【精品】班里的事作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的班里的事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班里的事作文 篇1

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們班上演了一場(chǎng)激烈的貓鼠大戰(zhàn)……

　　“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了，我們班的“母貓”班長(zhǎng)氣吁吁地像只發(fā)怒的母老虎向我們班最調(diào)皮的王樂(lè)樂(lè)走去，狠狠地拍著他的桌子大吼道：“王樂(lè)樂(lè)，你的`作業(yè)怎么還不交！就只剩下你一個(gè)人的作業(yè)了！”那氣勢(shì)，簡(jiǎn)直不亞于猛虎下山，把整個(gè)教學(xué)樓都給震得抖三抖。王樂(lè)樂(lè)此時(shí)嚇得渾身顫抖起來(lái)，手中的筆不聽(tīng)使喚地停了下來(lái)，他抬起頭，小聲地說(shuō)道：“干……干什么呀？”我看那王樂(lè)樂(lè)那正在補(bǔ)作業(yè)的樣子，心里暗暗地偷笑，王樂(lè)樂(lè)，誰(shuí)叫你放假不做作業(yè)就玩的，活該你被罵。

　　班長(zhǎng)看了看王樂(lè)樂(lè)筆下正在補(bǔ)的作業(yè)，火冒三丈，她的眼睛閃爍著憤怒的火花，好像隨時(shí)都會(huì)燒起來(lái)似的，隨后大吼一聲：“王樂(lè)樂(lè)！你居然一個(gè)字都沒(méi)寫！”聲音震天動(dòng)地，仿佛要把王樂(lè)樂(lè)吞沒(méi)似的，真讓人害怕！正當(dāng)那班長(zhǎng)叫人去告訴老師時(shí)，王樂(lè)樂(lè)見(jiàn)勢(shì)不秒，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抓起筆和本就撒腿向外沖去，笑著說(shuō)：“哈哈！你是永遠(yuǎn)也抓不到我的！等我補(bǔ)完作業(yè)再給老師吧！”班長(zhǎng)肯定不會(huì)讓到手的鴨子就這么飛了，于是早已安排幾個(gè)人在門口守著了，一場(chǎng)貓捉老鼠的好戲上演了！

　　王樂(lè)樂(lè)見(jiàn)勢(shì)不妙，一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，王樂(lè)樂(lè)像只機(jī)靈的小猴子一會(huì)跳桌子，一會(huì)踩凳子，連鞋帶散了都來(lái)不及系，那樣子真狼狽。過(guò)了許久終于招架不住，腳步放慢了，累得氣喘吁吁，額頭上滿是小水珠。班長(zhǎng)正在準(zhǔn)備去降拿王樂(lè)樂(lè)時(shí)，王樂(lè)樂(lè)一個(gè)踩空，失去平衡像喝醉酒一樣，“砰”地一聲摔了下去，全班同學(xué)趕緊圍上去探個(gè)究竟，還好王樂(lè)樂(lè)沒(méi)有摔疼，被班長(zhǎng)逮到了，班長(zhǎng)一個(gè)“九陰白骨爪”把王樂(lè)樂(lè)打得只連連呼喊認(rèn)輸：“大姐！大姐！我下次會(huì)回家做作業(yè)的！”王樂(lè)樂(lè)被這只大貓打得合不攏嘴，嚇得一句話也不敢說(shuō)，還被罰掃一個(gè)月的廁所，看他那愁眉苦臉的樣子，可真是太倒霉了！

　　看來(lái)，有了我們班的這個(gè)“貓”班長(zhǎng)，我們班的“老鼠”也就會(huì)乖乖聽(tīng)話呀！

班里的事作文 篇2

　　人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的花朵，只有有了好的園丁才能培養(yǎng)出美麗、鮮艷的花朵，只有有了老師辛勤的付出才會(huì)有成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。但如果學(xué)生討厭老師反過(guò)來(lái)罵老師的話，老師怎么不傷心難過(guò)呢！這種不尊重老師的不文明行為今天早上在我們班就發(fā)生了。

　　早上第三節(jié)課是語(yǔ)文課，上課鈴向后老師像往常一樣滿面春風(fēng)的拿著課本走進(jìn)教室，我也學(xué)往常一樣在書(shū)包里找著課上要用的文具，同學(xué)們一下子驚呼起來(lái)，等我回過(guò)神來(lái)看時(shí)，他們個(gè)個(gè)都望著老師，這到底怎么了？我仔細(xì)一看原來(lái)老師剛洗了個(gè)頭，把頭發(fā)披在肩上而已，這都值得大驚小怪嗎？我個(gè)人認(rèn)為挺好看的，不知他們?yōu)楹味�驚呼，也許同學(xué)們也跟我一樣十分喜歡老師的發(fā)型吧!可后面有一位同學(xué)的話卻把老師惹生氣了，他竟然把老師披著的頭發(fā)拿來(lái)跟動(dòng)物的毛相比。他是我們班的“笑星”，平時(shí)就喜歡跟大家開(kāi)玩笑，但今天他這個(gè)玩笑開(kāi)大了，老師生氣了，說(shuō)他說(shuō)話太沒(méi)有禮貌了。那節(jié)課老師沒(méi)有上就叫我們寫一個(gè)作文“今天發(fā)生的事”，整個(gè)一節(jié)課老師都坐在講臺(tái)上，同學(xué)們也悶悶不樂(lè)的寫作文，最后作業(yè)都是班長(zhǎng)講的.。

　　更讓老師生氣的事還在后面，快要下課了老師布置家庭作業(yè)，又有同學(xué)提醒老師說(shuō)作業(yè)先前已經(jīng)布置了，就是“今天發(fā)生的事”，老師更加發(fā)火了，叫想做作業(yè)的同學(xué)舉手，居然只有一半多一點(diǎn)的想做作業(yè)，老師再次遭“一氣”，真是“三氣語(yǔ)文老師”。后來(lái)班長(zhǎng)召開(kāi)“班級(jí)大會(huì)”，叫所有人都必須做作業(yè)，而叫最先惹老師生氣的那位同學(xué)獨(dú)自在座位上反省自己并去跟老師認(rèn)錯(cuò)。

　　老師，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)聲“對(duì)不起”，我知道那位同學(xué)罵您是小事，但我們做人是大事。罵人是對(duì)別人的極大不尊重，對(duì)別人的看不起，您生氣也是為了教育我們，我們?cè)趯W(xué)校不緊要學(xué)知識(shí)更重要的是要學(xué)會(huì)怎樣做人。

　　老師，您就原諒我們，原諒那位同學(xué)吧!以后這樣的事再也不會(huì)發(fā)生了。臨近期末同學(xué)們都很努力，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，只差您的一臂之力，我們便能取得優(yōu)異的成績(jī)。老師您大人不記小人過(guò)，我想您一定會(huì)原諒我們的，同學(xué)們等著您。

班里的事作文 篇3

　　平日看似枯燥的在校時(shí)光，其實(shí)富含著不少的新鮮事兒呢。這不，剛一開(kāi)學(xué)，我們班就發(fā)生了幾件有意思的事。

　　“嘿！我們班還是個(gè)文藝班呢！”身后有一只手拍了拍我的肩膀，是鄰組同學(xué)。我順著她另一只手指的方向看去，果然，我發(fā)現(xiàn)兩位男同學(xué)在墻角扯著嗓子學(xué)維塔斯呢！不注意還真難在下課嘈雜的'環(huán)境下感受到如此的“藝術(shù)”。我向我熟悉的一位“男高音”走去，將他從歌聲中“拽”了出來(lái)，不無(wú)抱怨的對(duì)他說(shuō)：“能讓人下課的時(shí)候放松下嗎？”只見(jiàn)他故作認(rèn)真的瞪著我，雙手由胸前劃到肩外：“你懂什么啊，我這是絕對(duì)的藝術(shù)！”“好好好，你繼續(xù)唄�！蔽叶抖都�，無(wú)奈的走開(kāi)了。

　　物理課，老師浩浩蕩蕩地帶來(lái)了支小型“樂(lè)隊(duì)”，有二胡、笛子和小鼓。一番介紹后，我們才了解到本堂課的內(nèi)容是探究物體發(fā)聲的原理。老師用他那獨(dú)特的演奏方式為我們演奏了笛子和小鼓，最終到了二胡獨(dú)奏的時(shí)刻。同學(xué)們大眼瞪小眼地看著物理老師，又看了看講臺(tái)上的那件大家伙，期待著能聽(tīng)到一些“特別”的聲音。坐在講臺(tái)邊的我咽了咽口水，老師開(kāi)拉。

　　一小陣不成調(diào)的怪異聲音響徹在教室中。老師見(jiàn)我們堵上耳朵，怕是不夠效果，果斷地又拉了一陣。我慢慢睜開(kāi)緊閉著的眼睛�？匆�(jiàn)老師得意的笑容，我苦笑。

　　隨后，老師請(qǐng)“聲源”的主人上臺(tái)解說(shuō)發(fā)聲原理。那位女同學(xué)吐了口氣，滔滔不絕地說(shuō)了一串又一串的專業(yè)名詞，聽(tīng)得我是目瞪口呆。老師及時(shí)地阻止了口若懸河的她，但她仍沒(méi)回過(guò)神：“��？”接著又意猶未盡的說(shuō)了聲：“哦�！彪y道這就是傳說(shuō)中的文藝女青年嗎？我心里想著。

　　新鮮事兒時(shí)時(shí)在發(fā)生，它們讓學(xué)習(xí)生活變得樂(lè)趣無(wú)窮。還有啊，莫非我們班，還真是個(gè)彌漫著藝術(shù)氣息的文藝班？

班里的事作文 篇4

　　他個(gè)子不算高，身體就像一棵小樹(shù)，四肢是剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩樹(shù)枝。他的臉是黝黃黝黃的，卻長(zhǎng)著一副濃眉大眼，還有一弘不大不小的觜巴，顯得格外清瘦，格外俊秀。

　　他嘛，就是本文的＂主人公＂，是個(gè)奇奇怪怪的‘怪同學(xué)’。

　　就拿上一次來(lái)講，老師心血來(lái)潮給我們布置了一大堆作業(yè)，同學(xué)們（當(dāng)然也包括我）哀號(hào)不已，＂好多作業(yè)！看來(lái)，中午準(zhǔn)備用這些作業(yè)當(dāng)＂午飯＂了。＂大家都乖乖坐在自己的座位上＂攻寫＂作業(yè)。＂唰唰唰唰……＂教室里安靜得出奇，只剩下飛速寫字的聲響。下課時(shí)間到了，可同學(xué)們還是無(wú)動(dòng)于衷，就連平時(shí)幾個(gè)貪玩的＂搗蛋鬼＂也沒(méi)有出去＂瘋＂�？墒�，可是出人意外的是－－他，奇奇怪怪的‘怪同學(xué)’竟然，竟然在此等＂危急時(shí)刻＂在講臺(tái)上玩卡片！＂喂，我說(shuō)，老弟��！如此多作業(yè)，你還有閑情逸致在此玩卡片？要是作業(yè)寫不完，后果你是曉得的�。⑿§o扮了個(gè)鬼臉，接著靠攏他，在他耳邊講：＂老師很生氣，后果很嚴(yán)重�。⒄l(shuí)知，他卻嬉皮笑臉地回答：＂多？才不多！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，根本是小菜一碟�。⑵渌�同學(xué)聽(tīng)了一一將頭扭轉(zhuǎn)過(guò)去，一臉驚訝地望著他，不過(guò)，又馬上埋頭繼續(xù)寫。這個(gè)時(shí)候哪還有時(shí)間管這個(gè)呀！

　　上課后，老師在上面滔滔不絕地講課，大家都洗耳恭聽(tīng)�？伤�，卻在桌底下拼命寫作業(yè)！我丈二和尚摸不著頭腦：他不是說(shuō)，根本是＂小菜一碟＂嘛，可現(xiàn)在卻放著課不聽(tīng)，在桌下寫作業(yè)！……

　　對(duì)了，他還是個(gè)＂熱心腸＂呢！只不過(guò)，這個(gè)＂熱心腸＂有點(diǎn)與眾不同。

　　同學(xué)向他借東西，他都一口答應(yīng)。但，要注意，他的所有東西都是缺胳膊少腿的。嘿！可不是他小氣，而是呀，他根本就沒(méi)有一樣好的，完美無(wú)缺的東西！不信？叫他把書(shū)包里的`東西倒出來(lái)，你就曉得了！都是些零零落落的爛東西。不是他家窮，沒(méi)錢買，而是他喜歡這些七零八落的東西，說(shuō)什么＂追求創(chuàng)新＂，暈��！你若接受了他的幫助，他會(huì)慢慢地，耐心地給你講解＂新用法＂。＂你看，這筆呀，要這樣用才對(duì)！這筆還有＂特效功能＂哦！從這里按下去……＂那一種種＂新用法＂當(dāng)然也是他自己創(chuàng)造的嘍！你要聽(tīng)了，用了他的東西，你就會(huì)感嘆：＂真是個(gè)‘怪同學(xué)’�。�

　　‘怪同學(xué)’？‘怪同學(xué)’是誰(shuí)？嘿嘿，留著你自個(gè)猜吧！要保密哦。

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