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噩夢(mèng)葫蘆絲作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的噩夢(mèng)葫蘆絲作文，希望能夠幫助到大家。
天��！又要吹葫蘆絲了�，F(xiàn)在臨時(shí)抱佛腳也無(wú)濟(jì)于事了！這哀嚎聲由我口中傳來(lái)。為什么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲成了我的噩夢(mèng)呢？這一切，都要從一年級(jí)說(shuō)起……
一年級(jí)，我上課馬馬虎虎，吊兒郎當(dāng)?shù)摹Ｗ鳂I(yè)沒(méi)寫好也敷衍了事，包括音樂(lè)課。這時(shí)，如果被點(diǎn)名，我吹出來(lái)的譜子五音不全、亂七八糟。下課時(shí)，我想：總要有個(gè)簡(jiǎn)單的譜子拿來(lái)一概而論用吧。可是，臨近期末。我的葫蘆絲計(jì)劃不得不被提上二年級(jí)的日程表。
二年級(jí)，開始我還是外甥打燈籠——照舊。到了后來(lái)，老師開始重溫葫蘆絲的指法、曲子。這時(shí)，我恍然大悟。我應(yīng)該學(xué)一首曲子。正當(dāng)我神游天外時(shí)，音樂(lè)老師叫我起來(lái)吹葫蘆絲，我支支吾吾地從牙縫中擠出幾個(gè)字來(lái)：“我……不會(huì)�！币魳�(lè)老師嘆了口氣。手把手地教我指法，一邊給我說(shuō)著譜子：533……我全神貫注地聽(tīng)，老師一絲不茍地教，我便學(xué)會(huì)了第一首曲子《小雨沙沙》。
三年級(jí)，我隨著第一次考試的名落孫山，我葫蘆絲技術(shù)跟不上別人。我自己也弄不出什么名堂。老師也沒(méi)有重新提起這事。我拼命地想讓自己跟上別人。我想學(xué)新的指法，可別人給出的答案不同，我也看不懂教科書上寫的什么，我的技術(shù)更加差了。
四年級(jí)，我已經(jīng)差得不要不要的了。譜子也沒(méi)有什么記住。我竟然又被老師叫上來(lái)“獻(xiàn)丑”。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我干脆放棄了機(jī)會(huì)。扔開了最后一根救命稻草。再無(wú)力有些什么作為。
五年級(jí)，我的指法十分生疏，成了班級(jí)的“拖油瓶”。有什么葫蘆絲活動(dòng)，我第一個(gè)出來(lái)當(dāng)“縮頭烏龜”。這時(shí)，我才和別人認(rèn)真學(xué)習(xí)。剛學(xué)了其它的指法和譜子。更多譜子如潮水一般向我涌來(lái)。這些譜子更加難、長(zhǎng)。我已經(jīng)束手無(wú)策了。
哦不，別再和我提起他，它就是我的噩夢(mèng)一葫蘆絲。
唉！悔不當(dāng)初�。∈郎献铍y買的是后悔藥！
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