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實(shí)用的目標(biāo)作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的目標(biāo)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
目標(biāo)作文 篇1
為發(fā)現(xiàn)適合你的中心目標(biāo)為何,你必須問(wèn)問(wèn)自己這些問(wèn)題:我知道自己往何處去以及為什么嗎?我為什么要做目前正在做的事?我要忍受些什么以及相信些什么?我每天早晨起床是為了什么?我每天所做的那些事又是為了什么?在我的生命中最重要的價(jià)值為何?事實(shí)上,你設(shè)定目標(biāo)的理由遠(yuǎn)比目標(biāo)本身來(lái)得重要多了。
致力于追求自己的目標(biāo)和生命價(jià)值的人很清楚自己為何會(huì)有這些夢(mèng)想。他們之前花了很多時(shí)間去思考自己生活的各個(gè)重要層面,他們會(huì)思考自己是誰(shuí),他們想要做什么以及想要做出怎樣的貢獻(xiàn)。如果你沒(méi)有明確的目標(biāo),也找不出支持你完成夢(mèng)想的迫切理由,則你就不可能喜歡自己。
沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有期望,你就不可能完成任何有意義的事。如果你的`整個(gè)生活只是隨波逐流、毫無(wú)目標(biāo),你就無(wú)法真正喜歡自己或是尊重自己。
如果你只是一天混過(guò)一天,每天下班和周末假日時(shí),都是用電視和無(wú)聊的應(yīng)酬來(lái)打發(fā)時(shí)間,則你不可能獲得任何的成就感,也不會(huì)有滿足感,更別說(shuō)快樂(lè)了。
我們都需要有目標(biāo)來(lái)釋放全部的潛能。而目標(biāo)愈大,所能激發(fā)的潛能也就愈大。研究顯示,許多人之所以不快樂(lè),覺(jué)得壓力大,喜歡爭(zhēng)論及好辯,都是因?yàn)樵谏钪姓也坏揭饬x、目標(biāo)和方向。他們覺(jué)得生活太無(wú)聊了!
目標(biāo)作文 篇2
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò):“心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都會(huì)給他讓路!币粋(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人,整個(gè)人生都將庸庸碌碌地度過(guò);而一個(gè)人一旦有了目標(biāo),她的人生將因目標(biāo)而變得不平凡。
每個(gè)人都不愿平庸地度過(guò)這一生,所以,我也有自己的目標(biāo)。我有兩個(gè)目標(biāo),一個(gè)是我近期所要實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),而另一個(gè)則是需要我去艱苦奮斗慢慢實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)?赡茉趯(shí)現(xiàn)的過(guò)程中,會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷與挫折,但我相信,懷著一顆虔誠(chéng)的心就一定會(huì)成就夢(mèng)想。
作為一名15歲的初中生,面臨著即將到來(lái)的中考。因此,我的近期目標(biāo)就是考進(jìn)三中。也許這所高中并不是最好的,但對(duì)于我個(gè)人而言,它就是最適合我?jiàn)^斗的目標(biāo)。進(jìn)入一個(gè)理想的高中,這估計(jì)是每個(gè)人都高興的事情吧。但是,我認(rèn)為目前我的綜合能力還比較一般,所以我需要提升自己的.實(shí)力,朝著目標(biāo)近一點(diǎn),更近一點(diǎn),不斷去克服自己的一些問(wèn)題。
我的人生目標(biāo)就是當(dāng)一名畫家?赡芪椰F(xiàn)在畫得并不太好,但我相信,終有一天,我能取得成功。我想辦一次盛大的畫展,讓所有人驚嘆我的作品。成為一名畫家,這可是我從7歲起就開(kāi)始有的最初目標(biāo)。我仍記得年幼時(shí),在墻壁上涂涂畫,形成的那一個(gè)個(gè)并不完美的畫作。我仍記得上學(xué)時(shí),老師布置了美術(shù)作業(yè),我總是一絲不茍地完成自己的畫作。我想,對(duì)繪畫的熱愛(ài),這可能就是我最初的夢(mèng)想吧!
我希望,將來(lái)有一天能夠親眼看到自己舉辦的畫展;我希望,將來(lái)有一天能夠親耳聽(tīng)到別人贊嘆我的畫作;我希望,將來(lái)有一天能夠親口自豪地說(shuō):“我是一名畫家!
人的一生很長(zhǎng),沒(méi)有目標(biāo),又怎么會(huì)有一番轟轟烈烈的人生呢?
人的生命很短,沒(méi)有目標(biāo),又怎么能在有限的生命中發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值呢?
所以,我會(huì)更加地努力,讓這些“希望”變成現(xiàn)實(shí)。我會(huì)不斷提升自己,讓自己離目標(biāo)越來(lái)越近!
目標(biāo)作文 篇3
天空泛著淡淡霞光,將天邊的云彩染成橘紅色。偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫,吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng),理了理亂亂的思緒。
一直想做一個(gè)老師心目中的好學(xué)生,家長(zhǎng)心目中的好孩子,卻一直不知道自己究竟想要什么。
抬頭看見(jiàn)天空中飛過(guò)一群候鳥(niǎo),心中不禁感嘆:連鳥(niǎo)兒都能找到自己的方向,自己還找不到嗎?
自己一直都在干什么呢?過(guò)濾著自己的思緒,眼前浮現(xiàn)著一幕幕的場(chǎng)景:吃著零食看著電視在大笑;拿著圓珠筆邊做作業(yè)邊想著待會(huì)玩什么;上著課玩著橡皮走神;叵脒@些,突然覺(jué)得生活是如此的'腐敗。
難道就要這樣渾渾噩噩的過(guò)一生嗎?這是你想過(guò)設(shè)生活嗎?我聽(tīng)到了一個(gè)聲音:不!這不是我想要的!我要精彩的人生,有意義的人生!
我想要站在維也納歌廳唱歌;我想要在澳大利亞和袋鼠一起玩耍;我想要在非洲沙漠探尋金字塔的秘密。我想要做到這些,非常想。
你是為別人學(xué)習(xí)嗎?不,不是!
你是為別人克服困難嗎?不,不是!
你是為別人活嗎?不,我不是!
我是為自己而活,為自己開(kāi)創(chuàng)屬于自己的人生!
看著天邊快要墜落的夕陽(yáng),感受著秋天獨(dú)有的氣息。我聽(tīng)見(jiàn)了自己內(nèi)心的聲音:我找到了自己的方向!
目標(biāo)作文 篇4
“來(lái)生要做一棵樹(shù),一半在土里安詳,一半在風(fēng)里張揚(yáng)。”很喜歡三毛包含無(wú)奈說(shuō)出的這句話。但我不要來(lái)往,今生就要。
我們都是凡人,做著小事,像將要下雨時(shí)晚上的星星一樣,暗淡無(wú)光。但我渴望黎明,心中貪戀那晨光?傆腥税盐覀儽茸鞒(yáng),明天的希望,但那并是我所望,我甘愿放棄太陽(yáng)的偉大,明天的榮光,去做那個(gè)我貪戀的晨光,點(diǎn)碎黑暗,戲耍浪潮。
中考雖不像高考那么來(lái)的決絕,但也是決定了許多人的命運(yùn)。
那大概是我生命中最暗淡的時(shí)光。失利,自省,振奮,頹廢。各種情緒似洪水猛獸,張牙舞爪,接踵而來(lái)?善约合褚恢幻舾械挠撰F,爪牙尖利,抵制抓傷了一切善意的援手。
那時(shí)我可能傷了許多人吧!“別管我”“我沒(méi)事,走開(kāi)好嗎”
天空總是冷色,太陽(yáng)再明亮也是刺眼,幾片云朵飄飄散散無(wú)法聚攏。中考失利的打擊來(lái)的猝不及防,獨(dú)自在家如潮水般的憤怒突然涌現(xiàn),我上街漫步散心。
看著忙碌的世界,蜂擁而來(lái),蜂擁而去。不知不覺(jué),我走古街道的小巷,一位頭發(fā)花白的老人推著一個(gè)輪椅,輪椅上也坐著位老人,滿臉笑容,身后是巨大的榕樹(shù),陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙一束束打落下來(lái),落在老人的臉上,衣角上,腳下的土地上。
我忽然怔住了,兩位老人雖不見(jiàn)得富有,但你隔得很遠(yuǎn)就能感受到洋溢的幸福。做人隨心就好,做事盡心就好。我渴求那晨光,渴求那感悟,渴求那幸福。
來(lái)到范仲淹公學(xué),雖說(shuō)是名落孫山,無(wú)奈之舉,但在這里的友情,師生情是我終身難忘的.。
我的夢(mèng)很大,想站在人群中央;我的夢(mèng)很好,活得隨心簡(jiǎn)單快樂(lè)就好。我想成為那晨光,用文字將光明和幸福帶到人群。即便我不為人知,我想安慰那些在苦難中掙扎的人,像盧思浩,大冰那樣不求名利,只為開(kāi)心就好。
我的今生要的做一棵樹(shù),一半在風(fēng)里張揚(yáng),一半在土里安詳。
目標(biāo)作文 篇5
生活中充滿了磨難與坎坷,迷茫與誘惑,我們要想讓自己的人生精彩輝煌,就必須撥開(kāi)眼前的重重迷霧,盯緊目標(biāo)。眼前便會(huì)呈現(xiàn)輝煌的成功前景,就是一盞明燈,照亮著前進(jìn)的道路,目標(biāo),就是一把寶劍,斬?cái)嗦飞系姆N種阻礙,目標(biāo),是一種信念,帶著我們登上成功的高峰。
有句廣告語(yǔ)說(shuō)的好:“心有多大,舞臺(tái)就有多大。”這心就是目標(biāo),你的目標(biāo)在哪里,你的位置就在哪里。
我們要成功,確立目標(biāo)是基礎(chǔ)。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)小故事:從前,有三只小鳥(niǎo),他們一起去尋找自己成家立業(yè)的位置。他們一起飛到了一座小山上,一只小鳥(niǎo)落到一棵樹(shù)上說(shuō):“哎呀,這里真好,真高!所有的牛羊都在羨慕地仰望我們呢!能夠生活在這里,我們應(yīng)該滿足了!”另外兩只小鳥(niǎo)則失望地飛走了,這兩只小鳥(niǎo)飛到了五彩斑斕的云彩里,其中有一只被這里的美景陶醉了,它沾沾自喜地說(shuō):“我不想再飛了,這輩子能飛上云端,你不覺(jué)得已經(jīng)十分了不起了嗎?”
另一只很難過(guò)地說(shuō);“不,我的目標(biāo)不能定位在這兒,因?yàn)槲覉?jiān)信一定還有更高的境界,遺憾的是,現(xiàn)在我只能獨(dú)自去追求了!闭f(shuō)完,它便向著太陽(yáng)執(zhí)著地飛去……最后,落在樹(shù)上的成了麻雀,留在云端的成了大雁,飛向太陽(yáng)的成了雄鷹。
滿足于一棵小樹(shù)的鳥(niǎo)是麻雀,滿足于一片云彩的鳥(niǎo)是大雁,飛向太陽(yáng)的鳥(niǎo)才是雄鷹。每一個(gè)人,呱呱墜地的那一刻都是平等的,但只因?yàn)槊總(gè)人的目標(biāo)不同,所以取得的.成就也就不相同。有些人取得一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī),就不再繼續(xù)向前了,目標(biāo)便永遠(yuǎn)凝固在那個(gè)點(diǎn)上。只有目標(biāo)遠(yuǎn)大的人,才能不被小小的成功沖昏頭腦,取得巨大的成功。
當(dāng)然,不是每一個(gè)人都會(huì)取得如此重大的成就,但我們不妨學(xué)習(xí)他從小樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的方法。有了遠(yuǎn)大的目標(biāo),人生的航船才不會(huì)漫無(wú)邊際地游蕩;有了遠(yuǎn)大的目標(biāo),青春的熱情才會(huì)找到噴發(fā)的突破口;有了遠(yuǎn)大的目標(biāo),白發(fā)皓首時(shí)才不會(huì)懊惱悔恨。
沒(méi)有目標(biāo)的人生是可怕的,沒(méi)有目標(biāo)的青春是蒼白的,為了不讓你的旅程空洞乏味,現(xiàn)在就為你的將來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)偉大的目標(biāo)吧!帶著你的目標(biāo),用你的激情不懈奮斗,讓我們的生命開(kāi)出一簇簇鮮艷絢爛的花朵吧!
目標(biāo)作文 篇6
夢(mèng)想,是春天的第一朵鮮花;是夏天的第一束灼光;是秋天的第一顆果實(shí);是冬天的第一場(chǎng)雪花......小溪的夢(mèng)想是見(jiàn)到無(wú)邊無(wú)際的大海,囚鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向凈如明鏡得天空,小草的夢(mèng)想是與春暖花開(kāi)的地方玩耍,我的夢(mèng)想是做一位音樂(lè)家,你的夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是你人生的目標(biāo),我要向這個(gè)目標(biāo)駛?cè),向這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。
音樂(lè),一個(gè)會(huì)讓人幸福的東西;會(huì)讓人快樂(lè)的東西;會(huì)讓人感受到母親般溫暖的東西;也是一個(gè)會(huì)讓人悲傷的東西。它是一種能夠產(chǎn)生共鳴效果的聲頻,出自人類本體的最初生命運(yùn)動(dòng),它們伴隨人類產(chǎn)生而產(chǎn)生,伴隨人類起源而起源,伴隨人類發(fā)展而發(fā)展。我喜歡音樂(lè),要從9歲的那個(gè)生日開(kāi)始說(shuō)起。
那個(gè)夏天,媽媽帶我去廣場(chǎng)玩,就在我無(wú)意間突然聽(tīng)到了一段優(yōu)美的`樂(lè)曲,就像一朵浪花,能沖走我心中的煩惱;就像一陣清風(fēng),能吹散我心中的陰云;就像一杯清香的好茶,能給我們帶來(lái)舒暢;就像一陣淡雅的芳香,能讓我們感受到心曠神怡的感覺(jué)。從那以后我便愛(ài)上了音樂(lè),認(rèn)為音樂(lè)是能給人類帶來(lái)快樂(lè).幸福的;所以我想做一位音樂(lè)家,給更多希望得到快樂(lè)與幸福的人帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
音樂(lè),就像一本童年日記。每一個(gè)符號(hào),每一個(gè)文字,每一句話里都蘊(yùn)含著快樂(lè),幸福,高興,開(kāi)心,難過(guò),悲傷......各種各樣的心情,也代表著各種各樣心情的人民。音樂(lè)家,一個(gè)不算多偉大的目標(biāo),卻可以讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人快樂(lè),看向那個(gè)目標(biāo),那個(gè)夢(mèng)想,我邁著希望的腳步走去。
目標(biāo)作文 篇7
為自己找一個(gè)目標(biāo)作文
小溪的目標(biāo)是大海,所以它總要奮斗著向前,因此我們說(shuō)小溪是有活力的,沒(méi)有目標(biāo)的水我們稱之為“死水”,雖然它不用為未來(lái)而努力,但它的視野永遠(yuǎn)只是那么一點(diǎn),見(jiàn)不到大海的壯觀?梢(jiàn)目標(biāo)是很重要的,它是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是黑夜的一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的路。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員跑的健步如飛,因?yàn)樗幸粋(gè)明確的目標(biāo)——沖向終點(diǎn)。我們可以設(shè)想,如果后面有一只老虎追著,我們或許會(huì)跑得比運(yùn)動(dòng)員都快,因?yàn)橛幸粋(gè)更有催動(dòng)力的目標(biāo),就是逃離老虎的.追趕。有了目標(biāo),潛力才會(huì)變?yōu)槌煽?jī);沒(méi)有目標(biāo),再快的汽車也只是個(gè)擺設(shè)。
看看路上的行人,有的行色匆匆地奔向目的地,有的卻很散漫地沿路行走,這就是有目標(biāo)與沒(méi)有目標(biāo)的區(qū)別。記得教育家俞敏洪說(shuō)過(guò):“一個(gè)人如果只想著搬石頭,那這只是一堆石頭,但如果他的腦子里有一個(gè)房子的想法,那這就會(huì)變成一個(gè)房子!蹦繕(biāo)可以把不可能變?yōu)榭赡。沒(méi)有目標(biāo)的人會(huì)迅速老化,不會(huì)再煥發(fā)出青春,因?yàn)樗恢雷约好刻煲墒裁矗瑳](méi)有了追求,就象老舍的《駱駝祥子》里的祥子,一步一步的墮落,最后只會(huì)幾十年如一日的拉車,過(guò)著平庸的一生。我們說(shuō)“思想有多遠(yuǎn),人就有多遠(yuǎn)!彼枷霙Q定命運(yùn),目標(biāo)決定通往成功的航途。
因?yàn)橛辛丝荚嚳己眠@個(gè)目標(biāo),我們才會(huì)在考前緊張起來(lái),努力復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏;因?yàn)橛辛丝己么髮W(xué)的目標(biāo),現(xiàn)在才會(huì)腳踏實(shí)地,用功學(xué)習(xí);因?yàn)橛辛嗣魈旎畹母玫哪繕?biāo),今天才會(huì)更努力。目標(biāo)吸引我們向前,不被路邊的小花小草迷惑,似一個(gè)導(dǎo)航標(biāo),讓我們不至于走入歧途。
為自己找一個(gè)目標(biāo),你會(huì)更堅(jiān)實(shí)地走得更遠(yuǎn)!
目標(biāo)作文 篇8
如果你是一只小鳥(niǎo),就不要羨慕鷹擊長(zhǎng)空; 如果你是一只蝴蝶,就不要羨慕魚(yú)翔海底; 如果你是一只烏龜,就不要羨慕兔跑如飛。
―――題記
(一)從前,有一個(gè)人,立志要改變世界。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他改變不了世界時(shí),就立志要改變他的國(guó)家。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)改變不了他的國(guó)家時(shí),就立志要改變他所在的城市。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己改變不了他的城市時(shí),就立志要改變他的家庭。此時(shí),他已垂垂老矣。他發(fā)現(xiàn)他已連他的'家庭也改變不了。他說(shuō),我只要能夠改變我自己,我也就心滿意足了。此時(shí),他已奄奄一息了,他連他自己也改變不了了。他說(shuō),我這輩子一事無(wú)成。如果當(dāng)初,我從改變自己做起,也許可以為這個(gè)世界做出點(diǎn)貢獻(xiàn)……
他這輩子過(guò)得不幸福。心太高,夢(mèng)太大,未必能實(shí)現(xiàn)。
如果,他把心態(tài)放好,從身邊做起,再大的夢(mèng)想,也總有實(shí)現(xiàn)的一天。 所以,從現(xiàn)在起,請(qǐng)調(diào)整自己的奮斗目標(biāo)。
(二)雄鷹在空中矯健的飛翔,劃出一道美麗的長(zhǎng)弧,固然美麗。
而作為小鳥(niǎo),不必為自己飛不高而長(zhǎng)嘆,我們可以慢慢地掠過(guò)天空,可以欣賞在自己腳下的一切景物。
我不是雄鷹,我飛不高。雄鷹可以與藍(lán)天擁抱,我可以對(duì)人間微笑。我的眼眸中,有了幸福的倒影。
(三)蝴蝶在花叢中蹁躚起舞。池塘中的金魚(yú)在游弋。
金魚(yú):“蝴蝶,為什么你不能和我一樣在水中游弋?”
蝴蝶:“既然我選擇的是翅膀,就注定了我只能在花叢中飛舞!
金魚(yú):“哇,那你好倒霉,竟然不能夠游弋,你不后悔嗎?”
蝴蝶:“我從不后悔。我并不羨慕你,我覺(jué)得,我有一雙翅膀就已經(jīng)足夠了。生命的追求不在于貪多,而是在于滿足!
(四)做不成紅花,當(dāng)綠葉也行;做不成游魚(yú),當(dāng)蝴蝶也行。茫茫人海中,我只對(duì)自己情有獨(dú)鐘。蕓蕓眾生中,我要的只是一種。
根據(jù)自己的情況,調(diào)整奮斗的目標(biāo),就一定能收獲愜意和成功。
目標(biāo)作文 篇9
人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。
十二年寒窗苦讀,只盼六月金榜時(shí)。
目標(biāo)猶如遠(yuǎn)航的帆,有了帆的驅(qū)動(dòng)力,船才可以到達(dá)海洋的彼岸,人生也如此,只要我們帶上目標(biāo)上路,才可能學(xué)無(wú)止盡地奮斗、拼搏,到達(dá)成功的彼岸。
假如大海失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去它那雄壯的氣勢(shì),假如沙漠失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀;假如人生失去了追求的目標(biāo),那生命就失去了意義。目標(biāo)只是人生追求的一個(gè)過(guò)程,而在這個(gè)過(guò)程中努力拼搏,才是最重要的。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”我們現(xiàn)在的目標(biāo)就是努力讀書(shū),爭(zhēng)取在三年之后考上一所自己理想的大學(xué),我們應(yīng)該做到破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。古人云:“知書(shū)達(dá)理”。讀書(shū)的人讀的并不是書(shū),而是人生。豆蔻年華,讀到的是多資多彩;耄耋之年,讀出的是豁然自足?戳藷o(wú)數(shù)本書(shū),就有了無(wú)數(shù)種人生使我的學(xué)習(xí)生活更富有經(jīng)驗(yàn)。
書(shū),不僅是文人墨客遷客騷人的天地,也是我們的天地,有的人讀書(shū)是讀文字,有的人讀書(shū)是讀情緒,也有的人讀書(shū)是讀一種境界,而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)讀書(shū)的人,也就不可能知道那“一花一世界,一鳥(niǎo)一天堂”的燦爛,那“回首向來(lái)蕭瑟處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的恬淡呢?一本書(shū)便是一種人生,有志者為何不釋然前行;勇敢者,為何不帶上自己的目標(biāo)去與之拼搏呢?人生是如此的短暫,所以我們應(yīng)該為這短暫的人生拼搏。
人生就是行動(dòng),人生就是拼搏,人生就是不斷開(kāi)拓自己的思維。一切真善美的東西都是通過(guò)拼搏而獲得的,因?yàn)闅v史的道路不是寬闊平坦的,它是在曠野中前進(jìn),有時(shí)穿過(guò)塵埃,有時(shí)穿過(guò)泥河,有時(shí)橫渡沼澤,有時(shí)行經(jīng)叢林,不迎頭搏擊,決不能前進(jìn)。
拼搏的可貴在于為著一個(gè)明確的目標(biāo)迎難而上,跌倒再次爬起來(lái),屢敗屢戰(zhàn),不達(dá)目的不罷休,當(dāng)然拼搏還需要策略,需要智慧,需要講究技術(shù)。當(dāng)今社會(huì),以文化知識(shí)、科學(xué)技術(shù)打底的拼搏,常常能勝券在握。
有人說(shuō)過(guò),沒(méi)有天生的強(qiáng)者,只有勇敢的行動(dòng)者。
如果人生是一片土地,那么讀書(shū)便是耕種要想有所收獲,就要學(xué)會(huì)讀書(shū);如果人生是一片藍(lán)藍(lán)的天空,那么讀書(shū)便是一雙健壯的翅膀。要想飛得更高,就要學(xué)會(huì)讀書(shū)。如果人生是一望無(wú)際的海洋,那么讀書(shū)便是船槳,要想到達(dá)成功的彼岸,也要學(xué)會(huì)讀書(shū)。人生的道路曲曲折折,假如你沒(méi)有正確地去選擇,假如你沒(méi)有用書(shū)來(lái)充實(shí)你的大腦,假如你不一步一步地向前邁進(jìn),那么你的`人生將永遠(yuǎn)是處在黑暗之中。
心動(dòng)不如行動(dòng),在我們一生中有多少次這樣的遺憾,其實(shí),我們并不是缺乏相應(yīng)的本領(lǐng),而是缺乏勇氣。明明向往蒼穹的遼闊,為何不勇敢地飛翔;明明向往浩渺的天涯,為何不釋然前行。前方就是旅途,前方就是希望,前方就是成功的彼岸,夜晚因燈火而美麗,人生因拼搏而精彩,讀書(shū)因有目標(biāo),而達(dá)到成功的高峰。
大江大河皆有岸,知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的!帮L(fēng)吹雨打不言敗,苦盡甘來(lái)終成功!薄板浂嶂,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才,是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。我沒(méi)有靈感,但今后我會(huì)不惜花費(fèi)百分之百的汗水來(lái)勤奮學(xué)習(xí)。
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