【精選】寫我的煩惱的作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的寫我的煩惱的作文4篇，歡迎大家分享。
寫我的煩惱的作文 篇1
一天放學后，我到楊老師家里去補課。我先走到一個空位子上坐著，然后把書包放進桌箱里。楊老師走到我面前對我說：“王鈺珉，你們有作業(yè)沒有？”我說：“有，不過只有兩樣，一是抄寫生字，二是抄寫課文一、二兩個自然段。”楊老師聽了，點了點頭說：“那你先把這兩樣作業(yè)做完吧�！�
我從書包里拿出文具盒、本子、書等開始寫作業(yè)，只寫了十分鐘，就把作業(yè)寫完了。我對楊老師說：“楊老師，我寫完作業(yè)了�！睏罾蠋熣f：“你寫完了作業(yè)，就來做作文，題目是《假如我有一對翅膀》�！蔽衣犃诉�很高興，以為很簡單呢。我寫到中間時，才知道這篇作文很難寫。我想過去想過來，就是想不起，真是氣死我了。
我問楊老師，老師讓我自己想，我又想啊想，費了九牛二虎之力，終于想起了，就寫上去。我才想：寫作文真難呀。
星期六上午，我們輔導班專門進行作文輔導。老師說：“寫作文并不難。只要你把自己看到的、聽到的、想到的.、親身經歷的事情寫下來就行了，有什么好難的？”聽了這話，我想了想，覺得老師講得很有道理。從那天起，我就不怕寫作文了，我心里很高興。
我的煩惱，被楊老師的一番話化解到了九霄云外。
寫我的煩惱的作文 篇2
以前，在還沒有上小學之前，我能隨意地看電視。但現(xiàn)在我上小學了，媽媽規(guī)定只有做完功課才能看電視。
有一次，我正在作功課，做著做著……我累了，就去玩起了機器人。時間過得真快呀！不知不覺媽媽回來了，她看見我有那么多的作業(yè)還沒做好就在玩機器人，生氣地說到：“媽媽不是說過了嗎，只有做完作業(yè)才能玩。今天，電視不許看�！闭�，今天放的電視節(jié)目是我最愛看的，我只能后悔地看著電視機。
還有一次，我肚子餓了，想去拿餅干。一不小心，就打碎了爸爸最喜歡的.花盆。過了一會兒，媽媽來了。她火冒三丈：“家里又不是只有你一個人，你為什么不讓別人去幫你呢？你今天不許看電視了！”我想這是我應得的懲罰。“喜羊羊，我們又要說拜拜了”，我心中默念到。
我多希望能像以前那樣，隨心所欲地看電視，那該多好��！
寫我的煩惱的作文 篇3
在成長的道路上，我們或多或少都有一些煩惱，也許是身材、相貌、身高……它們始終都在影響著我們，令我們頭疼不已。
長不高的煩惱
“這不是我們班的小‘包子’嘛！”你聽，我們班的“大高個”們又在拿我的身高談笑。我也沒有什么辦法，只能像一只打了霜的茄子，慢慢穿過“槍林彈雨”的“嘲諷戰(zhàn)場”，回到那個屬于我的位子上。
上課了，同學們立馬“停戰(zhàn)休息”，可我總是由于前面的一座座“山峰”，根本看不到老師在黑板上的“奮筆疾書”，只在等下課了，借同學們的筆記抄。
唉！長不高真是影響生活�。」�，身高是硬傷呀！
長胖的煩惱
由于前幾年的“暴吃”，導致了我成為了眾人口中的“矮冬瓜”�！鞍匣貋砹搜�！”不用說，這準是班上的“豆芽菜”們在拿我“開涮”。
老天爺，求求你了，幫我去掉這些煩惱吧！我聽了“矮冬瓜”這一稱號后，又好氣又好笑，但我也十分無奈，即使我有時生氣，但我也拿他們那群身手敏捷的“猴子”們沒有一點辦法。
回到家后，那三層樓梯對我來說真是“難于登天”。我每次上樓梯時，剛到一半就累得氣喘吁吁，汗珠子像斷了線的念珠，不停的向外甩出。當我總算回到家時，早已累得上氣不接下氣的.。
在我看見鏡子里的自己時，心里充滿了悔恨，望著自己臃腫的身材，我內心中只有三個字——不滿意。就連家人們見到我，也始終告誡我該減肥了！
是�。∪巳硕加袩⿶�，我又何嘗不是。盡管它一直都在不停地困擾我們，但我們也不能一昧地躲避它，我們應該正確的面對我們的煩惱。
寫我的煩惱的作文 篇4
眼間，我已成為了一名初中生，本以為能快快樂樂的完成初中三年的學習，可沒想到的是，剛煩惱。
我的姐姐是一名極優(yōu)秀的學生，我也因此有了煩惱。因為我的老師也正是我姐姐初中的老師，我姐姐如此優(yōu)秀，自然也會怕自己比姐姐做得差，我自己認為這點不算什么，可父母整天嘮叨著同一話題，恨不得哪天科技發(fā)達把他們的思維安裝在我的腦子里。而他們的一字一句我現(xiàn)在都能背出來：兒子，要認真��！你姐姐非常優(yōu)秀，萬一你比姐姐差就非常丟臉，畢竟姐姐的`老師是你現(xiàn)在的老師；再說，男的就是要比女的厲害……每次聽完一遍我就想說：我讀書不是為了面子，是為了自己的將來。但我沒有說，如果說了，我是遠遠敵不過他們洶涌澎湃的嘮叨。
每天早上起床做著一樣的事情，聽著父母一樣的話語，久而久之我都感覺厭倦了，終于我反抗了。
反抗的那個夜晚與往常一樣，做作業(yè)的時候，母親走過來又嘮叨上了，一句話還沒說完就被我打斷了：“我的娘啊，你就不能閉上嘴巴嗎？我去學校讀書不是為了面子讀書，而是為了我自己的未來，你們總是這樣嘮叨有意思嗎？你是不是想拆了我的腦袋把你的思維塞在我的腦袋里��？姐姐是非常優(yōu)秀，但我是我，她是她，各有各的路走……”
在那一瞬間，我發(fā)泄了，媽媽也閉嘴了。盡管知道她是為了我。我的煩惱將在我三年學習中扎下根。
在三年中也許有無數(shù)的煩惱，但我也許應該正確去面對它。
——后記
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