【必備】書信的作文集合八篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的書信的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

書信的作文 篇1

　　曹文軒：

　　你好！

　　自從你上次到我的學(xué)校來講怎樣寫好作文以后，我對什么事都有了好奇心，這使我有了許多“新聞”，今天，你就聽我說一件吧！

　　今天早上，天氣極冷，我剛迷迷糊糊地睜開眼睛，媽媽就把我從被窩里“拎”了出來，讓我趕緊穿好衣服，我揉了揉眼睛，不耐煩地對媽媽說：“媽媽，今天又不上學(xué)，這么早起床干嗎呀？”媽媽急匆匆地對我說：“哎呀，我的寶貝，你怎么這么快就忘了？我們今天要去觀看新兵的入伍儀式！”經(jīng)媽媽一提醒，我眼前猛然一亮，趕緊跳下床，以千分之一秒的'速度穿好衣服，洗好臉，刷完牙，又以最快的速度沖下樓，把車門打開，一股腦地鉆了進(jìn)去，對媽媽說：“媽媽，媽媽，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我心急如焚，真擔(dān)心錯過了這精彩的一幕。終于到了訓(xùn)練基地，入伍儀式還沒開始，我長長地呼出了一口氣，放眼望去，只見一支整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)在我的面前，他們一個個手持玩具，昂首挺胸，像一棵棵高大挺拔的大樹，我心里發(fā)出了呼喊：我要當(dāng)兵，做一個威武的女兵。這時候，士兵們一個個都趴下了，用槍瞄準(zhǔn)前方的假人，只聽“啪”的幾聲槍響，十幾顆子彈沖出槍口，向假人飛去，假人應(yīng)聲倒下，我高興得一蹦三尺高，心里再次發(fā)出呼喊：我要當(dāng)兵，當(dāng)一個出色的女兵！

　　說了這么多，是否對你寫《大王書》有了一點(diǎn)幫助呢？如果有的話，那我就太高興了！

書信的作文 篇2

粗心的楊宜青：

　　你好！

　　我和你是同一個人。每天你干什么我就干什么，總之你就是我，我就是你。這次，我給你寫信是為了讓你認(rèn)識自己的缺點(diǎn)盡快改正。

　　以前的你做事就不是太細(xì)心，到了現(xiàn)在你還是改不了粗心的'習(xí)慣。你還記得嗎？星期五學(xué)校進(jìn)行了一次小考，在考時你自信滿滿的，寫完卷子后檢查了一遍后就坐到了那看著卷子發(fā)呆......直到廣播里傳來考試只剩最后15分鐘時你才緩過神來，又看了一遍卷子才發(fā)現(xiàn)：糟了！有錯題，你才急急忙忙改正。如果你多檢查幾遍至于到后來這樣嗎？還有一次，你在寫題時明明看的是一個數(shù)，可當(dāng)你寫下來時就變成了另一個數(shù)�？磥砟闶钦娴恼娴暮艽中陌�！

　　并不是告訴自己不要粗心自己就不會粗心。其實(shí)，在平時做什么事在認(rèn)真仔細(xì)些，我想很快你這個粗性的毛病就會改掉�？偠�言之，只要自己揚(yáng)長避短多多學(xué)習(xí)別人的長處，你一定會變得更出色。好了，就先說到這里了。

　　祝你：學(xué)習(xí)進(jìn)步，笑口常開！

書信的作文 篇3

　　一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的嘴巴，高挑的身材！ 這就是我那漂亮的媽媽。但美中不足的是：她是一個愛嘮叨的媽媽。

　　瞧！一大清早就來了�！靶�懶蟲，別再趴著睡覺了，快起床�！薄俺燥垊e東張西望。”“快點(diǎn)，書包背上，水壺帶上，要遲到了！”“衣服穿上�！薄安淮�，太熱�！薄澳前岩路�帶上。”“不帶，太重啦。”我把頭搖得像撥浪鼓似的，把老媽拒于千里以外，然后踩著西瓜皮——溜之大吉。

　　放學(xué)后，我剛走出校門，一股寒風(fēng)撲面而來，凍得我渾身發(fā)抖。真后悔沒聽老媽的話，早知如此何必當(dāng)初。當(dāng)我還在面壁思過時，忽然聽到有個熟悉的聲音在叫我的名字 ，我回頭一看，那不是老媽是誰呀？她手里正拿著我那件怎么都不肯帶上的衣服。當(dāng)我高興地接過大衣時，一種不祥的預(yù)感立即包圍了我。果然，媽媽又開始念起了緊箍咒，“怎么樣？后悔不聽我的話吧，等一下感冒了怎么辦……”媽媽把她的嘮叨本領(lǐng)又一次發(fā)揮得淋漓盡致，真是見縫插針不忘嘮叨啊。

　　“同是天涯淪落人”，受盡老媽嘮叨之苦的還有我爸。記得有一次輪到爸爸在家打掃衛(wèi)生，媽媽一會兒說這里臟，一會兒又說那里沒弄干凈，搞的爸爸不知所措，任憑媽媽擺布。爸爸正在拖地，媽媽又說客廳的`角落里頭發(fā)太多，先不要拖地，快把那里掃干凈！爸爸只好放下拖把，拿起掃把飛快地掃起來。終于收拾完，爸爸滿心歡喜得正準(zhǔn)備抓起炸餅吃呢，這時，媽媽又在喊：“快過來，這邊還不干凈�！卑职种缓梅畔率种械恼�餅一臉無奈的去干活了。我真是無比同情爸爸呢！

　　你瞧！這就是我的媽媽！一個愛嘮叨的媽媽！我多想悄悄地跑到媽媽跟前，趴在她耳朵邊輕輕地告訴她：“媽媽，雖然您的嘮叨是愛我們的表現(xiàn)，但還是不要這么的愛嘮叨，因?yàn)檫@樣您會老得很快呦！”

書信的作文 篇4

許老師

　　您好：

　　在初中生活已經(jīng)結(jié)束的時候，我鼓起勇氣，提起手中的筆給您寫了這封信。老師您知道嗎？當(dāng)我還在無知的黑暗中彷徨的時候，是你，伸出那雙溫暖的手，把我?guī)�上求知的道路。老師您記得初一的時候嗎？我是一名留守兒童，不愛說話。您一開始就發(fā)現(xiàn)了我的問題，您就常于我談心，開導(dǎo)我。并讓我做了一班之長，開始的時候，我害怕我做不好，而您卻像我的父母一樣支持我，鼓勵我。在您那溫暖的關(guān)懷下，我那顆冰冷的心也變得有溫度了。我學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會了與同學(xué)們一起玩。感謝您，老師。感謝您讓我的'心充滿了愛。我的世界不能沒有您。老師您不會忘記那一次吧！天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，我將寫好的作文遞給您，您耐心地批閱了我的作文。老師，可我分明看見您的額頭滲出了一絲汗珠，老師您一定很疼吧�。ɡ蠋熡形覆。├蠋�，感謝您在學(xué)習(xí)上對我的幫助，老師，我的世界不能沒有您。初三的壓力隨著中考的來臨與日俱增，壓的我有些喘不過氣來。我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)樵谟螒蚶镂业膲毫Φ玫搅酸尫�。在我迷路的時候，是您像一盞路燈，為我照亮了回家的路。當(dāng)您在煙味彌漫的網(wǎng)吧找到我時，您沒有像我想的那樣批評我，而是開導(dǎo)我，讓我明白亡羊補(bǔ)牢，為時不晚。讓我懂得，人只有承受住了壓力，才會有進(jìn)取的動力。老師，感謝您，在無知的黑暗中，引領(lǐng)我走上求知的道路。老師，我的世界不能沒有您。您讓我從一只丑小鴨蛻變成為一只美麗的白天鵝。老師您用您的關(guān)懷，您的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)。您的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的勉勵；您的“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處仍虛心”的勸誡。老師，我的世界不能沒有您。

　　您的學(xué)生周欣欣

　　20xx年7月12號

書信的作文 篇5

親愛的爺爺:

　　您身體還好嗎？

　　我告訴你一個好消息 ，我和媽媽在暑假去了尋烏老家。

　　我一到尋烏不象你說的那樣街道很亂，路不好走，只有一兩條不好走的爛泥路。我一進(jìn)家就發(fā)現(xiàn)了，房子不象以前一樣舊，下一場雨會進(jìn)水，房頂會滴水。我的老袓母有一百多歲了，她滿頭白白的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光，就像一根根銀絲一樣 ，眼睛小小的，黑黑的但很有神，鼻子和臉上全是皺紋，嘴巴也有一點(diǎn)紅，手很小但很靈活，她今常在院子里走走出太陽時在門外放一張小凳子曬太陽，有時會抱我的`小弟弟，小弟弟今年才三歲，當(dāng)她抱起小弟弟時我們都很緊張怕老袓母抱不動，有時小狗在家竄來竄去老袓母看見了，就會把狗關(guān)在籠子里，我要走了，老袓母摸摸我的頭和手，小聲的說：“你已經(jīng)十年沒回來了，要好好學(xué)習(xí)，什么時候你在回來了”，話說完了，手依然緊握著我的手，好象舍不得離開我。爺爺我的老袓母很想你，他的身體依然很好，叫你今年找個時間回家。

　　祝你萬事如意，壽比南山。

　　陳XX

　　20xx/6/5

書信的作文 篇6

親愛的爸爸：

　　距離上一次跟你相見已經(jīng)有兩年的光景了。學(xué)習(xí)的壓力，再加上時間的匆匆，讓我不能再像以前一樣一放假就去哈爾濱看你。一周一次的電話也逐漸縮減為兩周一次，一個月一次了，現(xiàn)在算起來已經(jīng)有兩個月沒有打電話給你了。不是女兒不孝，其實(shí)我真的有好多好多話想向你傾訴。只是那些，用語言真的沒法表達(dá)，那么，借這個機(jī)會，寫給你。

　　其實(shí)，從小到大我從來沒有怨過你離開這個家，也不曾怨過你不能陪在我身邊。父母的選擇我不能主宰，我所能選擇的只有享受你們給我的愛。所以，爸爸，您真的不用覺得虧欠我什么，總想著要盡你所能用物質(zhì)來滿足我，我真的不需要那么多。我能感受到你對我的愛，就夠了，我不是那個哭著喊著管你要玩具的孩子了，真的不是了。

　　你結(jié)婚的消息還是媽媽告訴我的，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去三年了，那句一直沒能說出口的祝福，還一直擱在心里。我知道你怕我接受不了，想瞞著我�？墒悄愕膶氊惻畠赫娴牟粫�因?yàn)檫@個而感到難過。因?yàn)槲沂钦嫘牡叵Ｍ�我�(guī)洑獾陌职挚梢孕腋�，有人照顧。你的幸福，就是我的幸福啊。只是一直沒機(jī)會見到這個替我照顧你的女人，我總在想，這個女人一定和媽媽一樣漂亮。這樣和你才配。

　　小時候開始喜歡管你叫老爸，你總是拍拍我的頭說：我哪里老啊。上次見到你的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我的老爸是真的老了。原本烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)在也依稀可見銀絲，原本瘦削的身體也顯得有些發(fā)福。只是看我的眼神和那微笑沒變，十幾年來都一樣。你喜歡陪我買衣服，一次看著你忙前忙后的身影，我突然想到了朱自清先生的《背影》。初學(xué)這篇文章的時候，還覺得夸張，心里暗想，一個背影真的有那么感人嗎，但在那一刻，我是真正體會到了那份感動。倘若我有足夠好的文筆，我也一定要寫那樣一篇文章給你，不用流傳千古，只給你一個人看，我親愛的老爸！

　　兩個月沒跟你聯(lián)系了，是不是也應(yīng)該給你匯報(bào)一下近來的情況。文科班的學(xué)習(xí)壓力好大，感覺真的有些力不從心。以前媽媽說起過，你爸當(dāng)年文科成績可是很厲害，那么，不知道同樣文科出身的老爸有什么好建議給我。也許在你印象里，我還是那個小學(xué)每次考試都得第一名的.好學(xué)生，可是一直沒有告訴你，現(xiàn)在我的成績遠(yuǎn)沒有你想象的那么好，也許算是很差了。對不起，老爸，我不說，只是怕打破女兒在你心中的那個優(yōu)秀的形象啊。

　　不記得在牙牙學(xué)語的時候我會說的第一個詞是爸爸，還是媽媽，都是嘴唇上下一閉一合，現(xiàn)在卻覺得好久都沒說，但真真的想說了。爸爸，女兒是真的很愛很愛你，愛到想要在你身上貼上標(biāo)簽，我最帥的老爸，愛到我也要貼給自己一個，一定是最帥的老爸的女兒；愛到想現(xiàn)在就飛到你身邊，依偎在你的懷里。

　　老爸，今天就期末考試了。這個假期一定會去看你，我保證。

　　女兒：xx

　　20xx年1月18日

書信的作文 篇7

人類：

　　我是一條小魚，一條非�？蓱z的小魚。我和你們都屬于動物，雖然你們擁有最高的地位，但你們卻是動物家族中最殘忍的。

　　我原有一個幸福美滿的家庭：健壯的爸爸、慈祥的媽媽、美麗的姐姐和可愛的我，我們一家快樂地生活著。周圍的小朋友天天來找我們玩耍，我們一起賽跑，一起潑水，可開心了。好景不長，小河邊竟蓋起了一座有一座的工廠，那里天天排出的大量廢水，流到河里，河水又臭又臟，原來清澈的河水被染成了黑色。小朋友都不接近這條小河了，過路的人都捂著鼻子說：“哎呀，這河真臟�。　毙∨笥讯疾幌矚g我們了，還拿石頭扔我們，我的`姐姐就被扔死，我非常傷心。

　　緊接著，媽媽早上出去找食物了，到了晚上還沒回來，到第二天早上才發(fā)現(xiàn)，媽媽因?yàn)槲�了有毒物質(zhì)，中毒身亡。爸爸安慰我說：“孩子，別傷心了，爸爸會保護(hù)你的�！蔽液桶职值教幜骼耍�已經(jīng)餓了三天了，這時，爸爸看到水面上浮著面包，忍不住就游上去吃了幾口。不一會兒，爸爸的肚子疼得厲害，死了。從此，我只能提心吊膽，傷心度日！我不知道，親人們悲慘的命運(yùn)，何時會降臨我的身上?人類，覺醒吧！請你們趕快行動起來，保護(hù)綠色的家園！如果再這樣下去，總有一天連你們自己也會滅亡的！

　　一條恨你們的小魚

書信的作文 篇8

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　新課程教育理念認(rèn)為在課堂教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是教學(xué)活動的指導(dǎo)者和教學(xué)方法的探索者。所以在課堂教學(xué)中的一切活動，都要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。教師需要做好的是課堂的組織管理和適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥引導(dǎo)，在努力順應(yīng)、適應(yīng)學(xué)生同時，帶領(lǐng)學(xué)生走向知識、走向真理。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然的成為教學(xué)過程的主體。

　　基于以上對新課程教育理念的認(rèn)識，我在設(shè)計(jì)本課內(nèi)容時，設(shè)置了豐富的學(xué)生活動，把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動性，從而培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。

　　【教學(xué)依據(jù)】

　　1、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

　　2、學(xué)情分析

　　【學(xué)情分析】

　　對現(xiàn)代中學(xué)生來說，書信好像已經(jīng)成為一種比較陌生的文學(xué)樣式，很多人甚至不了解書信的正確格式。

　　這與一方面與社會大環(huán)境有關(guān)。傳統(tǒng)家書已經(jīng)慢慢退出人們的生活與記憶，學(xué)生的日常生活中幾乎看不到書信，他們既不寫信，也收不到別人寫的信。另一方面與語文教學(xué)有關(guān)。初中階段語文教學(xué)里面涉及到書信的不多，考試一般也不太涉及書信寫作，所以大多數(shù)語文老師只是蜻蜓點(diǎn)水般的提點(diǎn)一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顧。教師的不重視，自然導(dǎo)致學(xué)生的不重視。另外還和教師思相有關(guān)。因?yàn)槭苌鐣�大環(huán)境的影響，有些教師也會覺得生活中已經(jīng)沒有寫信的必要了。他們并沒有深刻地認(rèn)識到書信是中國的一種傳統(tǒng)文化，傳承文化應(yīng)該是每一個中國人，尤其是教師應(yīng)有的責(zé)任。所以安排這節(jié)書信寫作教學(xué)，以期有所收獲、有所改變。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．知識與技能：了解書信的最基本知識， 掌握書信寫作的正確格式

　　2．過程與方法：師生交流、合作探究

　　3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書信寫作、學(xué)習(xí)與人得體交流，培養(yǎng)正確的人生觀。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1． 充分認(rèn)識書信的重要性

　　2． 學(xué)會書信寫作

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)生較少接觸書信這一文體，也缺乏寫書信的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以如何讓學(xué)生學(xué)會恰當(dāng)?shù)皿w的寫作書信是一個難點(diǎn)。

　　【教學(xué)課時】 一課時

　　【教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)備】

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備：要求學(xué)生課前搜集學(xué)習(xí)書信的相關(guān)知識

　　2、電教設(shè)備：多媒體設(shè)備

　　【教學(xué)方法】師生交流、合作探究

　　【教學(xué)手段】多媒體輔助教學(xué)

　　【教學(xué)流程】

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　書信的格式

　　寫信的對象

　　談?wù)摰脑掝}

　　說話的態(tài)度 敬辭的使用

　　語言的得體

　　謙辭的使用

【書信的作文】相關(guān)文章：

書信的作文02-01

給爸爸的書信作文10-09

書信作文范文01-25

給媽媽書信作文05-06

書信的書寫格式范文-書信10-23

舊式書信的格式及范文_書信格式12-13

寫書信格式的作文09-11

有關(guān)書信的作文02-04

精選書信的作文3篇02-22

精選書信的作文三篇03-10