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讓我陶醉作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的讓我陶醉作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓我陶醉作文1
讓人陶醉的事物有很多，例如，音樂讓人陶醉、大自然讓人陶醉、琴聲讓人陶醉而我卻被書深深地陶醉了。
書是我的好朋友，無時(shí)無刻地陪伴著我；書是一座燈塔，為我照亮前進(jìn)的道路；書是一把鑰匙，打開智慧的寶庫。
記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我正拿著一本《傲慢與偏見》在家津津有味地看著，正當(dāng)我融入其中的情節(jié)內(nèi)，突然停電了！我抬頭望了望窗外，心想：咦，我可以把書拿到外面看��！于是，我拿著書搬把椅子坐在家門口，繼續(xù)津津有味地看著。
看了一頁又一頁，終于，這本書看完了。正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)屋換本書再來看時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下雨了。
記得還有一次，我正捧著一本《西游記》看。當(dāng)我看到里面的《三打白骨精》時(shí)，我的'心情時(shí)而興奮，時(shí)而緊張，時(shí)而喜悅。當(dāng)我看到孫悟空識(shí)破了白骨精的計(jì)謀時(shí)，我的心情是興奮。當(dāng)我看到唐僧不愿再讓孫悟空為徒時(shí)，我的心情又變得緊張起來。當(dāng)我看到觀音菩薩幫助唐僧師徒和解，我的心情又變得喜悅。我陶醉在這個(gè)情節(jié)中，心情波瀾起伏。
隨著年齡的增長，我看的書越來越多。我從《秘密花園》中看到了一個(gè)小女孩瑪麗從性格孤僻到健康成長；從《紅樓夢(mèng)》中認(rèn)識(shí)了多愁善感的林黛玉，我被里面的情節(jié)所陶醉。從書中我懂得了做人的道理，生活的哲理。
就這樣我和書做了好朋友，并深深地陶醉其中。
讓我陶醉作文2
樂器，對(duì)于大家來說并不陌生，吉他就是樂器之一。
樂器的聲音個(gè)個(gè)都美妙無比，我就是被吉他這美妙無比的聲音給陶醉了�，F(xiàn)在，吉他已經(jīng)是我生活的一部分了，我離不開它。吉他最上面的那根粗弦，它的聲音彈出來的音色是硬的，但是它只是一個(gè)伴音，而其它五根弦的聲音都很優(yōu)美，硬音加上柔音，那就是再好聽不過的聲音了。
它的聲音在琴鼓里循環(huán)，從鼓口出來，就好像有人在編輯一樣，把難聽的雜音過濾掉了，然后再把優(yōu)美的琴聲播放出來，這樣，一首美麗動(dòng)聽的'伴音就這樣彈奏出來了。
隨著時(shí)間的變化，老師教我們?cè)絹碓届趴岬膹椬嗉记�，我們可以彈出一些非�！罢ā钡牧餍懈瑁热纾骸段以贰兜鞠恪返然驕厝峄蚋邼q的樂曲。
但是，學(xué)習(xí)吉他技巧并不是很簡單的。我最開始練吉他的時(shí)候，手指上磨了很多的泡，可是，就在我想放棄的時(shí)候，我突然想到媽媽常對(duì)我說的一句話：“堅(jiān)持就會(huì)勝利�！蔽乙恢卑褘寢寣�(duì)我說的話記在心里，直到現(xiàn)在還深深記在心里，不能忘懷。
我的吉他陪我經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我也一直用我現(xiàn)在這個(gè)吉他，這個(gè)吉他陪我兩年了，我要一直擁有它，因?yàn)樗俏仪啻旱南笳靼。?/p>
讓我陶醉作文3
“書的世界”。用這個(gè)詞語來形容我的房間簡直太合適了。
一走進(jìn)我的房間你可以清清楚楚地看見兩個(gè)被塞得滿滿的書柜;桌子上堆滿了一摞摞書，就連凳子也不放過。看起來這書的世界確實(shí)太亂了，那么就讓我來收拾一下好了�！缎ω埲沼洝贰短焖{(lán)色的彼岸》《小狗錢錢》一本本買來很久但依舊嶄新的書被我一摞摞整理著。時(shí)間過去有段時(shí)間了，累了，隨意抓起一本書看，看著看著，睡著了。
我夢(mèng)見自己升上天堂前往天藍(lán)色的彼岸，在那里我看見了一座孤島，魯賓遜正孤獨(dú)地坐在樹下沉思。我向他問路，他友好地告訴我的路，接著我又走過了暮光之城，進(jìn)入了哈里波特的魔法世界。我又跟隨一只奇怪的兔子跳進(jìn)了一個(gè)奇怪的洞里，走過了與愛麗絲間走過的相似的路。最后我又......
每當(dāng)我陶醉在書的`世界中時(shí)，總有一種奇妙的感覺洋溢在我的心房。
我喜愛讀書，在很小的時(shí)候我便結(jié)識(shí)了書，記得小時(shí)候看的第一本書就是注音彩圖版的《武松打虎》。我還記得自己當(dāng)時(shí)被武松的身手不凡給迷得神魂顛倒，老是想象自己就是那威風(fēng)的打虎英雄。慢慢的，隨著時(shí)間的推移我長大了，但我仍不放棄看書，而且在看書的過程中多了自己的看法和觀點(diǎn)，書中能告訴我許多知識(shí)和人生哲理，也帶給我無窮的樂趣。
我愛讀書，因?yàn)樗屛姨兆怼?/p>
讓我陶醉作文4
秋天像一首優(yōu)美的詩；秋天像一幅迷人的畫；秋天像一支動(dòng)聽的歌；秋天像一個(gè)燦爛的童話！
秋，沒有春的嫵媚，但擁有春的清爽；秋，沒有夏的浮躁，但深留夏的熱情；秋，沒有冬的哀意，但擁有冬的深沉。秋天使人陶醉，使人留戀，所以��！許多人贊美秋天。秋天的落葉擁有美麗的容顏，在它人生舞臺(tái)的合攏之際，悠悠飄落，化作春泥，真所謂“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！鼻锾斓挠晁軟�，涼涼的雨滴在雨后的天氣里更增加了一絲冷美人的感覺。秋天的景物沒什么可留戀的，只是橘子花開時(shí)，棗樹又要做小粉花的夢(mèng)了，在寒霜中的青蔥彎地成弧形了。老在地上，快被凍死的小青蟲，頭大身小，向日葵籽似的，只有半粒小麥那么一點(diǎn)，看著它蒼翠的可愛、可愛的可憐。草叢里已沒有它的伙伴了，到處銷聲匿跡，不免有一些哀意。
田地里頗是一番新景象，剛剛被剝下皮的玉米穗堆成一個(gè)個(gè)小山丘，這里一處，那里一堆，豐收盡在眼前，被打了霜的茄子垂下了頭，還未收成的`谷子彎下了腰，碩大的高粱漲紅了臉……這一片豐收景象更加點(diǎn)綴了秋的喜悅啊！
秋雨的降臨是整個(gè)空氣節(jié)奏加快了，豆大的雨點(diǎn)咚咚地落在石頭上，叭叭地敲打著窗戶。雨中的萬物都靜止了一樣，萬物都矗立在雨中。石橋上的行人來來往往，唯有那些樹木在雨中沖刷著……
秋，以它的性格陶冶著我，以它唯美的品質(zhì)告訴我：不浮艷，不浮躁，永遠(yuǎn)保持冷靜，我將永遠(yuǎn)陶醉在秋色中！
讓我陶醉作文5
靜靜的夜晚，我站在窗邊，把心情放在吹佛的涼風(fēng)里，任憑月光擦亮我暗淡的.記憶。我?guī)隙鷻C(jī)，按下"play"鍵，聽著自己鐘愛的歌曲。這夜幕，贈(zèng)人以思考的氛圍，這樂曲，贈(zèng)人以夢(mèng)境般的為肉。我閉上雙眼，一切隨風(fēng)流逝，只有音樂使我遐想——————"故事的小黃花，從出生的那年就飄著，童年的蕩秋千，隨著記憶一直晃到現(xiàn)在。Re So So Si Do Si La So La Si Si Si Si La Si La So
吹著前奏望著天空我想起花瓣試著掉落"在緩緩的鋼琴前奏鐘，我漫步在山間小道上，路兩旁是野花小草，花瓣隨著連綿悠長的樂曲又節(jié)奏地降落，一片又一片。
隨著樂曲進(jìn)入了高潮，我看見遠(yuǎn)處下雨了，下得好大。雨中還有一個(gè)人，他仿佛愛淋雨，渾身濕透了卻還在雨中逗留。
雨聲，最原始最古老的音樂，間間歇歇反反復(fù)復(fù)敲打了多少個(gè)世界，誰又聽懂了那反復(fù)敲擊卻是生命的低語。那雨中得人大概也喜歡雨吧？不然怎么會(huì)遲遲不肯離去呢？
不知不覺悠揚(yáng)得樂曲已經(jīng)結(jié)束了，但我隱隱約約感覺到它荏苒在繼續(xù)......
讓我陶醉作文6
我愛蛙鳴。那一聲清脆的鳴叫，喚醒了沉睡的靈魂，喚醒了生活的希望，讓十二歲那顆浮躁的心靈得以撫慰，讓疲憊的身軀得以在的自然中放松。
五一節(jié)，還未到夏天，太陽公公提前把它寄存一年的能量全都釋放出。天氣格外的熱，而我顧不到那么多，我向往這田野里的青蛙們，向往它們的歌聲。中午過后，太陽更厲害了，讓人不敢超出一步，可我還是固執(zhí)的打著傘往田野走去。
油菜花開了，金黃金黃的，好像給綠油油的麥田鑲上金邊，我神游在這鄉(xiāng)村的.美景中。什么聲音？那么清脆，那么干凈利落，回響在田野上，一聲一聲，接連不斷，也一下一下的碰撞著我的心靈。噢？是蛙鳴呢！循著鳴叫，我來到一大片田野上。一邊走，蛙鳴的聲音越來越響亮，到最后，滿耳都是蛙鳴的聲音。這里，簡直成了一個(gè)露天的音樂廣場(chǎng)！數(shù)百只青蛙在這片田野里放聲高歌，腮幫一鼓一鼓的，可愛極了！青蛙們似乎在慶祝某個(gè)活動(dòng)一樣，一直沒有停歇，我仿佛也走進(jìn)了青蛙們的世界，陪伴他們一起放聲高歌！我的心情是多么愉快。看那只青蛙，下巴像要爆炸了一樣，叫得格外賣力，再看那只，叫得那么起勁，似乎是一位天生的歌唱家。
不知不覺，黃昏降臨了，池塘里的青蛙更多了，大家一起鳴叫，聲音響徹天空！一聲聲蛙鳴，叫來了生活的希望和快樂！
我愛蛙鳴，因?yàn)樗宕�；我愛蛙鳴，因?yàn)樗幌�；我愛蛙鳴，因?yàn)樗屛姨兆怼Ｄ且黄茗Q，是大自然的杰作，如果你有時(shí)間，就去聽聽蛙鳴吧，我相信你也會(huì)陶醉在其中。
讓我陶醉作文7
十月的夜晚，流水長亭邊，我在靜靜地等待，等待著她的出現(xiàn)……
——題記
當(dāng)夜幕降臨，鳥兒停止了它的啼叫，溪水仿佛也不再流淌，此時(shí)，天地萬物間，都安靜下來，和我這個(gè)聽眾，一起享受這首“秋月小夜曲”。
她出現(xiàn)了！序曲響起來了。淡淡的月光，隱隱地懸在天邊一角，一縷月光從蟬翼般的云里鉆出來，閃耀著銀色的光輝，這是一首多么美妙的序曲，每一個(gè)音符都牽動(dòng)了我早已顫抖的心……
月亮像個(gè)嬌羞的少女，才露出一點(diǎn)，就又躲進(jìn)了云層。害羞的露出半個(gè)小臉，爬著，穿過一片又一片黑云，。此時(shí)，第一樂章奏響了，銀色的月光好像鋼琴家們手中演奏的音符，這是多么浪漫的一首舞曲。月光照亮了泉水，照亮了土地，照亮了我的心靈，此時(shí)她又像帕海貝爾手下演奏的d大調(diào)卡農(nóng)。聽，輕輕的.，輕輕的……
月亮不再害羞，她沖出了云層，越升越高，越來越亮，她的升起令人心頭一震，像一個(gè)剛出煉爐的大金盤，亮燦燦的。整個(gè)大地被罩上了一層月光。多么亢奮的高潮�。≡铝潦钩鰷喩斫鈹�(shù)，向人間射出最清澈明亮的光輝，她像流水靜靜的瀉在這一片片葉子和花朵上，她血在窗臺(tái)上，窗臺(tái)好像鍍了層銀似的。無數(shù)座森林與山峰在迷離的月光下，顯出朦朦朧朧的淡影，充滿了無限詩意。深邃的夜空中，正因?yàn)橛兴�，才更加閃耀。
高潮已結(jié)束，尾聲奏起，月亮還是一如既往，那么的優(yōu)雅，動(dòng)人，令人為之傾心。
夜深了，曲終了。
秋月，我為你陶醉！
讓我陶醉作文8
許多作曲家都曾經(jīng)說過：音樂是國際的語言。而我想說，音樂是人與人之間感情交流的紐帶。
我從二年級(jí)起就開始學(xué)習(xí)鋼琴。這是我挑選了許多樂器之后才做出的決定。我曾經(jīng)挑選過小提琴、手風(fēng)琴、薩克斯、吉他�？梢词茄葑鄷r(shí)身體不舒服，要么就是聲音太大�？傊裁礃菲魑叶寄芴舫鲆粋�(gè)大的缺點(diǎn)。可是當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)琴行時(shí)，一個(gè)男童彈奏的琴聲，使我陶醉其中。哇，多么美妙的.琴聲啊。
我一下子就被他深深地吸引住了。我想，如果有一天，我也能像她那樣享受音樂，那該多好哇！從那以后，我就愛上了鋼琴，愛上了音樂。之后，鋼琴變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家，我都要擠出點(diǎn)滴時(shí)間來練習(xí)。時(shí)間久了，我的水平也漸漸提高了，我慢慢感覺到音樂是可以表達(dá)情緒的，所以每當(dāng)彈到情緒高昂的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地?fù)u頭晃腦，恍如身臨其境，并且經(jīng)常陶醉其中。如今我已經(jīng)深深地體味到音樂是用來表達(dá)情感的，而不是用來消磨時(shí)間的。
后來，我第一次參加鋼琴比賽，訓(xùn)練有素的我得了金獎(jiǎng)，我還為此一直沾沾自喜�？衫蠋熖嵝盐遥翰灰湴粒饶愫玫挠泻芏�。天外有天。
到了今天，我已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)初那位吸引我的“鋼琴老師”——那個(gè)小男孩的水平。不知道那位引導(dǎo)我的同學(xué)，他現(xiàn)在怎么樣了呢？
琴聲、音樂給了我的生活增添無限韻味，我常常陶醉其中。
讓我陶醉作文9
也許是因?yàn)檫@份生命的震撼，使我在陽光下書寫美好。
當(dāng)他人陶醉在美麗的綠葉中時(shí)，我卻不禁想為那棵滄桑的樹樁吟誦詩篇。那是一棵佚名的樹樁滑潤的手感，道道的年輪，我將掌心存于其身，傳來了陣陣暖心的'溫度。
它在陽光下十分耀眼，仿佛不曾為生命的灰白而嘆惜。
我問它為何如此樂觀，它答：“生命的意義不是悲觀退縮，而是為自己的奉獻(xiàn)引以為傲�！蔽以谒妓�，回想起少年們尋死覓活的陣陣報(bào)道，心里不禁涌起了一股敬佩之情：好一個(gè)生命的意義！
大自然里的生物都是神奇的，它們不會(huì)為生命的不平而悔恨，也不會(huì)因生得美麗而驕傲。它們默默給予人類生機(jī)與希望，可卻不求回報(bào)。它們承受了痛苦和蛻變，可人類自稱最為聰慧的生物，為何小小挫折都經(jīng)受不起呢？
上帝給每個(gè)人的生命都是一樣的，可它的價(jià)值卻在于你的選擇。像那些悲觀的少年，他們被困在了心的“繭”里，便愈陷愈深，最后無法自拔。其實(shí)，只需忍忍，就能夠鳳凰涅槃，生命的意義也就在于此。在樹樁年老后，當(dāng)它能夠自豪地向我訴說它的生命使人陶醉時(shí)，我是敬佩的，敬佩那份使人陶醉的生命意義。
生命讓我在此書寫美好，令我陶醉不已，也終于使我明白了生命的含義。
讓我陶醉作文10
能讓我陶醉的事物有很多：美妙的音樂，意味深長的畫作，甚至文章中的故事情節(jié)，都能讓我陶醉其中。生活中有趣的，美好的，能引發(fā)我暇想的，都能使我陶醉。
陶醉·音樂
歌曲的前奏一響，便戳中了我的'心臟。以笛子的聲音為主調(diào)，再稍加一點(diǎn)電子鼓，又以人聲輔合，真是美妙極了！
聽著節(jié)奏輕快的音樂，我不禁聯(lián)想到以它為主題曲的廣播劇，還有劇中那些美麗的地方——開滿蓮花和蓮蓬的蓮花塢，還有那云霧繚繞的云深不知處。聯(lián)想到像歌曲節(jié)奏那樣活潑性格的主角躺在船中，剝開蓮蓬，一口一個(gè)蓮子。
多么安逸的歌�。∈刮姨兆砥渲�。
陶醉·畫作
美術(shù)課上，老師為我們展示了畢加索的一幅畫作《格爾尼卡》。班里的同學(xué)看著那夸張的線條笑出了聲，可我卻從這夸張中，看到了悲傷。
特別是畫面左側(cè)的女人，她抱著因戰(zhàn)爭(zhēng)而死去的嬰孩，仰面哭喊，她的兩只眼睛也化為了兩滴眼淚。雖然夸張，但卻進(jìn)一步反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍。正如畢加索所說：“這不是我的杰作，這是德國人的杰作�！�
多么引人深思的畫作啊！那種夸張的風(fēng)格，使我陶醉其中。
讓我陶醉作文11
雨淅淅地下著，掠過屋檐，穿過我的指尖。我把手靜靜地放在那，任憑風(fēng)雨如何洗禮，感受著那滋潤心田的神泉，仿佛時(shí)間靜止……
雨終于抵不住風(fēng)、斜斜的、細(xì)細(xì)的，仿佛一根根小刺，落在身上癢癢的。春雨總是如此，它滋潤著大地，飄在筍尖上，喚醒了春筍，落到冰雪上，融化了冰塊，掠過衣裳時(shí)，帶來了春的氣息……春雨總是這樣，流過我的心團(tuán)，喚醒了我沉醒已久的初衷，注射進(jìn)新的前進(jìn)動(dòng)力，我時(shí)常在想：春雨的力量來源于何處？我的`手掌接過雨水：應(yīng)該是來自初心。
雨如流水般地“侵蝕”大地，墻壁上的水柱似千軍萬馬“轟隆——”滑落墻壁。夏雨通常如此，“噸詫江湖”的它總喜歡打濕他人的衣服，它們得在烏云密布的大地上下，因?yàn)樽鰤氖驴刹荒鼙凰丝粗�！我穿著運(yùn)動(dòng)鞋。手里拿著傘，狂奔在神州大地上，雨絲斜斜地，總是“偷襲”著我。每每這時(shí)，我經(jīng)常會(huì)變成一只落湯雞，：這糟糕的天氣！時(shí)間移瞬，雨停了，天空中總會(huì)出現(xiàn)那一座七彩橋。我仰望著它，這就是夏雨的魔力吧！我慢慢開始崇敬它……雨淋過果實(shí)，流入農(nóng)民的心目。秋雨下的日子總是夾雜著一代人的欣慰。果蔬的豐收，水稻的成熟，人民的好日子又來了。秋雨既涼快又包含感激般地落在農(nóng)民的身體上。我看著那秋雨下的農(nóng)民，心中不由覺得秋雨可真是報(bào)喜雨��！
雨，一年四季都截然不同。人何嘗不是一樣如此，每個(gè)人都不一樣，每個(gè)人都有自己的個(gè)性。
雨，依然不停，人生中的雨何嘗不多呢？它們，令我陶醉……
讓我陶醉作文12
已記不起某年某月某日看到了那段視頻，也記不清視頻中的老人剪了多少幅藝術(shù)品，只記得她在溫婉的閑聊之間、嫻熟的刀起刀落之間，將揚(yáng)州剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)傳承。
那是在候車廳的一次暇余之觀，那老人，那剪紙，仿佛就在我的周圍停留，讓我深深陶醉。
老人很慈祥，她一邊向人們講述著她所知的揚(yáng)州剪紙，一邊靈巧地勞作著。她說：“剪紙呢，最初不是一門藝術(shù)，是用來代替對(duì)聯(lián)的。過去啊，很多窮人家逢年過節(jié)都買不起對(duì)聯(lián)，家里又沒個(gè)識(shí)字的會(huì)舞文弄墨，就拿著畫了圈圈的'大紅紙往家里貼。可是，手巧心靈的揚(yáng)州人可不這么簡單，他們用各種顏色的紙張剪些花草、鳥貼在窗戶上或門上，同樣把節(jié)日過得美妙溫馨�！崩先硕抖都垙垼唤�(jīng)意間，一副“花開富貴”已經(jīng)完成了。
“現(xiàn)在，揚(yáng)州剪紙已不是逢年過節(jié)的廉價(jià)裝飾了，逐漸成為饋贈(zèng)佳品了。誰若能得到揚(yáng)州剪紙，他就有了我們揚(yáng)州人的美好祝福；誰若到了揚(yáng)州不帶回去幾件剪紙作品，那可算是白來嘍！”老人還說，“08年的北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上的剪紙圖，就是揚(yáng)州的驕傲之作�！�
揚(yáng)州的剪紙啊，已數(shù)不清又多少年的歷史。它傳承的精神和悠久的文化底蘊(yùn)，都在“咔嚓、咔嚓”聲中凝聚，在紙張展開時(shí)綻放出給人震撼的華麗！這種藝術(shù)，不是我三言兩語就可以敘述的。它是揚(yáng)州人民智慧的結(jié)晶，是華夏千年文化的記載！
短短的十幾分鐘，我情不自禁地被它吸引了，不由自主地陶醉了……
讓我陶醉作文13
身在周莊的那些令人陶醉的日子，至今都令人難以忘懷。
周莊位于蘇州城東南30多公里處，是一個(gè)典型的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，依河成街，橋街相聯(lián)，雖已經(jīng)歷了九百多年蒼桑，卻仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和情韻。
猶如一朵浮在水面上的睡蓮的周莊，它的美是無法用言語表達(dá)的。
在春光明媚的日子，泛起一扁小舟盡情地蕩漾在一條條水巷中，春風(fēng)夾著柳葉的香氣拂過臉旁，看那波光粼粼的湖水，小船輕搖，綠影婆娑，一派“吳樹依依是水流，吳中舟楫好夷游”的迷人景象，看著路旁江南女子窈窕的身影，任她們銀鈴般的'笑聲傳入耳鼓，天堂的生活也不過如此吧!
不久，夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把整個(gè)小鎮(zhèn)染成了一片血色，古色古香的店鋪上了門板，人去街空，一片靜寂，在河邊漫步，走過小街，穿過小橋，或凝視寧靜的水面，或仰看天際點(diǎn)點(diǎn)繁星，或傾聽屋里傳出的隱隱歡聲笑語，放縱自己的遐思，盡情地享受小鎮(zhèn)的這片寧靜，也真是別有一番情趣!
享受了一番周莊美景，江南的美食也自然不容錯(cuò)過!鮮美至極的三味圓，皮薄餡嫩，晶瑩剔透;香酥美味的萬三蹄，咸甜相宜，肥而不膩;醇美可口的青團(tuán)，肥而不腴，壓舌生香……面對(duì)這種種佳肴，怎能不讓人垂涎三尺?
周莊，似夢(mèng)境一般美麗，吸引著無數(shù)人的目光;周莊，似星辰一般耀眼，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人的光芒;周莊，似詩歌一般淵遠(yuǎn)，讓人品嘗之后，永感回味無窮……
讓我陶醉作文14
有人被大自然的美麗陶醉，有人被花兒的香味陶醉，有人被音樂的美妙陶醉，而我常常在書中陶醉。
書可以豐富我們的知識(shí)，“書是人類進(jìn)步的階梯”，可我在一至四年級(jí)時(shí)，一點(diǎn)都不喜歡看書，但到了五、六年級(jí)時(shí)，我突然變得愛看書了，不看書就難受。然而，作業(yè)和資料卻多得寫不完，看書的'時(shí)間就變得很少了，也因此對(duì)看書的機(jī)會(huì)視為珍寶。
記得有一次，我因看書而忘了時(shí)間，我一直隨著書中的主人公冒險(xiǎn)、探索，一直看完整本書后，才想起自己的作業(yè)還沒寫完，便開始補(bǔ)作業(yè)。因?yàn)闀r(shí)間匆忙，字寫得潦草，又被家長批評(píng)了。我并沒有因?yàn)榧议L的批評(píng)而感到難過，還是像以前一樣，保持著愛看書的習(xí)慣。
有時(shí)候，我走在上學(xué)的路上，也會(huì)拿著書邊走邊看，或者睡覺前，我也會(huì)看書。早晨起床、刷牙、洗臉后再看會(huì)兒書。還有的時(shí)候我因?yàn)榭磿卤患议L發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常偷偷躲起來看。
我現(xiàn)在已經(jīng)看了很多書了，例如：《十天環(huán)游地球》《格列佛游記》等等，它們這些讀物讓我增長很多知識(shí)，而我還要讀更多的書，增長更多的知識(shí)，提高自己的寫作水平，豐富自己的精神世界。讀書帶給我的樂趣，可真讓我陶醉��！
讓我陶醉作文15
兒時(shí)，無意間從表弟家翻到一本故事書，閑著無聊，我拿起來隨意翻了翻，卻徹底被書中的故事所吸引，靜下心來瀏覽，慢慢地，竟讀出了聲。
故事情節(jié)波瀾起伏，扣人心弦，我不知不覺融入書中的故事，仿佛自己就是故事中的一員。小姑娘被偷了錢包，我會(huì)為她感到生氣；小朋友參加比賽遺憾落敗，我會(huì)為她感到惋惜，心里喊著“加油”；主人公成功找到兇手，我會(huì)為她感到高興……種種情愫縈繞在我心頭，久久不能散去。
后來，我似乎中了什么魔法，情不自禁地往書店里跑，捧起一本書，貪婪地汲取著其中的知識(shí)。直到書店要關(guān)門，我這才悻悻地放下書本，一步三回頭地離開了書店。
我央求媽媽幫我買，媽媽卻搖搖頭，叫我自己存錢買。我便忍著不用零花錢，存了幾十塊錢后，媽媽這才給我“補(bǔ)給”了費(fèi)用。在店員眉開眼笑的表情下，我總算得到了幾本沈石溪的動(dòng)物小說，高興地翻閱起來。
對(duì)我來說，一本書就是一個(gè)全新的世界。只要你想讀，你就會(huì)走進(jìn)一個(gè)完全不同的世界，有童話的世界，有科學(xué)的世界，有現(xiàn)代的世界，也有古代的世界。書，就是這么奇妙，里面的'文字千千萬萬，認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的都有。然而，只要你用心體會(huì)，這些原本被“定格”在書本上的一個(gè)個(gè)文字，都變成了活潑小精靈，有序地排列起來，跳著優(yōu)美的舞蹈，形成了一段段生動(dòng)、美麗的句子。
現(xiàn)在，每次拿起書，我都會(huì)被它吸引住，深深地陶醉其中，仿佛我是書的一部分，而書也成為了我的一部分。
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