有關(guān)敘事的作文合集7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
我有一個十分好學(xué)的奶奶。雖然她小的時候，并不懂多少學(xué)問。但是，后來條件越來越好，她也越來越好學(xué)上進(jìn)了。
記得一個陽光明媚的清晨，奶奶突然提議和我比英語單詞詞匯量，我詫異地看著她，心里卻暗暗想：這是怎么了？奶奶不是小時候沒學(xué)過英語嗎？怎么又興起和我比英語單詞？由于十分尊敬奶奶，我便和她比了。沒想到，結(jié)果竟然是我輸了。我就更加納悶了，這是怎么回事啊？奶奶什么時候英語比我還好了？那么厲害！
我好奇地問奶奶，奶奶笑而不語。我生氣奶奶的'不說話。奶奶這才不賣關(guān)子，告訴了我：“你啊，別以為在學(xué)校里那點成績好，就了不起了呢。人外有人，天外有天，知道嗎？人都是有惰性的，不能一直習(xí)慣現(xiàn)在的狀態(tài)，而不去努力 ，拓展課外知道嗎？”話語一頓，她又接著徐徐教導(dǎo)：“我啊，可是和我們小區(qū)的，李明明，也就是你以前經(jīng)常和他在一起玩的小朋友學(xué)的呢！他可比你還小一歲呢！”我驚奇地看著奶奶，都不敢相信她說的話：“奶奶�。磕阏f什么，那個鼻涕蟲教你的！你在開玩笑嗎？怎么可能，他以前學(xué)習(xí)可不怎么好啊……’奶奶沒好氣地瞪了我一眼，又說道：”誰說別人不可以努力了！你看看！別人現(xiàn)在英語可好了，聽說還能和外國人做基本的交流了呢！再看看你，還比人家小一歲呢！我才跟他學(xué)了幾個星期，你就沒厲害 ，是不是��？人吶，就是要好學(xué)的，知道嗎？“我這才恍然大悟地點點頭，贊賞地看著奶奶，心中暗暗下決心，自己也要開始好好學(xué)習(xí)了啊， 一定要趕上那個”鼻涕蟲“，哼哼！
看，這就是我的奶奶！多么好學(xué)上進(jìn)、又可愛的奶奶��！
敘事的作文 篇2
春去春又來，又到了過年日子，每家每戶都忙碌了起來，當(dāng)然，不同地方有著不同文化習(xí)俗，身為東莞人，自然會懂得一些東莞過年風(fēng)俗。
臘月二十三是民間祭灶日子，祭灶，是一項在我國民間影響很大、流傳極廣習(xí)俗。舊時，差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。負(fù)責(zé)管理各家灶火，被作為一家保護(hù)神而受到崇拜。在這一天，灶王爺就會向玉皇大帝匯報這一家人善行或惡行，玉皇大帝根據(jù)灶王爺匯報，再將這一家在新一年中應(yīng)該得到吉兇禍福命運交于灶王爺之手。因此，對一家人來說，灶王爺匯報實在具有重大利害關(guān)系。由此就有了“送灶”儀式。在這一天，我們家就會燒香拜佛，在桌子上擺上許多小吃，像糖冬瓜之類。
臘月二十四就要貼對聯(lián)了，在這一天，我們家都會將準(zhǔn)備好對聯(lián)貼上，其實不止是對聯(lián)，還有在房子各個地方貼上寫有“老少平安”、“招財進(jìn)寶”等等或紅或橙字條。
臘月二十八則是大掃除，在這兩天里，一家大小都行動起來，將家里里里外外打掃干凈，迎接新一年。孩子們在這一天都特別開心，因為感受到了勞動快樂。
除夕夜，每家每戶都團(tuán)圓在一起，一起吃著年夜飯，等待著新年鐘聲響起。這一夜，是多少子女回家夜，是多少為生活外出奮斗人們，享受幸福夜……
大年初一，我們早早起床，放鞭炮，爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦。按照書上說，一出門向什么方向出發(fā)，出門行大運，接著就去喝茶，中午那頓大概是不吃，這一天，孩子們是最開心了，他們可以收到爸爸媽媽和親朋好友紅包，這一天紅包大概也是最多，因為我們都會到處去拜年。
大年初二，就是開年了，這一天也少不了放鞭炮，雖然現(xiàn)在禁止放煙花爆竹，但人們違背不了習(xí)俗。也把大門大開，在門前放一桌食物，旁邊還放凳子，據(jù)說是給逝去祖先吃。
到了正月初八左右，家里都把剩菜倒在一起，再用糯米粉和水弄成丸子，和剩菜一起煮，叫做“咸圓”，這應(yīng)該是他們處理剩菜最好方法了。
元宵節(jié)，這是過年最后一天，家里煮元宵，吃元宵，有花生味，還有芝麻味，到了晚上，孩子們和爸爸媽媽一起，把過年期間收到紅包都拆開，看看都收到了多少，這或許是孩子們最期待了。
這是我們家鄉(xiāng)過年，但是隨著時代變化，我們好像越來越感覺不到過年氣氛了，我們都希望，過著最有氣氛年，心里奔放著一朵朵希望花。
敘事的作文 篇3
開學(xué) 的第一天，寶貝們紛紛入園。小小的豆豆一進(jìn)來就引起了我的注意，他乖巧的在老師的引領(lǐng)下玩起了桌面玩具，豆爸爸在旁陪伴。到了家長們該離開的'時間了，我用眼神示意豆爸爸離開，反應(yīng)敏捷的豆豆一把抱住爸爸的大腿張口大哭起來。我立刻拉開豆豆，抱起他說：“我們可是堅強(qiáng)的男子漢，不能隨便哭哦!爸爸有事去，事情忙完就來接豆豆了，好不好?”豆豆看看我，再看看越走越遠(yuǎn)的爸爸，又開始哭起來。我牽起豆豆，給他擦了擦眼淚“走，李老師馬上要講故事了!”漸漸地，他似乎轉(zhuǎn)移了注意力，不哭了。一節(jié)課結(jié)束，我夸贊他是勇敢的小勇士，他似乎更得意了，中午的午餐也吃的光光。
下午起床，我抱起豆豆好奇地問：“你的衣服扣子是自己口的嗎?”他回答道：“第一個是我自己扣的�！薄岸苟固袅�，太能干了�！蔽邑Q起大拇指�！澳俏覀兪呛门笥蚜藛�?”他點點頭�！懊魈炷氵�來嗎?”他又點點頭�！澳敲魈靵磉�哭嗎?”“不哭了�！彼χf。今天是入園的第二天，豆豆真的沒有哭，他果然是堅強(qiáng)的小勇士哦!
敘事的作文 篇4
“寶寶，吃飯了。寶寶，穿衣服了�！蔽易钣憛挼囊痪湓捰衷谖叶吇仨懥恕Ｎ叶家呀�(jīng)13歲了，媽媽還整天寶寶，寶寶的叫我，我煩惱極了。
有一天，我和同學(xué)們走在回家的路上，突然看見路門開了一家裝飾品店，店里面有“Hello Kitty"，“米老鼠唐老鴨”品牌的學(xué)習(xí)用品。我和同學(xué)見了非常喜歡，就買了尺啊，粘紙啊等等東西。我們滿載而歸，快活的像小鳥似的！
走在回家的路上，碰巧遇到了媽媽。媽媽見了我十分高興，急忙跑過來，對我說：“寶寶，你怎么這么晚才回家�。∥叶紦�(dān)心死你了。寶寶你肚子餓不餓��？”
媽媽的話音剛落同學(xué)們哈哈大笑，有的'笑得前仰后合，有的笑得眼淚水都出來了，還有的嘲笑我：“高蓓蓓，你原來叫寶寶�。 �
我的臉一下子漲得通紅，真想找一個地洞鉆進(jìn)去。我連忙拉著媽媽跑回家里。
一進(jìn)家門，我扔下東西，坐在沙發(fā)上大哭起來。媽媽心疼地對我說：“寶寶，你怎么了？”
“你不要再叫我寶寶了。”
“干嘛不要叫寶寶？”媽媽詫異地問。
“媽媽我都已經(jīng)13歲了，都有159厘米的個子了，怎么還能叫寶寶呢？同學(xué)們都會嘲笑我的！我希望你以后不要再叫我寶寶了！”
“知道了”媽媽沉思了一會兒說。
從此，媽媽就叫我的名字－高蓓蓓，我也永遠(yuǎn)和‘寶寶’拜拜了。
敘事的作文 篇5
小時候，很喜歡晴朗的天氣，可以到處去玩耍，天真爛漫的心兒總是與興高采烈緊密相連。最厭惡陰天，連心情也跟著受到影響似的，跟著沉沉的，悶悶的，似沒擰干的花布衫，濕濕漉漉的滴著水，歡快不起來。
記得稍大一些，去舅舅家住了些日子，舅舅家的村后住一位余奶奶。她很年輕時就失去了老公，一個人拉著兒子不算，還有侄兒。因為侄兒更是苦，很小就失去了母親，父親娶了后母，不久父親又出了車禍，后母就扔下家走了，父親郁郁寡歡，隨之也離開了人世間。
余奶奶很是勤勞，一個人種著幾畝地，閑著的時候就做點小買賣，就是去城里賣雞蛋，自己取了個名字，叫導(dǎo)彈（販雞蛋）部隊。每天天不亮就進(jìn)城里去早市販賣雞蛋，幾十多里的路程，就生生用自行車踩來踩去，無論風(fēng)無論雨，無論秋霜冬雪。
就這樣余奶奶硬是把兒子和侄子拉扯成人，上學(xué)讀書參加工作。又都各自成了家，都自己過著自己的小日子，小屋子里，只留下了老奶奶了，可她依舊很是快樂，很是幸福，依然哼唱著歌曲，做著針線活，種著這小菜園。
最大的愛好就是去山上采回一些山花浸在瓶瓶罐罐里面，放到家里的角角落落，窗臺上，桌子上，院子里。天天換水，洗刷浸花的瓶瓶罐罐，也不嫌煩，反而樂此不疲呢。
不僅如此，還喜歡種各種各樣的花兒，果兒的。小孩子們喜歡趴在他家的墻頭，看著她忙忙碌碌的身影，等著她家熟透的果子，還有甲指桃花的盛開，好折來染指甲。
我也隨著一群孩子們?nèi)ニ胰悷狒[，往往大孩子們摘了果子就死命的跑，而被捉到的卻是我們這些小孩子。
我被她捉到過，還沒等她問也沒等她打就大哭起來，她就把那些個小孩子全部放掉，單單把我留下。
留下來的我早被嚇得沒了魂，可她總是先把我涼在一邊，也不問我，也不理會我，照樣邊哼唱著邊忙她的事。我就哭鬧著，哭著哭著的我感覺很是無趣，就止住了哭，看她很是忙碌，就逐漸的幫著她干起活來。
余奶奶才開始問我話：“誰家的孩子？我咋沒見過妮子你呀？”
我就說出舅舅的名字，說是來舅舅家走親戚的，她聽了就笑起來：“哦，是村子里的外甥女兒呀，我認(rèn)得你母親的�！�
就問了些母親的事，還問我為什么要大哭，我說是怕被舅舅知道，更怕被母親知道，怕舅舅和母親責(zé)備我。他們會說我不懂事，我在家時從沒有去別人家偷摘果子的。別人給我，我還不要呢，我可是一直都是好孩子的。
“是這樣子呦，好孩子，就是很聽話，可不聽話也不一定就不是孩孩子。果子樹栽下就是吃的，可是就看你怎么去吃，偷摘是很不好的，還有花兒，種花就是采來看的，況且甲指桃花還能染指甲�！�
我說我錯了，我再也不偷摘花還有果子和花朵了。我還是要做好孩子的。
“是嗎？哈哈，怎么錯了呀？好孩子，又是怎么做呢？”
我就低下頭看著自己的腳面，羞羞的不肯再說話。余奶奶就瞇著眼看我笑著說：“可是你不來摘，也還是有來摘的。哈哈�！�
“那我去幫你說說他們，不讓他們來偷摘了�！�
“他們不會聽的�！崩夏棠桃琅f笑著。
“那咋辦呢？”
“很好辦，我摘了去送給他們，挨門挨戶的去送。凡是來偷的，我就多送一份給他們�！�
“那不是在鼓勵他們來偷嗎？”
“不是鼓勵來偷�！�
“那又是為什么？”
“你到了我這年紀(jì)就會知道了，很多事是不必計較的，因為有更重要的事要去做的。哈哈，妮子。”
那天我在老奶奶家吃的飯，她還給我染了紅指甲，還送了些果子給我，微笑著又把我送出門來，我由開始的恐懼到最后也被感染上了她的我歡快，她的寬容，她的勤勞……就那樣我高高興興的回了舅舅家。
也不知為什么，在我遇上不開心的事，遇上繞不開的'煩惱時，就會經(jīng)常想起那位余奶奶，想起她就會慢慢變得開心起來。
其實，我一直沒有忘記過這位老奶奶，開始我會經(jīng)常的想，有一天我會去看望她的，可是舅舅家搬離了那個村子，我再也沒有機(jī)會去那村子去了。
還記得，自從與余奶奶熟悉后，我就常去她家，因為老奶奶每天都很開心，就算是果子和花被摘了去，她也依舊很開心，總是笑瞇瞇的哼唱著忙碌著。
我問：“奶奶，你咋總是這樣開心��？”
“天氣晴啊�！�
“可是，今天在下雨呢�！�
“可是天氣更是要晴啊。”
“為什么呢？”
“天氣，我們是沒辦法去改變的，但是，我們自己的心情是可以把握的，還是天氣晴好啊，讓太陽光照進(jìn)心底里，讓太陽光再照射出來，會是什么樣子？呵呵�！�
我聽著想象著，我就此記下了天氣晴，記下了太陽光照進(jìn)心底再照射出來。那不僅僅是美麗，而是一種人生態(tài)度。
我們是無法左右天氣，無法左右外界，可我們可以把握我們自己，天氣是一個人的人生姿一種態(tài)度，我們沒有理由讓我們的人生總是烏云密布，總是雨下不停，遍布陰霾。當(dāng)然，這要看你自己如何去生活。
天氣晴，簡單，隨意。不是什么驚人的語言，可要做到，也非易事，一顆心，在塵世里行走，要去青山綠水里游走幾多回，一顆心要去藍(lán)天白云游歷多少次，才真的會無了煙火色，無了俗心。
塵世行走，有什么樣的情懷，就決定你能看到什么樣的風(fēng)景，每個人都有自己的天氣，你是讓你的天氣總是陽光燦爛，萬里無云，還是什么呢？
我一直很是渴望，我能有一個小小院落，藤蔓上籬架，明月疏離落木窗，鳥兒鳴，蝴蝶舞，雞兒啼，鵝鴨唱，小兒繞膝，炊煙繞屋梁。這樣的小院草舍，任我喜，任我住，任我或坐或臥，飲酒閑品，自成篇章。在歲月的季節(jié)里，主宰我自己的天氣，我要我的天空，總是陽光燦爛爛，晴空萬里。天氣，也許真的是一種人生態(tài)度，樂觀而通達(dá)，寬懷而大度，淡泊寧靜，明志而致遠(yuǎn)。
我要我的天氣，晴空萬里，陽光燦爛，無有一絲一毫的陰霾，天氣晴。
敘事的作文 篇6
每個人心中喜歡的季節(jié)都是不同的，而我喜歡夏季，夏天里有高升鳴叫的知了，有電光石火的傾盆大雨，這些都給了我許多啟發(fā)，讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過風(fēng)雨雷電我變得堅強(qiáng)起來。
在夏季一個明朗的早晨，我來到公園玩，看到樹上的一只未脫殼的蟬趴在樹上靜靜的等待。過了半個小時未脫殼的蟬的殼上裂開了一條縫，緊接著那條裂縫越來越大，蟬就從里面費勁的出來。那可不是什么容易的事，它用背慢慢的拱出來，過啦幾分鐘背全露出來了，背上有一雙綠色的'翅膀，小而攣腫，層層疊疊。它的尻出來了，軟軟的，像橡皮糖那樣。隨后出來了一個頭，頭上有一個長長的管道，用來吸食樹或葉中的汁液，前兩只腿退化，由未脫殼前的大鉗子變化到脫殼后的兩只腿。剛出殼時全身都是綠色的身體軟弱的像層薄膜。然后爬得更高點，充分吸收陽光，膚色由青綠色變成了黑色，翅膀由小變大變得透明。翅膀上的花紋明顯而富有華麗。蟬具有透明且有脈紋的翅膀和分得很開的小眼睛，雄性蟬身體兩側(cè)有能夠發(fā)出很大聲響的鼓室，他們趴在樹干上，向前或左右扭動腹部來調(diào)節(jié)發(fā)出的聲響。一次做手術(shù)后在醫(yī)院住著，每天都要輸藥，不能喝水只能用棉簽涂抹使我的嘴唇干裂，痛苦不堪，吃飯都在10點以后，我受盡了非人的生活，但我最后堅持了下來。因為夏季你給我生命的源泉，因為夏季你給了我生活的希望，讓我們一起呼喊“夏天，我愛你”。
敘事的作文 篇7
“叮零零……”下課鈴聲打破了校園的寧靜。大課間時間到了，操場上頓時沸騰起來，同學(xué)們歡呼雀躍，歡聲笑語傳遍校園的各個角落。
我們班排著整齊的隊伍來到了我們的活動區(qū)域。解散后，我找了幾個小伙伴玩起了老鷹捉小雞的游戲。分好角色后，我們的游戲便開始了。小雞們一個一個像鏈子一樣拉在一起，緊跟在老母雞后面，生怕被老鷹捉去。只見老鷹不停地在母雞兩側(cè)徘徊，母雞也不甘示弱，奮力地抵擋老鷹，保護(hù)著自己的小寶寶。我是一只小雞，雖然使出全身力氣去抓住前面的人，但是由于個子矮的緣故，常常被人甩在后面，幸好我跑得快，要不然我就讓“老鷹”給抓去了。
“��！老鷹來了！”一只“小雞”尖叫一聲，其它“小雞”都趕緊閃到了一邊�？上В恢弧靶‰u”沒反應(yīng)過來，躲閃得慢了一些。只見老鷹兇猛地向他沖去，但那只“小雞”很機(jī)靈，一下子松開了手，脫離了隊伍，撿回來一條命。但不多久，又一只“小雞”摔倒了，這次可沒上次幸運，老鷹一下子就看見了，立即過去將其抓住。我和另幾只“小雞”議論紛紛：“他可真倒霉，這么快就給老鷹當(dāng)‘點心’了！”
母雞見孩子少了，很是惱火，和老鷹對峙起來，甚至動起手來。母雞又肥又壯，而老鷹很瘦小，動起手來肯定不占上風(fēng)，所以他知難而退。而母雞卻緊緊跟了上去，死纏住老鷹不放。老鷹沒法，只好跟母雞較量起來。但是他輪番幾回上陣都敗下陣來，累得他直喘粗氣。母雞趁機(jī)猛撲上去，將老鷹按倒在地，使老鷹動彈不得。這時我和其它“小雞”議論紛紛，有的.說：“老鷹連母雞都斗不過，真笨！”有的說：“老鷹再也抓不住咱們了！”還有的說：“咱們玩的是老鷹捉小雞，不是母雞斗老鷹，咱們還是勸母雞別打老鷹了�！边@時老師過來對同學(xué)們進(jìn)行調(diào)解。同學(xué)們改正“瘋狂”的做法后，新的一輪游戲又開始了。通過這個游戲我明白了一個道理：只有團(tuán)結(jié)起來才能戰(zhàn)勝敵人。
“叮零零……”上課鈴打響了，同學(xué)們走進(jìn)教室時仍面帶笑容，他們都沉浸在大課間的快樂中。
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