愚人節(jié)的一天作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的愚人節(jié)的一天作文，希望對(duì)大家有所幫助。

愚人節(jié)的一天作文1

　　今天是4月1日——愚人節(jié)，顧名思義，就是愚弄人的日子，今天說謊不負(fù)責(zé)。

　　我小心提防著來到教室門口，突然，眼睛向我發(fā)出“警報(bào)”：發(fā)現(xiàn)敵情！有個(gè)黑板擦在門上。我心想：哼！這點(diǎn)雕蟲小計(jì)也困得住我？于是，我使出我的絕招，先把門一推，然后迅速躲開，幾秒中后我便悠然自得，大搖大擺地走進(jìn)教室。把愚弄我的人驚得目瞪口呆。

　　一進(jìn)教室，我也加入到了那些“惡作劇”的行列中。我?guī)退麄兏倪M(jìn)了方法——把黑板擦放在教室門上方比較明顯的地方，讓那些自以為聰明的人看見后，先把“障礙”排除�？审�螂捕蟬，黃雀在后，因?yàn)殚T上方隱蔽的地方還懸掛著一個(gè)雞毛撣子。我們幾個(gè)“惡作劇專家”懷著迫切的'心情等待下一個(gè)“倒霉蛋”的到來。果然，一個(gè)同學(xué)進(jìn)來了，他躲過了黑板擦，卻沒躲過從天而降的雞毛撣子。我們哈哈大笑。最后，我們玩膩了，又用貼紙條等辦法去捉弄人。最可憐的是張莉，背上兩張紙條貼了一節(jié)課也若無其是。

　　讓人意想不到的是，老師也和我們“過招”

　　下午第二節(jié)課，老師笑著說：“同學(xué)們，昨天春游爬山大家都很累，今天我?guī)Т蠹胰ゾ艦I風(fēng)光帶輕松輕松�！蔽覀兟犃�，邊歡呼雀躍著排好隊(duì)，邊想著：老師今天可是開恩了。可老師不是嫌我們隊(duì)伍排得不整齊，就是太吵。如此反復(fù)了兩三次，還訓(xùn)了一會(huì)兒話。最后，老師抑制不住了，笑著問：“今天是幾月幾日？”我們回答：“4月1日�！薄芭叮�原來老師也在捉弄我們�！蔽覀冞@才如夢(mèng)初醒。

　　這個(gè)愚人節(jié)過得太有趣了，同學(xué)們，你們有更妙的“惡作劇”絕招嗎？說出來聽一聽，我愿與你們“較量較量”。

愚人節(jié)的一天作文2

　　這堂課，我們傷心，我們難過，我們感動(dòng)，我們喜悅。

　　同時(shí)，我們悟到了很多道理：在這個(gè)世界上有些人和你是擦肩而過的，有些人則要相處一生一世，可他們要離去時(shí)，你才會(huì)想起“珍惜”和“感恩”。

　　我也曾經(jīng)歷過分離時(shí)的痛苦。

　　一年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)吳老師不知怎么的，突然轉(zhuǎn)校到了福州。那時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都非常傷心，但那時(shí)，我們或許還太小，不懂得什么是感恩，可現(xiàn)在，終于明白了……

　　前幾天，周老師不知怎么了，突然要換班。我們便極力挽留，可老師卻不領(lǐng)情，還說了一些感人肺腑的離別贈(zèng)言，之后，便向四一班走去，我們個(gè)個(gè)的心都傷透了。

　　于是，許多同學(xué)第三節(jié)課都沒法去上了，都在教室里呆著，還在黑板上涂涂畫畫，寫了許多話“周老師，我愛你”、“周老師，你快回來吧”、“周老師……”

　　當(dāng)然，我們這些在電腦室上課的人也沒閑著，都在學(xué)校網(wǎng)站的許愿墻上紛紛寫下自已的愿望：“周老師，我們知道錯(cuò)了，您快回來吧！”“周老師，我們以后一定會(huì)改正的，您就原諒我們吧！”……

　　或許真的是我們的`真誠感動(dòng)了上蒼。好像做夢(mèng)似的，星期五下午，周老師竟然說這是個(gè)愚人節(jié)的玩笑，我們聽了都?xì)g呼雀躍起來，但是又十分驚訝，好似莊周夢(mèng)蝶一般。

　　看來這真的是個(gè)玩笑而已，但是，我們卻從中吸取了教訓(xùn)，明白了人生的道理，還是值得的！

愚人節(jié)的一天作文3

　　早上，我起了床，翻開日歷，不禁高興得跳起來。因?yàn)榻裉焓?月1日——愚人節(jié)！這可正合我心意，于是，我便開始策劃起來。

　　第一位受害者當(dāng)然是我爸爸了。我先從抽屜里取出萬圣節(jié)買的`恐怖面具，戴好后，我低著頭，走進(jìn)廚房，啞著嗓子跟爸爸說：“爸爸，今天我有點(diǎn)不舒服。”“怎么了？看看�！卑职钟行┲�急。我猛地一抬頭，只聽“哇”的一聲，爸爸已經(jīng)坐到了地上。我拿開面具，向爸爸做了一個(gè)鬼臉：“愚人節(jié)快樂！嘿嘿！”說完，我便一蹦一跳地逃跑了。

　　第二個(gè)受害者——我表哥。從家里逃出來后，我便直奔表哥家，準(zhǔn)備讓他中個(gè)很老套的招數(shù)。表哥正在做作業(yè)，我走過去，問道：“哥，豬的英文是‘PUG’嗎？”“笨蛋，豬應(yīng)該讀‘PIG’�！北砀绮荒蜔┑卣f�！拔以趺从浀檬恰甎’啊！”“說了，豬是‘I’�！薄柏i是U！”“豬是I！”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”我捂著肚子大笑起來。他竟然這么容易就承認(rèn)豬是I（我）了，真是笨！表哥懵了，但他似乎一下子明白了，便敲了我?guī)紫履X袋：“不錯(cuò)啊，翅膀還沒硬，就飛到我頭上來了�。　薄氨砀�，住手！好痛��！你不會(huì)手下留情點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊蔽乙贿吿用�一邊大叫。前兩次都成功了，難免會(huì)讓我有些驕傲。

　　那么，馬上確定第三位受害者——伙伴易嘉欣。剛走到她家門口，我突然記起她搬家了。唉，真沒勁！

　　最后，祝大家愚人節(jié)快樂！

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