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寫內(nèi)心的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的寫內(nèi)心的作文，希望對大家有所幫助。
寫內(nèi)心的作文1
我是一只毛毛蟲，一只普通而平凡的毛毛蟲。
我和我的同伴一樣，都生活在自己安全而溫暖的繭中。
不知哪一天起，外面的大千世界像磁石般吸引著我，外面世界的廣闊與自由對我擁有無窮的誘惑力。海闊憑鳥躍，天高任鳥飛。那我為什么要將自己困在這狹小的繭中呢？我開始了向大千世界進(jìn)發(fā)的漫長征程。
我堅持著自己走向廣闊世界的愿望。每天，作為一個學(xué)生，我刻苦地學(xué)習(xí)著，絕不曠課，拖欠作業(yè)，認(rèn)真對待每門功課。輕松的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也靠我日常打下的扎實功底，取得了好的成績，考上了理想的中學(xué)。我開始沾沾自喜，有點飄，以為羽化成蝶并不困難。
很快，我就發(fā)現(xiàn)我錯了。初中生活可謂壓力山大。學(xué)校里強手如林，每一天，都在進(jìn)行著一場場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。在這么多高手中，我又算什么呢？每一天，我的生活都被作業(yè)、競爭、考試填滿。羽化成蝶的道路并不好走。我面對學(xué)習(xí)壓力，心中的信念開始動搖。為了一個不確定的奇跡，就要承擔(dān)這么多。我開始問自己：值得嗎？
但令我沒想到的是，這還都只是開始。隨著時間的延長，小科的讀背提綱浩如煙海，英語單詞、課文越來越難，語文的文言文更是艱澀難懂。而在理科方面，即使我已經(jīng)付出了努力，卻還是在別的同學(xué)能夠自信而熟練地說出習(xí)題答案時搖頭嘆息。希望越來越渺茫，我羽化成蝶的夢想也越來越遙遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比。我開始有些沉淪，不愿為學(xué)習(xí)付出全力。漸漸地，我把自己鎖在了安全而溫暖的繭中，不再去想什么新生。
然而，我又能清晰地感知到，終日將自己封閉于繭中，死神在悄然靠近。初中階段是學(xué)習(xí)和打下更堅固的生活基礎(chǔ)的階段。如果在這個階段得過且過，那么成年后恐怕只有被淘汰者的漩渦無情吞噬。一步、兩步、三步我可以聽見死神的腳步。它使我心驚膽戰(zhàn)。不，我不愿如此被消磨生命中最珍貴的光陰。
我又重新振作起精神。我明白，被困難嚇倒，只能遺憾終生。我不再羨慕那些放棄了努力的'人。我重新拿起我的武器筆，投入了學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中。即使繁冗的知識點在我面前耀武揚威，即使我自己并不擅長于解理科難題，即使我看到無數(shù)人的知難而退，即使我不算特別出眾，但是我明白，我不能停下腳步，生活的殘酷激勵著我前行。我不再害怕困難的阻攔。溫暖的繭是困難最厲害也最有迷惑性的武器。我還有很多路要走。不能停，停下來，就意味著我將在這場與困難的拉鋸戰(zhàn)中失敗。
沖出內(nèi)心的繭，與困難決戰(zhàn)，才是我們唯一的出路。
我是一只毛毛蟲，我很平凡。
但我敢于沖出內(nèi)心的繭，我就是不平凡的。
寫內(nèi)心的作文2
今早我開窗戶時，一不小心將同事胡君的兩個塑料花盆碰掉在了地上。結(jié)果，兩個花盆無一幸免，都被摔成了大豁口，慶幸的是花未受損。我內(nèi)心的埋怨油然而生：他為什么又把花盆擺放在了公共窗臺上呢？花盆底座直徑約摸有27公分，而窗臺寬度卻不到12公分，不管是誰，只要稍微一動窗戶，豈有不掉之理？
上次，不是都有一次教訓(xùn)了嗎？
上次意外跟這次差不多，也是由于我一不小心，手剛一推窗戶，還沒等我回過神來就只聽嗵的一聲，一只跟這次差不多大小的塑料花盆掉在了地上，摔成了個大裂縫。當(dāng)時，我忐忑不安，因為據(jù)別的老師反映，他這個人特小氣，且性情暴躁，一旦得知此禍因我而起，還不把我給吃了呀！所以就沒敢告訴他真相。我默默地禱告上蒼，企盼這件事不了了之。
沒想到第二天，他澆花時卻發(fā)現(xiàn)了花盆有傷，就大聲質(zhì)問是誰干的。我不能再裝聾作啞，只好閃爍其辭地承認(rèn)是自己一不小心造成的，懇求他的原諒。只見他表情嚴(yán)峻，看來是真的.生氣了。我生怕他跟自己吵起來聽別的老師說，他這個人往往是得理不饒人，而且脾氣執(zhí)拗，容易沖撞他人。正因如此，他曾得罪了不少老師，不僅曾與人發(fā)生過爭吵，更甚至于還曾與人打過架呢！為此，我不敢多說一句話，更不敢與他爭辯，生怕造成不可收拾的局面。
臨了，只說了一句：我改天給你買個新的。
一聽這話，他倒一本正經(jīng)地跟我客氣起來：不用買了，我房子里的花盆還多著呢！
我納悶了，簡直難以置信，以為自己聽錯了，但是看他那副雨過天晴、滿不在乎的模樣，不由得我不信。這倒令我不自在了，除了內(nèi)心的那份少有的感動，我不知該說什么是好。
而這次，又發(fā)生了這樣令人不愉快的事情。我以為這次肯定沒有上次那么幸運了，非得遭受他一頓奚落不可�？偠灾�，不能心存僥幸，還是主動向他坦白為好。我立馬向他說明了事情的原委，并且當(dāng)面向他道了歉，早做好了挨罵的心理準(zhǔn)備。此時此刻，我的心情就像打翻了五味瓶，自責(zé)、歉疚、難受之感難以名狀，嘴里來來回回就是一句話：我一定給你買個新的！
出乎意料的是，他輕輕一揮手，并且認(rèn)認(rèn)真真地一再叮囑：不要買了，我那兒還有。
我以為自己真的聽錯了，但看他那副笑容可掬的模樣和寬容大度的手勢，不由得我不相信。他剛一說完，就不容分說地下樓去了。說句心里話，我的確挺感動，如果說上次的感動源于皮膚，那么這次的感動則源于胃腸骨髓。
看來，一個人對另一個人的了解，不能單憑道聽途說，最重要的是自己要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用內(nèi)心去感受。
寫內(nèi)心的作文3
善于傾聽永遠(yuǎn)是一種做人的美德。只不過在這個世界上，有人習(xí)慣傾聽來自外界的聲音，有人則習(xí)慣傾聽自己內(nèi)心的聲音，而后者似乎更少一些。
伊莎多拉·鄧肯的一生跌宕起伏、絢爛多姿，這在她坦率、聞名的《鄧肯自傳》中有真實可感和深入人心的講述。這位誕生在大海邊的女兒自幼不相信圣誕老人，而且蔑視一切陳規(guī)，討厭所有的浮華做作，僅僅傾聽內(nèi)心的聲音。
鄧肯還在小姑娘的時候，母親送她到名師那里去學(xué)芭蕾舞。芭蕾舞在當(dāng)時是西方舞臺的主流，高雅、神圣，不可侵犯，人們也以此為榮。但是鄧肯只上了三節(jié)課就離開了，而且再也沒有回到跳芭蕾舞的人群當(dāng)中。她厭惡芭蕾舞的程式化，厭惡那種約束人的舞鞋和束身衣。從這時起，她就朦朧地意識中的舞蹈應(yīng)到她理想該是這樣的：一定要表現(xiàn)人類的精神與靈魂，僅僅需要傾聽內(nèi)心的聲音——那至高無上的指令。
在她的舞蹈學(xué)習(xí)班上，哪怕面對的是最年幼無知的學(xué)員，她也要告訴他們：“用你們的心靈去聽音樂�，F(xiàn)在，你一邊聽，是不是同時能感覺到有一個自我正在你內(nèi)心深處覺醒？——正是靠這個自我的力量，你才抬起你的頭，舉起你的臂，慢慢地走向光明�！�
她的觀點驚世駭俗，她跳舞的方式更是驚世駭俗。在排練室中，鄧肯常常一動不動地佇立幾個小時，雙手交叉放在胸前，不停地思索，努力尋找舞蹈動作的最佳噴發(fā)點。演出時，她徹底拋棄了傳統(tǒng)的舞鞋和舞衣，改穿寬松裙袍或透明紗衣，赤著雙足，自由擺動，自由起舞。她相信“最自由的身體蘊藏最高的智慧”。
為給自己的舞蹈爭得一席之地，鄧肯攜帶家人流落異國他鄉(xiāng)，屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓；拒絕了權(quán)貴們用以尋歡作樂的高酬演出邀請，一度身無分文，僅靠一箱番茄和母親的支撐維持了一個星期的生計。經(jīng)歷無數(shù)的坎坷波折，她依然傾聽內(nèi)心的聲音，依然“跨大步伐，跳前跳后，跳上跳落，仰高頭，揮動臂膀，跳出我們先人的開拓精神，我們英雄的剛毅，我們婦女的.公道、仁慈和純潔，和因此表現(xiàn)出來的我們母親的慈愛和溫柔”。傾聽內(nèi)心的聲音，這給了她異乎尋常的生存勇氣，使她在絕望的谷底得以重生，終于使她的舞蹈大放異彩，轟動世界，也使她最終成為“現(xiàn)代舞之母”，以她振奮人心、難以超越的舞蹈思想和舞蹈動作，影響了世界舞蹈的發(fā)展進(jìn)程。
一個人，無論他身在何處，他永遠(yuǎn)能夠傾聽到的首先是他內(nèi)心的聲音，首先應(yīng)該傾聽的也是這種聲音，這才是成功者最有力、最可依賴的根部。
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