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聆聽的作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼鸟雎牭淖魑�，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聆聽的作文1
聽，窗外下雨了，小雨點(diǎn)敲打著玻璃，像是一個(gè)個(gè)小精靈在向我們?cè)V說，訴說它們的喜怒哀樂，給我們帶來(lái)不一樣的感覺。
啦啦啦，它們?cè)诨ú輼淠镜陌樽嘞鲁饸g快的歌曲。而我，坐在房間里，聆聽著窗外的美妙樂曲。我仿佛來(lái)到了一個(gè)童話世界，太陽(yáng)和月亮同時(shí)出現(xiàn)在天空，四季的花朵，同時(shí)綻放，四周的房子都是用巧克力和餅干制作而成，天空中好像飄著潔白的雪花，整個(gè)世界變得銀光閃閃。我徹底陶醉了……
嘀嗒嘀嗒，我好像聽到小雨點(diǎn)哭泣的聲音了，我想：也許是它們因?yàn)橥低盗锍鰜?lái)玩，被太陽(yáng)公公批評(píng)了吧！還是遇到什么不順心的'事情了呢？我想對(duì)小雨點(diǎn)說：“小雨點(diǎn)，開心一點(diǎn)兒吧，如果是太陽(yáng)公公批評(píng)了你，那他也是為你好。如果是遇到困難了，那我們就勇敢地去面對(duì)一切困難，沒有什么大不了的事情，我們每天都要開開心心的�！�
嘩啦啦，小雨點(diǎn)好像聽懂了我的話，它們終于又回來(lái)了！小雨點(diǎn)來(lái)了，它們歡笑著，嬉戲著。它們又開始調(diào)皮了，有的跳上了屋頂，坐著滑滑梯下來(lái)了；有的敲打著窗戶，為孩子們演奏歌曲；還有的在歡快地舞蹈。它們給我們帶來(lái)了歡樂，你聽，小雨點(diǎn)好像在催促著我們趕快出來(lái)和它們一起游戲呢。
此時(shí)的窗外傳來(lái)了伙伴們嘻嘻的笑聲，他們?cè)诤托∮挈c(diǎn)在做游戲呢，就連小動(dòng)物們都來(lái)湊熱鬧，大家一起唱歌跳舞，就連四處的花草和樹木都變得生機(jī)勃勃。好一幅熱鬧的畫面。
下雨天，聆聽窗外的聲音也是別有一番滋味。
聆聽的作文2
聽！那輕輕的沙沙聲，是秋風(fēng)將枯黃的樹葉投入大地母親的懷抱。聽！那有節(jié)奏的鐮刀砍割莊稼聲，是秋風(fēng)將豐收的喜訊傳入農(nóng)民的耳朵里。而我，漫步在布滿金葉的校園小道上，享受著秋風(fēng)習(xí)習(xí)帶來(lái)的愜意，腦海中浮現(xiàn)出一件發(fā)生在這個(gè)美好秋日的“壞事”。 一個(gè)烏云漫天的日子，我很“不幸”被查出患了闌尾炎，聽到這個(gè)像晴天霹靂似的消息，我很沒出息的哭了�？凑叽巴獾奶�，似乎也沾染了我悲傷的情緒。而改變我糟糕情緒的是我生命中的巨人—父親。 他是一位律師，和人們印象中的律師一樣：總是板著臉，故作嚴(yán)肅。但是這個(gè)與常人不同的形象卻在我住院時(shí)期徹底顛覆。那是個(gè)很溫馨的畫面：不茍言笑的父親給我洗腳，給我梳頭，給我講笑話。聽媽媽說在我進(jìn)手術(shù)室時(shí)網(wǎng) ，父親斜靠在墻壁抽著煙。煙霧繚繞，陽(yáng)光斜照，將那深沉的雕塑展現(xiàn)在地面。時(shí)不時(shí)的.踮腳、抬頭似乎希望能夠看見我的情況。直到這時(shí)我才知道原來(lái)平時(shí)低調(diào)、嚴(yán)肅的父愛是多么的偉大，而在此之后我就更加深切的體會(huì)到了父愛的溫暖。
因?yàn)樽隽耸中g(shù)，下床不便，所以大事小事都要依靠別人的幫助，自然爸爸便成了最佳人選。在之后爸爸每天都裝作精力充沛的樣子，總是要等我睡著，才肯去休息。但是他到現(xiàn)在都不知道，我每次都假裝睡著，聽見爸爸的鼾聲后再困難的起身，借著皎潔而又朦朧的月光，看著那已經(jīng)斑白的鬢角然后脫去他忘了脫掉的鞋，我知道他太累，太累了。
聆聽的作文3
音樂給人的感覺永遠(yuǎn)是那樣與眾不同。它是無(wú)形的，但她就像一個(gè)朋友，緊緊地抓住你的心。
聽得最多的便是鋼琴，鋼琴聲總能給我一種說不出的感覺。這種聲音是那樣美妙，就像清澈的溪水從你心里流過。以前聽過一首曲子，曲名是《少女的.祈禱》，那是怎樣的一首曲子啊，我似乎看到了一個(gè)亭亭玉立的少女，她穿著白色的連衣裙，像一朵百合花，那樣純潔、那樣美麗。她輕輕地閉上了雙眼，雙手合在一起，在月光下默默地祈禱著什么，我心隨著音樂還在那里蕩漾……
古箏給人的感受卻不同，它是一種十分細(xì)膩的中國(guó)古典民族音樂。時(shí)而彈出鐵骨錚錚的鏗鏘奔放曲調(diào)，激動(dòng)人心，振奮精神；時(shí)而奏出了高山流水、歡快清澈、細(xì)膩流長(zhǎng)的音樂聲，使人如夢(mèng)如醉。在靜夜里，我們聆聽古箏演奏的《漁船唱晚》，靜靜地聽，細(xì)細(xì)地品味，仿佛感覺我們已站在湖邊，看著夕陽(yáng)下被染得金黃的湖面上，漁舟推著波浪向岸邊劃去，漁民的歌聲在四周回蕩。當(dāng)夜色漸濃地時(shí)，玉盤似的月亮掛在天上，漁船在晚霞中�？堪哆叄�?zhèn)鱽?lái)水的碎語(yǔ)聲……
音樂，可以為你營(yíng)造一個(gè)夢(mèng)幻空間，也可以講述一個(gè)古老的故事。音樂永遠(yuǎn)那樣迷人，那樣美妙。不管是流行音樂，還是古典音樂，她都是那樣使人陶醉、著迷。聆聽音樂吧！讓你的思緒在音樂中飄渺……
聆聽的作文4
在清淺的夜里，隨風(fēng)輕伏在椅上，望著自己的花季歲月，青春年華，不禁感慨萬(wàn)千。遠(yuǎn)方，一股淡淡的憂傷被一片花香所覆蓋。聽，一朵花，又悄然開放。此時(shí)，它低垂的眼簾，如雪一般純潔。近乎透明的花瓣，被一圈銀邊所圍繞。那種不可侵犯的神圣光芒，如出淤泥而不染的蓮，不受外界的干擾而無(wú)價(jià)。它期盼了多少個(gè)這樣如水的夜晚，才等到了這一天。
它知道，自己從這一刻開始，便不再變的碌碌無(wú)為，平凡無(wú)奇。它現(xiàn)在是一朵花了，一朵真正的花，不像那些濃妝艷抹的假花，冷酷而沒有生命。它是第一次有了那么多的感慨。它是一塵不染的��！那么的動(dòng)人奪目。從此，每一棵樹都將為它而傾倒，每一個(gè)過客都會(huì)為它而感動(dòng)。天地，為它的新一次突破喝彩，為它的美麗動(dòng)人而折服。它不再受這浮華世界的干擾而困惑。它的`心中，已是感慨萬(wàn)分！
從此，一種聲音在天地間回蕩，“驚天地，泣鬼神”。那個(gè)聲音，是它開花的聲音，像白蝴蝶飄行的聲音，那么安靜。它的聲音，包含著它幾個(gè)日日夜夜的努力與醞釀，還有所有的寄托與希望。只為了能在這個(gè)靜謐之夜，披著月光，在這里的某個(gè)角落獨(dú)自唱歌。還有一種聲音，是它波折心曲的聲音。那聲音感動(dòng)了天地，誰(shuí)能想到一個(gè)無(wú)名的小花，能有如此令人震撼的心曲，和今天如此美妙的輝煌。那個(gè)聲音，是人間的絕唱，只有它才能演奏出這無(wú)與倫比的聲音。它的沉默，全都化作興奮，它欣喜，全都化作心曲。這個(gè)聲音，在天地間回蕩！聽了這樣的聲音，連大理石也會(huì)變的柔和……
這個(gè)夜，細(xì)耳傾聽，一朵花正在悄然綻放。
這個(gè)夜，細(xì)耳傾聽，一朵花的心曲在天地間回蕩……
聆聽的作文5
聆聽，花開的聲音，校園的一角，那棵花樹，毅然開放。
——題記
櫻花，你在四月的晚春中，傲然綻放。我聽見了，你那輕輕的開花聲，三個(gè)季節(jié)的醞釀，贏來(lái)了短短數(shù)天的花開，微風(fēng)伴著清香，唯美的畫面。
你為了轉(zhuǎn)瞬即逝的數(shù)天，醞釀這么久，你毫無(wú)怨言，依然傲盛于枝頭；你那花開的聲音，我懂得的，短暫的時(shí)光，綻放出最美的風(fēng)采；你的堅(jiān)強(qiáng)，我有聽見，嬌嫩的花朵，碧綠的樹葉，纖細(xì)的枝干，一切都那么柔弱，誰(shuí)又能知道你的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)毅力造就了這一切。
花兒，你開吧！雖然萬(wàn)物在春天復(fù)蘇，不過你要相信，輕風(fēng)已將你的花開聲傳遍了每個(gè)角落，而我，也在靜靜的聆聽著。
盯著一朵朵小小的花兒，感受著那動(dòng)人的柔中剛強(qiáng)，我不由得聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，難道不應(yīng)該有這種聲音嗎？“堅(jiān)持”、“頑強(qiáng)”，這兩個(gè)詞是如此的耳熟能詳，卻又有幾個(gè)人能真正做得到呢？而你卻做到了。一朵小小的花兒，有著如此強(qiáng)大的毅力，你向我展示著你的極限、花開的瑰麗，但是也許過不幾天你就會(huì)凋落……
凋落，這個(gè)詞你好像并不怕。我知道，你會(huì)用盡全力在開花的短暫時(shí)間里，綻放你那嬌艷的`舞姿。你依然樂觀開朗，樂于奉獻(xiàn)，你用美麗妝點(diǎn)校園，并將淡淡的香氣灑向這里的每一個(gè)角落，也許在孤花飄零之后，你還會(huì)將自己凋落的花瓣，灑向大地，為明年的花朵增光添彩，繼續(xù)供養(yǎng)。
你的無(wú)私奉獻(xiàn)，你的默默無(wú)聞，你的頑強(qiáng)不屈，你的開朗樂觀，當(dāng)然還有你那淡雅不俗的花朵，和那一抹淡而不妖的清香。你的開花之音在傳播，我聽見了；你的頑強(qiáng)精神在蔓延，我感受到了。不敗的花之音，盛開在我的心底……
次年晚春，你還在嗎？那種奇妙的花音，我在等待……
聆聽的作文6
泉水妹妹在丁丁冬冬的和大山哥哥嬉戲；小草弟弟在嘻嘻哈哈的給大樹伯伯撓癢；花兒姐姐在嘰里呱啦的和土地公公閑聊……
聽！大自然正在“演奏”著一首美妙的交響樂，很動(dòng)聽很幽雅。仿佛身在童話里的仙境一般，“吱嘎，吱嘎……”“嗚嗚嗚……”這是什么聲音，突如其來(lái)的聲音打破了多水的仙境�！皣W啦啦”“嘟嘟嘟”天呀！一股神秘霧刺傷了我的眼睛，等等……這煙霧……怎么……難道是汽車的尾氣？“咳咳咳”我邊咳著邊使著睜開眼睛，媽媽咪呀！這……展現(xiàn)在我眼前的不再是婀娜多姿的樹木，而是一截截短小的木樁子，眼淚在眼眶中轉(zhuǎn)悠，美麗的仙境在黑霧中破滅，看看四周，一只只鳥兒在空中盤旋，仿佛在傾訴亂伐樹木的人類黑暗的'心靈。我哭著，奔跑在小路上，“嘩嘩嘩”小溪不再高唱著那激昂的歌，而是仿佛就要枯涸似的，溪水不再歡快奔躍，顯得無(wú)比憂傷。我抹去淚水來(lái)到小溪前，幽幽地聽見溪水在哭泣。我看看水面，一切都明白了。殘忍的人類呀，該收手了，我們不能自己滅了自己呀！好不容易點(diǎn)著的火，難道你就忍心用水去撲滅它么？不，我們不能這樣�，F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，而環(huán)境卻時(shí)刻在衰退，是貪婪，是無(wú)知。自然是我家，愛護(hù)環(huán)境靠大家。我想這句話誰(shuí)都知道，可為什么不放在行動(dòng)上呢？只說空話，沒有付出，那只是個(gè)虛偽的人。
聽！地球媽媽在哭泣，落淚。聽聽吧！身為地球上的一員我們應(yīng)該時(shí)刻穿梭在為美好家園而奮斗的第一站線！
聆聽的作文7
媽媽給我講有關(guān)法律的事，我小，完全聽不懂，但畢竟是孩子，什么事都要圖個(gè)新鮮。就坐在椅子上靜靜地，聆聽法的聲音。
不知幾歲，曾在電視上看到過一個(gè)這樣有關(guān)法律的事。
澳大利亞一家庭澳大利亞一家庭3日起訴肯德基，稱其女兒在食用了一款被沙門氏菌污染的肯德基雞肉卷后大腦受損并導(dǎo)致殘疾。但那家餐廳的經(jīng)理卻不承認(rèn)說：“那根本不是被污染的，而是雞的`血管�！�
饒女士說：“我女兒吃了之后，就一直嘔吐。我們當(dāng)時(shí)帶她上醫(yī)院，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她嘔吐的時(shí)候有那么小的蟲�！�
但經(jīng)理依然反駁說:“那根本不可能�！苯�(jīng)過說了一陣話后，經(jīng)理居然順手拿起一個(gè)花瓶朝饒女士頭上砸去，饒女士頓時(shí)鮮血噴涌。這時(shí)，饒女士的丈夫趕緊打120，送饒女士上醫(yī)院。
隨后撥打110，警察來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，卻沒發(fā)現(xiàn)經(jīng)理的蹤跡。原來(lái)，經(jīng)理乘混亂之際，畏罪潛逃了。經(jīng)過一番折騰，找到了經(jīng)理。并判了有期徒刑三年。
看完了這篇文章，我滿腔怒火。那個(gè)經(jīng)理竟如此喪失人性，知法犯法。相信讀過這篇文章的人，都唾棄他。我為社會(huì)上有這樣的人而感到蒙羞，我代表全國(guó)人民鄙視他。
法，沒有人不尊重它，它是世界的天平，是世界上最公正的“執(zhí)行官”，是人類的守護(hù)者。我們離不開它，就像離不開手和腳。
讓我們繼續(xù)聆聽法的聲音
聆聽的作文8
聆聽，一首又一首的樂曲，讓心靈愉悅。
那天，爸爸帶著我去人民大禮堂聽《魔獸世界》的音樂。他可是個(gè)魔獸玩家，知道有這場(chǎng)音樂會(huì)后，非得去聽。他愛聽就去聽吧，還要把我也帶上。
音樂會(huì)開始，演奏者們圍坐在一起：小提琴、大提琴、鋼琴……指揮家站在一個(gè)小圓臺(tái)上，拿著指揮棒，先輕輕點(diǎn)了三下，小提琴與鋼琴在第三下時(shí)一齊奏響，動(dòng)人的音樂瞬間從他們的'指尖飛出。從緩慢到急促，一會(huì)兒大號(hào)的聲音也出現(xiàn)了。這時(shí)，三種樂器配合得非常好，聲音時(shí)而高昂時(shí)而低沉。突然，音樂停了，過了三秒，又響起了木笛的聲音，那聲音十分清脆，沒有一點(diǎn)雜音。起初滿不在乎的我，聽得入了迷，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沒有一點(diǎn)說話聲。
一曲奏完，指揮家與演奏者們向聽眾們鞠躬。又坐下繼續(xù)演奏。電子琴與電吉他的聲音混合在一起，清脆得沒有一點(diǎn)余音。我很佩服電吉他手，他們無(wú)論是在速度上，還是收音上，都處理得非常好，與電子琴配合得出神入化。
我把雙手抱在胸前，閉著眼睛，聆聽……
一曲奏完，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，又頓時(shí)寂靜無(wú)聲，繼續(xù)聆聽音樂家們的演奏……
我陶醉了：“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞。感謝爸爸帶給我的聆聽�！�
聆聽，一首又一首美妙絕倫的樂曲;聆聽，演奏者們的藝術(shù)魅力。讓我心靈愉悅。
讓我們駐足、聆聽、喜愛。
聆聽的作文9
如果你聆聽的是蒼穹，那么你會(huì)擁有展翅高飛的機(jī)會(huì)；如果你聆聽的是碧海，那么你會(huì)持有隱逸萬(wàn)物的心靈；如果你聆聽的是綠林，那么你會(huì)得有靜若處子的心境。
而我聆聽的，是花開的聲音……
一條黑狗在他的“妻子”分娩時(shí)，為了讓她與孩子可以吃上“大餐”去街上找肉。早已被喜悅沖暈了頭腦的他在過馬路時(shí)，遇上了一輛疾馳的面包車，車從他身上碾過，車主也沒下來(lái)。只是那條黑狗忽地站了起來(lái)，沖向?qū)γ娴囊患胰獾辏瑩屜乱桓夤穷^，又沖回到了他的妻子身邊。
小狗順利出生，他卻含笑而死，死前與妻子“一視”。妻子在丈夫倒下后，悲鳴一聲，其中包含了多少無(wú)奈與深深悲痛，馬路上的血流凝聚成一顆充滿愛的心。
是什么信念支持黑狗十分鐘？沒錯(cuò)，這是一種對(duì)愛人和子女特殊的感受，像白合花一般，即使這只是一條平凡不引人矚目的黑狗，但在一個(gè)平凡的生命心中，卻有一顆如巖漿般熾熱、滾燙的心，把愛看得比生命還寶貴，把生命譜寫成一首贊頌愛的交響樂。
螞蟻們抱作一團(tuán)，從火災(zāi)中沖出重圍；護(hù)崽的母狼與獅子、野豹拼死搏斗，喪命虎口；海龜媽媽為保護(hù)龜?shù)�，做出一個(gè)個(gè)“假洞”；水牛的同伴被獅子捕殺，一個(gè)個(gè)眼冒紅光殺出重圍；企鵝為了溫暖孩子，一站就是十幾天……
愛是世上沒有任何東西可以衡量的，一切為正義、為保護(hù)、為證明而逝去的任何人或物，死得都像泰山般雄偉。也許，聆聽它們的`意義，就是在聆聽花開的聲音。
靜靜聆聽花開的聲音，萬(wàn)物之間為了自己所愛的人奉獻(xiàn)出自己獨(dú)特又毫無(wú)違和感的魅力，把愛視作一切，是聆聽到的最動(dòng)人的仙樂。
聽……花開了……
聆聽的作文10
“被遺棄的創(chuàng)傷，他看到嗎，被忽略的悲慟，他聽到嗎？無(wú)聲的祈求他知道嗎，無(wú)家的孩子，他了解嗎……”
優(yōu)美的歌聲帶著我走進(jìn)了華晨宇的世界。
凄涼的音調(diào)中沖擊著我的心靈，這不僅是一首讓耳朵懷孕的歌，更是一首有寫給世界的歌，一段段歌詞，便是華晨宇帶給上帝的話。
這是一首帶給戰(zhàn)爭(zhēng)的歌，希望就算是相隔千里，也能讓敘利亞女孩聽到他的祝福。
這是一首帶給動(dòng)物的歌，希望長(zhǎng)江白鱘可以聽他到他的歌唱……
當(dāng)人們都在歌唱那些爛大街的網(wǎng)絡(luò)流行歌曲時(shí)，華晨宇已經(jīng)在唱社會(huì)，他要將一個(gè)個(gè)音符變成一把把鋒利的劍，刺向戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者，刺向破壞大自然與自然規(guī)則的人，刺向那些腐敗的人們。細(xì)聽，曲中帶著哭泣的聲音，可能是為世界嘆息與憐憫吧，華晨宇讓音符散到每個(gè)角落，讓世界聽到他的聲音。
我想要，世界擁有更多微笑，那怕我心如刀割，我想要用我雙眼，來(lái)?yè)Q取愛的顏色……
節(jié)拍從緩慢變成了激昂，一下又一下的打動(dòng)人的心靈。曲中夾雜一絲渺茫和一些希望，那是謳歌世界的'聲音，是愛與和平的聲音，這個(gè)轉(zhuǎn)折，就像人們戰(zhàn)勝了這次的疫情一樣，歡快的曲調(diào)將希望的火花一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃，讓世界充滿愛的顏色。
當(dāng)我第二次聽的時(shí)候，我的心靈就開始沉浸其中無(wú)法自拔，我的小情緒跟著這首歌上下起伏，這首歌徹底灌穿了我的大腦，當(dāng)華晨宇唱到這首歌的最高調(diào)時(shí)，我的心也慢慢的提升，又緩緩的落下……隨機(jī)而來(lái)的是背景音樂，最后的獨(dú)唱。
因?yàn)闊釔�，所以讓他循環(huán)播放：
“我想要用我懷抱把冷漠全部溫?zé)幔蚁胍腋＝蹬R，哪怕超出我負(fù)荷……”
聆聽的作文11
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短；列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世衍所累；李白淡泊名利留下千古佳話……。生命在得到善待后應(yīng)得到贊美。
雖然你很多人欣賞“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的存在，才有可能言及其他。
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，這誰(shuí)都知道，但誰(shuí)都知道的真理卻并非誰(shuí)都重視。拿生命當(dāng)兒戲，將安全問題不當(dāng)回事的大有人在。聆聽生命的贊歌，不單單是指享受擁有生命而帶來(lái)的快樂幸福，更多的是去體會(huì)對(duì)生命的重視，以及生命所賦予的可貴之處。
我們聆聽生命的贊歌，感受春天到來(lái)時(shí)小草萌動(dòng)的勃勃生機(jī)，感受夏天池塘青蛙大聲鳴叫的快樂，感受秋天楓葉紛落的凄涼，感受冬天白雪皚皚的寂靜，這一切的一切，不都來(lái)自偉大的生命？人們因?yàn)橛辛松钴S，世界因?yàn)橛辛松兊蒙鷻C(jī)勃勃，這所有的所有，不也是因?yàn)槟莻ゴ蟮纳鼏幔?/p>
從我們呱呱墜地那時(shí)，我們的人生才剛剛開始，而當(dāng)媽媽肚子里有了我們時(shí)，那時(shí)我們的'生命就已經(jīng)開始了，就開始聆聽生命的贊歌了。
人的生命只有短短的幾十年，但我們常常浪費(fèi)時(shí)間，為一些一年內(nèi)以往的事發(fā)愁，所以，我們不許爭(zhēng)分奪秒，勤奮學(xué)習(xí)，追求卓越，讓我們的生命之花綻放絢麗多彩，讓我們生命的贊歌唱的響徹云霄。
同時(shí)，我們贏珍愛生命，因?yàn)檎苋苏f過：生命是一種宣泄，生命是一種咆哮，生命也是一個(gè)有無(wú)。因此，我們更要用我們的努力去聆聽的生命的贊歌。
聆聽的作文12
“來(lái)如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處”。秋天，輕輕地來(lái)，悄悄地去。不似春天的“一夜春花開滿城”的突然；不同夏天“轟隆一聲暴雨來(lái)”的轟烈；不像冬天“寒風(fēng)冷刺骨”的呼嘯。秋天，如詩(shī)如畫，似夢(mèng)似幻，是一個(gè)動(dòng)聽的季節(jié)。
秋天的聲音是落葉歸根，紛飛空中的聲音�？�，秋風(fēng)中樹上掛著的葉子，綻開了自己轟轟的笑臉，迎著陣陣秋風(fēng)姐姐的呼吸，叢樹媽媽的懷抱中躍下枝頭，仿佛生了一雙自由的翅膀，快樂的在空中翱翔。飛呀，飛呀，飛呀！飛著去看秋天里葳蕤的四季桂樹，飛著去看秋天里忙著南飛的候鳥，飛著去看秋天里樂得彎了腰的水稻……然后，悄然地去投入大地母親的懷抱。
秋天的聲音是農(nóng)民伯伯笑著去采擷樹上累累果實(shí)的聲音。樹上的果實(shí)，是甜美的象征，是豐收的`象征，更是秋天的象征！紅的是熱情之果，黃的是快樂之果，橙的是活力之果，紫的是夢(mèng)幻之果，粉的是神秘之果。農(nóng)民伯伯，總是看著一顆顆的果實(shí)，笑著，笑得合不攏嘴。是呵，那沉甸甸掛在枝頭的精靈，帶著來(lái)年生活的富足，帶著兒女受教育的費(fèi)用，將是“小康之路”的奠基石。
秋天的聲音是秋風(fēng)飄然吹過的聲音。春風(fēng)“吹面不寒”，秋風(fēng)是春風(fēng)的親姊妹，也是溫和的。秋風(fēng)吹落球葉，溫溫的，靜靜的，它讓秋葉在空中翩翩起舞，綻放自己最閃亮的魅力；秋風(fēng)輕拂水面，柔柔的，輕輕的，它讓秋水泛起“秋字號(hào)”安靜的漣漪，一圈圈，一聯(lián)聯(lián)。秋水蕩起了溫婉的笑容，蕩起了溫暖的笑紋。秋風(fēng)，多好！
秋天的聲音是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，泛舟學(xué)海的聲音。秋天是涼爽宜人的，所以，學(xué)生們?cè)诖藭r(shí)都在努力的學(xué)習(xí)，都在為明日的理想實(shí)現(xiàn)而奮斗。那聲聲的搖槳聲呵，將是秋天最動(dòng)聽而最樸實(shí)的樂章！
哦，秋聲令人陶醉！
聆聽的作文13
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本曾經(jīng)轟動(dòng)全中國(guó)的蘇聯(lián)小說，今天又一次讓我充滿激情。這本小說是作家奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷，保爾是書中的男主角。他經(jīng)歷了工作、生活、家庭、愛情、朋友種種考驗(yàn)，從一個(gè)普通的老百姓變成了一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士，最后在殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)中全身癱瘓，雙目失明，卻始終保持著樂觀開朗、無(wú)私無(wú)畏，為革命事業(yè)奮不顧身。他的精神是可佳的，永不被后世所遺忘。我仿佛聽見了保爾站在烈士墓前傾訴：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨終前，他能夠說，我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗！”
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，聆聽著作者感悟人生的真諦心聲。
聆聽父愛無(wú)聲
朱自清先生的《背影》，使我深受感動(dòng)。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個(gè)鏡頭表現(xiàn)了父親愛兒子的深厚感情。我們讀后有身臨其境之感，看到了一位仁慈的父親對(duì)兒子的關(guān)懷和體貼的情景。這樣一位至情至善、愛子如命的父親，當(dāng)他的背影消失在來(lái)來(lái)往往的人群里的時(shí)候，作者潸然淚下，他深切感受到父親對(duì)自己的.愛。
在《背影》中，聆聽著作者真摯深沉的聲音。
傾聽著文學(xué)的聲音，接受著文學(xué)的洗禮。我希望，能在文學(xué)的殿堂里找到屬于自己的天空，用我手中的筆勾勒出生命別樣的風(fēng)貌，譜寫出青春別樣的年華。讓青春在文學(xué)中綻放！
聆聽文學(xué)的聲音
聆聽的作文14
如果不是這一次的晚會(huì)，我不會(huì)知道有這么多和我差不多大的小朋友，他們從小就有聽力障礙，更不會(huì)知道他們像我一樣正常說話是需要一家人共同的努力才能換來(lái)的。這一晚，我聆聽了花開的聲音。
我和爸爸媽媽坐在觀眾席上等待著。爸爸媽媽沒有告訴我這是一場(chǎng)什么樣的晚會(huì)，他們只是牽著我的手，說要帶我去聽一聽花開的聲音。我認(rèn)認(rèn)真真地坐在觀眾席上等待著，直到第一個(gè)小朋友上臺(tái)開始演講。這位小朋友是比我小五個(gè)月的女孩子，她開口說話的那一剎那，我轉(zhuǎn)頭望向了我的媽媽。媽媽沒有對(duì)我說什么，只是示意我認(rèn)真地去聽。
我發(fā)現(xiàn)這位小朋友雖然看起來(lái)和我們沒有任何區(qū)別，可是她說話卻不像我們那么輕松。她吐出的每一個(gè)字都像是她拼盡了全力說出來(lái)的字，有的地方還會(huì)出現(xiàn)忽然的停頓，讓還不知道原因的我不時(shí)地望向我的爸爸媽媽，希望他們給我講講為什么。
后來(lái)這位小朋友演講結(jié)束了之后，我的爸爸媽媽小聲地告訴我，她是一個(gè)有聽力障礙的小朋友，生下來(lái)聽不見任何聲音，直到她的家人陪他們上醫(yī)院，陪她練習(xí)聽力，陪她學(xué)習(xí)說話，她才能像正常人一樣發(fā)聲。像現(xiàn)在這樣站在臺(tái)上演講，是她全家人共同努力才能換來(lái)的結(jié)果。
我聽完爸爸媽媽說的，睜大了眼睛表示驚訝，卻也在緊接著出場(chǎng)的另一個(gè)小朋友的'聲音里盡量克制自己的驚訝。這位小朋友比我還大一點(diǎn)點(diǎn)，但他說話也像是剛剛那個(gè)小女孩一樣，有些我說不清道不明的感覺，讓人聽了會(huì)感覺到一朵花正在以最慢也最動(dòng)人的速度綻放。
整場(chǎng)晚會(huì)下來(lái)，我像是從沒聽過聲音從沒說過話一樣望著爸爸媽媽感慨：這一晚，我聆聽了花開的聲音！
聆聽的作文15
當(dāng)你回家，看到桌子上豐盛的菜肴，于是你覺得這就是幸福。吃完了飯，你滿心歡喜地去學(xué)習(xí)。的確，這是幸福，但卻只是你自己的幸福。
為什么不在吃飯時(shí)給爸爸媽媽加點(diǎn)菜呢？為什么不在吃完飯后對(duì)他們笑著說聲謝謝呢？為什么不主動(dòng)收拾好碗筷，去洗碗呢？我相信看著他們的笑臉，你會(huì)更幸福。
雨天過后的空氣，是清新的味道。茂密的森林公園經(jīng)過雨水的洗滌也愈發(fā)的清亮。路邊傾斜的'那棵野藤蔓幼株是那么不起眼。不少人就算看到了，卻也是行色匆匆地離開。它是那么的弱不禁風(fēng)，搖曳的枝干向路人招手請(qǐng)求幫助，換來(lái)的卻是冷漠和無(wú)動(dòng)于衷。
我放慢腳步，走了過去停在它的面前，蹲下身?yè)炝艘欢涡渲樗�。剩余的雨水滴在它嬌嫩的葉子上，我似乎看到了一道小小的彩虹。我欣賞到了一個(gè)別人所看不到的美景，所以我感到幸福。
又是一個(gè)閑暇的周末，剛一下樓就看見幾個(gè)孩子站在綠化帶里嬉笑。走近了，才發(fā)現(xiàn)他們竟然在欺負(fù)一只流浪狗。旁邊有不少人經(jīng)過，竟沒有一個(gè)人阻攔。此時(shí)的小狗已無(wú)力反抗，奄奄一息。我進(jìn)到綠化帶抱起那只小狗就走了，一句話也沒說，回家后為它包扎。
幾天后它悄然離去，然而從那以后，每天放學(xué)后都會(huì)看見我們家門口，有很多吃剩的雞鴨魚肉。過了幾天我發(fā)現(xiàn)被我弄丟的那條，視如珍寶的項(xiàng)鏈，也在那些食物旁邊。心里滿滿的幸福。
很多人總是抱怨不覺得幸福，可你要知道，你不去尋找幸福，它也不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你。有些時(shí)候，我們需要放慢腳步，聆聽幸福。
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