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我們的故事作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我們的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的故事作文1
我們的故事就像一場場電影，那一幕幕劇情隨時都會在我的腦海里浮現(xiàn)出來。
我清楚地記得那個發(fā)生在大雨天的故事。
爸爸在外出差，平時只有我和媽媽留在家里。不知什么原因，那天我的身體像白云似的輕飄飄的。媽媽發(fā)現(xiàn)我不舒服，迅速走到我身邊，用她柔軟的手輕輕地摸了摸我的額頭，急切地問：“寶貝，你該不是發(fā)燒了吧？”我弱弱地回答：“我也不知道，只感覺身上很冷”。媽媽慌忙找出體溫計為我測體溫，過了幾分鐘，結(jié)果出來了：“天哪！39度5！我們這就去醫(yī)院！”媽媽驚慌地喊著。話音還沒落下，媽媽就一把背起我，不顧一切地直沖醫(yī)院。
那天的雨下得格外大，媽媽背著我一路飛奔。大豆般的汗水如從媽媽臉頰淌下。那一夜，媽媽陪著我看醫(yī)生、找護(hù)士、打針、輸液、買藥，我知道那一晚媽媽是在提心吊膽中度過的。出院之后，媽媽又把我背回了家�；丶抑髬寢寗偺上戮退耍抑浪龑嵲谑翘哿�。我和媽媽的故事里，媽媽永遠(yuǎn)是那個演繹劇情最多的主角。
媽媽的愛如三月暖陽般溫暖，媽媽的.愛像春風(fēng)細(xì)雨般溫柔。
有一次，我數(shù)學(xué)測驗只考了88分，深知道自己沒考好，害怕媽媽知道成績而生氣，可讓人無奈的是：老師要求家長簽字，本以為媽媽會大發(fā)雷霆，更會在雷霆之后加一頓嘮叨。沒想到媽媽看到分?jǐn)?shù)后，卻平靜地對我說：“媽媽知道你以后會更努力的，對嗎？”媽媽的表現(xiàn)太出乎我的意料了，拿到簽字后我感激地對媽媽說：“會的！一定會的！謝謝媽媽！”事后才得知媽媽是怕給我壓力太大，故作不在乎的。
母愛如一顆顆糖果，甜甜地融化在了我的心間。媽媽用母愛呵護(hù)著我，用諄諄教導(dǎo)指引著我，媽媽用她無私的愛和我一起寫出了一個個溫暖的故事。
我們的故事作文2
在我姍姍學(xué)步的時候，常常一個人跌跌撞撞地走到書房里，抬頭仰望那一面墻的碩大書柜，那時侯，里面一本本厚厚的書對于我來說就是“天書”。漸漸地，我長大了，書柜里也擺上了一些屬于我自己的書，花花綠綠的模樣，讓我很快樂。再后來，我擁有了屬于自己的大書柜。每天放學(xué)后，坐在書柜下的地毯上看書，成了我的“golden rule”（黃金規(guī)則），那是我最幸福的時刻。
和爸爸媽媽一起閱讀讓我們家充滿了快樂和溫馨。一年級時，我偶然從電視上看到了有關(guān)希臘神話的故事，隨即和爸爸討論起來。爸爸滔滔不絕地給我講起了他小時候看過的《希臘神話》和《圣經(jīng)》的故事。媽媽看我對它們?nèi)绱酥�，立刻給我買了一本《希臘神話》。從此一放學(xué)，我就和爸爸高談闊論起來：“眾神之父”宙斯、創(chuàng)造人類的普羅米修斯、掌管海洋的波塞冬、殺死海怪的珀爾修斯……媽媽因為是女生，喜歡一些風(fēng)花雪月的'，所以對希臘神話不感興趣。但她天天看著我和爸爸侃侃而談，卻插不上嘴，于是趁我上學(xué)時趕緊“補課”，終于不再是“旁觀者”了。
從小到大，睡前媽媽都會給我讀書，我總是靜靜地聽，悄然入眠。現(xiàn)在，這個習(xí)慣依然沒有改變，老舍的散文集《貓》就是目前在聽的。而現(xiàn)在，當(dāng)我讀到一篇精彩的時，也會忍不住拉著媽媽來分享，媽媽無論多忙都會立刻放下手中的活計，坐下來靜靜地傾聽我有聲有色的誦讀。陽光透過窗前的紗簾灑在我倆的身上，溫暖著我們彼此的心。
我們家的悅讀故事真是說也說不完。不信？那就來我們家看看吧！
我們的故事作文3
我有一個很好的朋友，小豬。她和我形影不離，我們之間的故事三天三夜都講不完。小豬是一個可愛的好女孩，在待人接物方面更加可愛，就拿一個細(xì)節(jié)來說吧：就算遇到再討厭的老師，她也會主動上前說聲老師好。前不久的秋游就是一例“明證”！
在一個倒霉的星期四，我們?nèi)デ镉�。由于我和小豬錢袋空空，沒有辦法租四輪車、也沒辦法租三輪車、也沒辦法租二輪車、連獨輪車也都沒辦法租，所以我們只好靠兩條腿走路。當(dāng)我們走得腰酸背痛腿抽筋，肚子咕咕叫時，我們東南西北都分不清了。在一個小樹林中，一條長凳躺在樹陰底下，我們像餓狼看見死羊一樣撲上去，趴在上面直喘粗氣。突然，有兩個老爺爺打好太極拳，悠哉悠哉地向我們（的.長凳）走來，他們“相”中了我們的長凳，過來問：“小朋友，你們這個座位坐好了沒有啦？”我瞄了瞄這兩個人，想：“這個老家伙出言不遜，本小姐凳子還沒坐熱呢！凡事要講個先來后到，憑什么讓給你？”便目中無人，遙望美景。小豬則滿面笑容地對老爺爺說：“老伯伯，我們讓給你們好了�！边呎f邊把我扯走了，老爺爺高興地喊：“謝謝你們噢！小朋友�！痹诼飞希覛鈶嵉貙π∝i叫了一大堆：“同志��！你腦袋瓜子進(jìn)水啦！你不累啊，把這么好的位子讓給幾個老家伙！”小豬認(rèn)真地說：“尊敬老人，不是一句口號，而是要每時每刻，從小事做起，不僅僅在家要做到，在社會上也要關(guān)愛老人。”頓時，我啞口無言。
我真高興交了這樣一個朋友。她在學(xué)校是一個好學(xué)生，在社會上是一個好公民，在家是一個好孩子。她不僅僅在學(xué)校里幫助我，在生活中也幫助我改正錯誤，真是一只好小豬！
我們的故事作文4
當(dāng)大家都在精神抖擻地給留學(xué)垃圾或精英立標(biāo)準(zhǔn)劃成分的時候，少有人認(rèn)真地打量一下有血有肉的感情。
粗糙愛情的開始，是粗糙的定情儀式。一個激情四射的定情儀式，是一個人一生回憶的主題。
可惜歐洲幽幽的教堂和古典浪漫的空氣，都進(jìn)入不了這個主題。留學(xué)生的圈子狹窄，可以選擇的不多，一點鄉(xiāng)情，一絲好感，都可以成為決定的動機(jī)。儀式總是簡單甚至一帶而過。不是即將攬入懷的那個人不重要，而是留學(xué)的日子都是按天買來的，誰也不愿也不敢花太多心思去策劃和制造。所以這個圈子里的儀式，少有可以精確到小時或分或秒來標(biāo)識的一刻。
粗糙的愛情也是動人的。繁重的學(xué)業(yè)和繁雜的生活瑣事，大家大多數(shù)時候都生活在忐忑和忙碌里，沒有人敢太過精細(xì)和優(yōu)柔。二月十四的玫瑰太貴，就用二月十三的將就吧，生日蛋糕要預(yù)訂而且昂貴，就在晚餐里加個菜當(dāng)驚喜了。無論是二十出頭還是年近而立，冬夜里呼吸著冰冷的空氣，看見自己的小房間有人為你點著燈時，腳步會變得輕松。那是一種荒島里相依為命的.廝守。
粗糙愛情的分手，也是粗糙的�？偸莿討B(tài)的，一個學(xué)年或者一個學(xué)位完成后，重新漂泊是不可避免的。離開的日子臨近，注意力總是投向遷移地和遷移的過程，在行囊收拾妥當(dāng)?shù)臅r候才會驚覺將要分開。別離以后的安排和際遇是不可預(yù)見的，大家心照不宣。所以別離粗糙得平淡如水。只是人非草木，揮手那一刻誰能抑制自己的淚腺啟動？不敢再回頭，怕再看見那個可能一生也不會重逢，但曾經(jīng)那么知冷知暖的人。
要計算留學(xué)的成本嗎？把這一段也計算進(jìn)去，算算你曾經(jīng)的辜負(fù)和粗糙，給你帶來的，讓你一生都難以放得下的回憶吧。
我們的故事作文5
我有一個很大的家，里面有47個人，每個人都有他自己的性格和特色，
我們家是有“地位排行榜的”第一名有5個人并列，其中一個人有著寬厚的臉和淡定的表情，也是我們班的核心。第二位的威望是我們班最高的，講課講得很棒，能讓我們班的科學(xué)跟別人家抗衡。第三位是教英國人的語言，幫助我們跟老外溝通，不過一下他的課，大家都在抄筆記，真是忙亦樂乎。第四位就是我朋友的媽媽，講課的'聲音很悅耳，所以我的語文還可以。第五位中華民族歷史的記錄者，剛登上我們的“排行榜”。
第二名就是副班長和班長，副班長的聲音是我們班的“班寶”副班長一吼山崩地裂，副班長二吼，秦始皇穿越現(xiàn)代唱搖滾。班長是一個特蘭克斯，不僅發(fā)型像，脾氣也像。她們倆領(lǐng)著我們上前去
第三名就是所有班干部，勞動委員很“蘿莉”，學(xué)習(xí)委員海拔低，紀(jì)律委員管不住。
第四名是科代表，每天從早忙到晚，一個個大熊貓。
……
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼，也由于這種友誼產(chǎn)生了很多的稱號。
寂寞之神—福娃，小蘿莉—小羅納爾多
，班里唯一的兄弟—高和矮，畫家—王磊
猴子—鄭爛森
快樂—高鑫
明星—黃曉明
步步驚心的主角—龍龍
大麥—小麥…
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼在這個家里，大家雖然沒有血緣關(guān)系，但是親如兄弟、親如姐妹。一個人要是有困難，大家都會幫忙我們每天只有9個小時聚集在一起，但那也是快樂的時光。
我們的故事作文6
我們班每天都有許許多多有趣的故事發(fā)生，而這些故事就像一尾尾小魚游過我童年的小河。
先說說我們班的老師吧。每一位老師都有自己的“殺手锏”，美術(shù)老師有一雙靈活的手，即使是一幅亂七八糟的畫也能被她“變”得活生生的；英語老師有一口流利發(fā)音，為我們教著“各種各樣”“豐富多彩”的英語；語文老師有一個裝著許許多多知識的大腦。其中，我最敬佩的老師就是英語老師了。
英語老師是我們班唯一一位會說英語的男老師。一頭短短的黑發(fā)蓋在他頭上，像一頂帽子。他每天都穿著一身西裝，好像不是來上課，而是來參加“比美大賽”。英語老師也有一張能說會道的嘴，既會說英語，也會說漢語，就因為這些，他才被我們班的同學(xué)稱為“英語老大”。
我們班的同學(xué)也個個有不同的性格。如大老虎一樣的班長大人，小綿羊一樣的學(xué)習(xí)班長，而我最敬佩的同學(xué)就要數(shù)我們班的“小百度”了！“小百度”是我們給學(xué)霸的稱呼，誰讓她什么都知道呢？因為這個原因，她是老師的掌上明珠，也正是因為這點，我十分敬佩她。
團(tuán)結(jié)，像根繩子，將我們班的所有同學(xué)系在一起。在一次足球比賽中，我們班淋漓盡致地展現(xiàn)出這一點。比賽開始后，我們班同學(xué)鼓足全身力氣，一起吶喊助威，最終戰(zhàn)勝了別的班級，取得了勝利，太棒了！我們實在太驕傲、太高興了！這是我們班的榮譽啊，我們是一個團(tuán)結(jié)的班級！
這就是我們班的故事！我們班的故事多的`說也說不完，有“殺手锏”的老師，有有性格的同學(xué)。這個團(tuán)結(jié)一心的班級里的人和事，就像一條有著涓涓細(xì)流的小河，“匯成”了我的童年。
我們的故事作文7
我們班有趣好玩的事，寫之不盡，說之不完。但最有趣的我覺得還是那次的大掃除。
那天上午，老師說要大掃除，我們班可是最愛勞動的，到了下午，大家都早早地來到教室，買力地干了起來，我被分到擦窗戶，所以教室里的事看得一清二楚。我邊看邊擦，好不快活。這時，我發(fā)現(xiàn)“小淘氣”悄悄地走到一位同學(xué)身后，他把手打濕，然后在那位同學(xué)身后甩了甩，那位同學(xué)立刻回過頭來，正準(zhǔn)備報復(fù)，大家紛紛玩起了這個游戲。你甩我一點水，我甩你一點水。這時“小淘氣”一不小心甩過了頭，把水甩到了我們班漂亮的黑板報上�！靶√詺狻币幌禄帕松瘢B忙好說歹說請來了幾位同學(xué)，幫忙補一下黑板報。“小淘氣”這才大大地松了一口氣。其他的同學(xué)也為他松了一口氣。
這時，一波未平，一波又起。只聽門外一位女同學(xué)叫了起來：“你怎么能這樣，我新買的鞋呀！”大家都聞聲趕了出去，原來一位男同學(xué)不小心把臟水濺到了一位女同學(xué)的鞋上。這位男同學(xué)說：“我是不小心的，又不是故意的�！薄翱赡恪迸瑢W(xué)氣的'張大了嘴巴，眼看一場戰(zhàn)爭就要發(fā)生了，這時“小濟(jì)公、和事佬”來了，他拍拍那位男同學(xué)的肩說：“哥們，做了事要敢于承擔(dān)嘛！”那位男同學(xué)就給女同學(xué)道歉，女同學(xué)也就算了，大家就握手言和了。
我看著看著，又忘記了手中的活兒。這時小組長過來叫了我一聲，我才又買力地干了起來。大家也有賣力地互相合作，“并肩戰(zhàn)斗”了。
我們的故事作文8
我有一個家，一個溫暖的家，一個幸福的家，一個獨一無二的家。富有的家庭是幸福、快樂的；有人說，普通的家庭也很幸�！覀円彩瞧掌胀ㄍǖ囊患胰�，充滿了幸�？鞓罚衣犖益告傅纴砦覀兗业摹皻q月故事”。
“工程師”爺爺
在我們家中，最勞苦功高的莫過于爺爺了，他是我們家的“頂梁柱”。小時候的媽媽時常和奶奶一起下田鋤地，每每都要干到晚上。而爺爺呢，更是殫精竭慮，為了讓家庭擺脫貧窮，四處奔波，用汗水完成了一個又一個項目，生活條件也漸漸得到了改善。很難想象，因貧窮沒受過教育的爺爺，是如何自學(xué)完成項目搭建的，如果爺爺能上學(xué)的話，現(xiàn)在或許已經(jīng)是一位出色的“工程師”了呢。
“女超人”媽媽
在爺爺事業(yè)有成的背后，離不開我媽媽的'幫助。在我眼里，她就是一位“女超人”。年輕時候的媽媽，因為不慎傷到了脊椎，從此只能坐在輪椅上。然而在日常的生活中，媽媽能幫爺爺處理很多雜亂的事務(wù)，且都能做到井井有條，讓爺爺省去很多煩惱。而且聽媽媽說，她在生下我的時候，沒有選擇注射麻醉，是擔(dān)心對我有影響，很難想當(dāng)時媽媽有多疼，也很難想象媽媽的毅力是多么堅強。她就是我們家的“女超人”。
多才多藝的我
講到現(xiàn)在，只是介紹了我們家長輩的“歲月故事”�，F(xiàn)在，我要介紹我自己啦！我，成績優(yōu)秀，多才多藝，如今已上五年級了，是學(xué)校里的大隊長。我對自己的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，經(jīng)常擔(dān)任學(xué)校活動的主持人，當(dāng)然也參與文藝匯演的表演，不過這一切一切都離不開老師的諄諄教導(dǎo)，朋友對我的善良友好，父母對我的呵護(hù)教育。
你瞧，這就是我家的“歲月故事”了，你們呢，是否與我們一樣的獨特呢？
我們的故事作文9
我有四個好朋友，他們分別是：可愛的小栗子，搞怪的溫子，安靜的爐子以及情緒不穩(wěn)定的餅子。下面就是我們的故事。初相識我最先認(rèn)識的是小栗子和爐子，后來，通過栗子認(rèn)識了餅子和溫子。我們的友誼是在五年級開始的`。
創(chuàng)建五小班我們的關(guān)系越來越好，有一天，溫子忽然提議：“要不我們創(chuàng)建一個只屬于我們五個人的班級吧。”我提議說：“我們可以弄一個通行牌，上面寫上我們的名字和外號。”五小班就這樣成立了。我們一起發(fā)誓：“五小班永不加人，永不減人。”友情白熱化創(chuàng)立五小班之后，是我們友情最好的時候。我們下課在一起，體育課在一起，還用了閨蜜頭像。我們五個人經(jīng)常一起玩，那段時間，真好。
友情破裂我們友情出現(xiàn)裂縫的時候，是期末前期。我那時候經(jīng)常和另一個成績很好的人一起學(xué)習(xí)，他們很討厭這個人，他們覺得我不和他們玩了，那是我們友情的冷戰(zhàn)期。
我們還能回去嗎放寒假期間，我們沒有再見面，栗子給我發(fā)了條微信，說：“你如果再和那個人玩，你將會失去很多朋友�！蔽液軅�，我不明白，我們真的回不去了嗎？不，我一定會重新將我們的友情粘補上，我們一定還能回去。我相信，這么長時間的友誼，會因為一個人而破碎，我們是最好的朋友，是一輩子的朋友。
我們的故事作文10
有一段時間，悠悠球在我們?nèi)@很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經(jīng)對悠悠球愛不釋手了，可是我不喜歡這個玩意，同學(xué)們老向我介紹，我只有附和他們，說的好聽，難聽一些就是兩個扁圓和在一起加上一條線嗎？！
在班里頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎么聽課，頭埋下去都不知道他在干什么，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學(xué)課堂上面，正上到最有筆記記錄的.部分了，只聽"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過神來，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上說出一小聲＂超級損軸＂我們笑了起來，老師立刻發(fā)現(xiàn)了動靜，一眼看到了小王在做什么事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒收�。⒋蠹野察o了下來。
下課了，小王總是愛在一二年級小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會聽到他們的贊嘆聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因為我玩總是會打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包扎的傷，所以我放棄了玩這玩意！
現(xiàn)在了，玩悠悠球的人變的越來越少了！可當(dāng)時玩悠悠球的心，還是可以想起的！
我們的故事作文11
是百年的沉淪，才讓我們相遇。
是千年的緣分，才讓我們相知。
——題記
都是帶著小小的憧憬，來到這個學(xué)校。亦都是帶著最初的夢想，跨進(jìn)這所學(xué)門。謝謝這次選擇，才讓我們有了后來的故事————
1、初來乍到，帶著羞澀和好奇
進(jìn)入教室，是以前的結(jié)束，又是未來的開始。心中還是有緊張的，只是找到原來熟識的同學(xué)，說鬧幾句。看著他人陌生的面孔，好像打招呼，可是鼓足勇氣站到她們面前打招呼時，又不爭氣的從她們旁間灰溜溜而過，還是開不了口。記得打破僵局是在分派好位置之后，這才鼓起萬分勇氣詢問了同桌的名字。一切，都在這之后發(fā)生，改變。
2、面對軍訓(xùn)，帶著堅強和友誼
烈日炎炎下，我們絲毫不認(rèn)輸，挺起頭昂著胸，任汗水在臉上肆意，卻力求把動作做到完美。這時，有人暈倒，我們在自由活動時，勸她好好在教室休息。誰知，她只是洗洗臉，便堅持立在我們隊伍之間，組成這個強大的集體。缺一不可。于是，口號響徹藍(lán)天，校園回旋著我們最真摯的誓言。任風(fēng)吹日曬雨淋，我們用挺拔的身影說明了堅強，我們更用行動證明情比金堅。
3、演講賽上，帶著真情和勇氣
在課間，在吃飯，在宿舍，每時每刻，我們都在背稿，都在演戲。因為我們有班級的支持；因為我們代表的是集體的榮譽；因為你們給于了我們強大的自信。我們一次又一次的演練，你們一次又一次的糾錯，終于，在站臺上，我們的真情的'表演感染了所有人，他們都熱淚盈眶。
我們都用自己的真情換來了永恒的友誼，締造了強大的集體，書寫了友情的華美。
沒有驚天動地，只有深情演繹。
以為相距千里，實則心心相依。
我們的故事作文12
我從小生活在鄉(xiāng)村，那里沒有城市的高樓大廈，有的只是自然風(fēng)光。清澈的小河悠閑地流淌著，清新的空氣無聲地散漫著，青翠的數(shù)目挺拔在山坡之上，山林里回蕩著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲。美麗的自然風(fēng)光讓人賞心悅目。我們的村莊就臥在這樣的小山旁，我們村叫八熊村，關(guān)于這個村名還有一段優(yōu)美的故事呢。
很久以前，有一年天降大雨，一連下了好多天，結(jié)果引發(fā)了山洪。洪水肆虐，沖毀了莊稼，也沖毀了人們的家園。為了生活，有一個姓熊的商人帶著一家老小和親戚出門逃難，逃到了我們這地方，看到這里的山坡很高，洪水沖不下來，于是就在這里住下來，暫時安了家。
多天以后，洪水總算是退了下去，這個商人準(zhǔn)備帶領(lǐng)家人回家重建家園。等他回到家鄉(xiāng)，看到的場景真是觸目驚心，房子沒了，地也沒了，村里人死的死，逃的逃，還有的被洪水沖走，沒了下落。所以他們又回到我們這里，打算長期住在這。因為這個山坡面積不大，所以一本分人住到了山腳下，留在上坡上的是八個姓熊的人，所以這個村莊就叫八熊村。而我們村下面的村莊面積很大，就像是攤在地上似的，所以稱為攤熊。
經(jīng)過多年的`發(fā)展，我們村也在不斷壯大著，如今，我們村已有二十多戶人家了。奇怪的是，我們村的女孩特別多，幾乎每家都有女孩，而且代代如此。有人說，我們村的姑娘長得特別漂亮。老人說，這是我們祖先保佑的結(jié)果。要我說，也許就是這青山綠水所滋潤的結(jié)果吧。
我們的故事作文13
在成長的道路上，我們會經(jīng)歷許許多多的事，但令我最難忘的是那一次去外公家。
那天，我們一大早就到了外公家。因為太累了，我們就先回房休息，到了傍晚，我們一行人才去海邊玩耍。
夏日的傍晚，夕陽把沙灘染成閃閃發(fā)光的金黃色了，海水剛退潮，伸出腳踩踩水，哇，冰冰涼涼的，可舒服了！外公帶著我和阿姨，還有表弟表妹他們一起去碼頭抓螃蟹和撿海螺。我們幾個小屁孩很興奮，因為從來沒有來過這樣的地方，感覺很刺激。我們很快分成三組，然后就開工了。海邊的小石頭有很多，一翻開，下面有好多小螃蟹和海螺，我們爭著搶著撿起來裝進(jìn)礦泉水瓶中。時間過得很快，馬上要天黑了，我們幾個比了一下手中的水瓶，收獲還不小，我跟弟弟撿得最多，表姐和表妹比我們少一些，我們看著手中的“戰(zhàn)利品”，甭提心里有多高興了，晚上又可以一飽口福啦！
吃過晚飯后，媽媽和外公帶著我們一群小朋友去公園里玩。剛走進(jìn)公園，我就遇見了我的好朋友，媽媽也遇見了她多年沒見的老朋友。我的'好朋推著一部自行車，我想起來我還不會騎自行車，就叫她把車借給我騎一下。我小心翼翼地坐在自行車上，可兩只腳還沒放上去，車子就倒了。她見我摔倒了，二話不說就連忙過來把我扶起來。然后，她開始教我騎車了。她讓我先保持平衡，這樣車就不容易倒，掌握了一點小訣竅后，我找到了平衡感，她還不放心，在自行車后面一直扶著，這就相當(dāng)于一顆定心丸。我就慢慢地往前蹬，速度還越來越快。停下來時，我才發(fā)現(xiàn)，原來她早就放開了手，我在原地又蹦又跳的，沒想到自己那么快就學(xué)會了騎車。
成長的路上，我們會遇到很多事，只要我們勇敢地去面對，就能享受到更多的美好與快樂。
我們的故事作文14
我們班的故事說起來可多了。
剛進(jìn)入這個班級里的時候，老師、同學(xué)互不相識，但是不過一兩天，我們也就熟稔起來。熟悉后我們很快的就擁有了班級的凝聚感。一個班級是否團(tuán)結(jié)也并不是憑空而來的，我班的班級凝聚力主要就來源一次活動過后。
在這次活動中，同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間都發(fā)生了很多有趣的故事。這些故事就是我班凝聚力的來源。開學(xué)后沒多久，我班的班主任便帶著我們來了一場野炊。也就是在這次事件中，我班的同學(xué)們頓時就熟悉了起來。
那一天，老師要我們帶上各種野炊的工具，接著便帶著我們浩浩蕩蕩的上山了。老師有一個愛好，是一個業(yè)余的攝影師。所以我們當(dāng)天的大多數(shù)歡樂的時光都被老師記錄在冊。當(dāng)我們班到達(dá)了目的地后，同學(xué)們一個一個的就開始了。
野炊的'過程中，我們做出的食物失敗率很高，不過我們卻樂此不疲。同學(xué)們之間相互請教著，有什么不懂的地方大都會虛心求教。每當(dāng)一種野炊的食物制作失敗后，同學(xué)們之間討論的聲音不絕，每個人都堅守著自己的觀點。
我們班的故事從這一次野炊中開始，在這一次的活動之中，在同學(xué)們的吵吵鬧鬧之中，我們班的故事也越發(fā)的精彩起來。這次活動結(jié)束后，我班的團(tuán)結(jié)就在校園的一場運動會中體現(xiàn)了出來。班級里的同學(xué)們都盡心的為著班級著想，一場運動會后，我班獲得了冠軍。此后，班級里勝利的喜悅也就一直出現(xiàn)在我們的班級里。
我們班的故事從精彩處開始，至今我們班的故事還在繼續(xù)，我相信我們班的故事會越來越精彩，越來越溫馨。因為我們班就是一個整體，有著超強的凝聚力。
我們的故事作文15
我們班和諧，團(tuán)結(jié)，但是前幾天班里卻出現(xiàn)了一件傷害小動物的事。
“抓住它，快點抓住它，這個蝙蝠�！�
晚上，剛上完美術(shù)課，同學(xué)們都在教室里安靜的學(xué)習(xí)著，突然飛進(jìn)來一只蝙蝠，忽閃著長長的，黑黑的翅膀忽高忽低的在我們的頭上挑逗著我們。終于同學(xué)們受不了了，接受了蝙蝠的挑戰(zhàn)。同學(xué)們一個個的都拿著個書，等蝙蝠飛到低處的時候用書打上去，班里一片大亂都大喊著“抓住它，快點，這個蝙蝠�！�
“一命嗚呼”
班里甚至都有男生用大掃埽拍，最后終于讓一個男生把它給拍住了，于是一大幫男生都圍了上去，畢竟是蝙蝠沒人愿意親手弄死它，于是男生們就選擇了親腳弄死它，蝙蝠就在男生們的亂腳中和女生的同情中一命嗚呼了。
“火化？解剖？”
蝙蝠雖然死了，但男生們還是沒打算讓它安生，一個人拿著一張紙把蝙蝠弄起來向外走，后面還有一大幫子男生跟著起哄：“燒了它，燒了它�！白詈罂赡苁菦]有打火機(jī)沒有燒成，因為那只蝙蝠又被端進(jìn)了教室里，并且上了課桌，班長領(lǐng)著一幫子男生上了一堂生物課，把可憐的蝙蝠給解剖了。
“再次飛翔”
上課了，物理老師來了。班長看著面目全非的.蝙蝠，又看了看馬上就要到的物理老師，班長決定讓蝙蝠再次飛翔，于是那只可憐的蝙蝠在空中劃了簡單的一線后就從四樓下去了。不見了蹤影。
于是我們班里就少了一個飛翔的影子。
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