【必備】老師的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
什么？償竟罵你的老師“傻”？！NO，同學(xué)，息怒息怒，你放心，我絕不會(huì)罵老師的，那你為什么寫了個(gè)加引號(hào)的“傻”？哦，至于這個(gè)嘛……嘿嘿，看完了你就知道了。
那天，我和朋友小慶在玩電腦，正巧我們在百度的貼吧里看到了吳紹萍老師的事跡，看著看著，小慶卻說：“你看這人真傻，工作到那么晚了，還不停地將工作經(jīng)驗(yàn)傳送給別的老師，鐘原，你說她傻不傻？
我笑了笑沒有回答，心里卻想起了跟她差不多“傻”得一位女老師，我的班主任--殷老師。
她長得一般一般，世界第三。有著一條烏黑的馬尾辮，戴著一副眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴巴在一個(gè)高挺的`鼻子之下，一不注意看還以為她是90后呢！可是她卻自討苦吃。
NO。1殷老師為誰？那71本作文一大堆。
同學(xué)們叫苦喊累，老師也改得疲憊。
具體事件：開學(xué)第一天，殷老師就讓我們買一個(gè)日記本，以后一星期至少要寫兩篇作文，我們大家不經(jīng)“��？”地一聲，呈第二聲叫去，幸好殷老師沒發(fā)火，我們也便見好就收，坐在桌子上蒙著頭，很不開心。可是有一次，我進(jìn)老師辦公室，竟看到了殷老師桌上的日記本比人還高，活像一堆小山。
事后小結(jié)：殷老師的用心，我們現(xiàn)在才搞懂：她是想幫助我們提高作文水平。望著她在我作文本上一筆一畫的評(píng)價(jià)，我當(dāng)初真后悔那樣對殷老師。
NO。2她積極上課得了啥？唉聲嘆氣一大片。
殷老師出力不討好，同學(xué)們敢怒不敢言。
具體事件：那天，有一節(jié)音樂課，殷老師卻宣布：音樂老師生病了，改上語文課。同學(xué)們只能用嘆氣來表示自己的憤怒，誰也不敢對老師說：“老師，這節(jié)上自習(xí)課行不行？”
事后小結(jié)：殷老師的良苦用心是想讓我們吸收更多的知識(shí)，而我們卻……（算了，說出來還不夠丟人的。）唉，現(xiàn)在想起來都后悔死了。
殷老師，您如一縷陽光，照耀著我們的新房。轉(zhuǎn)眼，我們還剩一個(gè)學(xué)期就要分別了，最后，我要對您說一聲：“謝謝！”特別感謝您身上這股“傻”勁，因?yàn)槭撬嬖V了我什么叫業(yè)業(yè)，教會(huì)了我什么是一絲不茍，讓我明白了要尊師重教！
老師的作文 篇2
新年將至，我想畫一張新年賀卡送給我敬愛的蔣老師。
因?yàn)槲抑�，蔣老師的住房既簡陋又擁擠，所以我在賀卡中間，畫了一座既寬敞又漂亮的大房子，希望蔣老師住進(jìn)大房子，快樂地生活。
大房子后面，我畫上了幾裸高大的桂花樹。桂花競相開放的那段日子，蔣老師坐在窗前為我們備課、批改作業(yè)時(shí)，一定能聞到一陣陣撲鼻的花香。大房子前面，我畫上了綠色的大草坪。每天傍晚，讓辛勤工作了一天的蔣老師能在草坪上散步、休息。
精心設(shè)計(jì)的賀卡畫好了，我還在畫的右下角端端正正地寫上了我的`心愿：蔣老師的“新家”。
老師的作文 篇3
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，但我想到的，是為我們勞動(dòng)的老師。
只要想到我們的老師，我便不禁地想：老師們嘔心瀝血地陪伴我們成長，交給我們那么多知識(shí)，那種情感，就像是父母親呵護(hù)我們長大一樣，甚至可以說是我們的希望，成長的希望。老師對我們的愛說也說不完，報(bào)答他們卻怎樣都感覺太少了，我們只好說：“老師們，辛苦了！”
如果說我們是祖國的.花朵，老師就是園丁，辛勤地把我們細(xì)心照料直到長大；如果說我們是一棵棵小樹，老師就是雨水，滋潤我們慢慢成長；如果說我們是小水滴，那么老師就是小溪，讓我們在水中暢游，老師容下我們，把我們匯成一條條小河。老師是我們必需的一部分，沒有老師，我們就得不到知識(shí)，沒有老師，也就沒有未來的祖國，老師為我們費(fèi)盡心力，也為祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我們的班主任鄭老師，在度過的三年時(shí)間里，哪天哪夜不在為我們著想？只見她始終是微笑著的。過了一年又一年，老師的臉上多出了一條條皺紋，又越來越顯得蒼白，能看見的，是許多歲月的痕跡，又那樣辛苦、那樣勞累地教育我們。
前不久，我上臺(tái)批改作文，一低頭就看見了鄭老師干巴巴的手指，感覺像一塊干旱的土地，裂開得厲害，隱約可見一條條鮮紅的血絲，手上還沾滿紅墨水。我差點(diǎn)流了眼淚，原來就在批改作業(yè)的這段時(shí)間里，老師的手已然被折磨得不成樣子。我不禁擔(dān)心，老師的手已經(jīng)變成這樣，怎么才能繼續(xù)工作？我不忍心眼睜睜看著那雙手繼續(xù)被我們的作業(yè)折磨，繼續(xù)開裂，看著這一些，令人心酸：老師！為了我們裂了手，整日忙得不可開交；而我們，下課時(shí)無所事事，嬉笑打鬧。要知道，不只鄭老師，還有千千萬萬個(gè)教書育人的老師，為了我們，辛苦操勞，我們一定要回報(bào)老師，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要讓老師操心勞神，不要讓老師們的勞累和辛苦付之流水。
看一看吧！在老師們的呵護(hù)下，我們才能慢慢健康地成長。老師們?nèi)找瓜胫覀�，�?dān)心我們，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們付出辛勤的汗水，我們怎能無動(dòng)于衷，眼睜睜看著老師一天天衰弱？行動(dòng)起來！回報(bào)老師，做力所能及的事，讓老師們歇一歇，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)小忙，哪怕只是管好自己，也能讓老師少操心。
老師！辛苦了！
老師的作文 篇4
月光，是溫柔的。
小時(shí)候，我總是相信，月亮是有魔力的。太陽不是所有時(shí)候都是溫柔的，而月亮，明亮?xí)r，都是溫柔的。
我相信沒有人會(huì)拒絕溫柔的`人吧�？墒�，她呢。我小學(xué)有一個(gè)老師，教語文的，是我們的班主任。她長得就像是知心姐姐的樣子，性格也是真的很溫柔。
有時(shí)候，我們太過調(diào)皮，她也不會(huì)打我們。最后同學(xué)都得寸進(jìn)尺了，她也會(huì)說道兩句，可還是會(huì)有人繼續(xù)吵鬧。
我記得有一次，在她上課的時(shí)候，實(shí)在管不住了，甚至都?xì)饪蘖�。但她不愿意我們見她哭，還是上課了。最終，學(xué)期結(jié)束，老師竟然選擇了辭職。那件事情，我也是下學(xué)期才知道的。我還記得拿成績單的時(shí)候，她溫柔的笑。
我很喜歡她，可大部分同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師那樣幽默的人，也喜歡她上課。我語文向來都比較好，所以喜歡語文老師也不奇怪。
可我覺得，她就像是月光，不論如何都是溫柔的模樣。那個(gè)時(shí)候，我有些下定決心，我想像她一樣，溫柔待人，成為月光。
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