我的季節(jié)作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我的季節(jié)作文，歡迎大家分享。
我的季節(jié)作文1
也許很多人都會(huì)喜歡春天這個(gè)季節(jié)，其實(shí)我也不例外，為什么呢？其實(shí)也不難理解，因?yàn)槲蚁矚g春天給我一種特殊的感覺(jué)。
有人會(huì)問(wèn)我說(shuō)：“為什么你不喜歡夏天，秋天或冬天呢？難道你對(duì)它們沒(méi)感覺(jué)嗎？”那時(shí)候，我就會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“每當(dāng)夏天聽(tīng)到蟬的叫聲，我就會(huì)有種昏昏欲睡的感覺(jué)；每當(dāng)看到秋風(fēng)落葉，我便會(huì)聯(lián)想到生命的盡頭，就會(huì)產(chǎn)生一種莫名其妙的悲傷；冬天的時(shí)候寒風(fēng)呼嘯，給一種賴惰的心理。所以我就不喜歡它們，但春天就不一樣了，每當(dāng)看到春天里的景物充滿生氣，我就會(huì)感覺(jué)世界到處充滿生機(jī)與希望，就會(huì)產(chǎn)生一種特殊的感覺(jué)。
春天，這個(gè)充滿綠色與生機(jī)的季節(jié)，給人的感覺(jué)就是以新生、以開(kāi)始的無(wú)限遐想。溫和的陽(yáng)光灑滿大地的每個(gè)角落，給巖縫中的小草帶來(lái)生機(jī)與希望；和暖濕潤(rùn)的春風(fēng)小心翼翼地?fù)崦恳豢没?shù)，迎來(lái)了爭(zhēng)奇斗艷的百花園；春雨如花針、如牛毛般細(xì)細(xì)飛揚(yáng)，給各種生物帶來(lái)愛(ài)的滋潤(rùn)。
看到這美麗的圖景，我心中便充滿了對(duì)春天的贊美。思緒飄飛，越過(guò)生命的藍(lán)圖，展開(kāi)另一頁(yè)對(duì)生命的重新定義。獨(dú)自一人坐在草坪上，兩手微微向后撐地，以45度的.角仰望天空，藍(lán)天白云清澈的展現(xiàn)在我眼前，近在咫尺，仿佛能聞到它們清新的氣息，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)它們相互追逐、嬉戲的歡笑聲，又好像自己也身臨其境，駕著騰云，漫游于無(wú)際的蒼穹中，越過(guò)高山，飛過(guò)海洋，像只自由自在的雄鷹，在長(zhǎng)空中撲翅高飛，尋覓一片屬于自己心中的圣地。
忽然，一陣溫潤(rùn)的細(xì)風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，親吻著我的臉蛋，像蜻蜓點(diǎn)水般一掠而過(guò)。我靜靜地愣在那里感受著那美妙的感覺(jué)，心中更是歡喜得無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。忽得，我騰空而起，在草地上飛跑起來(lái)，張開(kāi)雙臂，逆著風(fēng)向，與春風(fēng)擁抱，我將滿滿的春風(fēng)揣在懷里，仿佛要將自己的身體融化在春風(fēng)里一樣，讓自己的內(nèi)心里永遠(yuǎn)地印下這一年對(duì)春的美好記憶。
我喜歡的季節(jié)就是春天，喜歡春天里的美麗之景，更喜歡春天給我一種特殊美妙的感覺(jué)。
我的季節(jié)作文2
這是生命的脈動(dòng)，這是屬于我的季節(jié)。
——題記
有人抱著吉他在天臺(tái)上唱歌，將藍(lán)天上的白云扯下，拉成吉他的弦。陽(yáng)光灑在街上，薔薇爬滿院墻。這一季的陽(yáng)光，熱烈而激昂；這一季的花朵，明艷而清香。
這是屬于我的季節(jié)，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫青春。
這一季，陽(yáng)光充沛，我可以在陽(yáng)光下盡情揮灑，做著自己喜歡的事，可以仰頭數(shù)天上的.云朵，低頭看枝椏上在微風(fēng)中輕顫的花苞�？梢院突锇閭�?cè)诼飞纤翢o(wú)忌憚地大唱流行歌曲，把時(shí)間全部消磨在一本封面素雅的書(shū)上。這一季，是生命中最蓬勃，最美好的季節(jié)。
這一季，花滿枝椏。用一朵花開(kāi)的時(shí)間，品味這一季給我們帶來(lái)的歡樂(lè)與思索。我懂得了要去努力才能使這一季的花朵常開(kāi)不�。晃叶昧饲笾肋h(yuǎn)是人生的主旋律，我不再熱衷于兒時(shí)的洋娃娃，而是將它們封存在童年的盒子里，用一本本彌散著墨香的書(shū)籍來(lái)代替。變了，我真的變了，不會(huì)再為了一部動(dòng)畫(huà)片樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，把更多的時(shí)間給了筆尖，給了紙張，讓靈感和知識(shí)的花朵在這一季中恣情地綻放。
這一季，也并非總是萬(wàn)里無(wú)云的晴空，時(shí)不時(shí)會(huì)來(lái)一陣呼嘯的大風(fēng)，時(shí)不時(shí)會(huì)有一陣瓢潑大雨澆在頭上。失敗，不順，下滑的成績(jī)，成長(zhǎng)的迷茫，這些問(wèn)題在這一季中與我相遇，又是我皺皺眉，硬著頭皮闖闖也就過(guò)去了，有時(shí)卻只能無(wú)措的嘆口氣，要許久才能緩過(guò)來(lái)。這一季，明媚的陽(yáng)光下，也有陰影。
這一季，也有垂落的花朵。不是所有的努力都能有所收獲。世間沒(méi)有永不凋零的花，就如同青春不會(huì)永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的節(jié)奏。我努力了，可是成績(jī)不能讓自己滿意；我努力了，可是仍有人對(duì)我有很多非議；我努力了，可是結(jié)果往往達(dá)不到預(yù)期……這一季花朵的垂落，給我淡淡的失落。
同樣，世間的四季，也沒(méi)有哪一季完美無(wú)缺：在我看來(lái)，春季太過(guò)妖嬈；夏季太過(guò)熱烈；秋季太過(guò)清冷；冬季太過(guò)蕭索。所以青春這一季，又怎能要求它十全十美？這一季，我憂傷并歡喜著，失落并欣慰著，喧嘩并寧?kù)o著，失去并收獲著。我要為這一季而鼓掌，要在這一季里漂亮地生活，在這一季里唱歌，有愛(ài)就有希望！青春的季節(jié)，不該有一點(diǎn)沮喪，這一季，讓我更堅(jiān)強(qiáng)！
我要向著天空大聲地呼喊：“這一季，陽(yáng)光明媚，花滿枝椏�！�
我的季節(jié)作文3
在四季中，每個(gè)季節(jié)有自己獨(dú)有的美好�？纱骸⑶�、冬都有一些小小的缺點(diǎn)，比如春天有倒春寒、秋天有秋老虎、冬天北風(fēng)呼呼吹，而夏天，則盡是說(shuō)不出的美麗。
夏天的荷花很美，宋代的文豪楊萬(wàn)里很喜歡荷花，為那嬌嫩的荷花寫(xiě)了不少名句，小荷才露尖尖角，映日荷花別樣紅都出自他的筆下。如果楊萬(wàn)里的眼中的荷花是一個(gè)嬌羞的姑娘，那我眼中的荷花就是一個(gè)熱情的女孩。荷花張開(kāi)玫紅花瓣，黃色的花蕊的顏色使人心醉。漸變的花瓣有著多種風(fēng)情，圓圓的荷葉上托著露珠。晶瑩閃爍的露珠倒映著荷花的顏色，中間的小蓮蓬金黃金黃的，十分襯荷花的嬌艷。過(guò)些時(shí)日，花謝了，花瓣浮在水面上，像一葉葉小舟，通向遠(yuǎn)方。從嫩黃變成嫩綠的蓮蓬，變得大了些，里面的'蓮子也豐滿了些，擺渡人把它們剪下來(lái)，送給過(guò)往的游客們。剝開(kāi)一個(gè)，取出個(gè)頭渾圓的蓮子，撕開(kāi)蓮子皮，白白胖胖的蓮子已經(jīng)躺在了手心。放進(jìn)嘴里，清香在嘴中流淌。
夏天的夜，荷花仍然盛開(kāi)。但此時(shí)最美的風(fēng)景并不是荷花仙子，而是夜空中的星和草叢中的燈。在華燈初上的時(shí)候，草叢中的燈螢火蟲(chóng)散發(fā)出了獨(dú)特的光芒。那快樂(lè)的小精靈，調(diào)皮地從草叢飛到樹(shù)葉上，好像在和樹(shù)葉蕩秋千。遠(yuǎn)處，星星也閃閃發(fā)亮，不過(guò)它一點(diǎn)也不調(diào)皮，只是靜靜的待在墨藍(lán)的夜空上。樹(shù)上的蟬一直鳴叫，仿佛在訴說(shuō)自己的炎熱。小男孩輕輕爬上大樹(shù)，把雙手伸到蟬身邊，抓住蟬。夜晚沉浸在歡笑之中
夏天是甜美的，冰爽的。而最具有代表性的食物就是冰激凌了。粉嫩的草莓冰激凌酸甜可口；咖啡色的巧克力口味苦甜適中；米白色的香草口味甜而不膩；無(wú)色的老冰棍是一流的解暑神器。不同的時(shí)間，不同的心情，咬一口不同顏色、不同口味的冰激凌，這個(gè)夏天和冰激凌一樣繽紛！
我也喜歡在夏天里過(guò)生日，那是多么快樂(lè)；我還喜歡在夏天游泳，那是那么那是多么自在我喜歡夏天，那是多么美好！
我的季節(jié)作文4
仰起頭，迎著冬日的陽(yáng)光看著天。眼一晃，覺(jué)得清澈的陽(yáng)光里有大片大片的花開(kāi)，然后大片大片地凋謝。閉上眼，無(wú)數(shù)次覺(jué)得自己在夢(mèng)里看花開(kāi)花落……
花開(kāi)，在夢(mèng)里。
我不太理解那些融入了憂傷的文字。我覺(jué)得這些鉛字看不到太陽(yáng)的燦爛，只看到太陽(yáng)黑子。其實(shí)，生活中，總有花開(kāi)的季節(jié)。
每天晚上，我在書(shū)山題海中奮戰(zhàn)，媽媽從不看著，她給了我溫暖的信任和自由。“青春的季節(jié)，你自己當(dāng)然作主。”每隔一個(gè)小時(shí)，她給我加一次水。如果我忙，她便悄悄來(lái)悄悄去，只留下裊裊茶香;如果我正仰頭休息，她就笑著談些有趣的'事。白瓷杯總是溫?zé)岬模S尼小熊露著干凈的笑容。端起杯子，緩緩讓水流入唇齒間，感覺(jué)著愛(ài)與水一起暖暖地流入胃里。
媽媽說(shuō)有我電話，我飛奔過(guò)去。是好友，她告訴我明天氣溫會(huì)驟降。我感謝她用長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線送來(lái)溫暖的感覺(jué)。
放下電話，我心頭盈滿陽(yáng)光。仿佛在一個(gè)灑滿陽(yáng)光的、金色透明的夢(mèng)中。在夢(mèng)里，大片大片的花兒開(kāi)放，看見(jiàn)生命正流溢著橘色的光彩。
花落，依然在夢(mèng)里。
我們很努力地學(xué)著，每一個(gè)孩子都在努力�？墒�，同是孩子，為什么會(huì)有差距呢?同學(xué)們都說(shuō)，小豬，你還愁學(xué)習(xí)嗎?小case了。我只能勉強(qiáng)地笑。
他們不知道，當(dāng)我沒(méi)有考好時(shí)，似乎都能看見(jiàn)理想的花兒，在一片片地凋落，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)花兒的哭泣。爸爸媽媽太好了，好得從來(lái)不對(duì)我說(shuō)一句重話，可這樣的溫柔反而讓我更加難以承受。盡管，夢(mèng)中的花兒在一瓣瓣凋零。但不管怎樣，明天的太陽(yáng)依然美麗。我堅(jiān)信自己。
我在周日悠閑里寫(xiě)下一周的陰晴，可我無(wú)法回避老師期待的眼神，微笑著說(shuō)：“老師，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)的�！蔽椅⑿�，卻聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)中的花兒被風(fēng)撕裂的聲音，我看見(jiàn)它們大朵大朵地飄落，卻抱歉無(wú)法讓它們綻放。
夢(mèng)里花開(kāi)，夢(mèng)里花落。在夢(mèng)里，我們成長(zhǎng)。在夢(mèng)里，花一次次開(kāi)，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng);花一次次落，我們?cè)诒瘋型懽�。而唯一精彩的，花開(kāi)的季節(jié)，我自己作主。
我的季節(jié)作文5
咦？是誰(shuí)打翻了油彩瓶？哦！原來(lái)是春。春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，她用那纖細(xì)的手拿起畫(huà)筆，畫(huà)出了一幅“春意盎然圖”。
春風(fēng)吹過(guò)小溪，小溪上的冰雪融化了，清澈的小溪又開(kāi)始了新的生命。晶瑩剔透的水珠聽(tīng)說(shuō)春來(lái)了，興奮得跳了起來(lái)！溪水里，一群群小蝌蚪正在捉迷藏。有的小蝌蚪真聰明，它們拼成一串項(xiàng)鏈的形狀，其他蝌蚪找來(lái)找去，怎么也找不著。
春風(fēng)吹過(guò)花園，五顏六色的花朵知道春天來(lái)了，都紛紛披上了萬(wàn)紫千紅的衣裳。紅的、黃的、白的、紫的……它們漫山遍野地開(kāi)放著，向人們報(bào)告：春天已經(jīng)來(lái)了。于是，處處都彌漫著花的芳香。
春風(fēng)吹過(guò)地面，地上出現(xiàn)了幾條裂縫，地下的草兒使出全身力氣，拼命地向上沖��！沖啊！終于從地里鉆了出來(lái)，探出小腦袋，東瞧瞧、西看看，望著這個(gè)嶄新的世界。小草的范圍慢慢兒擴(kuò)大，它們也不甘示弱，為春姑娘編織了一張綠色的地毯，小朋友們可以在上面嬉戲、歡唱。
春風(fēng)吹過(guò)麥田，只見(jiàn)一層層麥浪涌動(dòng)起來(lái)，如同一片綠色的海洋。我呼吸著麥香悠悠的空氣，讓人心曠神怡！
春風(fēng)吹過(guò)竹林，竹林里的`竹筍冒了出來(lái)，它們身穿棕色大衣，頭上扎著三四個(gè)小辮子，特別可愛(ài)！你們可別小瞧這些竹筍，它們還是著名的小音樂(lè)指揮家呢！北歸的大雁排著整齊的隊(duì)伍，一邊唱歌，一邊向前飛。小音樂(lè)家聽(tīng)見(jiàn)那難聽(tīng)的歌聲，連忙指揮起來(lái)。這時(shí)，愛(ài)演奏的春雨妹妹也來(lái)湊熱鬧，她發(fā)出“沙沙沙”的聲音，哦！原來(lái)這是大自然的交響樂(lè)，多么動(dòng)聽(tīng)，多么美妙��！
春雨仍在下，如牛毛，若絲線，果園里的桃樹(shù)喝足了甘甜的雨水，開(kāi)出了一朵朵粉紅若霞的花朵，好似害羞的小姑娘，羞紅了臉蛋。遠(yuǎn)看，那里仿佛是一小片人間仙境，那種美無(wú)法形容。當(dāng)你置身于其中，會(huì)感覺(jué)整個(gè)人飄飄欲仙，花香加上美景，怎能不讓人陶醉呢？
雨后，燦爛的陽(yáng)光照在微波蕩漾的水面上，瞬時(shí)，水面上波光粼粼，像撒了金粉似的，十分耀眼。
春天的到來(lái)，讓萬(wàn)物的心中充滿歡喜，也充滿生趣。春！你的生機(jī)勃勃給了我力量，讓我打起精神來(lái)好好學(xué)習(xí)，你的美麗陶冶了我的情操�？傊跒橐痪湓挘骸按�！我愛(ài)你！”
我的季節(jié)作文6
“咚——咚”夏天的腳步逼近了，它不象春姑娘那樣，來(lái)得那么輕盈，那么突然，不給人絲毫的準(zhǔn)備。它的腳步是緩慢的、興奮的。
夏天來(lái)到我們身邊，它展開(kāi)它那綠色的圍巾，便成了路邊那一排排濃密的樹(shù)蔭。它一揮手，便出現(xiàn)了讓人驚奇、興奮的景色。
我奔向大自然，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏�；▋洪_(kāi)得茂盛起來(lái)。熱情的花兒五顏六色，千姿百態(tài)。我撇下一朵粉色的小花，戴在頭上。那花兒的顏料中加了少許白色，用水均勻地潤(rùn)開(kāi)，白色的蓓蕾中散發(fā)出濃密的香味。前方便是墨綠色的草叢。葉子正開(kāi)得旺盛，一片片巴掌大的葉子組成了一把綠色的大傘，撐起一片蔭涼。
“吱——”知了在樹(shù)上叫了起來(lái)，似乎要把自己憋了好久的心里話一口氣說(shuō)出來(lái)。
捧起一把溪水，輕輕擦拭你的臉龐，你會(huì)感到一陣陣的涼意，頓時(shí)沖刷了全身的血液，給你帶來(lái)無(wú)比的`愜意。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹起我的頭發(fā)，吹過(guò)我的心頭，讓我對(duì)夏天更加充滿了熱愛(ài)。
比起這些，我倒是更喜歡鋪滿池塘的荷葉。滿地翠綠的荷葉讓人看了心曠神怡。在這一片片綠色中，點(diǎn)綴著少許粉紅色，到底是什么呢?走近看看，原來(lái)是那清麗、秀美的荷花。自然界中美麗的花可多了，但我偏偏喜歡這不和玫瑰、牡丹爭(zhēng)奇斗艷的荷花�！俺鲇倌喽蝗�，濯清蓮而不妖”，這是古人對(duì)荷花的評(píng)價(jià)。是啊，荷花那獨(dú)有的，不與世俗同流合污的氣質(zhì)令我著迷。
繁華的市井中，也有自己獨(dú)特的一面。小孩們吃著雪糕，坐在涼爽的空調(diào)里，臉上洋溢著甜蜜和滿足。小姑娘身穿美麗的花裙子，轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒，裙擺展開(kāi)來(lái)，活象一只翩然起舞的蝴蝶。
夏天是孩子最高興的季節(jié)。孩子們甩開(kāi)學(xué)習(xí)的壓力，在兩個(gè)月的暑假中盡情玩耍，有的和小伙伴一起玩，還有的和旅行團(tuán)一起出去玩。對(duì)于夏季炎熱的天氣，孩子們選擇了泳池。他們?cè)谟境乩餁g樂(lè)地嬉戲著，用最美的姿態(tài)在水中暢游，不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。
熱情奔放的夏季啊!你不象春天那么無(wú)聲無(wú)息;你不象秋天那樣激動(dòng)人心;你不象冬天那樣內(nèi)向，羞澀，你是最令人著迷的季節(jié)，我永遠(yuǎn)喜歡你——夏天。
我的季節(jié)作文7
夏天，是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)；夏天，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)；夏天，是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)。
我喜歡夏天，不是因?yàn)槲疑谙奶欤皇且驗(yàn)橄奶炜梢源┥掀恋墓魅�，不是因�(yàn)橄奶炜梢猿缘较闾鹂煽诘谋ち琛６且驗(yàn)�，夏天充滿了詩(shī)意，夏天充滿了生機(jī)，夏天充滿了歡聲笑語(yǔ)。
說(shuō)夏天充滿詩(shī)意是因?yàn)�，宋代著名�?shī)人楊萬(wàn)里曾因?yàn)樵诹聲r(shí)看見(jiàn)西湖最具有特色的蓮葉與荷花而吟出：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@樣唯美的詩(shī)句。走在一朵朵的荷花旁，聞著一陣陣清幽而淡雅的芳香，賞著唯美而不庸俗的'荷花。讓人不由得想起贊美荷花的語(yǔ)句：出淤泥而不染。初夏的荷花，讓人一下子就想到了廉潔這個(gè)字眼。
初夏中充滿詩(shī)意的魚(yú)，披一身金光閃閃的魚(yú)鱗。又使人不禁想到了富裕的“貴婦人”雖然一身金光閃閃但好不毫顯示出庸俗，反現(xiàn)實(shí)的是動(dòng)物身上特有的靈氣。
說(shuō)夏天充滿生機(jī)是因?yàn)�，�?shī)人楊萬(wàn)里曾在午睡睡醒時(shí)吟出：“梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠與窗紗�！边@樣清幽淡雅的詩(shī)句。你可曾注意到，每當(dāng)夜深人靜時(shí)。屋外的另一個(gè)世界——昆蟲(chóng)世界。曾在開(kāi)著一場(chǎng)又一場(chǎng)的演唱會(huì)？那聲音真動(dòng)聽(tīng)，正可謂“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”初夏的雨雖“說(shuō)變就變”。但聽(tīng)著悠悠的雨聲，仿佛置身在肖邦的音樂(lè)會(huì)上。沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。這剩下安靜的心和這動(dòng)聽(tīng)的自然音樂(lè)會(huì)。使人感覺(jué)不到一絲熱，反倒有一種心靜自然涼的韻味了！
夏天為什么是一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)呢？
因?yàn)橄奶熘�，有這小朋友們最愛(ài)的“六一”兒童節(jié)。在慶祝“六一”的時(shí)候，那個(gè)小朋友不是載歌載舞？不是一起開(kāi)開(kāi)心心的渡過(guò)這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)。再初夏時(shí)，那個(gè)同學(xué)不是歡聲笑語(yǔ)的一起談?wù)摵苫ǖ姆枷�，一起談�(wù)擊~(yú)的美麗？一起談?wù)撚甑那逵哪兀?/p>
夏天，是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)；夏天，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)；夏天，是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)。
我的季節(jié)作文8
一年四季都是美麗的，春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天，驕陽(yáng)似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。一年四季都有它獨(dú)特的美，但是我最喜歡的季節(jié)還是冬天。
每年冬天，我們都要到外婆家去玩，那里的雪下得很大，不是一片片的，而是一團(tuán)團(tuán)的下。那里的庭院里也很美，漫天的白雪給庭院鋪了一層雪白的地毯，真叫人不忍心一腳踩上去。庭院里還有一個(gè)葡萄架，葡萄架上纏著一條條棕色的葡萄藤，雖然跟夏時(shí)比起來(lái)有點(diǎn)遜色，但是經(jīng)過(guò)那潔白的雪的裝飾之后，就變成了一條白皚皚的鏈條，那上面尚未掉落的葡萄經(jīng)過(guò)雪的粉飾之后，也成了一顆顆雪白的珍珠，掛在那葡萄藤上。廣場(chǎng)上，那些平整的路變成了一條條閃閃發(fā)光的“銀子路”，上面那些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的腳印也仿佛在向人們證明這條路的美麗。路旁的花草樹(shù)木也被雪給“霸占”了，那些樹(shù)經(jīng)過(guò)雪的粉飾，仿佛成了一根根棒棒糖，像守衛(wèi)一樣矗立在旁邊。底下的小草雖然被雪壓彎了身子，但是仍然擺出一幅不服輸?shù)臉幼樱⑸砩系?雪抖掉。
每到那時(shí)，我就會(huì)和表妹、表哥一起到庭院里打雪仗。我和表妹一隊(duì)，表哥自己一個(gè)人一隊(duì)。我和表妹商量好，她做雪球，我來(lái)扔。只見(jiàn)她抓起一把雪，用她那藍(lán)色的手套使勁擠壓，把雪擠成一團(tuán)一團(tuán)的，再用手在雪球表面不停地拍蹭，把它打得更加光滑。因?yàn)槲覀儌z的合作，所以我們射過(guò)去的雪球像彈雨一樣。可是表哥像一條蛇一樣在那扭動(dòng)，雪球最多只能蹭到他的衣服。輪到表哥攻擊了，我們也學(xué)著表哥不停地扭，可是每次都是我們迎上雪球挨打，打得我們?nèi)矶紳窳芰艿�，不得不認(rèn)輸。
那地上潔白的雪地毯雖然被人們踩了又踩，但是它還是不怨恨，它讓漫天的白雪來(lái)覆蓋自己，覆蓋掉那些黑黑的腳印，容忍別人。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)白雪的這寬宏大量的態(tài)度，去容忍別人，去理解別人。
我最喜歡的季節(jié)是冬天，因?yàn)槲蚁矚g白雪那寬宏大量的性格，喜歡它那神奇而美麗的景色。
我的季節(jié)作文9
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！辈碌搅藛�？我最喜歡的季節(jié)就是秋天。秋天是個(gè)風(fēng)景宜人的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是個(gè)寄托希望的季節(jié)……
天空中，掠過(guò)一群大雁，它們時(shí)而排成“一”字型，時(shí)而排成“人”字型，它們排著整齊的隊(duì)伍向南飛去。我來(lái)到了森林里，大家總是覺(jué)得春天的百花盛開(kāi)，花團(tuán)錦簇，夏天的枝繁葉茂才是最美的，但是殊不知秋天的森林也有一種別樣的美。剛進(jìn)入森林，我的視線就被紅色與金黃色所包圍。有火紅，深紅，淡紅，淺黃，蛋黃，金黃，土黃……那些顏色深淺不一，多種多樣，有些顏色我甚至連名字也叫不出來(lái)。我的眼前是一片五彩繽紛的海洋。不僅顏色絢麗，而且樹(shù)葉的形狀也各不相同。
有橢圓，扁圓，長(zhǎng)條狀，方形……你瞧，那滿樹(shù)的楓葉，火紅火紅的`，似乎有一把火在燃燒。從遠(yuǎn)處看，那棵楓樹(shù)就好像是一位熱情似火的少女，正準(zhǔn)備邀請(qǐng)我們到它哪兒去坐坐呢！在一些果樹(shù)上，已經(jīng)結(jié)出了豐碩的果實(shí)，那一個(gè)個(gè)紅彤彤的小精靈，水靈靈的甚是可愛(ài)。
觀賞完秋天的森林，我來(lái)到了秋天的田野。如果說(shuō)森林總體是紅通通，火辣辣的感覺(jué)的話，那田野就是一片絢麗的金色，給人一種豐收的感覺(jué)。你瞧，那一顆顆稻谷圓潤(rùn)飽滿，一條條麥穗都快壓彎了腰。一陣微風(fēng)吹過(guò)，金色的麥穗隨風(fēng)擺動(dòng)了起來(lái)，就好像一位身材婀娜的小姐在展現(xiàn)著它那曼妙的舞姿。從遠(yuǎn)處看，一層層麥穗擺動(dòng)著，就好像掀起了層層麥浪，浪花此起彼伏，一層高過(guò)一層，像是在為我們進(jìn)行一場(chǎng)盛大的雜技表演。農(nóng)民伯伯的臉上也掛滿了笑容，他看了看自己的田野，說(shuō)：“今年，一定又是一個(gè)豐收年！”農(nóng)民伯伯們辛苦了一年，在這個(gè)時(shí)候，終于有了回報(bào)。秋天可真是個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天，不僅風(fēng)景秀麗，碩果累累，而且，還是個(gè)充滿希望的季節(jié)。秋天，各位學(xué)子都結(jié)束了輕松、愉快的假期，準(zhǔn)備再次步入學(xué)堂。“人之初，性本善……”，朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出。這又將是一個(gè)嶄新的學(xué)期，是個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，也從秋天開(kāi)始播種希望的種子。
秋天，是我最喜愛(ài)的季節(jié)，它景色宜人，碩果累累，又充滿希望。我愛(ài)你，美麗的秋天！
我的季節(jié)作文10
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春，陽(yáng)光燦爛的夏，天高云淡的秋，雪花飛揚(yáng)的冬。多姿多彩季節(jié)里總有那么一份精彩屬于自己，總有屬于自己的季節(jié)。
草地上稀稀疏疏的小草鉆出了地面，燕子在廣闊額天空翱翔，它們有屬于自己的季節(jié)。泉水“叮咚叮咚”譜寫(xiě)著一篇快樂(lè)的樂(lè)章，魚(yú)兒們?cè)谒镦覒蛑�。一切都是那么和祥，那么美好，沒(méi)有人想要打破這局面。
在歡樂(lè)的季節(jié)，總有一段溫馨的往事讓人回味無(wú)窮。
那年的春，窗外下著小雨，我坐在窗前聆聽(tīng)，那陣陣的雨聲一次又一次地?fù)軇?dòng)著我煩亂的心弦，我呆呆地望著書(shū)本，思緒早已飛向了窗外，我心里很浮躁，這又是一個(gè)焦急不安的夜。一想起上個(gè)學(xué)期的期末成績(jī)就讓我窒息，我一定要在這個(gè)學(xué)期奮發(fā)圖強(qiáng)。
“孩子，快十二點(diǎn)了，睡覺(jué)吧。
“媽媽推開(kāi)了我房間的門，手里還捧著一杯正冒著熱氣的牛奶�！毕群缺Ｄ臧伞皨寢屪叩轿业臅�(shū)桌旁，把牛奶遞給了我，用溫柔的眼神注視著我，我接過(guò)牛奶，一股暖流涌入了我干涸的心田，愛(ài)意濃濃。
在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠的季節(jié)我竟然沒(méi)有活力�！眿寢�，要是記得媽媽為我淋雨買書(shū)……我看見(jiàn)媽媽眼里閃過(guò)的一絲絲失望，猶如一把利劍刺入了我的心臟，我仿佛聽(tīng)到滴血的聲音，這時(shí)的我像折了翅的鳥(niǎo)，飛不起來(lái)了，空氣仿佛凝固一般，墻上的鐘也仿佛停止了，時(shí)間艱難地向前移動(dòng)。
“不會(huì)的，媽媽相信你，成功是留給有準(zhǔn)備的人，只要你肯付出，你就不要怕失敗。記住：不是每條通往成功的道路都鋪滿鮮花，但烏云遮不住太陽(yáng)的'光華。你要相信自己，相信總有屬于你的季節(jié)，你的世界�！眿寢尩脑挭q如春風(fēng)一般吹散了我的思愁。
我捧起牛奶，在那香氣撲鼻下抿了一口，一股甜絲絲的暖流涌入了我的心田，那是蜂蜜！細(xì)心的媽媽早已在牛奶下放了蜂蜜，猶如她那讓人心醉的臉浮現(xiàn)在我腦海里。窗外的雨飄了進(jìn)來(lái)，灑在我臉上，一股春風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)帶走了我的思緒。我想與泉水歌唱，與魚(yú)兒嬉戲，與花草樹(shù)木起舞，讓我們描繪一幅精致的圖畫(huà)。
外面的世界還是一的祥和，在這美妙的季節(jié)，總有屬于我們的季節(jié)，總有屬于我們的一片天地總有一些讓我們心動(dòng)的事發(fā)生。讓我們化為雄鷹，翱翔在屬于我們的天空，度過(guò)屬于我們的季節(jié)。
我的季節(jié)作文11
一年四季，姿態(tài)萬(wàn)千，我亦無(wú)法真正把它們分出高下，但如果定要刨根問(wèn)底，那么我則稍有偏愛(ài)我的誕生之季——夏。
要說(shuō)偏愛(ài)于它的原因，其實(shí)有點(diǎn)復(fù)雜。一來(lái)夏天放暑假，留下了無(wú)憂無(wú)慮的印象。二來(lái)可以玩水仗，互相射擊，濕不足惜。三來(lái)可以吃到冰激凌等“珍品”。當(dāng)然，主要原因是我喜歡夏天的氣氛。
在從小的印象里，夏這個(gè)季節(jié)的主打色調(diào)是金、綠和藍(lán)。太陽(yáng)始終釋放著無(wú)與倫比的'金光與高溫；天藍(lán)到了極致，沒(méi)有一絲云，都被烤化了；連綿的樹(shù)似乎是被綠顏料灑過(guò)一般，在陽(yáng)光的威懾下拼命擠出蔥郁的綠色，連成一片，鋪天蓋地，讓人想起故事中蓬勃高大的桫欏樹(shù)，連樹(shù)的影子，都泛著綠光。
人整天似乎都浸在即將沸騰的熱水之中，掙脫不開(kāi)，呼吸灼熱。著實(shí)說(shuō)，我并不欣賞這種感覺(jué)，但當(dāng)你在被它糾纏的情況下猛地沖進(jìn)空調(diào)屋時(shí)，就像從十八層地獄的熊熊烈火煎熬中一下超脫到清涼凜冽的天堂。那滋味，值得一試。
越熱，便越想接近水。我們大部分時(shí)間去后湖邊玩。（玩什么暫時(shí)保密）那是一個(gè)三面環(huán)小山包的湖，在充滿強(qiáng)勁生命力綠色的圍繞下，它像一只清澈染藍(lán)的巨眼，深幽而空靈。湖面大部分時(shí)間像鏡子般毫無(wú)波瀾，但有時(shí)會(huì)猛地裂開(kāi)一條口子，一條跳躍的銀白色的生命破鱗斬浪而出，“哇！好大一條魚(yú)！”“大豐收�。 焙吢湎铝艘黄ò闼奶幈艦R的歡笑。（現(xiàn)在知道我們玩什么了吧�。┘热皇呛陀恤~(yú)嘛，既然有魚(yú)那我們這群孩子就閑不住了……“糟糕！這家伙力氣太大，拉不上來(lái)！”“往邊上拉！”“找根木板！快！”“魚(yú)近岸了！預(yù)備！”“一板子拍暈它！”砰！“暈了暈了！成功了！”“快！拉上來(lái)！”……夏天的湖邊總是灑滿水花和歡笑，基本上每星期都能喝一次鮮美的魚(yú)湯。夏天的印象，有些浸在清涼的水中。
夏天，我并不是平白無(wú)故地愛(ài)，我愛(ài)夏天的顏色、自由和歡樂(lè)。夏天，不僅是我的生季，還是我們放手童年的地方。
我最喜愛(ài)夏，愛(ài)埋藏在季節(jié)深處的童年。
我的季節(jié)作文12
有人心儀草長(zhǎng)鶯飛的春，有人喜歡陽(yáng)光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋，可我，只憧憬那雪花飛揚(yáng)的冬。
它，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香和風(fēng)和日麗，也沒(méi)有夏天的綠樹(shù)成蔭和熱情奔放，更沒(méi)有秋天的金桂飄香和碩果累累。冬天，默默不語(yǔ)，卻給人帶來(lái)一種精神的寧?kù)o。
這時(shí)的我就并不像其他季節(jié)一樣窩在家里，而是去外面欣賞雪景，一年總有那么一天是下大雪的，那白色的世界實(shí)在是太吸引我了。
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，大地立刻就變成粉妝玉砌的世界。雪花像小孩似的，有自己的個(gè)性。有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜歡棕色，便落在樹(shù)干上；有的雪花喜歡衣服，便落在人們的身上。
學(xué)校里，同學(xué)們穿得厚厚的，就像一只只既活潑又可愛(ài)的小企鵝。他們來(lái)到操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)都開(kāi)始玩。有的同學(xué)在打雪仗，你不讓我，我不讓你，都要想取得勝利，就像古代歷史的“三國(guó)鼎立”一樣。當(dāng)然我也沒(méi)落下，一起參與到了他們的游戲中去，那白色的雪花一揉起來(lái)就成了一個(gè)雪球，雖然戴了手套，但還是覺(jué)得冷氣從縫隙中冒了出來(lái)，一丟過(guò)去，立刻散成了一片雪花幕，大家的臉上都堆滿了笑。
冬天里，還秘密地隱藏著兩種精神。一種堅(jiān)強(qiáng)，一種心靈純潔的精神。堅(jiān)強(qiáng)的'精神體現(xiàn)在“歲寒三友”——松、竹、梅的身上。這三種植物，在冬天里才能看出他們的精神。尤其是梅。在萬(wàn)物凋謝的時(shí)候，梅花就要開(kāi)放。在冬天里，越是冷它就愈開(kāi)的艷。由此看來(lái)，它的精神是多么的堅(jiān)強(qiáng)。而我們遇事時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)。心靈純潔體現(xiàn)在“雪”的身上。它落在地面上，可以看出它是多么的白，沒(méi)有一絲瑕疵，給人帶來(lái)心理的洗滌。
冬天給人帶來(lái)了樂(lè)趣，也給大地帶來(lái)春前的生機(jī)，當(dāng)然也留在了我的青春里，我的心靈也因冬天更美好。冬天，這就是屬于我的季節(jié)。
我的季節(jié)作文13
太陽(yáng)東升西落，時(shí)間似水流轉(zhuǎn)。站在初中的尾巴上，看著秒針在表盤中一圈一圈地轉(zhuǎn)，講臺(tái)上的人日復(fù)一日地說(shuō)啊說(shuō)，下面坐著的我們不厭其煩地從abcd中選出那些所謂的真理，這算得上成長(zhǎng)嗎？
四季在變化，秋冬又春夏，一切似乎理所當(dāng)然，我并不懷疑。初三，本就該脫離了這日常的瑣碎，脫離了四季的變幻，沉溺于“圣賢書(shū)”中。其實(shí)，仔細(xì)想想，春天太稚嫩，夏天太浮躁，秋天太矯情，冬天太冷漠，我竟找不出一個(gè)屬于初三的季節(jié)。或許，初三本不屬于四季。初三，本就是人生的第五季節(jié)。
走出了春天的稚嫩，我們的初三多了一份成熟；走出了夏天的浮躁，我們的初三多了一份踏實(shí)；走出了秋天的矯情，我們的初三多了一份現(xiàn)實(shí)；走出了冬天的冷漠，我們的初三多了一份熱情。成熟、踏實(shí)、現(xiàn)實(shí)、熱情，這就是我的第五季節(jié)。
我安靜地縮在教室中屬于自己的小角落，伏在桌子上飛快地算著題，早已沒(méi)有了時(shí)間的概念，只在一摞摞厚厚的練習(xí)冊(cè)中揮灑著彈指即逝的青春。一米陽(yáng)光灑在面前的書(shū)桌上，胳膊上的汗水沽在了桌面上，抬起來(lái)時(shí)便撕裂似的疼痛。畫(huà)面這樣定格，主題明確。跟前是讀不盡的書(shū)本，寫(xiě)不完的abc，算不盡的xyz，心中卻充斥著滿得要溢出來(lái)的`堅(jiān)強(qiáng)與信心。微微攥緊了拳頭，手心中握住的還有我的未來(lái)。
第五季節(jié)對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是新生，而對(duì)于另一些人只是虛幻。一切，都在自己的手心中悄然成型。于我，第五季節(jié)有舉足輕重的意義，卸下了想要飛翔的翅膀，學(xué)會(huì)了一步一個(gè)腳印地行走。 第五季節(jié)或許是磨難的代言，但只要把握好手中屬于自己的這個(gè)特殊季節(jié)，它便定會(huì)成為一次新生，如浴火鳳凰，涅槃重生。
細(xì)看題目“我的季節(jié)我做主”，行文既要注意解釋何謂“我的季節(jié)”，又要突出“做主”的含義，本文以“第五個(gè)季節(jié)”區(qū)別于自然界的四季，寫(xiě)出了初三這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，并注意緊扣季節(jié)特點(diǎn)，將四季與第五個(gè)季節(jié)的區(qū)別寫(xiě)得貼切、具體。在文章后半部分特別強(qiáng)調(diào)了“我做主”的具體內(nèi)涵，非常切題。同時(shí)，本文語(yǔ)言優(yōu)美凝練，抒情議論也很得當(dāng)。
我的季節(jié)作文14
百花爭(zhēng)艷迎來(lái)了酷熱的夏，豐碩的果實(shí)迎來(lái)了金色的秋。而在寒冬里綻放的那枝梅花，迎接著屬于自己的季節(jié)——春天。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，飛舞的雪花輕掩著冬天的大門，把春天的窗戶輕輕開(kāi)啟。此時(shí)，紅梅正在潔白的雪花中歡笑。
在這個(gè)瑞雪飄飛的日子里，我從姥姥家回來(lái)，走在鄉(xiāng)間小路上，靜靜的享受著冬天的靜謐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連綿不絕的山包，都戴上了白色的帽子。山上那一棵棵高大的樹(shù)木雖然少了綠葉的裝飾，但一身白衣也不毫遜于綠葉，甚至有種“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的高貴與優(yōu)雅．．．．．．正在我陶醉在這如夢(mèng)如幻的景色中時(shí)，一縷清香透過(guò)我的鼻孔沁入心底。我尋著這縷清香向前走去。
走著走著，遠(yuǎn)處的山道邊出現(xiàn)了一抹似有若無(wú)的紅色。我加快了前進(jìn)的腳步，漸漸地，那紅色距離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。終于，那輪廓清晰了起來(lái)。
“是梅花！”我驚呼道。那紅色，艷麗而不失高雅；那線條，彎曲而不失剛毅；那香氣，清幽而不失濃郁……紅紅的花瓣剛剛綻開(kāi)，金黃的花蕊絲絲撓撓，一朵朵地綻放在干枯而堅(jiān)毅的枝條上，好不俊俏！
我看呆了——梅花竟然是如此美麗，更何況他是在這寒冬中綻放的！我突然明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的意思。是啊，即使開(kāi)的再艷麗的花，不經(jīng)過(guò)寒冬的考驗(yàn)，怎么能散發(fā)出那清幽的香氣？怎能在百花中找到屬于自己開(kāi)放的.季節(jié)？剎那間，我心里暖暖的，就像有一縷縷燦爛的陽(yáng)光射入我的心里，照亮了我前進(jìn)的道路。
許久之后我才清醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)沿著山路往前走去。一路上，我的腦海中始終浮現(xiàn)著那枝梅花“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的景象。此時(shí)我心中有太多太多的感受，太多太多的感觸，就好像那一瞬間，我領(lǐng)悟了梅花的堅(jiān)毅，那頑強(qiáng)的精神。
現(xiàn)在，我終于明白了，任何花都有屬于自己開(kāi)放的季節(jié)。就像人一樣，只要心中懷有夢(mèng)想，即使在最寒冷的冬天，這朵夢(mèng)想之花也能綻放，成為這個(gè)季節(jié)的主角。
我的季節(jié)作文15
一抹綠意浮過(guò)，淡淡地，輕輕地……
在這一抹綠意中，我明白了那個(gè)完全屬于我自己的花季，那個(gè)充滿活潑、朝氣的春季。
倚著公園里的長(zhǎng)椅，捧一本詩(shī)經(jīng)，伴著花香，品著清茶，才發(fā)覺(jué)這個(gè)朝氣、活潑的春季。
二胡考級(jí)，我沒(méi)有聽(tīng)輔導(dǎo)老師的建議，每天必須練上兩個(gè)小時(shí)，而是獨(dú)自在房間里打開(kāi)錄音機(jī)，伴著優(yōu)美的二胡音色，自我陶醉，在自己的空間里暗自品味著每一個(gè)跳動(dòng)的音符，在自己的.音樂(lè)海洋中自由徜徉，忘記所有的痛苦與壓力，耳邊回蕩心際繚繞的全是那優(yōu)美的天籟之音。就那一刻，在那個(gè)色彩斑斕的春季，我學(xué)會(huì)了選擇自己的理念，懂得了在自己的空間里尋找屬于青少年原有的樂(lè)章和旋律。
窗外的柳枝在微風(fēng)中擺動(dòng)，我猛然記起了那場(chǎng)詩(shī)朗誦。那一次，我認(rèn)真準(zhǔn)備好了演講稿，按照老師抑揚(yáng)頓挫的指導(dǎo)一絲不茍地去讀，去練，字字牢記于心，準(zhǔn)備工作做得十分到位。詩(shī)朗誦那天，等我上演講臺(tái)時(shí)，我聲情并茂的朗誦著那首譜寫(xiě)春天的詩(shī)歌，描繪著那個(gè)多彩的春天。我似乎忘記了自己是在朗誦一首詩(shī)，而是在春天的每一個(gè)角落里翩然起舞，一切都是那么輕盈，輕的就像微風(fēng)中緩緩飄動(dòng)的柳條。我隨著那首詩(shī)，飄出了每一個(gè)阻礙自己的牢籠，飄到了那個(gè)充滿朝氣的春季……
詩(shī)，朗誦完了，臺(tái)下掌聲如潮。我猛然記起剛才并沒(méi)有按照老師教我的方法去朗誦，而是用自己的情感，用自己的心靈去吟唱的。當(dāng)我忐忑不安地走下臺(tái)，來(lái)到老師身邊準(zhǔn)備接受批評(píng)時(shí)，老師卻出乎意料給了我一個(gè)燦爛的笑臉、熱烈的擁抱。在老師明媚的笑容里，我讀出了和肯定和鼓勵(lì)。從那以后，我明白了，自己的天空需要自己用心靈去譜寫(xiě)，自己的季節(jié)也可以自己做主。
打開(kāi)花季的大門，放飛屬于自己活潑的鴿子，在春天的腳步中展翅飛翔，去創(chuàng)造，去努力綻放青春的光彩。
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