關于暖作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的關于暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于暖作文 篇1
每個人都有自己心目中的“冬天”，或美麗，或?qū)庫o，或寒冷，或迷茫，或溫暖，但最為珍貴的是那隱藏在冬天里的縷縷“陽光”
走廊
教師外的走廊上，寒風刺骨，即使再名貴的羽絨服也變得如此單薄，涼風陣陣，讓我不寒而粟，“哎，這樣冷的冬天，什么時候才過去��！”
臉已被吹得通紅，連深深藏在口袋里的雙手，也凍僵了，仿佛沒有了知覺。我已被這寒冷的冬天折磨的“不成人樣”。有人卻與我恰恰相反，她卻一如既往的平靜，“你不冷嗎？”，“有那么冷嗎？”我咋不冷呢？“她那雙肉嘟嘟的手握住了我那雙已被凍僵了的手，剎間覺得暖和了許多。
我的手被溫暖著，同樣心也被溫暖著。即使再寒冷的冬天，我的手再也不涼了，你就是我的冬日暖陽。
操場
中考再即，我們每天都過著魔鬼式的生活，一切的一切都在為中考做準備，就連我們大課間也要被殘忍的拉到寒冷的操場去接受體能訓練。
從教室里剛剛出來的我們，忽然站到這四面著風的操場上，這種涼就像是從赤道瞬間飛到了冰冷的.南極冰川。每個人都像蝸牛一樣，被迫著縮成一團，連動都不想動了。
沒辦法，在老師的號令下，我們不得不跑起來，吸入的空氣是涼的，仿佛涼到心底，跑著跑著，我的鼻子竟已沒有了知覺。一圈又一圈，寒冷過后感覺到的是由內(nèi)而外的溫暖，手心冒出了汗，鼻子恢復了知覺，不再收縮著脖子了，而是整個人都暖和了起來。
此時操場上的我們，就像是冬日里那溫暖的陽光，是由內(nèi)而外的散發(fā)著溫暖。
路上
伴著星空入睡，皎月陪我起床，每天上學的路上是沒有日光的，是黑乎乎的，是寒冷的，可只要有他在，這一切都顯得那么微不足道。
剛一睜眼，便看到爸爸房間里的燈也亮了，“是的，爸爸也起床了�！苯�(jīng)過一番匆忙的打理，背上書包該出發(fā)了，爸爸便拿起他”最忠實”的朋友——頭燈，送我上學。一路上，爸爸總是不厭其煩的叮囑著“要多吃水，預防感冒"“上課認真聽講……”在路上的我，不會寒冷，不會害怕，也不會孤獨，因為有爸爸最溫暖的陪伴。
在這寒冷的冬季里，最幸福的就是享受“陽光”的溫暖。
關于暖作文 篇2
一次相逢，一份暖
人生不求繁華，惟寧靜足矣——題記
“山不在高，有仙則名……何陋之有？”讀了一遍又一遍的《陋室銘》，我始終不能理解淡泊人生怎能與一世繁華相比，茅竹小屋怎能與玉宇瓊樓分個高低？溫暖的春風送來絲絲睡意，我慢慢合上了雙眼……
睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己立身于竹林之中。遠處有一座破舊的`小茅屋。在陌生環(huán)境中，還是拜訪一下為妙，我暗自思忖，于是走向了小屋，輕輕地叩響了門。屋內(nèi)傳來“請進”，我推開了木門，發(fā)現(xiàn)一名男子坐在桌前，桌上擺放著幾本書。
他正手持《論語》，聞聲放下書本，抬起一雙深邃的眸，問道：“不知姑娘前來何意？”被他一問，我十分尷尬，只得隨口說一句：“討碗水喝。”“稍等�！彼鹕硗莺笞呷�，我好奇地走向他書桌旁，原來桌子上除了書本還有一篇文章，是唐文，依稀看貌似是《陋室銘》。等等，如果這是《陋室銘》，那么那位男子不就是劉禹錫了？正好我有些不明白，趕緊去找本人問個究竟。
這時他也拿了碗水出來，遞給了我。我飲了一口，放下水，不由問他：“淡泊寧靜的生活能與繁華一世相比嗎？茅竹小屋能與玉宇瓊樓相比嗎？”
他笑了：“隱居荒野，雖不能錦衣玉食，食粗茶淡飯，亦樂在其中。茅竹小屋雖不及玉宇瓊樓豪華，但一人生活也隨意，做一個隱者雖不及官員生活風光，卻不必在意朝廷的那些勾心斗角與黑暗�！�
原來你是這樣想的。
我走向小茅屋的窗戶邊，門前的臺階無人打理，爬上了一層青青的苔蘚，屋外綠草生機勃勃，在陽光的照射下，草色映在了竹簾上，素琴、金經(jīng)都擺放在架子上。咚咚，外面又傳來了敲門聲。幾位文人墨客笑著走進小屋，“劉兄，最近又有什么新作��？“劉禹錫笑著對我說：”人生不求繁華，惟寧靜足矣。室陋，吾不陋，吾樂在其中。談笑有鴻儒……何陋之有？”語畢撫掌大笑……
我頓時驚醒，口水已從嘴角流出一灘。劉禹錫的心境我好像懂了，他的話像一束陽光照在我身上，很暖。一份相逢，一份暖。
人生不求繁華，惟寧靜足矣。
關于暖作文 篇3
溫暖就如同一縷陽光，照耀著我的臉頰；溫暖就如同一座房子，為我遮風擋雨；溫暖就如同一位老師，給我指明前行的方向。在我的生活中，溫暖無處不在。
一天上午，老師布置了背書任務，就是把《書法練習指導》書中，關于心字底的那一小段背會。我會背了，但是不敢去背給老師聽。李梓鈺在我耳邊小聲地對我說：加油！你要相信自己，相信自己能行，相信自己可以做到！聽到這話，我感到很溫暖，頓時有了勇氣。于是，我鼓起勇氣去背給老師聽了。背得很流利哦！老師贊許地說。太好了，成功了！
上課了，這節(jié)課我們在學《學弈》，老師提了一個問題：為什么他們在一起學下棋，結果卻不一樣呢？我站起來回答：因為一個人專心致志地在聽老師講，而另一個人三心二意，所以他們的學習效果不一樣。老師當全班同學的面，對我夸獎道：你說得真好，一看就是很用心地在聽講！聽了這話，我心里美滋滋的，仿佛有一股溫暖的泉水，涌進了我的.心頭。
馬上就要考試了。考試之前，老師不停地囑咐我們：一定要仔細審題，認真答題。做完試卷后要反復地檢查，都聽見沒有？同學們異口同聲地回答道：聽見了！考試過后，成績也出來了。我考得不是很理想，我忐忑不安地想：到底告不告訴媽媽呢？如果告訴了媽媽，媽媽知道我考的不是很理想，會打我嗎？會罵我嗎？會對我很失望嗎？但是如果不告訴媽媽，那樣不好吧。老師說過我們要做一個誠實守信的孩子，撒謊的孩子，就會像童話故事里的匹諾曹那樣，鼻子變得很長。我可不想像童話故事里的匹諾曹那樣，變成鼻子長長的人，那樣就不漂亮了。算了吧，面對現(xiàn)實吧！該打就打，該罵就罵，誰叫我的考試考差了呢，努力就行了。就像老師對我們說的那樣‘也許，有些事你努力了，未必會有結果。但是，你不努力卻什么也沒有。’對，就是這個道理。
回到家之后，我將考試分數(shù)告訴了媽媽。我以為媽媽會打我。誰知，媽媽并沒有那樣做，而是對我說：沒事，下次努力就行了，俗話說‘失敗是成功之母’嘛！聽到這話，溫暖再一次涌進了我的心頭。
我想對所有幫助過我的人說一句謝謝。李梓鈺，謝謝你！老師，謝謝您！媽媽，謝謝您！謝謝你們對我的幫助，謝謝你們對我的關愛！
如果說溫暖是一片天空，我便是一只在空中自由飛翔的鳥兒；如果說溫暖是一片海洋，我便是一條在海里自由游泳的魚兒；如果說溫暖是一片草原，我便是一匹在原野上自由奔騰的馬兒。
溫暖，一直伴隨著我！
關于暖作文 篇4
冬，踩著秋的腳印悄然而至。秋的季節(jié)，總是讓人覺得有少許離愁的滋味，也許是緣于秋葉的飄零吧�？粗黄锶~似蝶舞飛揚，飄然地離開它一生依靠的大樹，一抹離愁黯然上心頭。
而冬呢，雖然少了秋的離愁，但不要忘了，冬是寒冷的、刺骨的寒冷。特別是沒有陽光的冬天，這樣的冬更寒冷。寒冬時節(jié)，真的很盼望有陽光的日子。即使沒有陽光明媚的冬日，我們也要在心里存放一束陽光，溫暖略微潮濕的心。在這個冬日里，你是否在盼望一個如陽光般溫暖的影子。
這個冬日的早晨，喜歡走路上班。單位離家不遠，只有十來分鐘的路程。
沿著小河邊漫步而行，踩著一塊塊紅色的小方磚，心是踏實的。河的兩岸，是一幢幢林立的高樓大廈。就因這一條小河，樓房的價格貴的不可思議。
小河不寬，準確地說，它不能稱之為河，只能算是一條比較寬大的水渠而已。小河的水也不清，更多的時候它是污濁的。
小河的上方的，建有一個排水站。當排水站的閘門打開時，小河的水漲得很高。猶如人的思念之門打開時，思念如潮水兇涌，漲滿心房。當排水站的閘門關閉時，小河的水位很低，只有一彎細流順著裸露的河床不緊不慢地流過。亦如一個人的思念，淡淡的思念，靜靜的遐想。望著小河，常呆呆地想，如果一個人的思念能如排水站的閥門，那多好呀！不想了，就把思念的.心門關閉，這樣不會有痛徹心扉的牽掛。更不會有綿綿不絕思念�？上В寄钍遣荒芸刂�，有些人由不得你不想不牽不掛。一切隨心而行吧。
冬日的早晨，陽光也要懶覺。一陣陣的寒冷的河風襲來，很冷很冷，讓我毫無風度的縮緊脖子的衣領。寒風拂面，亦讓人清醒幾分。慢慢地走著，欣賞小河旁邊的小花小草，聞著青草兒散發(fā)的陣陣幽香，心，豁然開朗。就如路邊這些小花小草吧，靜靜的活著，少點雜念、少點患得患失，心里就會充滿陽光。
遙望東方，朝霞慢慢升起，我知道，太陽就要出來了。冬日的陽光，一定很暖很暖，心中有陽光，心不會冷。心中有陽光的人，不再害怕冬天刺骨的寒風。冬天的陽光，真好，心中的陽光，真美。
關于暖作文 篇5
雖然沒有下雪，但那天卻冷的出奇。本來已經(jīng)凍傷了的手，又裂了口子，疼的我連碰都不敢碰。
也不知道具體是哪一天我的手開始被凍傷，先是紅通通的，像紅蘿卜。后來變成了青紫，開始龜裂。手疼的握不住筆，寫不成字。周四下午英語課上老師布置任務，讓寫四張導學案。我的手指僵硬，不能彎曲。為了跟上集體，我不得不用胳膊擺來擺去才能寫出字來，字也寫得歪歪扭扭。我嘗試著五指并齊，但小拇指就是不聽話，一直靠邊站，像是被施了魔法一樣。當我做到一半的時候班里就已經(jīng)有人寫完了，我急的臉發(fā)燙�！白ゾo時間了，3班學生做四張導學案只用了35分鐘時間，我看我們班大部分同學已經(jīng)寫完了，但還一部分同學太慢了，大家要快一些完成。”英語老師邊巡視邊說，她的嗓門很尖，句句敲打著我的心房。
老師的話音剛落，同學們就交頭接耳議論紛紛了�！八艑懥税腠�！老師�！蔽业耐老蚶蠋熍e報我。老師輕輕的`走了過來，拉起我的手，把另一只手覆蓋在我的手背上，關切地說：“怎么這么涼啊，都凍傷了！”老師的手是溫軟的，這溫度通過我的手直傳遞到了心臟。那一刻，好暖！老師突然拍了拍手說：“”全部人停下，搓手六十下�！庇⒄Z老師帶頭搓起手來，她披散的卷發(fā)在后背上晃動著，美麗極了。我搓搓手之后，手終于有了溫度。然后繼續(xù)寫，很快我就完成了任務。
第二天早上是英語早讀，我像往常一樣，到教室后依然摘下了手套開始背單詞。開始手還是暖的，可過了沒多大一會兒手又涼了起來，但是我還是很認真地在品讀單詞。漂亮的英語老師不知什么時候又站到我的身邊，她小心地拉起我的手，感受到我的冰涼，她皺起了眉頭。俯下頭在我耳邊輕聲說：“梁琳兒，天氣很冷，要注意保暖。給，我有一雙可以寫字戴的手套，你快帶上吧！”說完把手套塞到了我的手里離開了。同學們依舊在認真地背單詞，沒有人注意到老師的舉動。可是我的心早已掀起了巨浪，溫暖而澎湃！
帶上手套，我的手，我的心，我整個人都溫暖了！這個冬天不再寒冷。謝謝您，老師！
關于暖作文 篇6
春暖的花香，帶走冬天的期盼。微風吹來浪漫的氣息，觸摸著花朵的柔軟，小草的堅韌，就已知久違的春，已經(jīng)邁著悄然的步伐，朝著我們走來。生命也隨著燕子的步伐緩緩的落到我的身邊。
行走在草野鄉(xiāng)間的小道上。四下里，滿是剛發(fā)芽的青草，嫩綠嫩綠的，清風徐來，青草向我眨巴了眼睛，里面夾雜著各色的小花，只是它們還是含苞待放的，似開非開，急切切的等待著開放，不知何時，草里多了寫好動的玩意，細細一瞧，原來是螞蟻搬運屬于他們的糧草。仰望碧天，云彩朵朵，襯的天空極高，春天的陽光下，一切都顯得那么和諧，溫暖，富有生命力！
漫步在湖畔江邊，放眼望去，垂柳拂水，隨手擲一石子，泛起微微皺波，四周空無一人，湖畔有些潮濕，剛下過雨的樣子，但這并不影響我散步的心情，倒有些“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”閑適淡然，白光泛濫的江面，波光粼粼，暖意隨著水暈，一圈一圈的暖到我的心中，間或的，有幾條小魚，調(diào)皮的跳出江面，生機勃勃。蜻蜓也在江面有意無意的點了點水，似乎對它們的后代，懷著偌大的希望，孕育著的生命是對未來的一份憧憬......
又游入曲徑通幽處，林中的空氣里彌漫著清新，香麗的味道，那是草木的氣味，又夾雜著土壤里的泥香氣，給人一種說不出的感覺，有些甜意，沁人心田，絲絲暖意。林中草木繁多，但是這并沒有完全遮住春天的陽光，因為樹葉還只是嫩薄的，陽光傾瀉到林中，就如月光般柔和，溫暖的讓我陶醉其中，各樣的.鳥兒，各樣的鳥啼聲，演奏出一段段動人的旋律，杜鵑亭立枝頭，你歌我和，唱起了山歌。雜叢里的不知名野花上，也不知是不是梁�；傻牟实�，正向著希望，以另一種生命向我招來。嗡嗡的蜜蜂，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”辛勞的穿梭在繁花間，這樣的生命亦是在春天可見，同樣令人溫暖，讓人敬佩。
春暖花開，在這孕育生命的季節(jié)里，每一種生命都是可貴的，他們在閃耀中現(xiàn)出絢燦，在平凡中現(xiàn)出真實，正是這些生命顯現(xiàn)出它們的無限生機，才會讓我感受到生命的美麗和高貴，以及春天無限的溫暖。
關于暖作文 篇7
冬天里，一切都在變瘦、變干。道路上成群的狗變少了，因而眼前的這只狗格外引人注目。它的肋骨歷歷可數(shù)，它的純黑的毛完全失去了光澤，雜亂地披在身上。饑餓的它和裹著厚厚羽絨服的我一起在寒風中瑟瑟發(fā)抖。風急著趕路，來不及同情，它舍棄了一切負重——干枯的樹葉、細小的灰塵、濕潤的水汽。樹皮在它向北的步伐中干枯、龜裂。樹枝張牙舞爪地向上，一只黑色的塑料袋裹在樹梢上不知過了多久，總認為那是只垂死的烏鴉，會在什么時候“嘎”地大叫一聲一頭栽倒下來……
太陽像一張薄薄的紅紙貼在天上，散發(fā)著有氣無力的光和同樣有氣無力的熱�！鞍⑻纾 睍狼皩懽鳂I(yè)的我又打了不知是今天第幾個噴嚏，在這個鬼季節(jié)里太陽和人共同生病。
“媛媛，穿得太薄了，再加件衣服吧。”母親走過來，輕輕地在桌上放下一杯溫熱的白開水，“再喝些熱水。這么大了自己也不知道保暖以后上大學了自己在外面照顧不好自己整天生病跟小病秧子似的學習也學不下去難道要我去陪讀嗎……”媽媽又開始程序般地滔滔不絕，有時我會堅信她應該得到過唐僧的真?zhèn)�。如果他說的每個字都變成實體，我想它們恐怕早就將房子脹破了�！爸懒�！知道了！”我趕緊穿上外套，“我還要做作業(yè)呢�！�
過了一會兒，我感到身上暖和起來，這才想起已經(jīng)有好一陣兒不打噴嚏了，難道真的是外套的作用？我再看看杯子，水還是熱的，隱約有水氣裊裊升起，喝一口，感覺有暖流從口中向下，一直暖到心房。透過那蒙眬的水汽，能看見許多美麗的字眼：家、母親、溫馨、溫暖……
其實母親的愛，就像身上的外套，穿的'時間長了，就忘記了它的存在，似乎只是可有可無的東西，但脫下外套噴嚏連連時才想起它的溫暖。母親的愛像一杯白開水，似乎遠遠比不上雪碧、果汁的味道甜美，但所有的人都知道，它永遠都不會傷害你。母親的愛就像陽光，即使自己也十分虛弱，還是暖暖地照著，照著……
窗外的太陽似乎知道了我的心事，變得溫暖明亮起來。母親走進來，輕輕地抱起我的被子：“今天陽光這么好，我把被子抱到陽臺上曬曬，曬得暖暖的，你今晚睡個好覺�！�
母親自言自語地邊說邊把被子抱到陽臺上，暖暖的陽光透過玻璃灑在被子上，灑在母親身上，灑在我的心里。
有了這陽光，冬日將不再寒冷。
關于暖作文 篇8
中國漢字有著豐富的文化內(nèi)涵，蘊含著深刻的智慧和豐富的人生哲理。比如“�！弊郑簳簳r的停下，是為更好的前進；“劣”：差人一等，是因為比別人少出了力；“舒”：舍得給予別人，才能收獲快樂，有舍有予才會真正舒服。而我最喜歡并感受最深的漢字，則是“暖”字，因為看到暖，就讓我看到了太陽，想到了光；看到了援助，想到了愛；有光有愛，就有了溫暖。
在我成長的歲月中，溫暖的故事很多很多。記得幼兒園時我特別頑皮，那時爸爸常駐外地，媽媽一人看護我。媽媽哪哪都好，就是膽小怕黑，晚上都不敢?guī)蚁聵峭妗Ｓ幸淮�，我傍晚玩得興奮過度，大喊大叫，瘋跑瘋跳，然后就睡著了。結果半夜我覺得喉嚨很堵，呼吸困難，我想哭哭不出來，想喊媽媽叫不出聲來。也許是母子連心，媽媽突然出現(xiàn)在床前摸摸我的額頭，聽到我嗓子中發(fā)出的像犬吠一樣的嘶啞聲，就驚慌的大叫“喉炎”。然后她非�？焖俚慕o我穿上衣服，抱上我趕去醫(yī)院。那時可是冬天的夜里兩點鐘，外面漆黑一片，冷風嗖嗖，人跡罕至，不知媽媽是怎樣克服的“恐黑癥”。打不到出租車，她就抱著我跑向那離家不遠的醫(yī)院。平時她總說我是小胖墩兒抱不動，可那天她卻輕松地抱著我向醫(yī)院飛奔。我聽著媽媽砰砰的急促心跳，就像暗夜里的光，無比溫暖。我想這就是母愛的力量和奇跡吧！醫(yī)生一邊快速給我治療一邊夸贊媽媽懂得多，送醫(yī)及時，免去了手術風險�；氐郊液蟠葠鄣膵寢屢煌頉]睡，哼著輕柔的小曲，并給我按摩，監(jiān)護我的病情。溫暖的家，溫暖的媽媽的手和聲音，都給了我無限的安全感，很快我就甜甜地進入了夢鄉(xiāng)……
溫暖的愛不僅來自于媽媽，還有爸爸爺爺姥姥，我的爸爸更是為了我的成長減少出差的.工作，以給我更多的陪伴和培養(yǎng)。有一次爸爸送我上學路上，我因腸胃不適突然嘔吐，公交車上的乘客，有的捂鼻，有的小聲埋怨，我很驚慌，不知所措。這時爸爸擠過來先向周圍乘客道歉；然后擁抱我，拍拍我的頭，告訴我不用怕；接著他掏出所有的面巾紙擦干地上的嘔吐物……那時我才看到他低垂的頭上有許多的白發(fā)，但那雙牽著我小手的大手卻是那么溫暖，那么有力量！爺爺和姥姥也常常帶給我溫暖的美食，溫暖的嘮叨，溫暖的教誨……我有一個溫暖的家。
一幕幕溫暖的場景浮現(xiàn)在眼前，讓我很暖，很暖，很暖。
關于暖作文 篇9
苦澀的校園時光結束了，即將到來的是寒冷但暖心的寒假，雖然有成績和作業(yè)壓著，但我相信半年未見的爸媽一定帶給我的是快樂。
歸心似箭的我立馬坐上了回家的客車。窗外的汽車一個勁地往后退，但我直抱怨路之遠，車之慢。
汽車在我的抱怨聲下，終于到達了爸媽所在地，接著我便馬不停蹄地趕回家。風塵仆仆的我自然期待家的溫暖。
到家后，誰知爸媽的噓寒問暖一下子轉變成成績出來了沒，我一下子便不知所措，“啊，出……出來了�！蔽野褧某煽儐晤澏兜倪f給了爸爸，爸爸的態(tài)度簡直就是六月的天——說變就變，一場大會由此召開，我心想本來就是我的錯，挨著吧。誰知他越發(fā)說個沒完，一股無名之火便在心底冒起，便與他吵了起來。最后在媽媽的勸和下，才罷休。但我與爸爸的冷戰(zhàn)變開始了。
時光荏苒，轉眼新春，20xx年已經(jīng)結束，但我與爸爸的冷戰(zhàn)仍未結束。這天清晨，爸爸帶我去爺爺家拜年，一路無話。
一條小道直通我爺爺家，真有”股“曲徑通幽處”的意味。離爺爺家不遠處有一片小小樹林，還依稀可記童年的時光，也依稀可見那邊馬路上的汽車。
我們在溫暖的屋里拜完年，吃畢飯。爺爺還要帶我去廟里玩，我心想到廟里許個愿，佛祖保佑我成績芝麻開花節(jié)節(jié)高。
我出至房門外，刺骨的寒風呼呼地吹起，不時地向我襲來，我心里頓時打了退堂鼓。這時，爸爸也走了出來，想他也覺寒冷，看他裹了裹衣服，向手里哈著汽說到：“這么冷的天，就別去廟里玩了吧�！蔽乙蚶鋺�(zhàn)，便賭氣說道：“沒事，不冷。”爸爸也不在言語，任由我去了。我便坐上爺爺?shù)碾妱尤�，在那條小路的'拐彎處，我不禁地轉頭一瞥，他仍然注視著這輛車，或者是注視著我，寒風凜冽，使我不得不低下頭，我心想我何必死要面子活受罪呢。然后，我經(jīng)過那條挨著樹林的馬路時，我又轉頭一看，他仍然站立不動，目不轉睛的盯著我，仿佛這世界只有這車，只有我，寒風，樹林早已到九霄云外。我頂著寒風去了，眼雖然濕了，但心是暖的。
寺廟里，人來人往，好不熱鬧，但都與我無關，我買了香火，便隨著爺爺徑直走到如來佛前，虔誠的拜了又拜，只許下一個愿望：愿爸媽一生平安。
爸媽送我們時，回頭看兩眼，累的是脖子，濕的是眼眶，暖的便是心。
關于暖作文 篇10
有一種冷，叫別人覺得我冷。這種冷里，有別樣的溫暖。
立冬了，天氣干冷。時間不早了，就要遲到了，我和媽媽風風火火地走在人行道上。媽媽一回頭，看見我凍紅的臉龐和敞開的大衣，便停下了匆匆的腳步，略彎下腰，將我的拉鏈拉上。這么冷的天，你還敞著懷，一會兒就感冒雖然我并沒覺得有多冷，我也沒有拒絕媽媽。
這樣的動作，這樣的話，是多么熟悉，又是多么讓人感到溫暖�。』貞洀那�，媽媽經(jīng)常或蹲下，或彎下腰，細心地將我的衣服拉好，又或關心或略帶責備地囑咐我。我知道，有一種冷，叫我媽覺得我冷。這種冷里，有媽媽特別的關懷。
幾天后的周六，我去上社會實踐課，雖然之前查好了路線，但下車之后，望著陌生的街道上穿梭的車流，我還是傻眼了，上課的大廈在哪里？我無從找起。沒有辦法，我只好跟上課的老師聯(lián)系，說明我的困難，請求指點和幫助。
老師，我到石景山東街車站了，可是不知道怎么去咱們上課的地方，能不能告訴我怎么去呀？
大廈在石景山西小街上，從你那兒怎么來我也說不清楚，你再問問別人吧，抓緊時間啊，馬上就上課了
可能是那樓太偏僻，我又問了好幾個人，竟然沒人知道！一陣寒風卷著落葉襲來，刮得我透心兒涼！我簡直絕望了。一陣手機鈴聲響起，原來是上課的老師來催我了，快到了沒有？已經(jīng)開始簽到了。啊，你還在車站！還是找不到？要快一點，要不然老師忽然停了下來，我聽見電話那端有人打斷了老師的話，接著，我聽見老師驚訝地問：你去接他？貨拉完了沒？那行，你去吧，那孩子在東街車站。
十分鐘后，一輛白色的金杯車穩(wěn)穩(wěn)地停在了我的'面前，一位陌生的叔叔搖下車窗，熱情地沖我招手，是上課找不到地兒的孩子吧，快上來吧，外面怪冷的路上，叔叔跟我說，他只是一個司機，只負責給這家教育機構拉貨，今天在交貨時聽見了我和老師的對話，覺得我一個小孩兒，又在那么老遠的地兒，不太可能找到上課的地方，天兒又那么冷，別再凍壞了想幫幫我，就過來了。剛才還被凍得哆里哆嗦的我，此時感覺渾身上下暖洋洋的。多么善良的叔叔！沒有他，我何時能到？
天兒那么冷，別凍壞了。這樣的話，以前總是我媽對我講，今天，它竟然出自一位陌生叔叔之口，它尤其讓我感受到了人與人之間最真誠純粹的一份溫情！
不論是至親，還是陌生人，對別人多關心一點；當他人有困難時，及時伸出援手幫助一下，多替他人感受感受冷暖，必要時來個雪中送炭。這世間，該多么美好！
關于暖作文 篇11
夏日午后，閑來無事，我收拾小書架上的書籍和筆記、作業(yè)本。這些書和本子從一年級至九年級，堆放在一起，我一本本整理，每一本都有往事，似一朵小小的野花，在心中綻放。
我拿起小學時的第一本作業(yè)，一頁紙掉下來，拾起一看，笑了。那是我寫的第一次作業(yè)時，不認真不專心，寫得龍飛鳳舞，父親很生氣，撕掉了我的作業(yè)，命我重寫，并且罰我多寫。紙皺巴巴的，我估計有淚痕也有流的鼻涕吧！真的沒想到這張記載我“黑歷史”的紙竟然還在！
伴著笑意，我接著整理。發(fā)現(xiàn)一本書，是四年級畢業(yè)時英語老師送我的，瞬間心里暖暖的。英語老師很年輕，很陽光，她帶我們?nèi)�、四年級英語，我們都很喜歡她，背地里都叫她姐姐。四年級期末考后，她告訴我們以后不再教我們班，我跑去辦公室，懇求她別走。她笑了，送了我這本書，當著我的面在書的扉頁上寫下：無論多遠，我們都共有明亮的太陽”，署名是姐姐。現(xiàn)在翻開扉頁，看到那清秀的字跡，她的笑臉也浮現(xiàn)在我眼前，像陽光，照在我心底。
記憶似潮水般涌來。眼前這些書本上附著的細碎的溫暖，好像沙漏中的金粒緩緩漏下。
翻看以往的試卷，一張思想品德考試卷躍入眼簾，上面是一個漂亮的滿分。一段往事又浮現(xiàn)在眼前。
剛上初中時我沒有適應，功課多了，玩的時間少了，但我依然想方設法地玩。一天幾個同學玩得忘記時間，上課遲到了，關鍵是語文課，語文老師極嚴厲，這下少不了要“請家長”了。正當我們手足無措時，遇上了思品老師。她見我們?nèi)绱恕翱蓱z”，便和我們約定，“我?guī)湍銈冞^關，但這次考試你們要考優(yōu)分36分以上！”我們答應下來。思品老師告訴語文老師，“是我留下這幾個同學背書的`”，這事兒才算過去了。為了完成對老師的承諾，我可是下了功夫好好聽課，那次思品考了40分的滿分！
溫暖，叩擊我的心門，每一本書都有細細碎碎的回憶，在我心里鮮活如初。我喜歡這些細碎的溫暖，它們匯成快樂的泉；快樂的泉，匯成愛的河；愛的河，匯成愛感恩的海。
夏日的陽光透進房間，照在這些書本上，一片金黃，溫暖而明亮。
關于暖作文 篇12
曾看過這樣的一個故事：一只紅嘴鷗與池子里的魚是很好的朋友。之后的每一天，紅嘴鷗都會攜來食物以投喂池子中的魚。從中可看出動物之間的美好情誼，更何況是人與人之間呢？
20xx年有這一件這樣的事：公交車上因擁擠，一名男子謊稱夾到了手。在司機向其道歉過后，男子卻還在破口大罵。司機為乘客著想，一直默默忍受。直到幾站后下車的小男孩塞給他的紙條徹底溫暖了他的心。紙條上并無多么華麗的字眼，而是簡單幾個字——爺爺，您是好司機，贊！
正值六月之時，車內(nèi)也許已是燥熱無比，而這段小插曲的進入，可以看出多數(shù)人炎熱外表下的“冰心”。這些冷漠也讓司機墜入冰窟。好在后面小男孩塞給他紙條，像一束暖陽射入了司機那寒冷的冬日，看見了春天的模樣。
身邊也并不缺乏這類事。也許在我們未關注的細節(jié)中，被無情打回。也許我們是旁觀者，也許是“施暴者”，又或是遭受者。若是前兩者大多數(shù)人或許都抱有事不關己高高掛起的姿勢，但當你成為后者時，總渴望他人的幫助。幫助，是相互的。當你給予了他人幫助之后，那人也會盡最大的力量幫助你，正所謂“投之以李，報之以桃”。而當你在他人需要幫助時，丟以冷眼相待，他人也會以此回報你——“以牙還牙”。
在這本就被互聯(lián)網(wǎng)阻隔的時代里，人與人之間的距離更是拉開了一截。幫助，是我們之間最后的一道潤滑劑。若將這都放棄，就等于放開了最后一絲陽光灑進冬日的機會。
人們總喜歡把面臨的困難處境比作嚴冬，所渴望的.就是那一抹陽光和一時溫暖吧。那不再單單是一束陽光，而是救人于水深火熱的一只手，雖然單薄卻給予人希望。像司機王爺爺說的那樣：拿到紙條我感到心里暖暖的，眼淚都要出來了。
我想，這就是為什么冬日總會有溫暖的原因吧！
雨后總會有彩虹的出現(xiàn)，冬日總會有陽光的照射，在這之后的是晴日和春來，就像司機王爺爺在一路的隱忍后等來了小男孩的贊美和欽佩。在無限的冬日過后，等來的是春天和希望。在這理解溫暖社會的行動中，必定有你有我。
一起做那束暖陽，溫暖無限嚴冬，帶來春天和希望！
關于暖作文 篇13
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方，是古人間的相逢。今日的相逢，或許是不經(jīng)意間的一次邂逅，又或許是什么呢？
小升初，一個殘酷而充滿現(xiàn)實意義的詞語。在一個炎熱的六月，這件事降臨于我。沉浸于題海而難以自拔的我在這樣一天經(jīng)歷了最完美的一次相逢。
或許可以說與校園的相逢，也不如說是與一種新生活的相逢，經(jīng)歷了過渡，我擺脫了小學生活又進入了新的階段——中學生涯。
第一次相逢，顯得陌生而又平靜，沒有經(jīng)驗，迷茫地走進教室，寢室。初次見面，同學之間顯得十分陌生，只有短短的幾句交談，只是敘敘小學的風光，但同學們的眼神中的那縷憧憬漸漸流露出來。散步，可能是排除內(nèi)心煩悶的最好方法，親近校園，親近新生活。第一次獨自來到一個世界，喧囂中的美好，陌生中的熟悉，都是那第一次相遇的感受。
第一次的相遇，面對新生活，沒有太多的交談，沒有更多的.美好。對方給予我的，只是那一張偏黃色的“數(shù)學入學學業(yè)檢測水平卷”，讓我恐慌而又難以接受。本應一次美好的相逢，卻因一張試卷把這一段文字的最后一句話結尾的感嘆號變成了問號。這一次打磨中，本因那么美好，卻因為它而忐忑。是美麗的寫照？還是初來乍到的生疏？
歸寢了，美好中有一些悲涼的初次相逢結束了，或許那一輪殘缺的月亮才是今日的寫照，明亮卻不光彩；圣潔而不飽滿。一次相逢，我收獲了初次闖蕩新生活的忐忑，也書寫了同學之間第一筆情誼，同時雖然有失水準的考試卻又與自然為友，品味了校園最美好的風光。閉上眼滿腦都是溫情與幸福。那次必然的相逢是溫情與殘酷的見證，更是懦弱與堅強的隔閡。在此次相逢之后，呈現(xiàn)給所有人的是那個更加強大，更加完美的我。
相逢，給予我們的是成長中的溫情，在相逢中，我們?yōu)樽约旱膹姶笠约俺砷L而自豪。在這次與學校的相逢中，與新生活的相逢，與自我成長的相逢中，我更多地感受到了其中的美好與溫情，一次相逢一份暖，唯有這種成長與成果的邂逅，才能給予我們更好的未來。
每次走進校園，心中總是有一種第一次相逢的憧憬與欣喜，更溢滿溫暖……
關于暖作文 篇14
笑有千姿百態(tài)，有欣喜的笑，也有苦悶的笑。笑在生活中不可缺少，沒有笑，整個世界都是冷冰冰的。所以，寬心的笑似一縷燦爛的陽光，而苦悶的笑則像一碗苦水，人們的笑各不相同。
在一次放學回家的路上發(fā)生的事情，讓我體會到了寬心好意的笑帶給我心中極大的快樂與溫暖，以及苦笑帶給我的無奈。
那是一個晴朗的下午。放學了，我心急火燎地收拾書包準備回家。我剛邁出教室，突然發(fā)現(xiàn)我的美術本還靜靜地躺在書桌上，我不耐煩地回到教室，索性將這本美術本夾在了書包和背之間，興高采烈地奔出教室，去追趕同學們了。
我走到紅綠燈路口時，正好是綠燈。我飛奔向?qū)γ�，卻一不小心把本子落在了馬路上，但是我還不知道。直到和我同行的同學提醒了我，我才意識到背和書包之間空空如也，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，綠燈在剎那間變成了紅燈，看著被車流翻過來，壓過去的美術本，我的心像被針扎了幾下，“哎！怎么那么不小心呢，真是的！”我心里責備自己。
和我同行的同學也著急地問：“怎么辦？肯定沒用啦�！蔽业哪樌美祥L，只能回以同學一個苦瓜似的笑，“沒事兒……”我強忍懊惱著說道。此時我感到了苦笑時心中的無奈與痛苦。原來，苦笑時心中的`滋味如此之差！就像喝了一碗黃連水，又啃了一個生苦瓜。這次經(jīng)歷也提醒我：下次不能偷懶了，粗心的壞毛病要改掉。
正當我心急如焚時，一位叔叔在綠燈亮起時沖上馬路幫我拾回了美術本并遞給了我。我開心得無與倫比，只能以一個感謝的微笑來表達我的謝意。這個微笑包含了我失物復得的喜悅和對叔叔的無限感謝。
叔叔也不好意思地笑了，這笑表達了他的助人為樂之心。我真是喜出望外，心疼地撫摸著傷痕累累的本子。想：下一次我再也不偷懶了，這一次多虧有叔叔相助啊。
當然，笑讓人更加生機勃勃，沒有笑的人甚至被戲稱為是“冷血動物”。但是冷笑令人恐懼，皮笑肉不笑令人頭皮發(fā)麻。最讓人快樂的是微笑，就像一幅美麗的圖畫，令人留戀。所以笑是千姿百態(tài)、有喜有憂的。我們要學會笑，笑一笑十年少，笑容是最美的花朵哦！
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