【實(shí)用】圣誕節(jié)作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的圣誕節(jié)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圣誕節(jié)作文 篇1
其實(shí)對(duì)于中國(guó)的孩子來(lái)說(shuō)對(duì)圣誕節(jié)是既熟悉又陌生的！
孩子們都知道大人們?yōu)橛邮フQ節(jié)的到來(lái)，各地都會(huì)早早便擺上圣誕老人，裝飾好圣誕樹(shù)，到處都是別樣的景色，有的父母會(huì)像西方人的家長(zhǎng)那樣給自己的孩子送上禮物。它給人幸福，給人溫馨。
然而圣誕節(jié)的由來(lái)相信很多孩子還是不知道的。每年的12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，原圣誕節(jié)只是基督教徒的節(jié)日，后來(lái)因西方人們格外重視，它便成為了一個(gè)全民性的節(jié)日，而從各種各樣的裝飾中可以看出是西方人是以紅、綠、白三色為圣誕色。
記憶中圣誕節(jié)的前夕是平安夜，上高中那會(huì)，每年平安夜那晚，同學(xué)們會(huì)購(gòu)買(mǎi)很多蘋(píng)果分發(fā)給大家，大家相互交換蘋(píng)果，交換卡片，希望彼此平安快樂(lè)。每個(gè)人都堅(jiān)信平安夜晚上吃了蘋(píng)果便會(huì)擁有一整年平平安安，那也許是一種信仰，也只是十六七歲時(shí)最簡(jiǎn)單的心情！
到了第二天，圣誕來(lái)臨。同學(xué)們會(huì)早早的帶上自己準(zhǔn)備的禮物藏在抽屜里，最多的要數(shù)圣誕帽。晚上放學(xué)后大家會(huì)趁著距離關(guān)燈睡覺(jué)還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間相互贈(zèng)送自己所帶的禮物，班長(zhǎng)會(huì)組織大家?guī)鲜フQ帽，一邊分享零食，一邊放出動(dòng)聽(tīng)的'圣誕歌。有些調(diào)皮的學(xué)生會(huì)當(dāng)場(chǎng)拿兩個(gè)相互有好感的學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑，那時(shí)候喜歡是那樣的簡(jiǎn)單，彼此一個(gè)害羞的微笑，考上同一所大學(xué)的夢(mèng)。
直到高中最后一個(gè)圣誕節(jié)，同窗了三年的同學(xué)恍如初相識(shí)，那年的圣誕每個(gè)人都多了一本同學(xué)錄。也許臉蛋是一樣的，只是微笑變了；也許節(jié)目是一樣的，只是心情變了。那年我們都很珍惜，那年我們都為來(lái)年六月抱著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那年我們都在彼此的同學(xué)錄里留下了只言片語(yǔ)，留下了聯(lián)系方式。
如今在每個(gè)圣誕的日子里，只能在記憶里回味美好的曾經(jīng)。也許再不能跟大家一起共度那樣的時(shí)光，也許幾十個(gè)面孔變得既熟悉又陌生。時(shí)間在流走，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)大，還有幾個(gè)你我懷著同樣的心情，期待圣誕前互換的蘋(píng)果，等待圣誕時(shí)互換的帽子，尋找圣誕后互換的號(hào)碼。
圣誕節(jié)作文 篇2
小時(shí)候，天真無(wú)邪的我總是把爸爸媽媽都得哈哈大笑，而我卻不明白他們?yōu)槭裁葱�，只是傻乎乎的跟著笑，一天我�?tīng)伙伴們說(shuō)圣誕節(jié)是每個(gè)小朋友都會(huì)收到圣誕老人的圣誕禮物，我聽(tīng)了立刻跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)フQ老人真的會(huì)送給我禮物嗎？”媽媽笑著說(shuō)“寶貝，這世上根本沒(méi)有圣誕老人�！薄皨寢�?zhuān)泸_人，圣誕老人一定會(huì)給我送禮物的！”我反駁到，爸爸說(shuō)：“圣誕老人一定存在�！蔽液芨吲d爸爸相信我。
第二天我真的`收到了“圣誕老人”送的禮物，我拿著圣誕禮物在爸爸面前跳來(lái)跳去，“沒(méi)想到世上真的有圣誕老人�！保野l(fā)現(xiàn)爸爸笑的那樣甜。就這樣，過(guò)了五年，“圣誕老人會(huì)是什么樣子呢？不如我今晚就看看吧！”于是我晚上努力讓自己不睡著，大約到了十點(diǎn)鐘，有一個(gè)熟悉的身影，走了進(jìn)來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸，只見(jiàn)他把禮物放進(jìn)我準(zhǔn)備的籃子里，我看到這一幕，我真想大哭一場(chǎng)，可是我極力忍住了，因?yàn)�，我想接受這份愛(ài)。
第二天我又向往年一樣，給爸爸看禮物，可是我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，爸爸緊緊抱住了我，我放聲大哭。
之后發(fā)生了什么事，我一概不知，只記得從那以后，我和爸爸的感情更深了。
圣誕節(jié)作文 篇3
第一次知道圣誕老人是在五歲的時(shí)候，女兒的圣誕節(jié)。 圣誕節(jié)前幾天, 幼兒園的老師給她們講了圣誕老人的故事, 并告訴他們圣誕老人是很慈祥的, 在圣誕節(jié)這一天的早晨, 會(huì)給每個(gè)孩子一份禮物。 于是女兒就悄悄地盼這一天馬上到來(lái)。 在圣誕節(jié)這一天早晨起得很早, 當(dāng)發(fā)現(xiàn)床頭上并沒(méi)有她的禮物的時(shí)候, 她便哇哇大哭起來(lái)。 而我由于工作忙碌, 未曾留意那天是圣誕節(jié), 也沒(méi)有給她準(zhǔn)備禮物, 還要趕點(diǎn)上班, 現(xiàn)買(mǎi)已經(jīng)來(lái)不及了。 只好連哄帶勸地送她到幼兒園。 結(jié)果女兒到了學(xué)校, 看到小朋友都拿著圣誕禮物, 獨(dú)她沒(méi)有, 越發(fā)傷心。 傍晚接她回家, 以為小孩子早晨的事早忘了。 也沒(méi)有再給她補(bǔ)上一份, 結(jié)果女兒這一夜哭得連飯也不吃了。 她覺(jué)得這很不公平。 為什么別的孩子都有, 唯獨(dú)她沒(méi)有, 在她心里, 圣誕老人是世界上最和藹、最慈祥的老人, 為什么也會(huì)偏心。 我被她鬧了一夜, 第二天, 趕緊給她買(mǎi)了一個(gè)精致的小包, 里面裝上一串項(xiàng)鏈。 回家后, 放在床跟下, 用大床單擋了一擋。 把女兒接回來(lái)的時(shí)候, 她仍然噘著小嘴悶悶不樂(lè)。 我說(shuō)：“圣誕老人也許把禮物放在床頭了, 你睡覺(jué)不老實(shí), 把它踢下床了, 讓我們連床下也找一找吧！”女兒半信半疑地走到床邊。 不一會(huì)兒, 她高高興興地跑出來(lái), 手里舉著那個(gè)小包, 說(shuō)：“看, 媽媽, 圣誕老人也給我禮物了。 ”看著這個(gè)小家伙興致勃勃地?cái)[弄她的`小玩意兒, 我也打心里高興。
圣誕節(jié), 我有了經(jīng)驗(yàn), 早早就準(zhǔn)備了禮物, 單等圣誕節(jié)那天早晨一早放在女兒的床頭。 結(jié)果女兒起床一看她的圣誕禮物, 又哇哇大哭起來(lái)。 原來(lái), 她頭一天睡覺(jué)前已默默告訴圣誕老人, 她想要一個(gè)洋娃娃。 這小丫頭, 已經(jīng)不是隨便給點(diǎn)禮物就打發(fā)了的, 一疊聲地問(wèn)我, 圣誕老人給她的禮物為什么不是她最想要的。 結(jié)果這個(gè)圣誕節(jié)又過(guò)得非常不愉快。
我就事先問(wèn)她要什么禮物, 能不能和媽媽說(shuō)一聲, 我有時(shí)間提醒圣誕老人一聲, 省得他又送錯(cuò)了。 女兒就悄悄地和我說(shuō)了, 無(wú)非是平時(shí)在超市里她不舍得放手的東西, 一般用一二十塊錢(qián)便可以打發(fā)了。 所以, 之后的每一個(gè)圣誕節(jié)她都過(guò)得很快樂(lè)。
女兒十歲了, 還不知道圣誕禮物是爸爸、媽媽買(mǎi)的。 近來(lái)我和愛(ài)人一直為給換不換電子琴而猶豫不決。 女兒學(xué)琴兩年了, 當(dāng)初買(mǎi)的琴健位不夠。 換琴需要兩千塊錢(qián)。 這對(duì)我的家庭來(lái)說(shuō), 可不是一項(xiàng)小的開(kāi)支。 女兒忽然拍手說(shuō)她想了一個(gè)絕妙的辦法, 既不用花錢(qián), 而且能把琴換了。 我問(wèn)難道天上往下掉？原來(lái), 圣誕節(jié)又快到了。 她讓圣誕老人送一架, 不就兩全齊美了嗎！愛(ài)人一聽(tīng), 馬上說(shuō)：“那我買(mǎi)小橋車(chē), 不用辛辛苦苦攢錢(qián)了, 也讓圣誕老人送一輛算了”。 我說(shuō)：“咱們家住進(jìn)樓房三年了, 還沒(méi)還完帳, 早知道, 要圣誕老人送一套, 還用這么艱苦嗎？”“大人是不給禮物的, 圣誕老人只給孩子禮物。 ”女兒一臉莊重地說(shuō)。 看著女兒那張?zhí)煺娴男∧? 真不忍心告訴她, 每一個(gè)圣誕禮物都是爸爸媽媽買(mǎi)的。
女兒利用這個(gè)周末, 在家里裝飾房子, 用她的零用錢(qián), 買(mǎi)了一棵小長(zhǎng)青樹(shù), 上面掛滿(mǎn)五彩繽紛的裝飾品, 還要在她的小臥室里貼滿(mǎn)鮮艷的小紅旗。 一邊忙還一邊安慰我：“媽媽, 明天圣誕老人就要送給我一架高檔電子琴, 省下您兩千多塊錢(qián), 您說(shuō), 我是不是應(yīng)放該把房間打扮的漂亮一點(diǎn), 好好迎接他？”看著她興高采烈的樣子, 我和愛(ài)人心里只叫苦。
圣誕節(jié)作文 篇4
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從清荷作文班傳了出來(lái)，當(dāng)我走進(jìn)去，只見(jiàn)教室和以前的有點(diǎn)不一樣，我發(fā)現(xiàn)天花板上掛著許多五顏六色的氣球和彩旗，連黑板上 也被林老師裝飾得漂漂亮亮的。還有好多的圣誕節(jié)游戲等著我們?nèi)⒓樱纾嚎鞓?lè)搶答、非常展覽、餅干跳舞、驚喜爆破……其中我最喜歡餅干跳舞。
你 看！我和孫奕哲氣勢(shì)高昂地走上臺(tái)PK另一組的兩名同學(xué)�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”林老師說(shuō)著，便把餅干放到我們的額頭上，我使勁地眨眼睛，想把餅干弄到我眼睛下， 心里還不由地想：這真是太簡(jiǎn)單了！可沒(méi)想到我的身子輕輕一抖，餅干就掉了，看是簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可真難��！最后我以失敗告終。
我們這一組的.孫奕哲非常厲害，在他比賽時(shí)不僅用勁地眨眼睛，不停地張大嘴巴，還用舌頭左右搖動(dòng)，想碰巧看能不能接到。餅干到了鼻子旁邊了，他用舌頭輕輕一舔，就吃到了餅干，我們都為他感到自豪！
今天的“圣誕節(jié)，我最閃”活動(dòng)真是有趣，我祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)！
精彩點(diǎn)評(píng)：圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛在晨琳的文字中可以輕松感覺(jué)到，不僅教室裝飾一新，同學(xué)們參與的活動(dòng)也格外精彩有趣呢！小作者詳寫(xiě)了一個(gè)趣味場(chǎng)面，讓大家不禁莞爾，不妨加點(diǎn)同學(xué)們的加油聲和笑聲哦！
圣誕節(jié)作文 篇5
昨天，我媽媽告訴我：王藝淳、曹桓毓和項(xiàng)煜程的媽媽們邀請(qǐng)我們班的同學(xué)到青春中學(xué)的音樂(lè)教室舉行圣誕聚會(huì)。不用說(shuō)我肯定要去的.。
今天中午我和媽媽?zhuān)�有俞依陽(yáng)和他的媽媽一起去，我還騎著小自行車(chē)呢。一到那里，我們就看到周老師帶著她的女兒小品也來(lái)了。我們剛上5樓的音樂(lè)教室，王藝淳就給我們一頂圣誕帽，還有一個(gè)笑臉。然后我們就湊在一起玩陀螺，我要謝謝王藝淳借我陀螺呢。在周老師和王藝淳媽媽的帶領(lǐng)下，我們玩了好幾個(gè)游戲。我們圍成一個(gè)圓圈坐在椅子上準(zhǔn)備玩擊鼓傳花的游戲。老師講了游戲規(guī)則：花傳到誰(shuí)，這位同學(xué)就可以用牙簽刺破一個(gè)氣球，氣球里會(huì)有一張小紙條，紙上會(huì)有一些命令，比如誰(shuí)念首童謠，或是唱首歌之類(lèi)的。段權(quán)凌開(kāi)始擊鼓了，“咚咚咚”，圣誕帽就在我們手中傳開(kāi)了，眼看著離我越來(lái)越近，我抓著帽子想傳給旁邊的同學(xué)，沒(méi)想到鼓聲停了，帽子還是在我的手上。我就上前去刺破了一個(gè)氣球，紙上寫(xiě)著模仿一種動(dòng)物。我就“喵喵”兩聲模仿小貓，周老師叫我加上動(dòng)作，所以我就再表演了一遍呢。呵呵，真是挺好玩的，大家都想得到帽子想表演呢。特別是抽到念童謠時(shí)，我們大家就一起念了，好響亮!
然后我們還一起分享了一個(gè)大蛋糕，蛋糕上寫(xiě)著：祝一(4)班小朋友圣誕快樂(lè)!新年快樂(lè)!是呀，我們好幸福!
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