【必備】歡度六一作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的歡度六一作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歡度六一作文 篇1
“六·一”兒童節(jié)的到來，是整個校園洋溢在同學們的笑聲中。同學們個個精神飽滿、笑逐顏開，就連平時嚴肅的老師，也露出了笑臉。
學校開展的游戲，吸引著同學們的眼球�！案呤滞肚颉睂τ谖襾碚f小菜一碟；“夾玻璃珠”可就難了，我拿筷子的方法是錯誤的呀！這都怨上帝，賜予我的不是一雙巧手��！“挑戰(zhàn)高難度”跟其他游戲都不是我的對手，紛紛成了我的手下敗“將”！
我又去玩了“貼鼻子”，貼鼻子的規(guī)則：看著黑板的'臉三秒鐘，用紅領巾蒙住自己的眼睛，將紙鼻子貼在指定的位置，完成后可得一枚印花。原來這么簡單�。∥倚睦锇蛋迪�。教室里長長的隊，像一條長龍似的，人擠得泗水不通，好在我搶到了第一位。我默默地注視著黑板上那張滑稽的臉，足有三秒鐘，用紅領巾將眼睛蒙上，手里拿著紙鼻子。只見眼前一片黑暗，怎么辦？我憑著自己的記憶，小心翼翼地往前走著，把紙鼻子貼在了我想象中的臉上。應該就是這兒，沒錯，就是這兒！還沒等我揭開紅領巾，同學們就異口同聲地贊嘆道：“哇！”原來，我貼得不偏不歪剛剛好。老師馬上往我的紙上蓋了一枚印花，這時，我有些得意忘形了，拿著紙鼻子不由自主地哈哈笑個不停。老師故作發(fā)氣，說：“還讓不讓別的同學玩的！”我聽后有些尷尬，但是還是把紙鼻子遞給了后面的同學。我剛一轉身，才走了幾步，就聽見同學們哈哈大笑起來，我回過頭來一看，原來那位同學把鼻子貼反了，我也笑得合不融嘴。
陽光普照著，樹葉搖曳著，花兒綻放著。“六·一”兒童節(jié)過得真開心，但愿天天都可以歡度“六·一”。
歡度六一作文 篇2
奶奶說：“六月是孩子們的節(jié)日�！睜敔斦f：“六月里充滿了歡聲笑語�！卑职謰寢屨f：“六月是孩子們的天地�！崩蠋熣f：“六月的陽光燦爛無比�！笔钦f：“六月的陽光下到處都充滿了孩子們的笑容�！�
今天，一年一度的“六一”兒童節(jié)到了，我們穿著漂亮的.衣裳，又蹦又跳，歡歡喜喜地走進校園，來參加六一聯(lián)歡會啦！
活動開始啦，我們先欣賞了其他同學們制作的水果拼盤，然后，我們又進行了表演。表演的節(jié)目真是豐富多彩啊，各式各樣，有唱歌的、跳舞的、拉小提琴的、還有吹葫蘆絲的……最后，我們又自己制作了水果拼盤，這是今天最讓我歡喜又激動的項目，是我盼望已久的活動哦！
我做的水果拼盤叫：水果狂想曲。你們是不是特別想知道我是怎么做的啊，下面就讓我來帶你去看看我的制作步驟吧。
首先，我把一根金燦燦的香蕉撥開，然后切成均勻的一片片，再按照香蕉、小番茄、香蕉、小番茄……。的規(guī)律來把果盤的外圈排滿。這樣就形成了黃、紅、黃、紅的色彩排列。接著，我把一個大紅蘋果切成兩半，卻發(fā)現(xiàn)蘋果梨的核排成了五角星的形狀。蘋果切成兩半后，我把其中一半放在果盤中央，然后把有籽的部分挖出來，做成一條小船狀。最后，我把幾個糖果小人放進蘋果里，就仿佛幾個小人正劃著小船在五彩的海洋里飄啊飄。然后我用糖霜裝飾了一下，又涂撒了點藍莓味的果醬，這樣一盤新鮮又好看的水果拼盤就誕生啦！看著這充滿意境的果盤，新鮮又香甜誘人，我的口水都忍不住滴下來了。
聯(lián)歡會快結束的時候，老師為我們每個人準備了一份小蛋糕和一盒牛奶，我們驚喜萬分，大吃特吃，還有我做的那份水果拼盤也很快被一搶而光。
啊，這真是一個快樂而又難忘的一一個“六一”兒童節(jié)啊。
歡度六一作文 篇3
6月1日，高安路第一小學為了慶�！傲弧眱和�(jié)舉行豐富多彩的才藝表演和在手套上畫動物的活動。
老師剛發(fā)下手套，同學們就興致勃勃地戴上手套，模仿小動物的動作學著做了起來，他們有的擺起了孔雀的造型，有的擺起了蛇的造型，做得真是不亦樂乎！過了一會，老師把顏料發(fā)了下來，同學們把炫彩棒拿在手中，他們一邊做著動作，一邊畫著。不一會，一幅幅“佳作”就在同學們的手中誕生了。
在藝術表演中，五（9）班的7位同學給我們帶來了引人注目的啦啦操表演，演出剛開始，全校同學的目光就一下子集中在了她們的身上，優(yōu)美、富有活力的舞姿引得了同學們的贊賞。
接著，氣勢不凡的鼓號隊也不甘示弱，他們個個精神抖擻，有的拿著鼓，有的拿著號，鼓手一邊踏著整齊的步子，一邊有節(jié)奏地敲鼓，他們整齊一致，同學們紛紛叫好。
口琴隊、口風琴隊一起上場，大家都想聽聽兩種樂器的美妙旋律�？谇訇爢T們手拿口琴，雙手靈巧地在嘴邊移動，發(fā)出優(yōu)美動聽的音樂�？陲L琴的隊員們一只手托住琴，一只手在鍵盤上彈出了同樣美妙動聽的樂曲。
四（3）班的“舞圣”——隋何表演了具有民族風格的舞蹈，她穿著華麗的傣族民族服裝，她的手放在頭上，靈活地轉動著，好似一只翩翩起舞的孔雀。大家紛紛鼓掌，臺下發(fā)出了嘖嘖的稱贊聲。
接下來，來自分校的妹妹們?yōu)槲覀儽硌萘酥袊膰狻﹦�。只見她們身穿紅色艷麗的具有中國特色的服裝，字正腔圓的.唱功博得了在場所有人的掌聲和鼓勵。
接著，我們學校的合唱隊開始表演了，同學們安靜了下來，忽然，音樂響起了，他們面帶微笑，徐徐動聽的歌聲在我們耳邊回蕩。這時校長帶領我們一起舉起雙手，隨著音樂的節(jié)奏揮動起來，場上的氣氛越來越熱烈，達到了高潮……合唱隊的演出在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束了。
最后，金孔雀舞蹈和小品表演，讓我們在歡樂和笑聲中結束了這次慶�！傲弧眱和�(jié)的活動。
歡度六一作文 篇4
彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。九月十日，是無私的教師節(jié)日，五月四日，則是青年的節(jié)日……那當然，我們兒童也有屬于自己的節(jié)日天堂，那便是一年一度的“六一”兒童節(jié)。
伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，“六一”這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的笑聲。
早晨，我們邁著歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園里熱鬧極了，那一面面五顏六色的彩旗，更增添了節(jié)日的氣氛。瞧，每位同學都穿上了節(jié)日的盛裝，臉頰在紅領巾下映襯下更紅潤了，就連眼角、嘴邊也都掛上了燦爛的笑容。因為今天我們要用動聽的.歌聲唱出童年的幸福和愉悅。
走進張燈結彩的教室，有的帖上了拉花，有的用上了彩色氣球，有的掛起了小彩虹條，有的打上了蝴蝶結兒……真是五彩繽紛，大家都用自己的雙手為“六一”添彩！
隨后，游園活動也正式開始。首先，我玩了“一鼓作氣”，老師拿出五支蠟燭，把它們給點燃，看你能吹滅幾支。我深呼吸了一口氣漫漫搖頭并使勁吹出氣，我想：老天啊，讓我把蠟燭全部吹滅吧！我吹完一
口氣后再一看，蠟燭竟全部滅了，我心里的那塊大石頭才落下。只聽見站在我身后的同學說：“哇！好厲害！”聽了這句話，我的心里比吃了蜜還甜，高高興興地去取獎品了。
當然，我還玩了許多活動，如：“一鳴驚人”、“百發(fā)百中”……最好玩的要數(shù)“一鳴驚人”了。我眼前一黑，眼被蒙上了，我開始感到黑暗的無助，一步一步摸索前進。我舉起一錘，沒有聲響，許多人也不懷好意地喊：“左邊，右邊……”我還是堅信自己，我再次揮手，鴉雀無聲，隨后大家便捧腹大笑。哦，原來
差點打中了老師，最后遺憾得了個“鴨蛋”。
整個校園沉浸在歡樂的海洋里，校園上空久久回蕩著同學們的歡笑聲、吶喊助威聲、歌聲……
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