家決定炸除自己從小生活的村莊這三件事，說明了給學(xué)生上課是教師的責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)法是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任、保護(hù)國(guó)家利益是所有公民的責(zé)任，從而使“不同的位置有不同的責(zé)任”的主旨得以凸顯。
技巧二：詳略得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)
選材要鮮活。即選構(gòu)要真實(shí)、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動(dòng)人心、最能展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細(xì)節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫出具有、獨(dú)特個(gè)性、深刻感悟和超級(jí)感染力的佳作來。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，如作文《一張賀卡》，作者以“賀卡”為線，圍繞一個(gè)窮學(xué)生給老師“送賀卡”這件事展開生動(dòng)描述，把“買賀卡”“送賀卡”“賣賀卡”三個(gè)場(chǎng)面一線串起，使文章曲折生動(dòng)、感人至深;但在處理素材的詳略時(shí)，卻略寫“送賀卡”，而把自己“買賀卡”前的思想斗爭(zhēng)、老師“賣賀卡”后的感動(dòng)心理濃墨重彩描述，這樣就突出了一個(gè)正直、慈愛、善良的老師形象。
技巧三：情感真摯，敘中含情
在刻畫人物時(shí)，要將真情實(shí)感融入到細(xì)致、生動(dòng)的人物描寫和事件敘述中去，人物有了真情實(shí)感便獲得了鮮活的生命�？梢酝ㄟ^細(xì)節(jié)描寫、選用情感鮮明的詞語、打造抒情語句來流露真情。例如《懂你，懂你》中描寫豐富細(xì)膩、真摯感人。作者將“我”的深切感受、心理活動(dòng)和母親的動(dòng)作、神態(tài)和語言描寫結(jié)合起來，一個(gè)，心思細(xì)密、寬厚溫和、體貼女兒的母親形象躍然紙上。
技巧四：結(jié)構(gòu)清爽，敘事生動(dòng)
首先結(jié)構(gòu)要完整，寫人敘事要清晰。應(yīng)善于運(yùn)用前后照應(yīng)、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動(dòng)，情節(jié)要曲折。敘事寫人時(shí)可以使用前后對(duì)比法、設(shè)置懸念法、抑揚(yáng)生變法、虛構(gòu)科幻法等來使文章尺水興波、妙趣橫生。如一篇《我的這杯“苦咖啡”》的作文，作者分別以“麥田?烈日”“村邊?夏夜”“小院?清早”“醫(yī)院?黃昏”為小標(biāo)題，按地點(diǎn)和時(shí)間變化為序依次描繪了四個(gè)生活場(chǎng)景，表現(xiàn)了作者和爺爺之間細(xì)膩深厚的祖孫情。這種以情為線的行文，立意、情感、事件以一貫之，極具結(jié)構(gòu)美和情感美。
技巧五：個(gè)性人物，形象鮮明
寫人記事的記敘文大多是通過塑造人物形象來揭示中心的。你可以通過個(gè)性分明的外貌、神態(tài)、服飾、語言、動(dòng)作、心理等描寫來展現(xiàn)人物的思想感情和性格特征。例如通過不同人物的語言便能體現(xiàn)出各自文雅有禮、粗魯?shù)退�、豪爽干脆、�?yōu)柔寡斷、風(fēng)趣幽默、干巴木訥等迥異的性格。你也可以隨著事件的發(fā)展或觀察角度的變化，對(duì)人物進(jìn)行多層次描寫，或?qū)⒄婷鑼懪c側(cè)面描寫相結(jié)合，特別要注意細(xì)節(jié)描寫和概括描寫相結(jié)合。
敘事的作文 篇2
今天，是星期天，我們都在家里。
正當(dāng)我們?cè)诳措娨暤臅r(shí)候。突然，有人“咚咚咚”地敲起門來。爸爸問道：“是誰呀?”那個(gè)人說：“我是煤氣公司的，來檢查一下煤氣管道�！庇谑�，爸爸就給他開了門。只見那個(gè)叔叔從包里先拿出來一次性的'鞋套套了上去。然后，就直奔廚房，打開我們的櫥柜。然后，又從包里拿出一個(gè)測(cè)量煤氣氣壓的儀器，就在那里擺弄著。反正我們也是外行人，也不知道他在弄什么。隨后，那位叔叔又問了一些問題，他問道：“這個(gè)煤氣灶用了幾年了?”爸爸說：“有十年了�！蹦俏皇迨澹骸芭�!時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了，不過，我目前檢測(cè)，問題倒是不大，不過，我建議你們，如果時(shí)間用的久的話，建議更換一下，畢竟安全第一嘛!”爸爸連聲說道：“好的，好的，謝謝呀!”
說完，那位叔叔收拾好，然后，又讓爸爸在一張檢測(cè)單子上簽了名。隨后，那位叔叔就和我們道別，就走了。
敘事的作文 篇3
你知道我家的寵物是什么嗎？它不亂跑也不亂叫，它就是一只可愛的小烏龜。
媽媽告訴我很早的時(shí)候，爺爺在市場(chǎng)買了一只小烏龜，小烏龜在我們家已經(jīng)20年了。小烏龜?shù)念^伸來伸去它的.爪子尖尖的，尾巴很短，爬起來很慢。小烏龜?shù)臍ず苡玻驗(yàn)樾觚斠Ｗo(hù)自己的身體。我每天 給它喂食物。小烏龜最愛吃的是魚和肉，它吃東西的時(shí)候，看準(zhǔn)一個(gè)就很快吃下去。在我和小烏龜玩的時(shí)候，它總把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的看著我，好像讓我親親它。當(dāng)我用手指逗它的時(shí)候，它一下子張開嘴想咬我，我一 下子把手縮了回來嚇了我一跳。我對(duì)著它說：“你這個(gè)壞家伙伴！”
小烏龜在一天長(zhǎng)大，吃的食物越來越多，我很喜歡它。我要和小烏龜交朋友，愛護(hù)它，這就是我家的寵物。
敘事的作文 篇4
打開記憶的相機(jī)，里面裝有許多寶貴的精髓，很多事情都仍讓我歷歷在目，但印象最深的還是那次課堂抽背。
早晨，我拉開窗簾卻發(fā)現(xiàn)太陽還未升起，小區(qū)旁邊的山上都聽不到一聲鳥叫，天也陰沉沉的，總感覺這一天里有不好的事情要發(fā)生在我身上。
我背著書包來到學(xué)校，進(jìn)入教室門的第一眼就是組長(zhǎng)在抽背組員的.情況，我心頭一震，什么！竟然還有背書，我沒背。這時(shí)上課鈴及時(shí)的響起，我的心又馬上平靜下來。王老師拿著語文書走進(jìn)教室站在講臺(tái)上大聲宣布：“昨天我叫你們背書了吧，那么我來點(diǎn)幾個(gè)人背一下，如果背不出來，對(duì)不起，到我辦公室去�！蔽业男睦镡疋裰碧呱习讼碌南耄和炅�，完了，我不知道有背書，千萬別抽到我，別抽到我，老天保佑。
沒想到老師點(diǎn)別人背時(shí)， 他也不會(huì)背，老師就看著我說：“沈文杰，你來幫他一下，他不會(huì)背！”我慢慢站起來，吞吞吐吐道：“嗯，我、我、我也不、不會(huì)背�！崩蠋煱衙碱^一皺，臉上透露出嚴(yán)肅的神情，把桌一拍大喊：“你們昨天干嘛去了，都不背，你們想怎么樣，下課后，沈文杰去我辦公室。”我長(zhǎng)嘆一口氣，慢慢坐下。
下課了，同學(xué)們都議論紛紛仿佛是在嘲笑我。我起身向辦公室走去，腳上仿佛拖了一個(gè)萬斤重的鐵球，一步步挪向辦公室。我心里又開始忐忑不安，胡思亂想：老師會(huì)不會(huì)把我家長(zhǎng)叫來�。∥野职謰寢尶刹荒軄�，怎么辦........終于，我來到了辦公室，王老師卻溫柔的問我：”你怎么沒有背書呢？“我的臉”唰“的一下紅了，我回答：”我不知道有背書，所以.........”王老師說：“那給你一次機(jī)會(huì)，下一次就不允許了，快去背書吧！”
我走出辦公室，感覺身體無比輕盈，心里十分舒暢，剛才的忐忑不安全拋到九霄云外了。
敘事的作文 篇5
又是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我突發(fā)奇想地想要去打暑假工。爸爸媽媽一開始并不同意，說賺錢不是我想象中那么容易。我不信，非要一試。終于找了一個(gè)比較靠譜但也比較辛苦的工作――跟嫂子到紡紗工廠里工作。
一開始，我的興致還是挺高的。心想著終于能靠自己賺錢了，自己也算長(zhǎng)大啦！老板把我?guī)У揭粋�(gè)廠房。一進(jìn)去，里面的噪聲特別大，但我咬咬牙，還是答應(yīng)要在這里工作。
第一天上班，主管讓我從接線頭開始做起。兩根線要在不到一秒鐘的速度接在一起。我拼命地練習(xí)，爭(zhēng)取做到做到最快最好。練了大半天，我的左食指有明顯的細(xì)線的勒痕，我忍了。最終勉強(qiáng)過關(guān)。
下一步，主管安排跟老員工學(xué)習(xí)如何使用機(jī)器。老員工的手法特別快，我在旁邊看的完全沒有頭緒。最后，老員工手把手來教我。首先用機(jī)器紡線，機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)起來所帶的汽油味和細(xì)線的氣味混在一起，使人作嘔。線紡好了，接下來就是把線團(tuán)分開包扎好。線團(tuán)緊繃繃綁在機(jī)器上，就要用手指插進(jìn)去把線掏出來……來來回回，一個(gè)機(jī)器上，就要把手插進(jìn)去幾百次。并且做一個(gè)機(jī)器只有兩塊五毛錢。一天下來，我的手又紅又腫又疼。腿也因?yàn)檎玖艘惶於呗范枷窈茸砹司埔粯�。耳朵因�(yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在嘈雜的環(huán)境下而出現(xiàn)了短暫性的耳鳴。此時(shí)此刻，我真的'想放棄，我也是第一次知道了賺錢是多么不容易，爸媽每年給我教的學(xué)費(fèi)，他們要吃多少苦。我突然感覺在學(xué)校里是多幸福的事。
我想放棄，但我又逼迫自己堅(jiān)持著。
在一個(gè)星期后，半夜十點(diǎn)鐘接到通知要去上夜班。我睜著朦朧的睡眼走向廠房，我真的挺痛苦的。在工作的時(shí)候，我又冷又餓又困，渾身上下都難受。一不小心，手被機(jī)器劃了一道很長(zhǎng)的口子，鮮血直流。我此時(shí)再也抑制不住我內(nèi)心的委屈，淚水奪框而下……
下班的時(shí)候已經(jīng)是第二天七點(diǎn)了，我顫抖著打電話給媽媽。“媽，我要回家，我真的堅(jiān)持不下去了�！蔽疫煅实馗鷭寢屧V苦，把這一個(gè)星期受的苦都告訴了媽媽。
“堅(jiān)持不下來，那你就回來吧！家里也不缺你掙得錢。讓你出去就是讓你鍛煉一下，知道工作不容易了吧。”
我找到老板，結(jié)算了我這一個(gè)星期的工資。老板也笑道：“就知道你們這些孩子來這就是體驗(yàn)生活的，你能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間真不錯(cuò)了！”
我苦笑，為自己半途而廢覺不好意思，也為這些天遭的罪而心有忌憚。
回到家后，我再也沒有心情去玩耍了，每天都很自覺的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，閑暇之際，幫爸爸媽媽做飯，做做家務(wù)，幫他們減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。我好像瞬時(shí)間長(zhǎng)大了，不過我很喜歡現(xiàn)在的自己。
長(zhǎng)大的意義不在于身高體重的變化，而在于你本質(zhì)上的改變，你懂得什么是生活，什么是責(zé)任了，那么，很好，你離一個(gè)成功的大人不遠(yuǎn)了。
敘事的作文 篇6
天氣仿佛是一下子冷了起來，窗外，寒風(fēng)在呼嘯、回旋，仿佛是士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺叫喊，我不禁打了個(gè)寒顫。
這樣的天氣讓我心煩意亂，再?zèng)]了寫作業(yè)的心思。我使勁地搓著雙手，可雙手還是能和冰塊相媲美了�！拔以诰W(wǎng)上給你買了個(gè)保溫水杯，明天上學(xué)帶去吧�！崩习中蹨喌穆曇粼诙享懫�，還帶著一絲異樣的溫柔。
水杯？我回過頭。
一個(gè)金屬色的保溫杯在餐桌上閃爍著光芒，杯身上有黑色的米奇圖案，另外還配有一個(gè)灰色的保暖套，也印著一個(gè)黑色的米奇。我撇撇嘴：“我不是有很多杯子嗎？干嘛又買一個(gè)？”“這個(gè)保溫杯嘛。”老爸輕輕蹙起眉頭，語氣里似乎夾雜著一點(diǎn)兒失望。我不以為然，像一尾魚兒又一頭扎進(jìn)作業(yè)，在海里暢游了起來。
“明天記得帶上�！崩习钟痔嵝蚜宋乙痪洹�
第二天，仍如昨天一般寒冷，寒風(fēng)也依舊在窗外打著旋兒，時(shí)而發(fā)出一聲聲尖嘯，讓人毛骨悚然。
老爸還是擔(dān)心我會(huì)忘記帶水杯，便親自拿過水杯，倒上熱開水和冷水，調(diào)配好熱度，還喝了一口，似乎是怕太冷或者太燙了，喝著不舒服。我已經(jīng)習(xí)慣了爸爸這樣的細(xì)致，或者說是麻木。吃完早飯，我便粗魯?shù)啬闷鹚M(jìn)背包旁邊的小袋子里。
“丁零零”下課了。嗓子在朗讀了一節(jié)課后干燥難忍，我才想起我是帶了水的`。我拿起保溫杯，倒出一杯開水，那水溫恰到好處，不會(huì)燙到嘴巴，也不會(huì)冰涼得讓人顫栗。我這邊飲著，那邊同桌投來羨慕的目光，喉結(jié)上下滑動(dòng)，似乎在吞咽著口水，敢情他把白開水看作是瓊漿玉液了。
突然，淚腺像被什么刺了一下，關(guān)于水杯的回憶如潮水般的紛至沓來，爸爸的身影在眼前一晃一漾的。我一向不是個(gè)多愁善感的女孩，可今天，有些莫名的感動(dòng)。
我捧著水杯，杯身暖暖的，似乎還殘存著爸爸的水溫。
窗外，寒風(fēng)凜冽，而室內(nèi)，溫暖如春。我仰起頭，又啜飲了一口。三兩口喝下肚，似有暖暖的氣流在心扉里打轉(zhuǎn)。
爸爸，謝謝你！
敘事的作文 篇7
“我這一生最美好的時(shí)光，就是遇見你”，嘴里不經(jīng)意間哼起了這首歌，不禁想起了你。你現(xiàn)在還好嗎？你還記得我嗎？
又是過生日的時(shí)候，我又一次站在陽臺(tái)上落入了回憶的漩渦中。
那是一個(gè)夏天的日子，我焦急地站在門口，左等你不來，右等你不來。我看了一下手表已經(jīng)4：30了！我心里小聲嘀咕著“不對(duì)呀？怎么會(huì)忘了呢？今天可是我的生日，你從來都不會(huì)忘的。”我站在陽臺(tái)上，太陽的余暉灑在我的身上，將我白色的晚禮服鑲上了金邊，這時(shí)門鈴聲響了起來“叮咚、叮咚”我飛也似的下樓，果真是你，你讓我閉上眼睛，然后你用眼罩遮住了我的眼睛，慢慢地將我?guī)У杰嚿希缓竽阏f“我?guī)闳�(gè)地方，保證你開心！”
你開著車帶我到了鄉(xiāng)下，你帶著我我們一起去吃燒烤，而你還為我唱起了這首歌“我這一生最美好的時(shí)光，就是遇見你……”因?yàn)橥娴锰�，差點(diǎn)錯(cuò)過了媽媽為我準(zhǔn)備的生日party，但這一點(diǎn)都沒有妨礙我們的.心情。
真希望現(xiàn)在的你能突然出現(xiàn)在我的眼前為我再次唱起這首歌。
我閉上眼睛忽聽耳邊響起“我這一生最美好的時(shí)光，就是遇見你……”
敘事的作文 篇8
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，是為了紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原而設(shè)立的節(jié)日。端午節(jié)的習(xí)俗有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、喝雄黃酒等。“端午節(jié)”并被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
每年端午節(jié)到來之際，我的奶奶和姥姥會(huì)親手包粽子，有大肉餡的'、豆沙餡的、蜜棗餡的，蛋黃鮮肉餡的……煮熟后，滿屋子的粽葉飄香，我咬一口，又粘又糯，非常美味。
在正端午這天早上，我和媽媽在大門前掛上艾草，聽說可以驅(qū)蚊避邪；下午，爸爸帶我去看了賽龍舟，看著龍舟選手們劃得非常激烈，我覺得這種團(tuán)結(jié)的力量很鼓舞人心！到了晚上，我們一家人圍著桌子吃著豐盛的晚餐，聊著有趣的話題，團(tuán)團(tuán)圓圓多么幸福啊，這就是我的端午節(jié)！
敘事的作文 篇9
昨天，在上英語課時(shí)發(fā)生了一件非常不好的事——我忘寫作業(yè)。我從早上八點(diǎn)到英語萬老師那里上課，結(jié)果一直被留到下午四點(diǎn)才回家。因?yàn)槲彝浟艘豁?xiàng)作業(yè)抄單詞的作業(yè)再加上我單詞聽寫未過關(guān)，上完課就被老師留下來接受懲罰——罰抄單詞每個(gè)一百遍。
每個(gè)100遍？我抬頭一看，補(bǔ)習(xí)班里就剩下了幾個(gè)人。100遍，我的動(dòng)作是不快，最慢不過兩小時(shí)也能寫完的。這樣想就慢騰騰地抄著，偶爾還東張西望地瞧瞧。慢慢的我抄完100遍、200遍、300遍……抬頭一看時(shí)間：呀，都已經(jīng)12點(diǎn)了，我已抄了2個(gè)小時(shí)了一半也沒抄到，完了還有3千多遍沒抄呢，加把勁吧。突然，一陣餓意襲來，我才發(fā)現(xiàn)沒吃飯，再一看老師那嚴(yán)厲的表情，我知道今天在劫難逃了。硬著頭皮繼續(xù)抄。特別希望老師今天大發(fā)慈悲，放我回家啊，可看老師那堅(jiān)定的眼神，唉！是不可能了，告訴自己別做白日夢(mèng)了，繼續(xù)努力吧。我抄了700遍用了二小時(shí)，那起碼也要抄六個(gè)小時(shí)才能寫完這四千多遍。一點(diǎn)鐘、二點(diǎn)鐘，我餓的`饑腸轆轆，用一只手撫著肚子不讓肚子覺得餓，一千遍、二千遍、三千遍……就要抄完了，加了把勁��！寫呀寫呀，還有三百遍、二百遍、一百遍……
��！寫完了，終于寫完了。我抄完四千多遍！一看時(shí)間呀，已經(jīng)四點(diǎn)了，媽媽都要下班了。我趕緊把作業(yè)給老師檢查完后，踏上自行車飛快往家騎去。一進(jìn)家門首先弄點(diǎn)東西填肚子，我告訴自己以后再也不偷懶了，一定要按時(shí)完成作業(yè)，不想再餓肚子了。
罰抄的事件告訴我無論做什么事都不能耍小聰明，要踏踏實(shí)實(shí)的去做，不要心存僥幸，最后吃虧的還是自己。
敘事的作文 篇10
作文課上，老師忽然說要帶我們玩?zhèn)�游戲。一聽游戲這個(gè)字眼，全班同學(xué)都很興奮，像一群小鳥一樣嘰嘰喳喳的討論個(gè)不停。
老師說：“拿出一張白紙，假如上帝要送給你五件最珍貴的東西，你會(huì)選擇什么？在你這張白紙上寫下你這一生中最重要的東西�！蔽伊ⅠR寫下了我認(rèn)為我必不可少的東西：美貌、財(cái)富、愛心、健康、誠實(shí)。
這時(shí)，老師說：“拿起你的筆，現(xiàn)在你必須丟掉這五個(gè)當(dāng)中的一樣，就是你認(rèn)為在人生道路上你首先可以不要的一個(gè)。”我吃了一驚，在心里衡量了一下，然后毫不猶豫的把“美貌”劃掉了。因?yàn)槲抑�，人不是因�(yàn)槊利惗蓯�，而是因�(yàn)榭蓯鄱利悺?/p>
老師又說：“好，現(xiàn)在在你的人生道路上，只剩下四樣了，拿起你的筆，再劃掉一個(gè)，你認(rèn)為能丟掉的。”我思量了一小會(huì)兒，把“財(cái)富”劃掉了。因?yàn)殄X乃身外之物，錢沒有了可以憑自己的努力獲得。現(xiàn)在我的紙上只剩下“愛心”“健 康”“誠實(shí)”三樣了，這三樣，我哪一樣都不舍得丟。老師應(yīng)該不會(huì)再讓我們劃了吧，我懷著僥幸的心里想。
可是，人生之路永遠(yuǎn)沒有人想象的那麼美好。老師讓我們?cè)賱澮粋�(gè)。我開始猶豫不決：“誠實(shí)”？不可以，不可以，人無信不立，沒有誠實(shí)，怎么在社會(huì)上立足？ “健康”？不可以，不可以，健康的體魄是一切的資本，沒有健康，怎么能干好其他的事情呢？“愛心”？不可以，不可以，愛是一切的源泉，沒有愛，人們?cè)趺茨軌蛏�？這時(shí)，老師開始催促了：“在人生的岔路口上，你必須盡快做出決定�！蔽蚁露藳Q心：就算犧牲掉自己的健康，也不能沒有誠信，也不能失去愛心！我狠下心來，把自己的“健康”劃掉了。
最后時(shí)，老師說：“只能留一個(gè)，做人不能貪心�！蔽艺娴牟恢涝撊绾芜x擇了。我知道，這只是一場(chǎng)游戲，但我卻身臨其境。我忽然想到剛學(xué)過去不久的一首詩中的一句：一片樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。詩的作者選擇了人跡少的`那一條路，那麼我呢？猶豫再三，我終于決定，劃掉愛心。即使以后我不再擁有美麗的容貌，無盡的財(cái)富，健康的體魄，一顆充滿愛的心，變得丑陋、貧窮、體弱、冷漠，我還擁有誠實(shí)，只要我待人真誠，就不難擁有一切！
誠實(shí)是做人的基本原則，無論如何，我都堅(jiān)信我的選擇是對(duì)的！
【敘事的作文】相關(guān)文章：
敘事的作文12-21
鄉(xiāng)下敘事作文10-11
寫敘事作文12-08
買菜敘事作文08-06
友情敘事作文09-07
后悔敘事作文08-09
五一敘事作文04-19
小學(xué)敘事作文12-28
敘事作文范文03-13
關(guān)于敘事作文02-28