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    續(xù)寫(xiě)的作文

    時(shí)間:2024-10-24 00:01:23 作文 投訴 投稿

    【精華】續(xù)寫(xiě)的作文匯總十篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的續(xù)寫(xiě)的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】續(xù)寫(xiě)的作文匯總十篇

    續(xù)寫(xiě)的作文 篇1

      狗跑啊,跑啊,他碰上了一個(gè)農(nóng)民。

      農(nóng)民說(shuō):“你去哪兒呀?”

      小狗說(shuō):“我不知道!

      農(nóng)民說(shuō):“那你就別走了,留在這里給我看家吧!”

      小狗說(shuō):“可是我不會(huì)叫啊,不能幫你看家!

      農(nóng)民說(shuō):“你生病了嗎?”

      小狗說(shuō):“是的,我不會(huì)叫!

      農(nóng)民說(shuō):“我?guī)湍阏乙恢粫?huì)叫的'狗,讓它教你學(xué)叫吧!”

      農(nóng)民找來(lái)一只叫聲最好聽(tīng)得小狗,教這只小狗學(xué)叫。

      狗:“汪汪,汪汪……的叫了幾聲!

      小狗聽(tīng)到后也跟著:“汪汪,汪汪的叫了起來(lái)。”小狗很開(kāi)心,它終于學(xué)會(huì)叫了。

      從此小狗就給農(nóng)民看家,守護(hù)者農(nóng)民。每天都開(kāi)心的叫著,跟它的主人打招呼。

    續(xù)寫(xiě)的作文 篇2

      小木偶終于擁有了很多表情,懂悲歡離合,會(huì)喜怒哀樂(lè)。

      接下來(lái),小木偶準(zhǔn)備去各個(gè)地方旅游。它先去了郊區(qū),那里住著三只小狼。三只小狼結(jié)識(shí)了小木偶,便動(dòng)身和它一起去闖蕩世界了。

      一路上,小木偶和三只小狼誤打誤撞,走進(jìn)了一本童話書(shū)里。那本書(shū)的名字正是《小木偶》。小狼看到里面還有一個(gè)小木偶,便大叫:“這里面怎么還有一個(gè)小木偶?”

      小木偶(不是書(shū)里的)也大叫:“不可能!不可能!怎么這個(gè)小木偶不會(huì)動(dòng)?”

      一只蜘蛛劃著西瓜皮過(guò)來(lái)了:“你們?cè)趺匆瞾?lái)了?”

      小狼問(wèn):“怎么這里面還有一個(gè)小木偶?”

      “這是在童話書(shū)里,是以前老木匠寫(xiě)的一本書(shū)!敝┲胝f(shuō),“我早在十幾年前就被吸進(jìn)來(lái)了。這本書(shū)每十年開(kāi)放一次,現(xiàn)在十年之期已經(jīng)到了,我也該出去了。你們剛進(jìn)來(lái)的`人會(huì)有一個(gè)屏障,把你們隔絕起來(lái)。所以,你們就是插翅也難飛的!

      “請(qǐng)你救救我們我們吧!”小木偶說(shuō)。

      “好吧!”蜘蛛說(shuō),“誰(shuí)讓這三只小狼以前救過(guò)我的命呢?”

      蜘蛛拿起水果,一個(gè)勁地砸。終于,屏障裂了。他們剛要逃出來(lái),突然這本書(shū)搖來(lái)?yè)u去。蜘蛛大叫:“不好!這本書(shū)寫(xiě)到了地震!快跑!”說(shuō)完,使勁推了他們一把……

      “蜘蛛兄弟為了救我們,被埋在下面了!”小狼傷心地說(shuō)。小木偶也傷心地流下眼淚。

      后來(lái),小木偶終于回到了家。老木匠聽(tīng)到敲門(mén)聲,一開(kāi)門(mén),小木偶就一把抱住了他,喊他爸爸。可是老木匠卻說(shuō):“我不是你爸爸,我的小木偶只會(huì)笑,不會(huì)流淚。”

      這時(shí),小女巫來(lái)了,知道了原因,圍著房子轉(zhuǎn)了三圈:“你再敲門(mén)試試!

      小木偶又敲了敲門(mén)。老木匠又出來(lái)了。他一臉開(kāi)心,可是卻兇巴巴的說(shuō):“你怎么又來(lái)了?”老木匠覺(jué)得哪里不對(duì)。

      小女巫最終讓他明白了:笑是很重要的,但是其他表情也是很重要的。

    續(xù)寫(xiě)的作文 篇3

      一天,媽媽給了小明一枚嶄新的一元硬幣。小明高興地把它裝進(jìn)口袋,蹦著跳著往學(xué)校跑去。一不小心,硬幣從他的口袋里蹦了出來(lái),滾到了馬路邊。因?yàn)槁愤呅腥颂,硬幣被踢到了下水溝里?/p>

      一開(kāi)始小明并不知道硬幣不見(jiàn)了,等到了學(xué)校,一摸口袋,他才發(fā)現(xiàn):呀,硬幣不見(jiàn)了。于是便向他走過(guò)的地方去尋找那枚丟失了的.硬幣。他東邊找找,西邊看看,可始終沒(méi)有一點(diǎn)新發(fā)現(xiàn),小明只好沮喪著回到學(xué)校。

      正在小明十分沮喪時(shí),被路人踢到下水溝的小硬幣可可樂(lè)歡了,它正在和小老鼠斑妮,可樂(lè)瓶藍(lán)藍(lán)、白紙啡啡玩游戲呢!它們圍成一個(gè)小圓,藍(lán)藍(lán)拿來(lái)一張紙巾,一邊唱,一邊走,歌唱到一半,藍(lán)藍(lán)便把紙巾隨手扔在斑妮身后,立即跑開(kāi)了。斑妮的速度也十分迅速,拿走紙巾就快速向藍(lán)藍(lán)沖去,一下子把它給抓住了。藍(lán)藍(lán)只好到小圈子中間表演節(jié)目。表演什么呢?背 一首詩(shī)吧:“天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。”聽(tīng)了藍(lán)藍(lán)如此有感情的背誦,而且十分流暢,大家一起大聲喝彩,拍手叫好。

      它們還玩了捉迷藏。小硬幣把眼睛閉上,讓別人去藏,它從一數(shù)到了五十,便睜開(kāi)眼睛去尋找小伙伴們。第一個(gè)找到的是啡啡,它躲在一棵大樹(shù)后面;下一個(gè)被找到的是藍(lán)藍(lán),它躲在小床底下;最后被找到的是斑妮,它躲在一個(gè)樹(shù)杈上,用茂密的枝葉將自己蓋住,不過(guò)最后還是被小硬幣找到了。它們玩呀玩,一轉(zhuǎn)眼,小明快放學(xué)了。小硬幣想:我應(yīng)該回去了,要不小明會(huì)著急的。它對(duì)小伙伴們說(shuō):“我要回去了,下次再陪你們玩,你們誰(shuí)可以送我上去?”斑妮說(shuō):“我可是爬墻高手,這難不倒我!”于是便把小硬幣送上了地面,小硬幣對(duì)下水溝里的朋友們大聲地說(shuō)了聲再見(jiàn)。

      小明的放學(xué)時(shí)間到了,他走出校門(mén),一眼就看見(jiàn)躺在地上的那枚嶄新的硬幣,把它十分小心地握在手里,開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。

    續(xù)寫(xiě)的作文 篇4

      自從小木偶擁有了所有的的表情后,他每天過(guò)得有哭有笑。他想讓老木匠知道:笑是很重要的,不過(guò),要是只會(huì)笑,那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

      有一天,小木偶興高采烈的走在路上。他一會(huì)兒笑嘻嘻的跟樹(shù)上的小鳥(niǎo)扮鬼臉,他一會(huì)兒聞聞路旁小花的清香。感受到了生活的快樂(lè)與多彩。

      這時(shí),他看見(jiàn)小紅狐在一棵大樹(shù)下向別人炫耀小木偶的的紅背包。小木偶想:如果我現(xiàn)在怒氣沖沖地去找小紅狐把背包要回來(lái),那他肯定會(huì)叫,萬(wàn)一把熊警官引來(lái)了,又說(shuō)我是來(lái)偷包的,我還是跟他說(shuō)說(shuō)讓他把背包還給我吧,他也許會(huì)給我。于是小木偶就跑過(guò)去,說(shuō):“小紅狐,背包已經(jīng)給你玩了這么多天,你能不能把背包還給我呀?”小紅狐沒(méi)好心地說(shuō):“你要我的背包,那是不可能的`,熊警官都說(shuō)了是我的,你卻死不要臉地?fù)專(zhuān)媸堑!你好煩呀!”小木偶生氣了:“你要是再不把背包還給我的話,我就......我就......”沒(méi)等小木偶說(shuō)完,小紅狐就壞笑著:“兄弟,你不會(huì)說(shuō)話,就別說(shuō)了嘛!”這時(shí),熊警官過(guò)來(lái)了,不分青紅皂白地就把小木偶一下子提了起來(lái),重重地把小木偶摔在了地上,小木偶哭了:“嗚—嗚—嗚”熊警官看了看小木偶的表情,又看了看小紅狐,開(kāi)始懷疑自己是不是搞錯(cuò)了。一本正經(jīng)地說(shuō):“小木偶,你要說(shuō)實(shí)話,這個(gè)紅背包是不是你的?”

      小紅狐委屈地說(shuō):“這個(gè)背包本來(lái)就是我的,要是不信以去問(wèn)一下那個(gè)背包的味道,我背了很久了,那里肯定有一股木頭味的。”熊警官聞了聞那個(gè)紅背包,果然聞到了一股濃濃的木頭味!靶〖t狐,這是咋回事呢?”“他撒謊,你不要相信外表,內(nèi)表才是真的!”小紅狐又像那次撒謊臉不紅了。熊警官說(shuō):“小紅狐,你說(shuō)實(shí)話,這個(gè)背包是不是小木偶的!毙〖t狐抵賴:“不是!不是!是我的!我的!”熊警官撓撓后腦勺說(shuō):“你們倆個(gè)都跟我到警察局走一趟,調(diào)一下上次的監(jiān)控錄像看一看!毙〖t狐一聽(tīng),惶恐不安,怕被抓到,就小聲地說(shuō):“其實(shí)......其實(shí)......背包是小紅狐的,我......我......錯(cuò)了!毙芫俾(tīng)了,慚愧地對(duì)小木偶說(shuō):“小木偶真對(duì)不起!”小木偶大氣地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,把我的背包還給我就行了。”熊警官馬上把紅背包給了小木偶,還把小紅狐帶到公安局,處理了。

      小木偶又興高采烈地背上了背包,昂首挺胸回家去了。

    續(xù)寫(xiě)的作文 篇5

      這是一個(gè)叫清兵衛(wèi)的孩子與繪畫(huà)的故事。自從清兵衛(wèi)的父親用錘子砸碎了葫蘆以后,他又迷上了繪畫(huà)。正如他熱衷于葫蘆一樣,現(xiàn)在他正熱衷于繪畫(huà)……。

      清兵衛(wèi)本是不喜歡繪畫(huà)的,但偶遇了那位畫(huà)家之后,他又燃起了對(duì)繪畫(huà)的激情。

      距清兵衛(wèi)的葫蘆在劫難逃已有幾個(gè)月了,這段時(shí)間他過(guò)得很頹廢,像失去靈魂般,用父親的話說(shuō)就是“這東西,沒(méi)個(gè)人樣”。這天傍晚清兵衛(wèi)孤獨(dú)地漫步在清冷的街上。他身子單薄,雙目無(wú)神。不知不覺(jué)中,清兵衛(wèi)竟來(lái)到了遼闊的大海邊,那的景色很美,空中的云,被那將西下的夕陽(yáng),染成各種色彩:深紅、淺紅、枯黃、淡黃……白天那蔚藍(lán)的天空,這時(shí)被裝點(diǎn)得富麗堂皇,隨著太陽(yáng)的漸漸西下,天空的顏色越變?cè)缴,淺紫、深紫、深藍(lán)……風(fēng)景如此美,只可惜了“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!焙5倪吷线有個(gè)畫(huà)家,清兵衛(wèi)有些好奇,便悄悄移步在畫(huà)家身后。清兵衛(wèi)站在畫(huà)家身后,看到碧藍(lán)的大海,雪白的浪花和天空飛翔的海鷗,在畫(huà)家的筆下猶如賦予了生命一樣,他激動(dòng)得臉頰通紅,兩眼泛光,著魔地看著畫(huà)家行云流水般地?fù)]舞著畫(huà)筆,直到夕陽(yáng)收起最后一抹余暉。那畫(huà)家收拾好畫(huà)具離開(kāi),他才若有所思地離開(kāi)了。

      就這樣,清兵衛(wèi)又開(kāi)始熱衷繪畫(huà)了。

      人們總是可以看到一個(gè)背著畫(huà)具的小男孩出現(xiàn)在海邊,田野里,高山上……精兵衛(wèi)感覺(jué)他現(xiàn)在一刻也不能離開(kāi)繪畫(huà)了。他想著,手正拿著畫(huà)筆,正準(zhǔn)備畫(huà),一看,分明是一雙筷子嘛,惹得他頻頻發(fā)笑,父親怪異地看著他。

      清兵衛(wèi)的噩夢(mèng)終于降臨了。那天,還是修身課的教員,他夾著一個(gè)書(shū)包再次踏進(jìn)了清兵衛(wèi)家的門(mén)檻,碰巧這次他的父親在家。他板著臉嚴(yán)肅地對(duì)父親說(shuō)“請(qǐng)您把孩子管教好,我實(shí)在是受不了這樣的學(xué)生……”原來(lái)好幾次,教員下令交上作業(yè)本檢查作業(yè)情況,可一看清兵衛(wèi)的本子。哪里是作業(yè)本啊,分明是一本畫(huà)冊(cè)嘛,再往下看,畫(huà)得全是這位教員上課時(shí)的模樣,有嚴(yán)厲的,搞笑的.……教員感覺(jué)他不被尊重,于是便跑來(lái)找家長(zhǎng)了,整件事情便是這樣。父親聽(tīng)了這番抱怨,已是氣的全身發(fā)抖了,這讓他想起了幾天前,讓清兵衛(wèi)去街上買(mǎi)一袋食鹽燒菜,可許久還不見(jiàn)回來(lái),便去瞧了一下,卻見(jiàn)清兵衛(wèi)充耳未聞的樣子,正端坐在凳子上畫(huà)著窗外打瞌睡的燕子,他一氣之下便把清兵衛(wèi)的畫(huà)具砸了,也對(duì)清兵衛(wèi)的喜歡繪畫(huà)開(kāi)始嘀咕了。這時(shí)清兵衛(wèi)剛好背著畫(huà)具回來(lái),看見(jiàn)正廳上的教員和怒氣沖天的父親感到很不解。恰巧,父親的怒火找到了突破口……父親再次把他的畫(huà)具粉碎,那猙獰的面孔嚇得清兵衛(wèi)忘記了掙扎、反抗,這是他第一次看見(jiàn)這么恐怖的父親……

      清兵衛(wèi)現(xiàn)在也不沉迷繪畫(huà)了,父親說(shuō)這孩子終于回歸正常了。只是,沒(méi)有人知道那一幕在清兵衛(wèi)的內(nèi)心留下了多大的陰影……

    續(xù)寫(xiě)的作文 篇6

      后來(lái)的每次游行,皇帝都固執(zhí)地穿著他的新衣。但隨著一些內(nèi)臣也在小聲嘀咕:“皇帝真的沒(méi)有穿衣服!被实蹚氐谆帕耍是不愿意承認(rèn)自己被騙了,不愿意承認(rèn)自己是個(gè)愚蠢的人。于是皇帝下令,將說(shuō)自己沒(méi)有穿衣服的`人,都絞殺了。

      接二連三的有人被殺,大臣們不再嘀咕,百姓們也都被嚇得閉門(mén)不出。但人們需要生活,更需要生存。過(guò)了一段時(shí)間,終于有人打開(kāi)了家門(mén),漸漸的所有人又出來(lái)了,和以前一樣,但這次再也沒(méi)有人說(shuō)皇帝沒(méi)有穿衣服了。

      皇帝又一次游行,人們拜叩在地上;实蹎(wèn)起:“我的衣服好看嗎?”所有人異口同聲地回答好看。這次再也沒(méi)有人愿意說(shuō)出真相了,他們都知道上個(gè)說(shuō)出真相的小孩失蹤了,失蹤得稀里糊涂的。

      轉(zhuǎn)眼,天氣涼了,已經(jīng)到了冬天;实廴怨虉(zhí)地不愿換下他的新衣,游行時(shí),皇帝凍得嘴唇發(fā)紫,雙腿抖得厲害。終于,他“撲通”一聲栽倒在了地上,再也起不來(lái)了。

    續(xù)寫(xiě)的作文 篇7

      父親回到家后,把“福音書(shū)”放了起來(lái)。不再拿出來(lái)讀,也不再給別人看了。但為了不讓姐夫起疑,父親每個(gè)星期日還是會(huì)去海邊的棧橋,只是少了那句永不變更的話罷了。

      這樣平靜的日子過(guò)了三個(gè)月。一天下午,我正在昏昏欲睡之際,突然響起了敲門(mén)聲,父親讓我去開(kāi)門(mén),我極不情愿的開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)二姐夫手里拿著一個(gè)白色的信封,十分激動(dòng)的樣子。看著我說(shuō):“若瑟夫,父親呢?”還沒(méi)容我回答,他便推開(kāi)我,急匆匆的向里面走去。我關(guān)上門(mén),也跟了上去。

      這時(shí),父親和母親已經(jīng)坐在客廳里了,姐夫走過(guò)去,把信交給父親說(shuō):“這是一位船長(zhǎng)交給我的,說(shuō)是于勒叔叔寫(xiě)的信,您快打開(kāi)看看吧!”父親臉色稍稍一變,但非?炱届o下來(lái)說(shuō):“這是我弟弟寫(xiě)給我的'信,我不想當(dāng)著大家的面讀!庇洲D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)母親說(shuō):“克拉麗絲,你陪我去臥室!闭f(shuō)吧起身離去。他們走后,姐夫小聲嘟噥了幾句,好像是升職之類(lèi)的,我沒(méi)聽(tīng)清楚。他嘟噥完也走了。我也準(zhǔn)備回自己的臥室。

      經(jīng)過(guò)我父母的臥室時(shí),里面?zhèn)鞒瞿赣H的聲音,“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的,這下好了,又要回來(lái)吃我們的了,如果讓咱們女婿知道了可怎么辦喲!”我停下腳步站在門(mén)口停著,“克拉麗絲,先別慌,讓我看看他什么時(shí)候回來(lái)!狈?jī)?nèi)傳出父親低沉的聲音。

      我想聽(tīng)清楚信的內(nèi)容,便把耳朵貼在門(mén)上,但重心不穩(wěn),我整個(gè)人都趴在了門(mén)上。房?jī)?nèi)立刻傳出父親低吼的聲音:“誰(shuí)呀,進(jìn)來(lái)。”我低著頭走了進(jìn)去!澳阍谶@兒干什么?”父親黑著臉說(shuō)!拔、我……”“你是想看他的信吧!蹦赣H替我解圍。“你來(lái)讀吧。”母親把信交給我說(shuō)。

      我大聲讀到“親愛(ài)的菲利普,我非常好”父親朝我擺擺手,示意我小點(diǎn)聲。我低下聲去有讀到“南美之旅也非常好,我大概在30日下午到家。希望你一切都好,于勒!薄30日,不就是后天嗎?”母親在我讀完立馬驚訝的站了起來(lái)說(shuō)的。我沒(méi)做聲,把信交給父親便出去了。

      晚飯父親沒(méi)有出來(lái),倒是母親出來(lái)了。她對(duì)大姐他們說(shuō):“你們叔叔這幾天回來(lái),你們先去朋友家住,他回來(lái)了,我會(huì)通知你們的!

      第二天大姐他們便走了。

      30日終于到了。半晌,一個(gè)“乞丐”敲開(kāi)了我家的門(mén),母親用鄙夷的眼光看了他一眼說(shuō):“若瑟夫,你拿塊面包給他!闭f(shuō)完便和父親出去了。我見(jiàn)他可憐便拿出僅有的10個(gè)銅子買(mǎi)了一些好一點(diǎn)的食物給了他,他吃完說(shuō)了句“好孩子”便走了。

      幾天后,我家收到一封信,是于勒叔叔的,里面是一個(gè)錢(qián)袋。

      不久,我家搬入了別墅,大姐找到了一個(gè)有錢(qián)的男朋友,二姐夫升了職。

      從此,再也沒(méi)人提起于勒,好像沒(méi)這個(gè)人一樣。

    續(xù)寫(xiě)的作文 篇8

      “可他并沒(méi)有穿什么衣服?”皇帝回到皇宮后,這句話一直縈繞在他的耳邊。他想:難道我真的沒(méi)有穿衣服?如那個(gè)草民說(shuō)的.那樣?那樣就太可怕了。

      皇帝召來(lái)了“御聘織師”,讓他們幫他再次穿上那件新衣。接著又召來(lái)群臣,在群臣面前轉(zhuǎn)了個(gè)圈,問(wèn)道:“我穿了衣服了嗎?”“穿了,那衣服真是美麗極了!”大臣們異口同聲地說(shuō)道。他指著一個(gè)官員,恕吼道:“我穿了衣服沒(méi)有?”那個(gè)官員嚇得“撲咚”一聲跪在地上,頭也不敢抬,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“當(dāng)…。當(dāng)然是穿了啦,我親愛(ài)的陛下!薄昂,你們都退下吧!”皇帝甩了甩根本不存在的衣袖!暗鹊,織師留下”皇帝喝斥道。

      “說(shuō)吧,百姓們的議論怎么解釋?zhuān)框_人都騙到我頭上了!”皇帝繼續(xù)恕吼道,兩個(gè)騙子一驚,不過(guò)很快便鎮(zhèn)定下來(lái),說(shuō):“尊貴的陛下,您忘了這衣服的特性嗎?任何愚蠢或是不稱職的人都是看不到的。陛下乃一國(guó)之君,定然聰明絕頂,怎能與那些庸民相提并論呢?”皇帝若有所思地看著騙子:是啊,我一點(diǎn)也不笨,是那些百姓太愚蠢了。于是他又給了兩個(gè)騙子更多的錢(qián)和絲綢。希望他們縫出更“美”的衣服。

      過(guò)了幾年,皇帝不誤正業(yè),只知道吃喝玩樂(lè),這個(gè)國(guó)家很快被鄰國(guó)消滅了。

    續(xù)寫(xiě)的作文 篇9

      小木偶自從有了人類(lèi)的所有表情,他就交了很多的朋友。

      有一次,他的好朋友小猴子把腳摔斷了,其他的好朋友小兔子、小象、小鹿和小倉(cāng)鼠都來(lái)看望小猴子了,小兔子帶來(lái)了胡蘿卜蛋糕,小象帶來(lái)了一束鮮花,小鹿帶來(lái)了一雙手套,小倉(cāng)鼠帶來(lái)了一袋香蕉。只有小木偶不僅沒(méi)送小猴子任何禮物,他還說(shuō):“切!不就是腳摔了了嗎,有什么了不起的!”小木偶一臉不屑一顧的表情。

      后來(lái)有一次,小鹿不小心摔斷了他的鹿角,其他朋友又都去看望小鹿,并給小鹿送去了很多東西,并祝小鹿早日康復(fù)!只有小木偶沒(méi)有去,他對(duì)其他朋友說(shuō):“鹿角摔斷了有什么可看的,你們可真逗!”

      不久之后,小木偶發(fā)高燒了,他非常難受,他一個(gè)人孤零零的`躺在家里。他以為沒(méi)人來(lái)看望他了,他很傷心。就在這時(shí),門(mén)鈴叮咚叮咚的響起來(lái),他的朋友們都紛紛的來(lái)看望他了,小兔子送來(lái)了南瓜粥,小象送來(lái)了蜂蜜柚子茶,小倉(cāng)鼠送來(lái)了熱牛奶,尤其是小猴子和小鹿不僅沒(méi)有記恨小木偶,還給他帶來(lái)了很多的水果和一頂帽子。小猴子同情地說(shuō):“小木偶,別擔(dān)心,我們來(lái)照顧你,你很快就會(huì)好起來(lái)的!”小木偶非常的感動(dòng),他慚愧地說(shuō):“我過(guò)去沒(méi)有考慮到你們的感受,你們不僅沒(méi)怪我,反而來(lái)照顧我,謝謝你們!”。在幾個(gè)朋友細(xì)心的照顧下,小木偶很快就康復(fù)了。他懂得了,僅僅有表情是不夠的,更重要的是感情!

    續(xù)寫(xiě)的作文 篇10

      唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)燈火看了一會(huì)兒,心想:樹(shù)朋友,再見(jiàn)!我會(huì)想你的!想到這里,鳥(niǎo)兒不禁流下了難過(guò)的眼淚,戀戀不舍地飛走了。

      夜幕降臨,黑暗翩然而至。鳥(niǎo)兒在一棵大樹(shù)上筑了個(gè)巣,含著淚水睡著了。第二天,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)兒被一個(gè)聲音吵醒了,“小鳥(niǎo),你好!歡迎你來(lái)這里睡覺(jué),這么多年來(lái),你還是第一個(gè)在這里筑巣的呢!”大樹(shù)興奮地說(shuō)。鳥(niǎo)兒聽(tīng)著大樹(shù)的話,似乎找到了曾經(jīng)和樹(shù)朋友在一起的感覺(jué)。

      不一會(huì)兒,他們聊得不易樂(lè)乎。大樹(shù)笑了笑:“親愛(ài)的鳥(niǎo)兒,你可以給我唱一首歌嗎?”“當(dāng)然可以!”“啦啦啦,啦啦啦……”鳥(niǎo)兒甩開(kāi)歌喉為大樹(shù)歡唱,隨著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,大樹(shù)的身體也輕輕舞動(dòng)起來(lái)。唱著唱著,鳥(niǎo)兒覺(jué)得這一切是那么熟悉,又是那么陌生。他的腦海里浮現(xiàn)出了曾經(jīng)的一切,想起失蹤的樹(shù)朋友,嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí),大樹(shù)連忙安慰地說(shuō):“鳥(niǎo)兒,鳥(niǎo)兒,別哭了,要不,你把我當(dāng)成你的好朋友吧!”

      “可我的'樹(shù)朋友不是你這樣的,他對(duì)我非常好,就如同我的親人!”

      “那這樣吧,我為了你,愿意改變自己,可以做你最好的朋友。但求你別哭了,好嗎?”

      “好吧!有你的日子里我會(huì)很開(kāi)心的!”鳥(niǎo)兒馬上止住了哭聲,露出了快樂(lè)的笑容。

      就這樣,鳥(niǎo)兒和大樹(shù)成了形影不離的好朋友,他們愉快地生活在一起。

      老師的話:你是一個(gè)多么重情的孩子呀!你的童話故事加以神奇的想象,用清新、生動(dòng)的語(yǔ)言敘述,顯得自然、樸素。你善于感悟生活中的友情,字里行間充滿童真童趣,用純潔的語(yǔ)言表達(dá)了豐富的內(nèi)涵。

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