謝謝您作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的謝謝您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　謝謝您作文1

　　世界上最偉大的是媽媽，她是生我們育我們的人，母愛是最無私的，是不圖任何回報(bào)的，所以大家都愛戴。但是在當(dāng)今的社會上還有一種人也是值得大家尊敬和愛戴的，她就是祖國的"園丁"--老師，是我們最要感謝的人。

　　我要感謝我的班主任--高老師，她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，每天早上七點(diǎn)半左右就趕到教室，督促大家晨讀，檢查家庭作業(yè);每天中午十二點(diǎn)二十就到教室督促大家完成部分作業(yè);每天下午放學(xué)還要把那些聽寫，背書沒過關(guān)的同學(xué)留下來，過了關(guān)才準(zhǔn)回家。正因?yàn)橛辛怂�的付出，我們班的語文成績才是全年級最好的。至從接手我們班，她從來沒有間斷過，時(shí)常教育我們?nèi)�班同學(xué)要學(xué)會感恩，感恩身邊的每一個(gè)人，對班上同學(xué)的`一些生活上的小細(xì)節(jié)，她也是發(fā)現(xiàn)一樣糾正一樣．

　　就拿我來說吧．我這個(gè)人學(xué)習(xí)成績還可以，就是有一樣壞毛病－－喜歡咬指甲，一有空或是碰上難題，就把一只手放在嘴邊從左往右一個(gè)也不放過，嘎嘣嘎嘣，嚼得特上癮，從上小學(xué)一年級到現(xiàn)在，指甲五年了從沒麻煩媽媽動手剪過。媽媽為了這事也特別發(fā)愁，對我小道理大道理是講了一籮筐，我是一句也沒聽進(jìn)去，一切照舊。后來發(fā)展到咬了手工藝指甲還不過癮，我還開始偷偷地在被窩里咬腳指甲，再還不過癮又咬上了手指甲旁邊的肉皮，雙手咬得是紅紅的，肉皮是外翻，一雙手被我咬得是慘不忍睹，我還樂在其中。媽媽為此，每天早上又是涂風(fēng)油精，又是涂黃蓮水，可每天放學(xué)看我的雙手還是沒什么用。最后媽媽為此還動手打了我，我自己也知道不對，可我就是控制不住自己，上著上著課，我就把手放到嘴邊咬起來。

　　直到有一次，正當(dāng)我咬得津津有味的時(shí)候，高老師講著課本，目光看到我時(shí)，眉頭一皺，停住不說了，點(diǎn)名批評我道：＂周峰宇，你在干什么，你不知道手指甲里有很多的細(xì)菌嗎？病從口入這個(gè)道理你不懂嗎？操行分扣十分．下次再咬扣三十，再咬扣五十，看你咬到什么時(shí)候我就扣到什么時(shí)候．＂同學(xué)們聽了哄堂大笑，老師離開了一下，有的同學(xué)就馬上來取笑我：＂呀，周峰宇，瞧不出你還有這個(gè)愛好，都十歲了，還咬手指甲，沒長大，要不回家找你媽吸奶去．＂我那時(shí)心里很不是滋味，一陳悲傷的感覺涌上心頭，淚水不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)．當(dāng)時(shí)我就下定決心我一定要改正這個(gè)毛病，再也不讓大家笑話我．之后，我想到了一個(gè)好辦法：用創(chuàng)可貼．在高老師的監(jiān)督和創(chuàng)可貼的幫助下，我漸漸地不咬手指了，手邊的毛刺不見了，媽媽也為我剪了幾次指甲了，媽媽邊剪邊說：“多虧了高老師，真的是謝謝她．＂

　　碰到一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，是我的幸運(yùn)．感謝您我的好＂媽媽＂高老師．

　　謝謝您作文2

　　老師就像黑夜里的路燈，為我們照亮路面；老師就像一個(gè)指南針，在我們迷路的時(shí)給我們指引方向；老師就像一截蠟燭，犧牲自己給我們帶來了光明。

　　我的語文老師——黃老師，是在我上五年級時(shí)才來教我們的。他剛來到我們班級的時(shí)候，什么話也不說，只是在后面的信息欄里貼上三張紙。我和別的同學(xué)好奇地圍到老師身邊看這三張紙。第一張是“課文背誦登記表”，我看了之后，驚奇地問：“所有的課文都要背��！”“當(dāng)然了�，F(xiàn)在讀小學(xué)，你們有很多時(shí)間可以讀書，等到中學(xué)的`時(shí)候就沒時(shí)間背了。所以現(xiàn)在要多背課文和課外書。上中學(xué)才更輕松些�！蔽以偻�第二張紙一看，就是老師剛才說的背誦課外書了。我又看看了看最后一張紙——“學(xué)習(xí)競賽分?jǐn)?shù)登記表”。我不解地問：“這是什么？是考試成績嗎？”“不，那是你們在本學(xué)期通過努力賺來的分。分?jǐn)?shù)很好賺，只要作業(yè)本、小學(xué)生寫字本和優(yōu)化設(shè)計(jì)得優(yōu)了，每周有投稿，背課外書一小篇，背一課文一段或一篇，每次就可以加上十分。還有單元測試進(jìn)步、主動預(yù)習(xí)、上課舉手發(fā)言等都可以加分。”“哦，原來是這樣啊。”我終于搞明白了。

　　當(dāng)黃老師來了我們班級一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常講一些勵(lì)志的小故事。例如：童第周小時(shí)候成績很不好，數(shù)學(xué)才考四十多分，可他十分努力，經(jīng)常讀書到深夜。值班老師把宿舍里的燈關(guān)了，他就跑到路燈下讀。后來老師發(fā)現(xiàn)了，也把馬路上的燈關(guān)了。童第周又跑到廁所里去讀。沒有辦法，人們總不能關(guān)廁所里的燈，因?yàn)槿f一半夜有人上廁所，關(guān)燈是不行的。過了一個(gè)學(xué)期，期末考試考完了，童第周的各科成績都達(dá)優(yōu)，數(shù)學(xué)還考了一百分。最后老師說：“這就是勤勞、努力的結(jié)果，所以成績差的同學(xué)不要灰心，不要?dú)怵H，只要你盡最大的努力，肯去做，成績就一定會提上去的�！甭犃它S老師的話，許多成績差的同學(xué)在這一學(xué)期里得到了較大進(jìn)步。

　　記得有一次單元小測，我考的成績只比上個(gè)單元多一分。我很失望，原以為這次會多考幾分的，沒想到這么少。黃老師似乎看出了我心中的不快，于是走到了我的桌前說：“域韜，這次單元小測的成績是不是提高不大呀？不要灰心。如果你這次提高了一分，下一次又提高一分，這一學(xué)期下去，你就會提高八分哩。這不是很好的事嗎？”聽了黃老師的話，我豁然開朗，越來越努力學(xué)習(xí)了。

　　老師，謝謝您！您總是在我失意的時(shí)候?qū)ξ艺f“你一定行，只要你肯加把勁”；在我高興的時(shí)候?qū)ξ艺f“考得不錯(cuò)，再努力一點(diǎn)就會進(jìn)步更大了”。在此，我想對黃老師說：“老師，謝謝您！”

　　謝謝您作文3

　　老師，這個(gè)令人不禁聯(lián)想到溫馨、敬愛的美好字眼。世界上的每一個(gè)人都有老師，這些老師不僅只限于人們在青少年時(shí)所傳授知識的老師，更多的，是生活中的老師，她可能只因一句話、一個(gè)動作而被你深深地銘記，從而改變了你的思想與生活；她可能只因她自身美好的品德感染著你，從而潛移默化地影響著你；她可能一直在你身邊教育著你，叮嚀著你，以身作則，從而塑造一個(gè)近乎完美的你；她可能從未見過你，你也不曾見過她，但她的事跡牽動著你的心田；她可能。

　　但不知怎的，每當(dāng)我們與老師在一起或聽到老師的事跡的時(shí)候，我們總是有一種如沐春風(fēng)般的舒適之感，或許是因?yàn)槔蠋煾�多的是讓我們領(lǐng)悟到一種精神財(cái)富吧！

　　當(dāng)我們"哇哇"落地的時(shí)候，我們就擁有了第一任老師：爸爸媽媽。爸爸媽媽從我們出生就開始教育我們：教我們說話，教我們走路，教我們?nèi)绾螑邸�…父母一直以自己的行動為我們樹立一個(gè)好的'榜樣。父母無微不至地關(guān)心我們愛護(hù)我們，為我們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家園；父母為我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，不斷地激勵(lì)著我們到達(dá)成功的彼岸�？墒�，父母的默默地?zé)o償?shù)母冻�，往往使我們倍感溫馨。我相信自我們懂事以后，我們一定會將父母給予我們的那不求回報(bào)的無償付出傳承下去，并將這種精神財(cái)富奉獻(xiàn)給身邊的每一個(gè)人與我們共同生活的社會。

　　當(dāng)我們逐漸成長，步入校園時(shí)，學(xué)校的教師是我們成長路上的第二任老師。詩題中這樣寫道：小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你、小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……是啊！老師不正是這樣，用自己辛勤的汗水為我們輸送知識的養(yǎng)料，讓我們在成長后將自己的芬芳回報(bào)給我們共同生存的世界，讓世界的每一個(gè)角落都芬香四溢，沁人心脾。

　　當(dāng)我們長大懂事后，書籍就成為了我們的第三任老師。我們在書籍的藍(lán)天中，認(rèn)識世界的繽紛多彩，了解世界的風(fēng)俗人情，暢游在綠水藍(lán)天之中，享受著一次又一次的精神食糧。

　　想到這里，我情不自禁地感概到：老師不僅是我們成長旅途的引路人，是我們遨游知識海洋的導(dǎo)航人，更是我們精神靈魂的工程師。我的內(nèi)心不由得發(fā)出感嘆：謝謝您！老師。我相信，老師這一職業(yè)將永遠(yuǎn)都不會消失，老師給予我們的精神將像奧林匹克圣火般，生生不息，代代相傳。

　　謝謝您作文4

　　有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我卻要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。我覺得老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春蠶，無私奉獻(xiàn)；老師還是一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵……六年的小學(xué)生活快結(jié)束了，我們就要告別多彩的童年，告別親愛的校園，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別敬愛的老師，進(jìn)入多夢的少年時(shí)代，到新的學(xué)校去迎接團(tuán)徽的召喚。每當(dāng)我看到老師那辛勤的背影，一股對老師的敬佩之情油然而生。

　　我們這個(gè)班是寄宿制試點(diǎn)班，又是畢業(yè)班，時(shí)間緊，任務(wù)重，再加上我們又是第一次離開家的“小公主”“小皇帝”，不會照顧自己，剛到學(xué)校的那段時(shí)間，同學(xué)們紛紛得了重感冒。老師見了，很著急，忙請醫(yī)生、買感冒沖劑，還不時(shí)地噓寒問暖，我們感動得熱淚盈眶。

　　最近，由于天氣突然轉(zhuǎn)熱，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情不是很高，學(xué)習(xí)上的停滯不前，使得老師食不下咽、寢不安席。老師為了緩和這一狀態(tài)，想方設(shè)法。一天晚上，她讓我們演唱《感恩的心》、《讓世界充滿愛》……通過一首首愛的頌歌，大伙兒的激情高漲。由于那晚我們過于興奮，美妙的樂曲聲時(shí)常在我們的腦海中縈回，再加上天氣剛剛轉(zhuǎn)熱，成群的蚊子瘋狂地向我們發(fā)起進(jìn)攻。雖然我們都有蚊帳，但是狡猾的蚊子可不吃這一套。它們悄悄地透過蚊帳的空隙鉆進(jìn)去，貪婪地吮吸著。別的同學(xué)都睡著了，可我卻在床上翻來覆去睡不著覺。

　　突然，我聽到一陣輕輕的腳步聲向我們宿舍逼近，又聽到紗門打開的聲音，我悄悄地探了一下頭，�。∈抢蠋�！只見老師不停地拍打著自己的`雙腳和手臂，并用紙巾擦去蚊子飽吸的血，然后踮上床，逐個(gè)給同學(xué)們蓋被子。

　　到我這邊了，我屏住呼吸，裝出一副睡得稀爛的樣子。老師輕輕地把我推開，從底下抽出被子蓋在我的身上，邊念叨著：“獨(dú)生子女就是被慣壞了，長這么大了還不會照顧自己，風(fēng)扇開這么大，又不蓋被子，著涼了可怎么辦？”此時(shí)，一股熱氣注入我的心窩，一直蔓延，最后遍布了我全身。于是，我睜開眼睛，看著老師把風(fēng)扇調(diào)到最小，又悄悄地回宿舍睡覺去了。

　　望著老師遠(yuǎn)去的背影，我思緒萬千。老師啊老師！你熱愛自己的學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)。歡樂你不笑，痛苦你不哭，灑遍大地多少綠蔭，那是愛的音符。風(fēng)是你的歌，云是你的腳步，無論白天和黑夜，都為人類造福。

　　雨果曾說過：“花的事業(yè)是珍貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”這不是您堅(jiān)定選擇的寫照嗎？老師，您的關(guān)心與呵護(hù)我們將永遠(yuǎn)銘刻于心，您的諄諄教誨我們將永遠(yuǎn)不會忘懷。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最出色的老師。老師，謝謝您的愛！

　　謝謝您作文5

　　有人說，老師是天上明亮的星星，為我們照亮前進(jìn)的方向；也有人說，老師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露水澆灌著我們這些還未長大的樹苗；還有人說，老師是參天的大樹，為樹下的我們遮風(fēng)擋雨。老師，教師節(jié)快到了，在這里，我真誠的祝你們教師節(jié)快樂！

　　您還記得嗎？李老師，第一期的�？�還在投稿時(shí)，您選中了我，但我知道自己作文寫得不夠好，但您還是選中了我寫的《恐懼的夢》，也選中了云惟樺和連嘉雯的，您叫我去辦公室修改日記，可您兩次都不滿意，我知道您為了讓我寫出更好的文章，所以我更努力了，第三次，您說可以了，還說，感覺我做的這個(gè)夢很有趣。還有一次面試演講時(shí)，我使出了渾身解數(shù)，通過了“面試”，分別演講的人還有馬天儀和連嘉雯。老師謝謝您給我機(jī)會，讓我有機(jī)會去做這些遙不可及的事，是您讓我完成了多個(gè)第一次，第一次演講，第一次投稿成功……

　　miss fu，您原諒了我很多次，一次是三年級的時(shí)候我沒交作業(yè)，您叫我去辦公室，我以為你會批評我，可沒想到，你不但不批評我，還給我一顆糖，說：“給你一顆糖，以后一定要按時(shí)交作業(yè)哦。”事情已經(jīng)整整過了一年多了，不知道您還記不記得，但這件事已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。還有一次，我把作業(yè)交給組長，她發(fā)了回來，在下節(jié)英語課上，您點(diǎn)了我的名字，我走上了講臺，您罵了我?guī)拙�，我跟您解釋后，您說：“以后作業(yè)要交到組長那里，如果她不收的話就直接交到我這里來，看你是第一次犯錯(cuò)，就原諒你吧。”

　　還有梁老師，有一次上課時(shí)，您舉了一個(gè)例子，說：“我買了兩籠蒸餃，一共二十個(gè)，林嘉偉一口氣吃了十八個(gè)，留下兩個(gè)餃子給我�！贝蠹倚α似饋�，我也跟著笑了起來，雖然我表面我也跟著大家一起笑，但 是我心里卻有一絲埋怨：老師，我可不會那樣做啊。但我知道梁老師是為了讓我們集中注意力和更快地學(xué)到新的`知識，這樣可以讓我們成績變得更好一些。

　　中國第29次的教師節(jié)快要到了，我在這里，向您們說一聲：“謝謝您們，老師，祝您們教師節(jié)快樂，因?yàn)槟鷤儫o私地您們學(xué)到的知識教給了我們，還讓我們在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)會怎么樣子去做一個(gè)好人。老師，您們在我心中，是強(qiáng)大的能量，是最美的神話。在這里，我要向全國的教師說：“謝謝您們，祝您們教師節(jié)快樂！”

　　謝謝您作文6

　　歲月崢嶸，聽凱歌唱響；靜心思索，問前路何方。時(shí)光荏苒，日月如梭，太多的青春時(shí)光已悄然遠(yuǎn)去，給我留下了太多的悔恨嘆息。漫步于校園，聽書聲瑯瑯，猛然發(fā)現(xiàn)，自己將步入初三的殿堂。但曾經(jīng)的自己居然那么傻，會肆無忌憚的浪費(fèi)上帝賜予我們最美好的禮物，青春年華。 那時(shí)的我上課時(shí)為逃離老師的視線，便在課桌上砌起高高的書墻，書墻那邊老師講的眉飛色舞，書墻這邊的我和同學(xué)聊得熱火朝天。那次在您的課上，我依然我行我素，隨心所欲，嚴(yán)重影響了課堂秩序。您生氣了，讓我去外邊站著，但我不服，雖然在外面站著，但心里卻想著在下節(jié)課用什么招去對付您。（寫出了我當(dāng)時(shí)的桀驁不馴) 第二天您來上課的時(shí)候，我就故意用石子打您，但卻說是不小心打到的，您沒與我計(jì)較。在課上，我不僅大聲說話，還向要好的同學(xué)扔粉筆頭，然后便躲在書墻后面竊笑。

　　您只是看了我一眼，便沒有再多說什么，下課時(shí)，您把我?guī)У搅宿k公室。我本以為您會大發(fā)雷霆，痛斥我我一頓，可您卻給了我兩張成績單，然后便默默地走開了。（動作描寫） 一開始，我還不以為然，但后來我無意中又看到了這兩張成績單，便打開一看，不禁心頭一顫，第一名，王月；第二名，王卓；第三名......而自己卻名落孫山�；厥淄�事，自己都干了什么，這不禁使我想起蘇聯(lián)作家奧斯托洛夫斯基的一句話：“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來說都只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回首往事的時(shí)候不會因虛度年華而悔恨也不會因碌碌無為而羞愧......

　　此時(shí)此刻，我終于明白了老師的.良苦用心，若不努力學(xué)習(xí)怎么能報(bào)答一片師恩。(運(yùn)用名人名言，表現(xiàn)了我因浪費(fèi)時(shí)間的愧疚） 此后，我便以此為座右銘，全心投入到學(xué)習(xí)中。清晨，瑯瑯讀書聲飄出窗外，我也跟著同桌全神貫注的讀書，背書，在書海中盡情的遨游。我如饑似渴地吮吸著精神養(yǎng)料，用華麗的詞藻來充實(shí)我懷有歉意的內(nèi)心。（寫出我悔過后的行動） 正午，烈日當(dāng)空，（環(huán)境描寫）許多同學(xué)在樹蔭下乘涼，我則獨(dú)處在悶熱的教室內(nèi)絞盡腦汁地演算一道道數(shù)學(xué)題。 傍晚，窗戶外總有一個(gè)拼搏的身影，當(dāng)同學(xué)們爭先恐后的去享受美味的晚餐時(shí)，我則尋一個(gè)安靜的去處，與書香為伴，與古人為友。用堅(jiān)定的目光審視著古人用生命譜寫的一曲曲壯麗的贊歌。

　　每一個(gè)奮筆疾書的背影，每一個(gè)拼搏奮斗的姿態(tài)，都是我覺醒后對您鄭重的道歉。老師，您是我人生中不可缺少的伴侶，是您載我渡海，助我翻山，讓我穿越時(shí)空，與古人對話，暢想未來，與夢想同在。我一定會讓昔日的丑小鴨華麗轉(zhuǎn)身，變成翱翔在天空的天鵝。 愿全天下的莘莘學(xué)子都能理解自己老師的良苦用心，用汗水、用成績來回報(bào)我們敬愛的老師。

　　謝謝您作文7

　　小時(shí)候，總覺得爸爸寡言少語，而父愛是深沉而凝重的。曾幾何時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)“父親”這個(gè)代名詞蘊(yùn)含著太多的責(zé)任和愛意，有種“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。父愛，亦是偉大而巍峨。

　　爸爸，謝謝您。

　　還記得那寬厚的雙肩，小時(shí)候，您的肩膀給我?guī)�來了太多無法言喻的快樂。您總是輕輕地把我抱起，高舉過頭，放在自己的肩膀上。我總是安穩(wěn)地坐在您的雙肩上，因?yàn)槟�的雙手一直拉著我的雙腳。那時(shí)，我是鶴立雞群的。坐在您的肩頭上，我總是高喊：“飛嘍！”然后，您就載著我從小河的這頭跑到那頭。我喜歡坐在爸爸的肩頭上，因?yàn)槟�的雙肩給了我溫暖和歡樂。

　　爸爸，謝謝您。

　　還記得那厚實(shí)的雙手，您的這雙手在我的成長道路上幫助了我許多，許多。從小學(xué)起，您就一直開著車接送我上下學(xué)。逐漸地，您的雙手變得滄桑了。每天放學(xué)回家時(shí)，您的雙手總是拎著我那沉重的書包。此時(shí)在您手里的，不僅是書包，更是濃濃的父愛和您的女兒對您的感恩之情。是您堅(jiān)定的雙手牢牢地把著駕駛盤陪我走過了一年又一年的求知之路；是您有力的雙手緊緊地拎著我的書包陪我踏過了一年又一年的成長之路。

　　爸爸，謝謝您。

　　還記得那渾厚的聲音，您的聲音在我每天疲勞之際使我倍感溫馨而有力。爸爸您是負(fù)責(zé)家里的后勤工作的。您白天在外工作，晚上回到家就是為一家人的晚飯而張羅著忙前忙后。每天放學(xué)回家進(jìn)屋做作業(yè)，沒一會兒就會聽見您那響亮的`喊聲：“吃飯了，吃飯了！”而我會聽而不聞。5分鐘之后，您的喊聲又出現(xiàn)了：“快來吃飯了，飯菜要冷掉了！”這時(shí)，我才放下手中的筆，急匆匆地邁進(jìn)餐廳，開始吃飯。是您的聲音使我消除疲勞，開始豐盛的晚餐。

　　爸爸，謝謝您。雖說父愛羞于表達(dá)，疏于張揚(yáng)，但是我卻時(shí)時(shí)刻刻感受到了您那深沉而濃郁的愛。您對女兒的愛，讓我在成長道路中倍感溫馨和滋潤。

　　還記得曾經(jīng)有一首詩：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使是蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也能仍然沉著堅(jiān)定。

　　父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然可以仁厚寬容。

　　爸爸，謝謝你！

　　謝謝您作文8

　　老師是園丁，我們就是種子，在老師的悉心栽培下，開出繽紛的花；老師是蠟燭，總能把我們?nèi)松�的道路照亮；老師是溫暖的陽光，打開心靈緊閉的窗，把世界照亮。而我的啟蒙老師讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　老師很嚴(yán)肅，不茍言笑。做什么事都很認(rèn)真，也要求我們認(rèn)真地對待每一件事。有一次，我寫一個(gè)作業(yè)的時(shí)候字寫得心不在焉，然后放學(xué)的時(shí)候，老師把我叫去了辦公室，讓我把作業(yè)重做一次，我不情不愿地做了起來，做了一半時(shí)，老師走了過來，批評我不用心，我原以為可以逃過去，誰知老師一甩袖走了，留下一句“寫完再走”，從此，我再也不敢不用心了。

　　老師從不夸我們有多棒，但她對我們傾注了心血。她平時(shí)給我們改作業(yè)時(shí)一絲不茍，大小有沒有均勻，字有沒有寫正，她都認(rèn)真仔細(xì)找出來。有一次，我把兩個(gè)筆畫連在一起寫了，那時(shí)候不大明白，也就這樣寫上去。但逃不過老師的火眼金睛，一眼看了出來，把我叫了過去，一臉嚴(yán)肅地叫我改正一遍，我不明不白地又寫了一遍，老師看出我確實(shí)不明白，就細(xì)細(xì)地給我講了這個(gè)字該怎么寫，說了我錯(cuò)在哪里，然后叫我以后用點(diǎn)心，不要那么馬虎，我滿臉羞愧，比挨了老師批評還難受。

　　老師不曾表揚(yáng)過我很棒，也不曾批評過我很差，她對學(xué)生的期望，都深深地埋在心里，并給我們一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。

　　在我印象中最清楚的`一次就是老師讓我當(dāng)組長，我對這么小的職位不屑一顧，一點(diǎn)也不當(dāng)一回事，每天收作業(yè)發(fā)作業(yè)無聊就算了，老師居然讓我與全班調(diào)皮的人坐最后一排！我一下子跑過去跟她說調(diào)皮生有多吵，一會兒又說他怎么怎么，終于，老師叫住將要走開的我，和我一起回教室。到了班里，老師說：“想要當(dāng)組長的同學(xué)舉手�！蔽以�以為老師要安排別人了，想不到老師指著那一大片舉手的人問我：“你不為你所擁有的滿足嗎？老師之所以安排你和他做同桌，是覺得你能幫助他�！蔽衣犕昀蠋煹脑�，一時(shí)還沒反應(yīng)過來，老師就走了。從此以后，我也不再抱怨，對待同桌我也多了一份忍耐，我明白了，所有的事都不一定能如人所愿，所有事都有兩面性，而我能做的，就是去滿足于它的好，忘記它的缺點(diǎn)，用心做好每一件事。有一次，我在送作業(yè)的時(shí)候，遇上了和我以前的幼兒園同學(xué)，她告訴我，她當(dāng)了班長，我沒有羨慕，我能做的，就是盡全力當(dāng)好這個(gè)組長，完成我的考驗(yàn)，不是奢望去當(dāng)班長，老師，她讓我明白了許多，也為我的未來鋪平了一段重要的路，這種成長的過程是不可缺少的。

　　回想老師，我情不自禁地說出了聲，謝謝您，老師！

　　謝謝您作文9

　　媽媽對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。從一年級開始就陪伴我讀書、寫字，幫助我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，漸漸地，我能獨(dú)立自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù)了，媽媽也開始放手了。進(jìn)入三年級后增加了英語學(xué)科，我一時(shí)不能很好地掌握，媽媽再次來到我的身邊，每天幫助我讀記默。很快我對英語學(xué)習(xí)的基本要求熟悉了，成績也很穩(wěn)定，我給自己定的成績目標(biāo)是不低于95分。

　　一次，英語老師給我們進(jìn)行U2單元考試，我很自信能考在95分以上。然而結(jié)果卻大大超出我的想象。

　　第二天，我興高采烈地來到學(xué)校。終于到英語課了，我真想聽聽自己的分?jǐn)?shù)啊。卻見英語老師板著面孔，嚴(yán)肅地說：“昨天的考試有些同學(xué)審題很不仔細(xì)，導(dǎo)致一下就錯(cuò)一大題，丟了很多分，成績不理想，回去好好查查原因�！甭犃死蠋煹脑�，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，這里面該不會有我吧。老師報(bào)分了：“曹浩然100分，渠謝雨98分……”怎么還沒有報(bào)到我呀，急死我了。終于，我聽到了我的分?jǐn)?shù)：張青儒86分。什么，我真不敢相信自己的耳朵，我竟然只考了86分，回去怎么跟媽媽說呀？時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又要放學(xué)了，我背著書包垂頭喪氣地走回了家。

　　平時(shí)媽媽下班回來后，我總是第一時(shí)間到門口跟媽媽打招呼，媽媽也總是給我一個(gè)笑臉，其樂融融。今天我拖著腳步，低著頭喊了聲“媽媽”，就躲進(jìn)了房間。媽媽發(fā)現(xiàn)異常跟了進(jìn)來，“團(tuán)團(tuán)，你今天情緒不高嗎，發(fā)生什么事了？”聽到媽媽一貫爽朗洪亮的`聲音，我的心里感到溫暖，鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，對不起。昨天進(jìn)行的英語考試我沒有考好，只考了86分。”媽媽沉默了一下，坐下拉著我的手說：“噢，原來是分?jǐn)?shù)影響了你的心情呀。想聽聽媽媽的想法嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說：“首先，你放心，媽媽不會為考試分?jǐn)?shù)不高責(zé)怪你，重要的是你有沒有勤奮努力，思考分析失誤的原因，同樣的錯(cuò)誤以后堅(jiān)決不再犯，你要記住‘學(xué)會思考比獲得知識更重要’。其次，媽媽今天很高興，因?yàn)槟悴粌H能如實(shí)地向媽媽說出考試實(shí)情，你很誠實(shí)，而且你已經(jīng)意識到這次失誤，表明你有責(zé)任心。學(xué)習(xí)是你自己的事，勇敢承擔(dān)起來吧。如果遇到困難，可以提出來，我們一起商量想辦法解決�？傊�，學(xué)習(xí)g一件快樂的事，媽媽希望你每天享受到學(xué)習(xí)的樂趣�！甭犃藡寢尩脑�，我緊緊偎在了媽媽的懷里，感到溫暖而踏實(shí)。

　　這件事已過去一年多了，媽媽的話時(shí)時(shí)在我耳邊響起——“學(xué)會思考，享受學(xué)習(xí)之樂”，快樂地度過每一天。謝謝您，媽媽。

　　謝謝您作文10

　　"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意孔遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。"這首孟郊的《游子吟》寫出了母親對兒子的思念，生怕兒子久久不歸。這是每個(gè)母親對兒子的愛，深深的愛……

　　記得一次，我才剛記事。那次，我躺在床上睡午覺。媽媽趁我睡覺時(shí)，去山上砍柴。（那時(shí)都用灶燒飯）當(dāng)我醒來時(shí)，"咦"！發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，年幼的我哇哇大哭。后來鄰居跑到山上叫媽媽回來。媽媽滿頭大汗，山上的柴都來不及帶回來，就先來哄我。那時(shí)奶奶特別偏心叔叔和伯伯，開始 還 反對爸爸媽媽結(jié)婚，什么事都是爸爸媽媽自己想辦法，從來都不管不問。我特別討厭奶奶，雖然這是不禮貌的`行為，但我媽真的特別辛苦。

　　媽媽曾經(jīng)跟我說過，在我一歲時(shí)，小孩最會哭鬧時(shí)，我爸爸都不過問，只是偶爾安慰安慰我媽。從小到大爸爸沒抱過我?guī)状�。也可以這么說，我是我媽一把屎一尿帶大的。我覺得特不真，我媽這么苦，我奶奶卻......

　　在我五六歲的時(shí)候，新年那天，也就是大年初一。奶奶她給的她每個(gè)子孫都分了一個(gè)橘子，唯獨(dú)我沒有，我也沒向她要。到了晚上，我把這件事跟媽媽說。媽媽她跟說：”算了吧，你奶奶就是這樣。”媽媽也許是習(xí)慣，又或許是不想在我面前說些什么。什么苦，什么累，媽媽都是壓在心底，不說出來。有時(shí)連我都不說。她又跟我說，我是對的。因?yàn)樵趧e人面前說她壞話，她只會更討厭我。奶奶，在我心里原本是一個(gè)多么慈祥，多么美麗的詞。但我為什么理解不了，我對"奶奶"，很陌生，很陌生。我不知道多久沒叫他一聲奶奶了。有太多的苦，太多的委屈說不出口。奶奶，雖然你對爸媽這么......但請不要扯到我身上好嗎？我很傷心。

　　媽媽，您真的很辛苦；爸爸您偶爾抽出一點(diǎn)時(shí)間，就一點(diǎn)時(shí)間好嗎？奶奶，您，對您，我不敢說些什么。但我要用一個(gè)，不太禮貌的詞，請您收斂一點(diǎn)。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”外人都看在眼里呢？

　　“恩”，你用什么都體現(xiàn)不出來。只有你用實(shí)際行動證明。媽媽真的很感謝您!您把我?guī)У竭@個(gè)多姿多彩的世界，讓我領(lǐng)略世間萬物。您也知道，我皮薄，膽子小。我不敢當(dāng)面對您說些感謝語。但我今天，一定要向您“表白”從小，您把最好的給了我，怕我吃不飽，睡不暖。穿衣，拿筷，吃飯......身怕我磕著，碰著了。把我照顧得很好�，F(xiàn)在，女兒長大了，她會養(yǎng)您，照顧您。最后謝謝您，我親愛的老媽！

　　謝謝您作文11

　　夢想，就像一朵含苞欲放的花朵；夢想，就像一滴滋潤心靈的甘露夢想；夢想，就像一艘行船的風(fēng)帆……每個(gè)人都有自己的夢想。我的夢想很簡單，就是希望快快長大，可以照顧我那日漸蒼老的爺爺。

　　我的老家在一個(gè)偏僻的小山村里。由于爸爸媽媽常年在外打工，從我記事時(shí)起，便一直跟著爺爺奶奶生活。八歲時(shí)，爸爸媽媽讓奶奶帶著我到縣城小學(xué)讀書，爺爺說家中還有一些田地，便一人留在老家做農(nóng)活。

　　每年暑假，我都回老家去玩。這假期的兩個(gè)月，是爺爺最開心也最累的日子。爺爺家后面有一條小河，每隔兩三天，爺爺就去小河里捕魚，我也總是樂顛顛地跟在爺爺后面。天氣太熱的時(shí)候爺爺就讓我躲在樹陰下，不管多長時(shí)間，他總是等抓著魚才肯回家。回家后爺爺和奶奶一起又得忙活著把魚煮熟，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我和爺爺奶奶一起吃著魚，感覺那魚的.味道可真香�。�

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，爺爺?shù)纳碥|越來越瘦小，身體也越來越不好。去年冬天，由于奶奶生病，爺爺只得來到縣城照顧我。爺爺不會騎車，他擔(dān)心我一人上學(xué)路上車輛多，每天都起早變著花樣做好早餐后再送我上學(xué)，放學(xué)時(shí)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見爺爺在校門口靜靜地等著接我。整整一個(gè)冬季，爺爺風(fēng)雪無阻，每天的上學(xué)放學(xué)路上，都有我們爺孫倆一道步行的畫面。我有時(shí)開心地邊走邊小跑著，而爺爺常常跟不上我的步子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。

　　今年暑假，我照例回老家玩�？匆娢一丶伊耍瑺敔攺奶镩g回來休息了一會，拖著疲憊的腳步又要去河邊。我發(fā)現(xiàn)，爺爺好像更瘦小了，我的個(gè)頭都快趕上爺爺了。爺爺已經(jīng)不像以前那樣會抓魚了。看著爺爺黑黑的黃黃的臉，我心想：爺爺一定很累了，我應(yīng)該抓魚給爺爺吃。這次，我要讓爺爺在樹陰下坐著。經(jīng)過我好長時(shí)間的“軟磨硬泡”，爺爺總算笑瞇瞇地答應(yīng)了。我馬上下河，一個(gè)小時(shí)過去了，功夫不負(fù)有心人，我終于抓著了一條鯽魚。我馬上跑回家，將魚給燉了�？墒俏业膹N藝還是沒有爺爺奶奶好。我將燉好的魚湯端給了爺爺，爺爺雙手捧著碗，竟流下眼淚，慢慢地喝著。

　　古人說得好：“鴉知反哺，羊知跪乳”。從小至今，一直都是爺爺奶奶無微不至地照顧我，歲月悠悠，對我而言，爺爺奶奶的愛深如大海，是人間最溫厚的愛，知恩圖報(bào)，感恩盡孝是我們應(yīng)盡的本份。爺爺奶奶日漸蒼老，我也在日漸長大。在爺爺奶奶有生之年，我會像他們疼愛我一樣愛著他們，讓我的爺爺奶奶溫暖幸福地安享著晚年。這就是我的小小夢想！

　　謝謝您作文12

　　您，是陪伴了我六年，也是最了解我的人。您就是陽光，有了您，這滿園的向日葵才能在今夏開得如此旺盛。向日葵直到死去的那一天，也會向著太陽，正如我們離不開您。推開窗戶看看吧，這滿園的花兒正在向您敬禮——謝謝您，我最敬愛的老師。

　　——題記

　　呆呆地坐在書桌前，思緒被窗外依稀傳來滴答的雨聲打亂。偶然間，老師的音容笑貌不斷地涌現(xiàn)在眼前。

　　筆尖不由自主地寫下了這個(gè)題目，又覺得平常而通俗。但，當(dāng)我回想起老師的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴的關(guān)愛，卻異常地興奮。一種濃濃地感動早已經(jīng)溢于筆尖，積蓄已久的情感也隨之跳動。

　　六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，而老師，您，還在自己的工作崗位上，盡職盡責(zé)地工作。您把自己所有的一切全部注入教學(xué)，送走了一批批的學(xué)生，換來的卻是自己的滿身疲憊。

　　老師，您每天起早貪黑，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，每天送完女兒上學(xué)，就急匆匆地來到學(xué)校。雖然綜合不是您所管的`科目，但我知道您對我們是充滿希望的。您利用自己課前的十分鐘復(fù)習(xí)綜合，在考試前領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)，這一切的一切，無不體現(xiàn)出您對我們的關(guān)心。

　　老師，您對我們的照顧也是無微不至。每次有同學(xué)帶病來上課時(shí)，您都會給一些時(shí)間休息，讓同學(xué)們養(yǎng)足精神再來學(xué)習(xí)。因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)理解能力差，學(xué)起來十分吃力，您并沒有生氣，而是組織同學(xué)到家里補(bǔ)習(xí)，輔導(dǎo)作業(yè)。每當(dāng)有同學(xué)受到欺負(fù)或是難過時(shí)，您都會安撫他，和他交流，讓他重新綻放笑容。您就像我們的媽媽一樣，和藹可親。

　　老師，當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，我看到的是您更加的用功。您每天都加班加點(diǎn)地備課，想怎樣講課才能使我們的課文理解更扎實(shí)一些。日復(fù)一日，年復(fù)一年，長久下來，您的眼睛里布滿了血絲，頭上也冒出了幾根白頭發(fā)，您那美麗的面容也在被歲月無情地吞噬著，留下的只有您對我們的期望。老師，我們每個(gè)人的心里都是滿溢的感動，因?yàn)槟鸀槲覀兏冻龅膶?shí)在太多太多。老師，我們不會辜負(fù)您的期望，我們一定會讓您看到我們的努力！

　　老師，此時(shí)的我們都在為小升初作準(zhǔn)備，迎接新的學(xué)年，新的學(xué)校。我們，即將各奔東西，不再見面，彼此間的留戀，還會永恒嗎？……

　　老師，在今后的教師節(jié)里，我會每年都來看您，為您獻(xiàn)上祝福。老師，不要忘記您的學(xué)生，我們不會辜負(fù)您的期望！

　　老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；老師，您不是歌唱家，卻讓知識的源泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；老師，您不是雕塑家，卻塑造了一批批青年人的靈魂……謝謝您，敬愛的老師！

　　謝謝您作文13

　　親愛的媽媽：

　　您好！

　　母親節(jié)快樂！在這特殊的日子里，兒子我要獻(xiàn)給您一聲心中最誠摯的問候，感謝您對我的細(xì)心照顧。

　　多年來，您的細(xì)心照顧，我銘記心中。我就像您的掌中寶，放在手里，您怕飛了；抱在懷里，您怕摔了；含在口里，您怕化了……您無微不至的照顧，使我茁壯成長。有一首歌是這樣唱的：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……是的，在與您共度的11年歡樂時(shí)光里，您細(xì)心周到地呵護(hù)著我，每當(dāng)我生病，您給我的并不是一堆堆的藥品，而是一種對我無言的照顧；每當(dāng)我考砸成績，您給我的并不是一聲聲批評，而是一種讓我發(fā)奮的動力；每當(dāng)我做錯(cuò)事情，您給我的并不是一條條大道理，而是一種令我感動的安慰……在此我要深深地感謝您。

　　還記得嗎？在五歲那年，我上幼兒園小班。剛?cè)雽W(xué)不久，在幼兒園吃午餐時(shí)，我一不小心將一大碗米粉“挪到”自個(gè)兒大腿上，那米粉也真夠燙啊，湯水透過薄薄的褲子，大腿上燙起了一個(gè)大紅泡泡，活像金魚的眼睛。眨眼間，我便覺得火辣辣地疼。我看了一下大腿上的紅泡泡，淚水就像斷了線的珍珠掉了下來。老師馬上打電話通知您，您急忙從學(xué)校趕到幼兒園，一看到我，顧不得擦臉上的汗水，馬上把我抱起來，輕輕地撩起我的'褲子，左看右看……當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)您的眼睛紅了。媽媽您趕緊抱我到醫(yī)院的包扎室讓醫(yī)生給我治療傷口，并著急地詢問醫(yī)生會不會留下傷疤。醫(yī)生看了看我的傷口說：“

　　傷口還沒發(fā)炎感染，要恢復(fù)完好還有可能�！闭f完便替我包扎傷口，打了預(yù)防傷口感染的針。打完針，我感覺全身酸痛，就依偎在媽媽您的懷里睡著了。等我醒來睜開眼睛時(shí)已經(jīng)在家里了，但我依然沒有離開您溫暖的懷抱。依偎著親愛的媽媽您，我的眼皮還是疲倦地耷拉下來，之后便安然入睡了。

　　我睡覺總愛踢被子，在腿被燙傷的日子里，媽媽您既擔(dān)心我著涼又擔(dān)心我腿上的傷口被壓住，所以您每天夜里總會不時(shí)地悄悄地來到我床邊，幫我蓋被子。為了照顧我，那時(shí)的您簡直像一個(gè)專業(yè)的護(hù)理員，連續(xù)幾個(gè)夜晚您都沒有安心睡覺，白天您還得拖著疲倦的身軀早早上班，但您沒有一絲的怨言，只是默默地在奉獻(xiàn)著您的愛。

　　半個(gè)月過去了，我又能蹦蹦跳跳地上學(xué)去了，這多虧了您的細(xì)心照料。

　　這件事雖然已經(jīng)過了很久，但您對我的愛已深深的印在我的心里。媽媽！我真的想對您說：“謝謝您，媽媽！您是天底下最好的媽媽！”再次祝您母親節(jié)快樂！

　　祝

　　身體健康！工作順利！

　　愛您的兒子：弘宇

　　20xx年5月23日

　　謝謝您作文14

　　司馬光說過“經(jīng)師易遇，人師難遇”。是�。∫�遇到一個(gè)好老師，讓自己記住一輩子的老師還真不太容易。

　　但我自認(rèn)為自己的運(yùn)氣不錯(cuò)，遇到了一群可愛的好老師，令我至今難忘的好恩師。

　　那是在廣州的時(shí)侯，那是在我正式開始接受教育的時(shí)侯。在我身邊出現(xiàn)了他們。在那個(gè)小小的學(xué)校里，我似乎比較受歡迎，老師們挺喜歡我的。當(dāng)時(shí)，我只是一個(gè)剛從農(nóng)村走出去的小女孩，什么也不懂。是他們教會了我許多，是他們教會我畫五角星，是他們教會我搬著指頭算術(shù)，是他們教會了我怎樣跳舞，唱歌，是他們讓我見識了許多新奇的玩意兒，是他們讓我知道了即使到了一個(gè)陌生的環(huán)境也一樣有快樂。

　　還記得我學(xué)會的`第一支歌是陳老師教我唱的《一分錢》。那晚陳老師要求我媽媽，讓我陪她一個(gè)晚上。我坐在老師的床上，她也坐在床上，面對面。她教會我唱歌。從沒接觸過音樂侓的我，學(xué)起來還真不是一般的難，但是老師不厭其煩的一遍又一遍的教我，過了許i久，我終于學(xué)會了，老師開心極了。所以每當(dāng)聽到《一分錢》就會想起陳老師。老師，我對你說“謝謝，謝謝您！”

　　還記得我學(xué)的第一曲支舞是程老師教的《泥娃娃》。同樣是從沒碰過舞蹈的我，一開始，手怎么放這么別扭，在其它小伙伴休息的時(shí)侯，老師依然讓我繼續(xù)練，他就一直盯著我，幫我指出錯(cuò)誤。就這樣日子久了，我不僅學(xué)會其它舞蹈，還跳的比其他伙伴都好。因?yàn)槲茵B(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是在別人在休息時(shí)，獨(dú)自一個(gè)人在角落里練，反復(fù)重復(fù)一些難度動作。因?yàn)檫@樣我還成了小小舞蹈團(tuán)的團(tuán)長�！俺汤蠋煛笔悄阕屛抑�道了舞蹈的優(yōu)美，是你讓我愛上了舞蹈。我想對你說“謝謝，謝謝您！”

　　還記得我上一節(jié)深刻的教育課時(shí)“莫老師”您上的。那是某天下午，您在講臺上帶著同學(xué)們分析每一道數(shù)學(xué)題。而我在下面自己一個(gè)人玩紙牌玩得津津有味，被你發(fā)現(xiàn)后，你并沒有像其他老師一樣課后在處理我，而是直接扇了我兩耳光。完后，你接著講那個(gè)你的課，而我卻很痛，以為你當(dāng)時(shí)的確打得很重，，我的整個(gè)臉被紅紅的手掌印覆蓋著。課后，你第一件事就是問我“疼嗎？”并摸了摸被你打過得痕跡，最后你還是帶著一臉的內(nèi)疚的表情給我上了生平第一次教育課。“老師”說真的，我一點(diǎn)也不恨你，一開始就沒有，相反，我還要謝謝你，是你讓我在今后的課堂上不敢再玩小動作了�！袄蠋煟�謝謝，謝謝您！”

　　“教育兒童的教師應(yīng)得到比父母更多的尊敬。父母只是生養(yǎng)了兒童，只是給予了他的生命，而教師則將賦予他有益人生”是的，老師們，你們個(gè)了我有益的人生。我要對你們說“謝謝了，謝謝您們了！”

　　謝謝您作文15

　　過兩天就是教師節(jié)了，馮老師，這是專屬你們老師的節(jié)日，我祝您節(jié)日快樂！

　　老師，您為了讓我們學(xué)到更多的好知識，天天勞累奔波著。白天，您要繪聲繪色地給我們講課，一絲不茍地批改作業(yè)；晚上，您又要備課做課件，每每總要忙到深夜……老師，您一定很累吧！

　　老師，您是那么的和藹，對我們那么親切，即使我們做錯(cuò)了事你也不會生氣，只是給我們講道理，讓我們自我反思，就拿有一次來說吧……

　　“陳川，看我怎么把她們的頭發(fā)給‘咔嚓’掉。”我轉(zhuǎn)動著剪刀，輕聲說道。

　　“要不知不覺��！”陳川全力支持我的惡作劇。

　　在陳川的掩護(hù)下，我拿起剪刀，小心翼翼地向周佩佩走去�？伤�好像后面也有長眼睛，一下子轉(zhuǎn)過身來，我連忙拿起一本書做掩飾。她見我是在看書，就放松了警惕。我不放棄，又躡手躡腳地走過去。此時(shí)，我采用了速戰(zhàn)速決的方式，對準(zhǔn)目標(biāo)，馬上抓起一小搓，“卡擦”下去。但速戰(zhàn)也有它的弊端，我剛剪下去，她就發(fā)覺了我的“惡行”。頓時(shí)，她眼眶通紅，換上了一副兇悍的表情，說是遲那時(shí)快，佩佩立馬追著我滿世界跑。不但如此，她還下了“通緝令”凡是女生，一見到我們倆就打，頓時(shí)教室亂成了一鍋粥。不知何時(shí)，我們班的“大喇叭”——林彬彬已經(jīng)跑到老師辦公室去打小報(bào)告，回來時(shí)，她用了最可怕的魔音宣我和陳川去辦公室。

　　我和陳川來到辦公室，發(fā)現(xiàn)門是虛掩的，于是我們就推門進(jìn)來，看見馮老師正在批改作業(yè)。

　　“老師，我們來了�！敝�道自己“犯的.罪”不輕，我膽怯地說道。

　　“你們?yōu)槭裁匆�剪周佩佩的頭發(fā)��？”老師沒有發(fā)火，還是用往常的語氣輕輕地詢問我們。

　　“我們……只是覺得好玩才……”

　　“你們兩個(gè)小淘氣哦，以后不要剪女孩子的頭發(fā)了，她們對自己的頭發(fā)可寶貴了。你想想看，若有人剪了你們的頭發(fā)，你們的心情會如何呢？……”

　　沒有狂風(fēng)暴雨般的狂轟亂炸，有的只是和風(fēng)細(xì)雨般的耐心教導(dǎo)，這就是我最欣賞的馮老師的教育方法。

　　“老師，我們知道錯(cuò)了�！�

　　“嗯，那回去吧！”老師微笑著對我們揮揮手。

　　在回班級的那條走廊上，我設(shè)身處地地想到：“對啊，如果是她們剪我的頭發(fā)，我也一定會生氣的�！�

　　馮老師，謝謝您對我們的寬容和呵護(hù)，您像辛勤的園丁，照料著我們這些小樹苗，您像我們的母親，給了我們無比的關(guān)懷……老師，我真心地祝福您，教師節(jié)快樂！

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