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【精華】描寫老師的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼拿鑼懤蠋煹淖魑3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫老師的作文 篇1
五年的校園生活中,有許許多多老師都在我記憶的長河中,其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關(guān)愛。那就是我的數(shù)學(xué)老師——X老師。
五年來,X老師一直教我們數(shù)學(xué),和同學(xué)結(jié)下了深厚的感情。她的個子不高,眼角深深地印了幾條皺紋,同學(xué)們都知道,她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她可藹可親,樸實大方,深受同學(xué)們的愛戴。
X老師是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次,我數(shù)學(xué)測驗只有90分,對于不少同學(xué)來說,這個分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了,但是對于我——一個平時成績不錯,參加奧數(shù)訓(xùn)練的人來說,是一個非常不理想的成績。試卷剛發(fā)下來就把我叫到辦公室,我心里想:這次一定挨批評了。我來到X老師辦公桌前,她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤,最后,我不得不承認(rèn)是粗心大意丟分。這時,X老師意味深長地說:“奧數(shù)的'題目你都可以一一解答出來。你只是太驕傲了,沒有認(rèn)真對待這次測驗,但是你要知道平時的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來,你就無法展現(xiàn)自己的實力。你要知道老師在你的身上寄托了無限的希望。你真是讓我太失望了!敝車黄澎o,X老師耐心地教育著我!袄蠋,我。我......”不知為什么,一時間我什么也說不出我再也忍不住了,悔恨的淚水奪眶而出,我無言一隊,默默地看著老師,默默地看著試卷,只覺得眼前越來越模糊。此時我才知道X老師對我的愛與希望,知道了自己的錯誤。我抽泣著說:“老師對不起,我會改正的!崩蠋熚⑿Φ卣f:“我相信你!
X老師不但在關(guān)心我的學(xué)習(xí),而且關(guān)心我的生活。有一次下課,我和幾個同學(xué)踢毽子,我踢得最帶勁?焐险n了,X老師見我汗流浹背,就對我說:“衣服濕了,容易著涼,快去廁所換件衣服。”這時一陣風(fēng)吹來,我感覺到陣陣涼意,但心里卻熱乎乎的,這么微小的事,X老師都放在心上,她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀!
X老師,您為了我們,您是如此操勞。您像一盞燈,為我照亮了前途,您像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。X老師,我愛您!
描寫老師的作文 篇2
人生有如一場夢,一晃而過,逝去的已不再擁有,留戀的,唯有那一絲絲回憶。
記憶中的他,仍然那么的清晰。一頭亮麗的黑發(fā),一雙銳利的眼睛,兩片厚厚的嘴唇,還有那一對“奇怪”的耳朵。
記憶中的他,像一位年長的朋友,像一位慈祥的父親,在慈祥中,又不免有些嚴(yán)厲。
我喜歡他,因為他像朋友一樣,和我們同歡樂、共患難,中考前昔,魔鬼式的訓(xùn)練讓我們疲憊不堪,每天清晨的跑步必不可少,而他就在我們開跑的時候也揚起了腳。有時,遇到比他跑得還慢的同學(xué),他會說:“跑快一點,我會和你一起跑完!焙喍痰囊痪湓,讓我們多增了一份信心,邁開腳步,釋開自己。
記憶中的他,幫我邁過了一道坎兒,雖然只是語言上的安慰和心靈的鼓舞,卻也意義深刻。那一次,簡單的`物理試卷令我傷心,亂七八糟的錯誤我都犯過,物理老師很委婉的批評了全班同學(xué),靜靜的聽著,心理卻一直都知道他在說自己。那一次,我的心好痛,鏡片都已模糊,例如不讀、換班等一系列的壞想法剎那間都“跑”出來了。而他,就像上帝對我伸來的援手,來得那么即時,還帶來了親切的關(guān)懷。他的話像陣微風(fēng),撫平了我的痛,深深打動了我的心靈,那一次,在他的面前,我耍著小孩子般的脾氣,頓時,消散了所有的痛,我喜歡他。
我喜歡他,因為他像父親一樣照顧著我們,對我們呵護有加。中考的兩三天前,他更加如此,平常的時候,我們都忙于學(xué)習(xí),他就拿起教室的空桶,幫我們搬水;有時還拿起掃帚,打掃教室前面、走廊的衛(wèi)生;什么事都親力親為。
然而,他也有嚴(yán)肅的一面,生氣的時候,會把我們大訓(xùn)一頓,也是在考前兩三天,他不準(zhǔn)我們吃校外食物,怕吃壞身體,可有的同學(xué)卻還吃,他發(fā)現(xiàn)后,立即把校外的食品全都扔了,還堅持讓他們檢查自己的身體。等到此事完了之后,他蹦著一張臉,給我們上了一堂教育課。而后,你會發(fā)現(xiàn),雖然他還像平常一樣,但卻少了“笑”,直到考試時,他才完全恢復(fù)原樣。
今天,我們雖已跨入高中的大門,進入新的教室,有了新的老師,新的同學(xué)。但我偶爾會約幾個老同學(xué),;厝タ纯,因為哪兒不僅有我們初中生活的點點滴滴,還有他。
記得有一次去看他時,不像前兩次那樣和他交談,只是遠遠地望著他,微微一笑,像這樣持續(xù)了很久很久,那種關(guān)心,已不僅僅只停留在口頭上,更重要的是心靈的交流。
他——我最喜歡的老師,初中的班主任。
描寫老師的作文 篇3
我的老師,從我們開學(xué)的時候就已經(jīng)是我們的班主任了。四年過去了,她一直伴隨著我們成長,這四年的時光里,讓我有很多很多的話想跟我們的老師說。
老師,您還記得在課下的時候您帶著我們在操場上玩游戲的情景嗎?我們都覺得,您那時已經(jīng)不像是我們的老師了,更像是我們的一位大姐姐和我們一起玩耍,這種感覺真的是好棒呀!
老師,我們很喜歡您給我們上課,每次您都能把我們的課上的十分的.棒,在您的課堂上我們都能十分的放松,并且能在一種很愉快的氣氛中學(xué)到了很多知識。
老師,我們都十分的喜歡您,希望您能繼續(xù)當(dāng)我們的老師!
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