實(shí)用的助人的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的助人的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
有一天，小兔、小貓、小鹿和烏龜約好要去河北邊那棵百年大柳樹(shù)下郊游。
那天，大家來(lái)到小河邊集合，等大家都到齊了，他們來(lái)到河岸南邊，發(fā)現(xiàn)河里的第二塊石頭沒(méi)了。小貓愁眉苦臉地說(shuō)：“一定是前幾天下大雨，把第二塊石頭淹沒(méi)了�！毙“淄媚樕n白地說(shuō)：“第一塊和第三塊石頭隔得太遠(yuǎn)了，連我都跳不過(guò)去。”烏龜也垂下了頭，說(shuō)：“我到河對(duì)岸簡(jiǎn)直小菜一碟，可是朋友們就不行了�！毙÷故卣f(shuō)：“我們還是想想辦法吧�！�
“有了！”小兔大叫：“只要烏龜去代替那塊石頭，我們就能到河對(duì)岸了�！睘觚斪孕诺卣f(shuō)：“行！”就跳進(jìn)水里游到第二塊石頭那里，一動(dòng)不動(dòng)。小兔從第一塊石頭輕輕地跳到烏龜身上，生怕弄疼了它，又從它身上跳到第三塊石頭上，最后跳到了第四塊石頭并順利地過(guò)了河。別的小動(dòng)物也學(xué)著小兔的樣子過(guò)了河，烏龜也游到了河岸。
小鹿對(duì)小烏龜說(shuō)：“謝謝你，不然我們的郊游就泡湯了�！睘觚斨皇切α诵�。小貓怕烏龜會(huì)很累，就把自己的`滑板借給烏龜，烏龜高興地說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心!”
助人的作文 篇2
校門(mén)衛(wèi)師傅丁爺爺，是個(gè)樂(lè)于助人的好爺爺。
周四，老師布置了很多作業(yè)。我卻粗心地把作業(yè)本忘在了教室里，等到晚上才發(fā)現(xiàn)。爸爸決定送我到學(xué)校拿本子。那時(shí)天已經(jīng)黑了。丁爺爺非常和藹地幫著找教室的鑰匙，還送我們到了教室里：“小孩子嘛，難免的�！�
還有一次，是周五，放學(xué)后一直沒(méi)人來(lái)接我。我像一只長(zhǎng)頸鹿，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子焦急地盼望著家里來(lái)一個(gè)人。丁爺爺看我著急，主動(dòng)提出幫我打電話給家長(zhǎng)。可是爸爸媽媽的電話都打不通。我都急哭了。丁爺爺安慰我，沒(méi)事的，還留我吃晚飯。最后，到8點(diǎn)多，爸爸才來(lái)接我。爸爸解釋了原因，向丁爺爺表示感謝。丁爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)小事不值得謝！”
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他們也都接受過(guò)丁爺爺?shù)膸椭�。幫同學(xué)送書(shū)到教室��；生病時(shí)在門(mén)衛(wèi)室等家長(zhǎng)來(lái)接，丁爺爺會(huì)很關(guān)心地詢(xún)問(wèn)情況��；幫同學(xué)到校外小店買(mǎi)東西啊。丁爺爺做過(guò)的.好事簡(jiǎn)直說(shuō)不完！丁爺爺現(xiàn)在是我們學(xué)校很有威望的人哦！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。丁爺爺是我的榜樣，我也要做他那樣的人！
助人的作文 篇3
愛(ài)，是人間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好！
愛(ài)，有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)；有家人的疼愛(ài)；有助人為樂(lè)的愛(ài)。我就是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的人。因?yàn)橹挥心憬o別人一點(diǎn)愛(ài)，你才會(huì)有更多的愛(ài)。還記得那一天發(fā)生的`事……
那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，劉盛璽再一次檢查了文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)有。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖的趴在文具盒里；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑到哪里去了？他再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)：“中性筆、鉛筆、橡皮……”還是不見(jiàn)尺子，他看了看戴在手上的表，糟了，快上課了，他著急的看著周?chē)耐瑢W(xué)，可是沒(méi)有人借他，因?yàn)槊總�(gè)人都只有一把尺子。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了他的樣子，便跑過(guò)去關(guān)心的問(wèn)：“劉盛璽，你怎么了？”他急忙的對(duì)我說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，現(xiàn)在出去買(mǎi)已來(lái)不及了，再說(shuō)我也沒(méi)錢(qián)，這可怎么辦啊？”我聽(tīng)完后說(shuō)：“這好辦，交給我吧！”說(shuō)完我連忙回到座位上從包里拿出一把嶄新的尺子，“啪”的一聲掰成了兩半，我拿著一半的尺子跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)“我把這一半借你，但是你一定要記住，以后一定要帶，文具就像戰(zhàn)士的槍一樣，你不帶文具，就像戰(zhàn)士不帶機(jī)槍就去上戰(zhàn)場(chǎng)，就會(huì)被敵人消滅掉。
像這樣舉手之勞的事，我經(jīng)常做，比如：主動(dòng)幫助班級(jí)打掃衛(wèi)生；幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；主動(dòng)撿垃圾，還是老師的得力小助手……因?yàn)槲蚁嘈艕?ài)心是可以傳遞的。
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