【精華】五年級(jí)的作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
推開(kāi)門，我的目光不由得尋覓著，那個(gè)熟悉的背影在廚房里忙個(gè)不停。
時(shí)過(guò)境遷，昔日青春洋溢的媽媽不知何時(shí)不再精神抖擻了。稀松干枯的頭發(fā)，灰暗的皮膚，無(wú)一不在訴說(shuō)著歲月的無(wú)情。但不變的是，每天她無(wú)怨無(wú)悔地為我們這個(gè)四口之家煲湯做羮，時(shí)時(shí)記掛著早出晚歸的爸爸，默默支持著不懂事的我。
一天，無(wú)意間我瞥到了一張略微發(fā)黃的.照片，思緒一下飄到了20xx年的暑假。那次，我把媽媽扔在北京的繁華鬧市區(qū)，就獨(dú)自回來(lái)，當(dāng)時(shí)媽媽肯定無(wú)助極了。如今想起來(lái)，我的心就如刀割一樣的疼。那時(shí)，我和媽媽因言語(yǔ)不和發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我任性地丟下媽媽掉頭回了住處。媽媽當(dāng)時(shí)沒(méi)帶手機(jī)和足夠的錢，而唯一值得信賴的女兒卻把她丟在了一個(gè)陌生的城市。
“記得當(dāng)時(shí)你爸擔(dān)心我很久呢！”不知什么時(shí)候，媽媽悄然走了過(guò)來(lái)。她接過(guò)照片，仔細(xì)端詳著�；貋�(lái)后她什么也沒(méi)說(shuō)，似乎把我將她扔在北京鬧市區(qū)的事情完全遺忘了。我想說(shuō)什么，可想說(shuō)的話怎么也說(shuō)不出來(lái)，心里憋得難受。她似乎已經(jīng)完全忘記了那一刻的不愉快。我裝作無(wú)所謂的樣子問(wèn)她：“那天你是怎么回去的�。俊彼频L(fēng)輕地說(shuō)：“哦，轉(zhuǎn)了幾趟車就回去了，記不清了。”我很想對(duì)她說(shuō)一萬(wàn)句對(duì)不起，可看著她一副完全不記得的樣子，徘徊在心底的那句“對(duì)不起”怎么也說(shuō)不出口了�？粗拿纨嫞野l(fā)現(xiàn)我好像從來(lái)沒(méi)有這么仔細(xì)地看過(guò)她。歲月像個(gè)神偷，偷去了這個(gè)女人姣好的容顏，皺紋中雖寫滿了辛勞，但目光里充滿了平靜。
夕陽(yáng)透過(guò)窗戶，媽媽笑顏如花，溫暖了整齊潔凈的家。媽媽，克勤克儉的你，是否愿意留幾分空閑給自己！
五年級(jí)的作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基的書；“書是世界的養(yǎng)料�！边@是莎士比亞的書讀一本好書就像交一個(gè)好朋友“是臧克家的.書。在我看來(lái)，這本書是一把金鑰匙，可以幫助我打開(kāi)文學(xué)的大門，開(kāi)闊我的視野。書是一葉扁舟載著我在知識(shí)的海洋里暢游；書是我的良師益友，告訴我一個(gè)人生的教訓(xùn)。
那天我姐姐住在我家里。深夜，我在床上洗了個(gè)澡等著妹妹，準(zhǔn)備執(zhí)行我們的“夜間計(jì)劃”：晚上出書，用手電筒當(dāng)熒光燈看書。我妹妹來(lái)了，我們不在乎多久了。因?yàn)槭蛛娡彩侨豕�、�?qiáng)光、閃光三種光組成的，要按幾下開(kāi)關(guān)才能關(guān)燈。”當(dāng)當(dāng)！”我們隱約聽(tīng)到腳步聲�！笨礻P(guān)燈！”妹妹連忙說(shuō)，可還沒(méi)等我們關(guān)燈，爸爸就進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這么晚了，還沒(méi)睡，為什么？我們說(shuō)不出話來(lái)，只好睡著了。
爸爸走了，姐姐提示我用小手電筒。我們看完后就上床睡覺(jué)了。
五年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)叫“戈”的老兵有三個(gè)孩子，他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上特別象，再加上有共同的愛(ài)好，又常常在一起，外人很難分辨清楚他們誰(shuí)是誰(shuí)。不過(guò)他們也有一些不同的地方，只要仔細(xì)觀察，還是能分得開(kāi)的。
他們的共同之處是，首先外表上，他們都和他們的父親“戈”很相象。同時(shí)三個(gè)人的額頭上都長(zhǎng)著一個(gè)像“十”字一樣的胎記，而且這個(gè)胎記的顏色都是紫紅色，所以一般人很難分清是可以理解的。他們的共同之處還體現(xiàn)在三兄弟都特別喜歡玩兵器，特別喜歡比試“戈”，所以盡管他們都有自己要做的事，但總是戈不離身，難怪別人要分不清他們了！
其實(shí)，“載”是個(gè)司機(jī)，所以他總是開(kāi)著車；“裁”是個(gè)裁縫，身上總帶著他做的衣服；“栽”是個(gè)木匠，平時(shí)手里總拿著一把木制的小尺子。如果知道這些，看見(jiàn)他們就不難分辨了。
他們?nèi)值芴貏e團(tuán)結(jié)，三個(gè)人穿的衣服都是“裁”做的，三個(gè)人家里的家具都是“栽”做的，而“栽”和“裁”出去玩都是“載”開(kāi)的.車……
老兵“戈”看著三個(gè)孩子一天天長(zhǎng)大，又都那么團(tuán)結(jié)，而且平時(shí)又受別人特別的注目，所以特別的高興。三兄弟也覺(jué)得自己有個(gè)好父親“戈”，有和自己一樣長(zhǎng)著“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的愛(ài)好而感到特別的幸福！
五年級(jí)的作文 篇4
在初夏的挹翠湖畔，生長(zhǎng)著一株白繡球花樹(shù)。它斜倚拱橋，清香彌漫，煞是迷人。
其實(shí)，在姹紫嫣紅的春天，白繡球花樹(shù)實(shí)在不起眼，它只是一株長(zhǎng)著幾片稀疏綠葉的樹(shù)罷了。當(dāng)春紅謝落，春姑娘收拾完畫板后，繡球花卻爆發(fā)了。先是綻出一個(gè)個(gè)的小花苞，水嫩水嫩的。用不了幾天，花兒們就次第開(kāi)了，碧綠碧綠的，又過(guò)了個(gè)把星期，從碧綠逐漸變成了淡淡的青綠色。當(dāng)夏天的炙熱步步逼近時(shí)，也正是白繡球花的盛花期。這時(shí)，花兒們已經(jīng)變得雪白雪白，繁茂蓬勃，如同雪花壓樹(shù)一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪球累累，簇?fù)碓跈E圓形的綠葉中。其實(shí)我更愿意把它看做一樹(shù)流動(dòng)著的云，風(fēng)搖枝動(dòng)，滿樹(shù)的白云便隨著風(fēng)勢(shì)緩緩流動(dòng)。此時(shí)的它，正如一位裙裾飄飄的`白衣少女，俏立湖畔，顧盼生輝。
還是這一樹(shù)怒放的白繡球花，一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不熱鬧！“我在開(kāi)花！”一朵笑著，“我也在開(kāi)花！”它們一個(gè)接一個(gè)地嚷嚷。站在樹(shù)下，一股淡淡的芳香清新?lián)浔牵菤馕度缤粡埲榘椎撵F紗，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩下來(lái)。這種淡淡的暗香不時(shí)引來(lái)翩翩起舞的蝶與蜂，它們?cè)诨▍仓写┧�，成了花兒們最親密的伙伴。
繡球花沒(méi)有茉莉花的芳香四溢，沒(méi)有牡丹花的華麗高貴，也沒(méi)有蘭花的清幽雅致。它的每一小朵花兒的花瓣不過(guò)四片，毫不出眾，然而許多小花聚在一起，便集合成了一個(gè)美麗的白繡球，更多的繡球集合在一起，又把整棵樹(shù)變成了一團(tuán)更大更美麗的白繡球。它們團(tuán)結(jié)一致，抱成一團(tuán)，展示了一種整體的美。
感謝白繡球花，正是因?yàn)樗�，挹翠湖畔才有了這一年一度美麗的、夢(mèng)幻般的白色盛裝演出。
五年級(jí)的作文 篇5
今天，天空起了大霧，到處都是白茫茫一片，別有一番情趣！為了好好欣賞這美景，我向爸爸媽媽提出步行到學(xué)校，他們同意了。
我走在大街上，只覺(jué)得濃霧彌漫，成了霧的海洋。幾米之外就看不見(jiàn)人的身影，大霧似乎把人都隱藏起來(lái)了。公路上汽車亮起了黃色的車燈防霧，燈光也失去了往日的刺眼，艱難地慢慢向前行駛。耳邊不時(shí)傳來(lái)汽車的“嘀嘀”聲和自行車的鈴聲。我也一樣，在霧的`海洋里小心翼翼地穿梭。
無(wú)邊的大霧給大地蒙上了一層厚厚的紗帳。往日熟悉的景物，現(xiàn)在都看不到了。高樓大廈都隱藏到紗帳的后面去了。
走在大街上，感到這白色的霧把空氣都變得那么溫和、濕潤(rùn)。霧也像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在每一個(gè)角落里游蕩、嬉戲。有時(shí)你伸手去撫摸，它卻扭著身子逃走了；有時(shí)在我不注意的時(shí)候，它又悄悄在我的衣服、發(fā)間停留。我大口大口地呼吸著，又吐出一團(tuán)團(tuán)的霧氣。
白茫茫的霧氣在空中漂浮不定，陽(yáng)光也躲在了他的背后。
漸漸地，隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)升起了，神秘的霧越來(lái)越淡，一切又出現(xiàn)在我們眼前。霧在遠(yuǎn)處流動(dòng)著，不一會(huì)兒，就給遠(yuǎn)處的樓房圍上了一條薄薄的紅紗巾。太陽(yáng)升高了，它那紅紅的臉?lè)懦隽私鸸�，霧一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
晨霧，多么神奇的晨霧啊！
五年級(jí)的作文 篇6
有時(shí)一句話；一個(gè)眼神；一個(gè)動(dòng)作就能帶給人們溫暖，同時(shí)也能帶給人們震撼。它就是渺小的背后所帶來(lái)的威力
歸來(lái)這兩個(gè)字的意思都是回來(lái)，可是如果當(dāng)兩個(gè)和在一起時(shí)，這種意思變成了雙倍的渴望代表著家人心意。
我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話，但不會(huì)很好表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)的人。暑期正好老師布置了一個(gè)歸來(lái)的征文活動(dòng)，讓我們?nèi)プ鲆恍┫蚋改副磉_(dá)感謝的事，為此我還精心策劃了一下，結(jié)果出人意料的完美。
8月3號(hào)禮拜五，在這天來(lái)臨之前我想了很多，到底什么樣的舉止不會(huì)讓父母看出我是精心安排，卻又能不失我的心意。最后我做了一個(gè)決定就是為他們泡杯茶和燒一頓飯。雖說(shuō)我平時(shí)也這么做但都沒(méi)有像那天那么的隆重。5點(diǎn)到了爸媽陸續(xù)回到家，5點(diǎn)半好戲正是上演——我為二老泡好龍井，并在廚房完成我的大作，起初媽媽認(rèn)為我干了壞事所以才這么做的，我趕緊連忙解釋稱是新學(xué)了幾樣燒菜的方法想讓大家嘗嘗，這才過(guò)關(guān)了，都嚇了一身了冷汗
我的菜毫無(wú)疑問(wèn)贏得好評(píng)，時(shí)機(jī)一到于是乎我就向說(shuō)了我一直從未說(shuō)過(guò)的話，那天的.自己真是漂亮極了，我以自己為榮。
人們都說(shuō)人的一生很短暫，抓住機(jī)會(huì)珍惜身邊的人勇敢說(shuō)出自己心底的話。但不是所有人都能做到，有時(shí)不是你不敢，而是沒(méi)有把握機(jī)會(huì)。
所以加油吧！大聲說(shuō)出來(lái)
五年級(jí)的作文 篇7
我們期盼已久的暑假終于來(lái)到，我和Q歡欣鼓舞，決定做一個(gè)蛋糕分給家人吃。
好玩的是，H，差點(diǎn)跪下來(lái)：“別做，千萬(wàn)別做，太難吃啦！”Q不開(kāi)心的嘟著嘴：“你沒(méi)吃過(guò)，怎么還說(shuō)難吃？”H提出自己的意見(jiàn)：“你們做的餅干奶油太多，好惡心的�！蔽页鰜�(lái)打圓場(chǎng)：“好的，奶油少放。”
Q從冰箱里拿出四只雞蛋，遞到我手里，我一個(gè)一個(gè)打碎，將蛋液倒出，放在攪拌機(jī)里，讓Q看管，我則調(diào)了一些不膩味的奶油，問(wèn)H：“你喜歡什么顏色？”“橙色！”我把食用色素滴進(jìn)奶油，拌均；Q沖我笑：“攪拌好了！”我將手里的砂糖遞過(guò)去，Q很默契地倒了些糖進(jìn)去，我對(duì)H說(shuō)：“一量杯面粉�！盚把一大杯面粉倒進(jìn)了蛋糕糊，我放下奶油，用攪拌器手動(dòng)攪著蛋糕；不過(guò)一會(huì)兒，我讓Q把蛋糕糊放進(jìn)烤箱，按下電鈕；我和H在制作甜米團(tuán)，Q在一邊和糖霜，我們滿頭大汗，臉上都是面粉和色素。
蛋糕烤好了！我們拿出有點(diǎn)稀的蛋糕，涂上厚厚的一層蜂蜜，又烤了十多分鐘，蛋糕上的蜜已經(jīng)完全滲進(jìn)去，整個(gè)蛋糕在陽(yáng)光下顯半透明，熱氣騰騰，用手碰一下都會(huì)微微顫動(dòng)；我向Q使了個(gè)眼色，她馬上把橙粉色的.糖霜遞過(guò)來(lái)，我用工具將糖霜抹平：薄薄的一層，好像要立刻融化；H把調(diào)好的奶油送到Q那兒：她可是繪畫特長(zhǎng)生！只見(jiàn)Q對(duì)著一張照片，在蛋糕上面畫出了我們?nèi)说暮嫌�！現(xiàn)在，輪到H大展身手了，他麻利地消掉了水果皮，用刀切成片，遞給我；我把水果片一點(diǎn)一點(diǎn)削成螺旋狀，頗有藝術(shù)感的把煉乳纏繞在上面，插在蛋糕上，又點(diǎn)綴上新鮮的甜米團(tuán)。
晚上，家人們感嘆不已，覺(jué)得蛋糕做的好極了！其實(shí)，可貴的不是蛋糕的精致，而是我們那顆團(tuán)結(jié)的心�。�
這是一次難能可貴的，團(tuán)結(jié)的嘗試，我們成功了！
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