【精華】五年級(jí)的作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
推開(kāi)門,我的目光不由得尋覓著,那個(gè)熟悉的背影在廚房里忙個(gè)不停。
時(shí)過(guò)境遷,昔日青春洋溢的媽媽不知何時(shí)不再精神抖擻了。稀松干枯的頭發(fā),灰暗的皮膚,無(wú)一不在訴說(shuō)著歲月的無(wú)情。但不變的是,每天她無(wú)怨無(wú)悔地為我們這個(gè)四口之家煲湯做羮,時(shí)時(shí)記掛著早出晚歸的爸爸,默默支持著不懂事的我。
一天,無(wú)意間我瞥到了一張略微發(fā)黃的.照片,思緒一下飄到了20xx年的暑假。那次,我把媽媽扔在北京的繁華鬧市區(qū),就獨(dú)自回來(lái),當(dāng)時(shí)媽媽肯定無(wú)助極了。如今想起來(lái),我的心就如刀割一樣的疼。那時(shí),我和媽媽因言語(yǔ)不和發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),我任性地丟下媽媽掉頭回了住處。媽媽當(dāng)時(shí)沒(méi)帶手機(jī)和足夠的錢,而唯一值得信賴的女兒卻把她丟在了一個(gè)陌生的城市。
“記得當(dāng)時(shí)你爸擔(dān)心我很久呢!”不知什么時(shí)候,媽媽悄然走了過(guò)來(lái)。她接過(guò)照片,仔細(xì)端詳著;貋(lái)后她什么也沒(méi)說(shuō),似乎把我將她扔在北京鬧市區(qū)的事情完全遺忘了。我想說(shuō)什么,可想說(shuō)的話怎么也說(shuō)不出來(lái),心里憋得難受。她似乎已經(jīng)完全忘記了那一刻的不愉快。我裝作無(wú)所謂的樣子問(wèn)她:“那天你是怎么回去的。俊彼频L(fēng)輕地說(shuō):“哦,轉(zhuǎn)了幾趟車就回去了,記不清了。”我很想對(duì)她說(shuō)一萬(wàn)句對(duì)不起,可看著她一副完全不記得的樣子,徘徊在心底的那句“對(duì)不起”怎么也說(shuō)不出口了?粗拿纨嫞野l(fā)現(xiàn)我好像從來(lái)沒(méi)有這么仔細(xì)地看過(guò)她。歲月像個(gè)神偷,偷去了這個(gè)女人姣好的容顏,皺紋中雖寫滿了辛勞,但目光里充滿了平靜。
夕陽(yáng)透過(guò)窗戶,媽媽笑顏如花,溫暖了整齊潔凈的家。媽媽,克勤克儉的你,是否愿意留幾分空閑給自己!
五年級(jí)的作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基的書;“書是世界的養(yǎng)料!边@是莎士比亞的書讀一本好書就像交一個(gè)好朋友“是臧克家的.書。在我看來(lái),這本書是一把金鑰匙,可以幫助我打開(kāi)文學(xué)的大門,開(kāi)闊我的視野。書是一葉扁舟載著我在知識(shí)的海洋里暢游;書是我的良師益友,告訴我一個(gè)人生的教訓(xùn)。
那天我姐姐住在我家里。深夜,我在床上洗了個(gè)澡等著妹妹,準(zhǔn)備執(zhí)行我們的“夜間計(jì)劃”:晚上出書,用手電筒當(dāng)熒光燈看書。我妹妹來(lái)了,我們不在乎多久了。因?yàn)槭蛛娡彩侨豕、?qiáng)光、閃光三種光組成的,要按幾下開(kāi)關(guān)才能關(guān)燈。”當(dāng)當(dāng)!”我們隱約聽(tīng)到腳步聲!笨礻P(guān)燈!”妹妹連忙說(shuō),可還沒(méi)等我們關(guān)燈,爸爸就進(jìn)來(lái)說(shuō):“這么晚了,還沒(méi)睡,為什么?我們說(shuō)不出話來(lái),只好睡著了。
爸爸走了,姐姐提示我用小手電筒。我們看完后就上床睡覺(jué)了。
五年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)叫“戈”的老兵有三個(gè)孩子,他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”,三兄弟在外貌上特別象,再加上有共同的愛(ài)好,又常常在一起,外人很難分辨清楚他們誰(shuí)是誰(shuí)。不過(guò)他們也有一些不同的地方,只要仔細(xì)觀察,還是能分得開(kāi)的。
他們的共同之處是,首先外表上,他們都和他們的父親“戈”很相象。同時(shí)三個(gè)人的額頭上都長(zhǎng)著一個(gè)像“十”字一樣的胎記,而且這個(gè)胎記的顏色都是紫紅色,所以一般人很難分清是可以理解的。他們的共同之處還體現(xiàn)在三兄弟都特別喜歡玩兵器,特別喜歡比試“戈”,所以盡管他們都有自己要做的事,但總是戈不離身,難怪別人要分不清他們了!
其實(shí),“載”是個(gè)司機(jī),所以他總是開(kāi)著車;“裁”是個(gè)裁縫,身上總帶著他做的衣服;“栽”是個(gè)木匠,平時(shí)手里總拿著一把木制的小尺子。如果知道這些,看見(jiàn)他們就不難分辨了。
他們?nèi)值芴貏e團(tuán)結(jié),三個(gè)人穿的衣服都是“裁”做的,三個(gè)人家里的家具都是“栽”做的,而“栽”和“裁”出去玩都是“載”開(kāi)的.車……
老兵“戈”看著三個(gè)孩子一天天長(zhǎng)大,又都那么團(tuán)結(jié),而且平時(shí)又受別人特別的注目,所以特別的高興。三兄弟也覺(jué)得自己有個(gè)好父親“戈”,有和自己一樣長(zhǎng)著“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的愛(ài)好而感到特別的幸福!
五年級(jí)的作文 篇4
在初夏的挹翠湖畔,生長(zhǎng)著一株白繡球花樹(shù)。它斜倚拱橋,清香彌漫,煞是迷人。
其實(shí),在姹紫嫣紅的春天,白繡球花樹(shù)實(shí)在不起眼,它只是一株長(zhǎng)著幾片稀疏綠葉的樹(shù)罷了。當(dāng)春紅謝落,春姑娘收拾完畫板后,繡球花卻爆發(fā)了。先是綻出一個(gè)個(gè)的小花苞,水嫩水嫩的。用不了幾天,花兒們就次第開(kāi)了,碧綠碧綠的,又過(guò)了個(gè)把星期,從碧綠逐漸變成了淡淡的青綠色。當(dāng)夏天的炙熱步步逼近時(shí),也正是白繡球花的盛花期。這時(shí),花兒們已經(jīng)變得雪白雪白,繁茂蓬勃,如同雪花壓樹(shù)一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,雪球累累,簇?fù)碓跈E圓形的綠葉中。其實(shí)我更愿意把它看做一樹(shù)流動(dòng)著的云,風(fēng)搖枝動(dòng),滿樹(shù)的白云便隨著風(fēng)勢(shì)緩緩流動(dòng)。此時(shí)的它,正如一位裙裾飄飄的`白衣少女,俏立湖畔,顧盼生輝。
還是這一樹(shù)怒放的白繡球花,一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不熱鬧!“我在開(kāi)花!”一朵笑著,“我也在開(kāi)花!”它們一個(gè)接一個(gè)地嚷嚷。站在樹(shù)下,一股淡淡的芳香清新?lián)浔牵菤馕度缤粡埲榘椎撵F紗,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩下來(lái)。這種淡淡的暗香不時(shí)引來(lái)翩翩起舞的蝶與蜂,它們?cè)诨▍仓写┧,成了花兒們最親密的伙伴。
繡球花沒(méi)有茉莉花的芳香四溢,沒(méi)有牡丹花的華麗高貴,也沒(méi)有蘭花的清幽雅致。它的每一小朵花兒的花瓣不過(guò)四片,毫不出眾,然而許多小花聚在一起,便集合成了一個(gè)美麗的白繡球,更多的繡球集合在一起,又把整棵樹(shù)變成了一團(tuán)更大更美麗的白繡球。它們團(tuán)結(jié)一致,抱成一團(tuán),展示了一種整體的美。
感謝白繡球花,正是因?yàn)樗,挹翠湖畔才有了這一年一度美麗的、夢(mèng)幻般的白色盛裝演出。
五年級(jí)的作文 篇5
今天,天空起了大霧,到處都是白茫茫一片,別有一番情趣!為了好好欣賞這美景,我向爸爸媽媽提出步行到學(xué)校,他們同意了。
我走在大街上,只覺(jué)得濃霧彌漫,成了霧的海洋。幾米之外就看不見(jiàn)人的身影,大霧似乎把人都隱藏起來(lái)了。公路上汽車亮起了黃色的車燈防霧,燈光也失去了往日的刺眼,艱難地慢慢向前行駛。耳邊不時(shí)傳來(lái)汽車的“嘀嘀”聲和自行車的鈴聲。我也一樣,在霧的`海洋里小心翼翼地穿梭。
無(wú)邊的大霧給大地蒙上了一層厚厚的紗帳。往日熟悉的景物,現(xiàn)在都看不到了。高樓大廈都隱藏到紗帳的后面去了。
走在大街上,感到這白色的霧把空氣都變得那么溫和、濕潤(rùn)。霧也像一個(gè)調(diào)皮的孩子,在每一個(gè)角落里游蕩、嬉戲。有時(shí)你伸手去撫摸,它卻扭著身子逃走了;有時(shí)在我不注意的時(shí)候,它又悄悄在我的衣服、發(fā)間停留。我大口大口地呼吸著,又吐出一團(tuán)團(tuán)的霧氣。
白茫茫的霧氣在空中漂浮不定,陽(yáng)光也躲在了他的背后。
漸漸地,隨著時(shí)間的推移,太陽(yáng)升起了,神秘的霧越來(lái)越淡,一切又出現(xiàn)在我們眼前。霧在遠(yuǎn)處流動(dòng)著,不一會(huì)兒,就給遠(yuǎn)處的樓房圍上了一條薄薄的紅紗巾。太陽(yáng)升高了,它那紅紅的臉?lè)懦隽私鸸,霧一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
晨霧,多么神奇的晨霧啊!
五年級(jí)的作文 篇6
有時(shí)一句話;一個(gè)眼神;一個(gè)動(dòng)作就能帶給人們溫暖,同時(shí)也能帶給人們震撼。它就是渺小的背后所帶來(lái)的威力
歸來(lái)這兩個(gè)字的意思都是回來(lái),可是如果當(dāng)兩個(gè)和在一起時(shí),這種意思變成了雙倍的渴望代表著家人心意。
我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話,但不會(huì)很好表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)的人。暑期正好老師布置了一個(gè)歸來(lái)的征文活動(dòng),讓我們?nèi)プ鲆恍┫蚋改副磉_(dá)感謝的事,為此我還精心策劃了一下,結(jié)果出人意料的完美。
8月3號(hào)禮拜五,在這天來(lái)臨之前我想了很多,到底什么樣的舉止不會(huì)讓父母看出我是精心安排,卻又能不失我的心意。最后我做了一個(gè)決定就是為他們泡杯茶和燒一頓飯。雖說(shuō)我平時(shí)也這么做但都沒(méi)有像那天那么的隆重。5點(diǎn)到了爸媽陸續(xù)回到家,5點(diǎn)半好戲正是上演——我為二老泡好龍井,并在廚房完成我的大作,起初媽媽認(rèn)為我干了壞事所以才這么做的,我趕緊連忙解釋稱是新學(xué)了幾樣燒菜的方法想讓大家嘗嘗,這才過(guò)關(guān)了,都嚇了一身了冷汗
我的菜毫無(wú)疑問(wèn)贏得好評(píng),時(shí)機(jī)一到于是乎我就向說(shuō)了我一直從未說(shuō)過(guò)的話,那天的.自己真是漂亮極了,我以自己為榮。
人們都說(shuō)人的一生很短暫,抓住機(jī)會(huì)珍惜身邊的人勇敢說(shuō)出自己心底的話。但不是所有人都能做到,有時(shí)不是你不敢,而是沒(méi)有把握機(jī)會(huì)。
所以加油吧!大聲說(shuō)出來(lái)
五年級(jí)的作文 篇7
我們期盼已久的暑假終于來(lái)到,我和Q歡欣鼓舞,決定做一個(gè)蛋糕分給家人吃。
好玩的是,H,差點(diǎn)跪下來(lái):“別做,千萬(wàn)別做,太難吃啦!”Q不開(kāi)心的嘟著嘴:“你沒(méi)吃過(guò),怎么還說(shuō)難吃?”H提出自己的意見(jiàn):“你們做的餅干奶油太多,好惡心的!蔽页鰜(lái)打圓場(chǎng):“好的,奶油少放。”
Q從冰箱里拿出四只雞蛋,遞到我手里,我一個(gè)一個(gè)打碎,將蛋液倒出,放在攪拌機(jī)里,讓Q看管,我則調(diào)了一些不膩味的奶油,問(wèn)H:“你喜歡什么顏色?”“橙色!”我把食用色素滴進(jìn)奶油,拌均;Q沖我笑:“攪拌好了!”我將手里的砂糖遞過(guò)去,Q很默契地倒了些糖進(jìn)去,我對(duì)H說(shuō):“一量杯面粉!盚把一大杯面粉倒進(jìn)了蛋糕糊,我放下奶油,用攪拌器手動(dòng)攪著蛋糕;不過(guò)一會(huì)兒,我讓Q把蛋糕糊放進(jìn)烤箱,按下電鈕;我和H在制作甜米團(tuán),Q在一邊和糖霜,我們滿頭大汗,臉上都是面粉和色素。
蛋糕烤好了!我們拿出有點(diǎn)稀的蛋糕,涂上厚厚的一層蜂蜜,又烤了十多分鐘,蛋糕上的蜜已經(jīng)完全滲進(jìn)去,整個(gè)蛋糕在陽(yáng)光下顯半透明,熱氣騰騰,用手碰一下都會(huì)微微顫動(dòng);我向Q使了個(gè)眼色,她馬上把橙粉色的.糖霜遞過(guò)來(lái),我用工具將糖霜抹平:薄薄的一層,好像要立刻融化;H把調(diào)好的奶油送到Q那兒:她可是繪畫特長(zhǎng)生!只見(jiàn)Q對(duì)著一張照片,在蛋糕上面畫出了我們?nèi)说暮嫌!現(xiàn)在,輪到H大展身手了,他麻利地消掉了水果皮,用刀切成片,遞給我;我把水果片一點(diǎn)一點(diǎn)削成螺旋狀,頗有藝術(shù)感的把煉乳纏繞在上面,插在蛋糕上,又點(diǎn)綴上新鮮的甜米團(tuán)。
晚上,家人們感嘆不已,覺(jué)得蛋糕做的好極了!其實(shí),可貴的不是蛋糕的精致,而是我們那顆團(tuán)結(jié)的心。
這是一次難能可貴的,團(tuán)結(jié)的嘗試,我們成功了!
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