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    英雄作文

    時(shí)間:2023-06-11 07:05:46 作文 投訴 投稿

    【精選】英雄作文合集6篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的英雄作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】英雄作文合集6篇

    英雄作文 篇1

      《水滸傳》中的一百零八好漢個(gè)個(gè)有情有義,為朋友兩肋插刀,為民除暴安良。雖說(shuō)“義”字僅有三畫(huà),但他們?nèi)ビ蒙?shū)寫(xiě)。

      柴進(jìn)本是位大官人,地位不凡,有錢(qián)有權(quán)。他手中甚至有一個(gè)天子賜于的“免死金牌”?伤麖膩(lái)不像高俅那樣欺負(fù)人,而是對(duì)每個(gè)人真誠(chéng)相待。不官是朋友,還是旁人,只要有求于他,他定全力相助。宋江成了死刑犯,他非但沒(méi)有唾罵,還冒著性命之危,讓宋江躲在了自己家中。林沖被發(fā)配到了滄州,他親自護(hù)送,又寫(xiě)了一封信,交給他,把林沖推薦到水鄉(xiāng)梁山泊,他真是一個(gè)仗義疏財(cái)之人。

      魯智深也是個(gè)英雄,他“路見(jiàn)不平一聲吼”。為了不相識(shí)的金翠蓮父女,不惜三拳兩腳打死鎮(zhèn)關(guān)西。從來(lái)不想自己是否會(huì)因此入獄,也從不后悔自己救了兩個(gè)未曾相識(shí)的人。他是一個(gè)正直、仗義之人。

      李逵,算是這一百單八將中把一個(gè)“義”字寫(xiě)盡了的`“沒(méi)頭腦英雄”。他性格魯莽、粗狂豪放,卻對(duì)宋江言聽(tīng)計(jì)從。宋江想喝魚(yú)湯,他去市場(chǎng)上搶了一條魚(yú);宋江讓他“殺”死小衙內(nèi),他真去殺;宋江被捉去法場(chǎng),他大鬧京城。他為了宋江不惜獻(xiàn)出生命。他把一個(gè)僅三畫(huà)的“義”字看的比生命還重要。最令我感動(dòng)的地方是:宋江賜他一杯毒酒,他喝下后,長(zhǎng)嘆一聲:“也罷也罷!我李逵誓死追隨哥哥!“他的義氣,是稟尚金錢(qián)的人所不可理解的肝膽相照,生死相隨。

      水滸英雄,義薄云天。一百單八將,個(gè)個(gè)有情有義、有血有肉,他們用生命書(shū)寫(xiě)了中華民族的“義”氣風(fēng)發(fā)!

    英雄作文 篇2

      夏夜,仰望天空,群星格外璀璨,老人說(shuō):這是人間正氣與英魂的濃縮,人世的英雄史詩(shī)正如這星光鋪就的星河,浩瀚無(wú)際,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

      當(dāng)朝升日落,星移斗轉(zhuǎn)的那一分,試想英雄何屬?當(dāng)滄海桑田,宇宙大化的那一刻,試問(wèn)誰(shuí)主浮沉?而當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛,花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā),使人不禁感嘆:生命力何其汪洋!就是這種感覺(jué),也是我們對(duì)英雄的感覺(jué),雖沉萌于心,卻心懷感動(dòng)。

      每個(gè)人每個(gè)民族每個(gè)國(guó)家都有自己的英雄情結(jié),可又該如何去詮釋“英雄”二字?這情結(jié)源于對(duì)宇宙隱性的反抗,也就是這種萌動(dòng),使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實(shí)體屹立。

      悠悠中華,自然有本民族特色,反映本民族精神面貌和生產(chǎn)方式特色的英雄。中華民族的'英雄如春天的鮮花般開(kāi)滿了歷史。這對(duì)歷史來(lái)說(shuō),是一種點(diǎn)綴,一種原生力;對(duì)中華民族來(lái)說(shuō),更是一種進(jìn)步的資本。

      盤(pán)古開(kāi)天,女?huà)z造人,神農(nóng)嘗草,倉(cāng)頡造字,古帝鳳閣——?jiǎng)?chuàng)造英雄多半是歷史的前沿者,這就是他們的魅力。

      老子論道,道德千古;莊子化蝶,自在逍遙;孔子論語(yǔ),萬(wàn)代師表;孫子兵法,不戰(zhàn)而勝……這是中華賢哲的思想啟蒙,中華文化的歷史源頭。

      太公垂釣,數(shù)載平九州;臥龍八卦,一羽定乾坤——這是智慧英雄的代表,他們是有形實(shí)體和無(wú)窮智力的結(jié)合體。

      秦始皇,辟疆土;漢高祖,唱《大風(fēng)》;唐太宗,匡太平——?jiǎng)?chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難!中華一統(tǒng),歷史潮流;仁政愛(ài)民,永葆社稷!

      武穆精宗,飲血胡虜;則徐虎膽,銷煙海灘;存瑞壯志,義堵乾坤;少云赤血,烈火金剛——贊美二詞不足已評(píng)價(jià)你們,你們是中華民族的脊梁啊!

      昭君出塞,民族融合;木蘭戎馬,替父報(bào)國(guó);一曼抗日,遺書(shū)教子;胡蘭就義,凱歌自由——悠悠赤血,大氣凜冽,巾幗何許讓須眉?

      屈子求索,憂國(guó)憂民;太白遺風(fēng),萬(wàn)象胸襟;子美詩(shī)史,悲天憫人;商隱幽澀,光怪陸離;蘇子赤壁,大江東去……??詩(shī)歌的國(guó)度有這樣的一群才子,他們或憂患,或豪氣,或悲憫,均感天動(dòng)地。5000年文明江山,分外妖嬈!

      少數(shù)民族中亦英杰輩出,如胡服騎射的趙武靈王,彎弓射雕的成吉思汗以及格薩爾、江格爾、瑪納斯……他們同樣是中華民族英雄,歷史不會(huì)忘記他們。

      而今的英雄是人民的英雄,他們從星火燎原,到萬(wàn)里長(zhǎng)征,從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,到抗美援朝……他們是全民族利益的代表者,為人民拋頭顱,灑熱血,不求聞達(dá),埋骨青山,無(wú)須馬革裹尸還。在他們的精神感召下,勤勞的中華人民一定能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

      中華民族的英雄,英雄的中華民族。我心中的英雄何止百個(gè)千個(gè)呢?他們既是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的個(gè)體,又是一個(gè)強(qiáng)大的整體。他們心里流淌著炎黃的血,為民族大業(yè)而生,而滅,如此輪回,凝聚成一個(gè)中華民族精神的共同體。他們不是被定格在某一時(shí)空的畫(huà)面,而是感染著一個(gè)時(shí)代乃至萬(wàn)世萬(wàn)代的民族戰(zhàn)士。他們有血有肉,有悲有喜,有苦有樂(lè),他們的出現(xiàn),往往在歷史長(zhǎng)河中激起一連串的漣漪,讓歷史震撼,讓歷史感動(dòng),讓民族振奮。在他們面前,如果是塵埃,就會(huì)被掃除,如果是黑暗,就會(huì)被消滅。他們握著民族發(fā)展的脈搏,以英雄的豪邁氣概,推動(dòng)著歷史潮流滾滾向前。

      這就是我們的中華英雄,在生與死中得到永生的民族魂!

    英雄作文 篇3

      試問(wèn)一下,當(dāng)你置身于熊熊燃燒的烈火之中,是選擇去還是留?我猜大多數(shù)的人是選擇前者吧,但是38歲普通的他,在那場(chǎng)突如其來(lái)的大火面前卻是一無(wú)反顧地選擇了后者。

      5月18日,南陽(yáng)市臥龍區(qū)中的一個(gè)居民樓因電瓶車短路,發(fā)生火災(zāi)。頓時(shí),熊熊的'烈火躥到了一樓多高。驚醒后的他將自己的妻子和兒女送出樓后,毫不猶豫地冒著沖天的火光又沖進(jìn)了樓中。他不是鋼筋鐵骨,他于我們一樣是肉體做得凡人。但是,他面對(duì)著1000度的烈焰,沒(méi)有一刻的猶豫,沒(méi)有絲毫的退縮。他用自己才38歲的寶貴生命在火海中三進(jìn)三出,助20人求得一線生機(jī),但他卻在第三次走出火海后渾身焦黑,神智不清,燒傷面積達(dá)到百分之98。他用那小巷中五十六米血染的腳印書(shū)寫(xiě)了他的無(wú)私與無(wú)畏。他在火海救人后,已然被燒成了一個(gè)"炭人"。最終,在北京的一家醫(yī)院接受治療。就在人們以為他快安全之時(shí),他的一個(gè)揮手竟成了他最后的姿勢(shì),他最終因器官衰竭離開(kāi)人世。但是他那高貴的靈魂將浴火涅槃,在人們心中永生!

      也許,你們想要問(wèn)我,"他"是誰(shuí),"他"就是民族脊梁一一王鋒!王鋒與雷鋒雖有一字之差,但他這一位無(wú)私感乾坤的英雄卻是與雷鋒一樣為人民默默地服務(wù)。王鋒用他的生命書(shū)寫(xiě)了一篇無(wú)畏與無(wú)私的贊歌。他,王鋒才是真正的平民英雄,讓我們一齊向王鋒致敬:"英雄不死,精神千秋!"

    英雄作文 篇4

      英雄,他們強(qiáng)大而耀眼,是每個(gè)城市、國(guó)家乃至世界安全的保障。一開(kāi)始人們還在懷疑他們,但當(dāng)他們表現(xiàn)出巨大的力量時(shí),所有的懷疑都破滅了,消失了。人們可能很困惑,可能沒(méi)有注意到,也可能不敢去想,但一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題擺在面前。他們真的公正嗎?

      我姓趙,黑客。我初中開(kāi)始學(xué)數(shù)字,高中進(jìn)入編程,大學(xué)入侵一家大型銀行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。不像大多數(shù)人,我個(gè)人反對(duì)英雄職業(yè)。說(shuō)我對(duì)這個(gè)職業(yè)的反對(duì)其實(shí)來(lái)自于一個(gè)夢(mèng)想,是很可笑的。醒來(lái)之后,腦子里只有一個(gè)問(wèn)題。他們的大腦比普通人聰明得多,他們的四肢是成型的,他們甚至有特殊的能力。如果他們不再為人類服務(wù),而是人類的`敵人,我們?cè)撛趺崔k?

      輸入控制完畢!我開(kāi)始了第一次實(shí)際犯罪,讓一家銀行的支付機(jī)連續(xù)吐槽。我做之前有準(zhǔn)備,英雄不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我打開(kāi)電視,準(zhǔn)備看我的成績(jī)。啪的一聲,遙控器掉到了地上。這個(gè)時(shí)候我盯著電視。本市銀行取款機(jī)事件已經(jīng)圓滿解決。我們已經(jīng)抓獲了在.寫(xiě)下這一惡劣故事的D市罪犯李某某,請(qǐng)放心。

      怎么可能?我做的很清楚。他是誰(shuí)?他為什么被捕?這個(gè)時(shí)候腦子里全是問(wèn)題。想了很久,我又打開(kāi)電腦。

      嘭嘭,B市一家餐廳發(fā)生爆炸。我坐在電視機(jī)前看,F(xiàn)在,在一個(gè)緊急新聞發(fā)布會(huì)上,餐館爆炸的罪犯被一個(gè)化名為“速度人”的英雄解決了。該死,我所有的壞事,大大小小,都被不同的人指責(zé)了。先出去買(mǎi)點(diǎn)吃的。我走出屋子,剛走了幾步,眼前一黑

      你好,小偷先生。我睜開(kāi)眼睛,看到了一個(gè)超級(jí)英雄。我什么都沒(méi)偷,放開(kāi)我!我對(duì)他喊道。哦?計(jì)算機(jī)專業(yè)。他看著我的臉,突然笑了起來(lái):你好難找!之前的爆款和銀行吐槽都是你干的。那為什么,我沒(méi)被抓?是因?yàn)槟阈∽犹苹,太不安分,因(yàn)橐呀?jīng)有人頂罪了,我就不追究了。你得假裝自己是小偷。畢竟大家都希望故事完美。你應(yīng)該為了英雄的名譽(yù)而犧牲它。

      經(jīng)過(guò)英雄們的努力,這個(gè)城市的市民抓住了罪犯趙。

    英雄作文 篇5

      今天,我讀了《英雄中國(guó)》我感到了我國(guó)一步步走向繁榮富強(qiáng)。

      我們中華民族千百年來(lái)的歷史,光輝且燦爛。千百年來(lái),我們民族薪火相傳,代代中華兒女始終弘揚(yáng)民族精神。在博大情深、源源流長(zhǎng)的中華文明里,我們前進(jìn)著。井岡山精神、延安精神、西柏坡精神,讓我們記住革命先烈拋頭顱灑熱血的精神才換來(lái)了我們今天的好生活。無(wú)數(shù)中華民族的優(yōu)秀兒女用他們的.青春、智慧乃至生命詮釋著不同歷史時(shí)期民族精神的深刻含義。這些千百年來(lái)積累的民族精神不僅是民族告別落后,走向文明進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力,而且是維護(hù)中華民族穩(wěn)定和發(fā)展的強(qiáng)大支柱。偉大的民族孕育著我們偉大的祖國(guó)將成為民族發(fā)展的動(dòng)力。

      我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種偉大的民族精神,讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)民族精神,奮發(fā)向上,使我們祖國(guó)永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。

    英雄作文 篇6

      10月13日那天,我們?nèi)熒淮笄逶缇驼驹诓賵?chǎng)上等待劉梅的到來(lái),因?yàn)榻裉焓莿⒚返摹跋冗M(jìn)事跡報(bào)告會(huì)!

      時(shí)針很快的指向了八點(diǎn)半,同學(xué)們都變得焦急了,“劉梅怎么還沒(méi)來(lái)!”

      過(guò)了一會(huì)兒,從遠(yuǎn)處響起了音樂(lè)聲,同學(xué)們把視線都往那邊移去,只見(jiàn)一輛小轎車往我們學(xué)校開(kāi)來(lái)。眼力好的'同學(xué)大聲叫道“劉梅來(lái)了!”“劉梅來(lái)了!”只見(jiàn)一個(gè)身高一米五左右的小女孩從車上下來(lái),她上穿粉色衣服,下穿藍(lán)色褲子,頭發(fā)扎成一條馬尾巴,圓圓的臉蛋上帶著淺淺的笑容,她就是劉梅。從外表看她和普通人沒(méi)有什么區(qū)別,看不出有什么英雄的痕跡。

      緊接著,劉梅的爸爸、劉梅的班主任老師和報(bào)社記者等人在臺(tái)上一一介紹了劉梅這十年來(lái)的病情、她怎樣和病魔做斗爭(zhēng)、她怎樣一次次的昏過(guò)去、又怎樣一次次頑強(qiáng)的站起來(lái),臺(tái)下有很多同學(xué)和老師聽(tīng)了都很感動(dòng),有的都還哭了。

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