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游記的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的游記的作文6篇，歡迎大家分享。
游記的作文 篇1
XX年8月21日，我們登上了峨眉山。
峨眉山有日出、云海、佛光、圣燈四大奇特景觀。在我看來，峨眉山最好最美的景觀還是這里的猴子了。我們從金頂一路往下走，到了五顯崗，我們又從五顯崗?fù)鷳B(tài)猴區(qū)的方向走，這時(shí)我看了看地圖，從這里到猴區(qū)還有2個(gè)多小時(shí)的山路。我已經(jīng)爬了整整一天的山，早已經(jīng)筋疲力盡了，想著還要再走2個(gè)多小時(shí)的山路，心里不由的打起了退堂鼓。爸爸看出了我的心思，鼓勵(lì)我說：不遠(yuǎn)了，我們馬上就要成功了，再有2個(gè)小時(shí)就能看到可愛的猴子了，我們一起加把勁吧！
在爸爸的鼓勵(lì)下，我們繼續(xù)往猴區(qū)走。走過了清音閣，就到了一線天。這時(shí)，不知哪位游客大聲尖叫起來：“快看，猴子！”。我順著他手指的方向，只見一線天的懸崖峭壁上，有兩只猴子在嬉戲玩耍，爭搶食物呢！我的興趣一下就起來了，迅速加快了爬山的步伐，大約過了十分鐘，只聽前方不停地傳來欣喜的歡笑聲。喔！原來前方就是猴區(qū)了。我迫不及待的買了猴食，小心翼翼地拿在手上，又怕被猴子全部搶走，又想喂猴子。我的心情還是被一只老猴子發(fā)現(xiàn)了，老猴子不知什么時(shí)候突然出現(xiàn)在我的.面前，從我手中迅速地?fù)屪吡耸澄�，坐在離我不遠(yuǎn)的石頭上，開心的吃著到手的食物，邊吃著還不時(shí)的偷看我，好像在感謝我呢！看著猴子貪吃地樣子，我也很開心。這時(shí)我向四周看去，原來還有這么多的猴子呀！
有兩只看來是剛出生不久的小猴子，在樹枝中蕩來蕩去，調(diào)皮地玩耍。還有一只小猴子躺在媽媽的懷里，貪婪地吃著奶呢！天馬上就要黑了，天空中又飄起了蒙蒙細(xì)雨，爸爸催促我趕快下山。
我戀戀不舍地往山下走，不時(shí)地回頭望。雖然我早已回到了德陽，每每想起峨眉山的猴子，它們真可愛啊，經(jīng)常讓我流連忘返！
游記的作文 篇2
回家后的第三天，我起了了個(gè)大早。原本以為奶奶會(huì)在吃完早餐后和我去山里逛逛�？墒撬齾s說吃了中飯?jiān)偃�。就這樣時(shí)間到了正午，本來還晴朗天空突然下了幾滴雨，我有點(diǎn)擔(dān)心雨會(huì)越下越大，便琢磨著到底該不該去。于是問了奶奶的想法。奶奶說當(dāng)然去啊，反正又沒事。這才開始了原來的旅程。
其實(shí)，這次去山里呢。也是有目的的，聽別人說我們這兒有一塊石頭，是本地的挖山人挖出來的。本來是想著修橋用。結(jié)果把這塊石頭翻過來一看，才知道這石頭上刻著許多人的名字，全是捐獻(xiàn)的錢數(shù)。皆用“兩”來計(jì)算。石頭的左邊寫著“嘉慶”。推算時(shí)間也可以算是幾百年的古物了。他們都說這塊石頭是當(dāng)初修庵的時(shí)候立的�？墒窃诖筌S進(jìn)年間，庵被拆了。最后只孤零零的留下一塊石頭。 我聽了他們的話就在想，如果沒有有心的人去把這個(gè)東西翻過來看看，那也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)這是個(gè)價(jià)值連城的古董了。不過這也是個(gè)假設(shè)，這他們嘴里說的真東西我當(dāng)時(shí)也沒見著了。
和奶奶走了好長一節(jié)山路。這里全是光禿禿的山地。本來是山里到處都是茂林修竹的，可惜要建個(gè)風(fēng)景區(qū)。只能砍了這里的樹，種上茶花來供別人觀賞。 不僅如此，還從山的'中央開了一條路，好方便車能夠進(jìn)來，讓更多的人能夠欣賞到美麗的茶花。
不過呢，這里的樹雖然砍了許多。視野也隨之開闊起來。以前因?yàn)檫@里樹太多，總給人一種陰森森的感覺�，F(xiàn)在站在地上，不費(fèi)吹灰之力便能眺望到遠(yuǎn)方的風(fēng)景。站在褐色的土地上，像是身處大漠一般，別有一番感覺。也不知走了多久，我和奶奶看到了一個(gè)呈螺旋式上升的梯田。費(fèi)了很大勁走上去，站在中央平視，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！闭麄�(gè)村的風(fēng)景盡收眼底。綠色的樹林，黃色的泥土，與紅瓦白墻相得益彰。果然，鄉(xiāng)村的風(fēng)景別具一格。在梯田頂上環(huán)視了一圈，我們走下來。沿著綿綿小路去看那塊傳說中的“清朝石頭。”本來我還想著會(huì)把這塊無價(jià)之寶供在某個(gè)顯眼的地方，想不到就放在馬路邊。絲毫沒有把它當(dāng)做寶貝。石頭上，有很多字經(jīng)過風(fēng)吹雨打，已經(jīng)看不見了。很多字都是繁體文，我也只能憑著一些所學(xué)的東西去揣測它是什么字。唯一能夠證明的是，捐的錢都是以“兩”或“錢”做單位。左上一排長長的文字我只能看出“嘉慶”這兩個(gè)字。其余的都不認(rèn)識。不過，這也足以證明它是個(gè)古物吧。
看完了自己想看的東西，我們原道返回�；厝サ穆飞�，奶奶還跟我說了很多關(guān)于這塊石頭的故事。走在山地里，我抬起頭，看到兒時(shí)吃的茶片懸掛在樹木上，真是好久沒見過這個(gè)東西了，我把它摘下來，吃了一口，滿嘴苦澀又微甜的感覺。 今天呢，最開心的就是有奶奶陪我去逛，希望以后還能多去一些地方，長長自己的見識。
游記的作文 篇3
千島湖，是長江三角洲地區(qū)的后花園，也是世界上島嶼最多的湖。
上次去千島湖，我單單覺得它里面有許多島嶼，很奇特。這次，可就不一樣了，我望著那碧水藍(lán)天和那常青的花草樹木，不由得想到“一水護(hù)田將綠繞、兩山排闥送青來”。
這次去千島湖讓我印象最深刻的就是騎多人自行車?yán)@著小島玩。那天，我和朋友鬧著要騎多人自行車，那車有四個(gè)輪子，兩個(gè)方向盤，還有一個(gè)遮陽的'棚子。爸媽喲不過我們就讓我們?nèi)チ�。剛開始，我們坐在后面，由兩個(gè)大人把方向盤，我們只管出力，后來，他們玩厭了，于是我倆一拍即合，躥到前面——當(dāng)回司機(jī)，把大人們送到對面再送回來，就這樣，我們不由分說拉了其中一個(gè)人上來坐，接著是第二個(gè)、第三個(gè)，我們先把方向盤打直用力往前騎，看見道路兩邊擺著兩個(gè)“請勿泊車”的三角標(biāo)志，我們不禁放慢了“車步”，小心翼翼的往左右兩邊移動(dòng)，過去了，“呼”我們都松了口氣，但更難的考驗(yàn)還在后面呢——過急轉(zhuǎn)彎！這種車不像普通自行車那么靈巧，又不是汽車那樣發(fā)電的，一腳油門就過去了，有時(shí)一到急轉(zhuǎn)彎就得下車推，這時(shí)，我拼盡全力往右沖去，正要撞墻時(shí)又把方向盤往左打死，更用力的踩，終于轉(zhuǎn)過去了，我和朋友一同喘著粗氣把車還了回去。
后來，我們又去了兒童樂園，這是我六年級第一次去這種“小兒科”的地方玩，不過也算是“重溫童年”吧！
過了幾天，我們依依不舍的和千島湖說了再見！
游記的作文 篇4
今天，學(xué)校組織了“童眼看動(dòng)畫，童心有夢想”活動(dòng)，我們?nèi)タ戳穗娪?---《飛屋環(huán)游記》。
這部影片給我留下了深刻的印象。講得是一位叫費(fèi)德迅的'老人與一位可愛的野外少年探險(xiǎn)家羅素乘坐汽球屋，經(jīng)歷千辛萬苦，到達(dá)天堂瀑布，并把家安在那里，實(shí)現(xiàn)了費(fèi)德迅老人兒時(shí)的夢想。
費(fèi)德迅老人幼年時(shí)就與他的老婆艾麗結(jié)成了伴。后來艾麗死了，老人將被送往綠蔭橡樹養(yǎng)老院。費(fèi)德迅老人就把他以前收藏的100000個(gè)氣球拴在房子上，飛上了高空。結(jié)果遇到了急于“幫助老人”徽章的小男孩-----羅索。他無意間搭乘了費(fèi)德迅老人的飛屋，一起開始了探險(xiǎn)之旅。一路上他們經(jīng)歷了很多艱難險(xiǎn)阻，與一只叫凱文的巨鳥結(jié)為了好友。后來為了拯救凱文，他們差點(diǎn)不能實(shí)現(xiàn)夢想。然后，是友情與正義，使他們最終戰(zhàn)勝了邪惡，贏得了勝利！
故事很感人�？赐旰蠹�(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中還蘊(yùn)藏著一個(gè)道理，那就是：堅(jiān)持就會(huì)勝利！我喜歡這部電影！
游記的作文 篇5
今天，我去了浙江省杭州市的西湖，西湖至今已經(jīng)有200多年歷史了。俗話說：“上有天堂，下有蘇杭�！蔽医裉炀腿チ诉@座美麗的城市。
我和爸爸媽媽覺得上午人會(huì)少一點(diǎn)，就上午去了。一到西湖，我們就開始欣賞風(fēng)景。西湖的荷花還有一朵朵綠色的花蕾，一些爭艷好斗的荷花早已開放，神話傳說中的白娘子與許仙就是在西湖相遇的。慢慢地，上午過去了，我和爸爸媽媽去了一家叫“樓外樓”的.餐廳，我們點(diǎn)了幾道必點(diǎn)的菜，吃完午飯我們再次開始旅行。我和爸爸媽媽都知道西湖有十個(gè)景色是很著名的，我先買了一包魚食，去著名景色“花港觀魚”，一把魚食撒下來，魚兒們就爭先恐后的吃魚食。一下午，我們盡心地玩著走著，不知不覺太陽西下了。
我們帶著疲倦的身體和興奮的心情回家了。祖國的山河真美麗，我玩的真開心啊！
游記的作文 篇6
我們的學(xué)校既美麗又整潔。
一進(jìn)學(xué)校，迎面撲來的是一股股花草樹木的芳香，讓你感覺走進(jìn)了花的海洋、草的世界。
再看看那座粉紅色的教學(xué)樓，它的造型非常有趣，是座“凸”字型的樓體。正面看，它像是個(gè)身材魁梧的巨人，那些樓上的窗戶猶如巨人的眼睛，挺胸抬頭、目視前方，好像在保衛(wèi)學(xué)校的每一處地方。從上面看，教學(xué)樓是個(gè)漢字“井”的形狀。它可不是一般般的“井”，而是一口充滿快樂和智慧的知識“井”，再從側(cè)面看，教學(xué)樓好像是一個(gè)書架，上面堆滿了書籍和知識。教學(xué)樓里就是教室，每間教室都寬敞、明亮。教室里有五排座位，座位前面是一塊黑板，也許因?yàn)殚L時(shí)間被粉筆寫來寫去，黑乎乎中有些發(fā)白了，猶如一位智慧老人，在滿頭黑發(fā)中，露出了幾根銀發(fā)。
教學(xué)樓后面是操場。每當(dāng)我們上體育課時(shí)，操場就變成了歡樂的天地，同學(xué)們的樂園。操場周圍是紅地白線的跑道，中間是綠顏色的，像紅盤子里的翡翠光芒四射。
操場的西面是小花園和柿子林。每當(dāng)春天來臨時(shí)，小花園被綠色覆蓋了，到處是花草，就好像是一塊綠色的大地毯。那些艷麗的鮮花，都爭先恐后的為這塊“地毯”做裝飾。旁邊的桃花也不斷地怒放，似乎讓人們一起共享春天的歡樂。夏天，茂密的.樹葉像一把把打傘把驕熱的陽光擋住，一群群同學(xué)坐在樹蔭下，全神貫注的看書，一點(diǎn)也不覺得暑氣的來臨。樹上的蟬卻叫個(gè)不停，好像在說：“熱死了，熱死啦！”秋天，樹木都開始掉“頭發(fā)”了，花草也好像疲倦似的低下了頭。冬天，小樹林披上了一層厚厚的寒衣，只有松柏依然挺立著。
我愛學(xué)校，它讓我感受到快樂；我愛學(xué)校，它讓我學(xué)到了寶貴的知識；我愛學(xué)校，它讓我健康茁壯的成長！
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