【優(yōu)秀】夢(mèng)想的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的夢(mèng)想的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想的作文1
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的腳步，是追逐的風(fēng)兒，是人生路上的指向標(biāo)。
人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。而夢(mèng)想則是人生蠟燭的一個(gè)引線，讓人生激起燃燒的.火焰。雨中薔薇的花園，雨中薔薇，從今天起是嶄新的開(kāi)始。并沒(méi)有結(jié)束。對(duì)大家都是一個(gè)開(kāi)始，把今天作為開(kāi)始就可以了。那么夢(mèng)想不就是這個(gè)起點(diǎn)的前奏。夢(mèng)想不分卑微還是崇高。夢(mèng)想就在十指之間流堂人間。
落葉——樹(shù)葉撒下的淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭捌穑慌c其肩負(fù)苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。既然已激起心中的夢(mèng)想，何必繼續(xù)之徒而返呢？
是啊，夢(mèng)想是人人心中的支柱。是小鳥(niǎo)心中的朵朵白云，藍(lán)天；是大鵬心中飛向天際；是蒲公英的隨風(fēng)而飄。
每個(gè)人趕路時(shí)，都有自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的幻滅，是因?yàn)樗鼪](méi)有得到精心的照料。
你有一個(gè)夢(mèng)想，你就要保護(hù)它。
如果光有偉大的夢(mèng)想，偉大的事業(yè)也只是空洞的夢(mèng)語(yǔ)。
即使一個(gè)人在困境的時(shí)候，也可以靠著夢(mèng)想堅(jiān)持下去。
夢(mèng)想給予人生的意義在于無(wú)論什么情況，始終記得心中的夢(mèng)想
夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？生活在夢(mèng)想的浩瀚的海洋里。
夢(mèng)想的作文2
一天，小明放學(xué)回家后，把沉重的書(shū)包扔在沙發(fā)上，就急匆匆的跟著媽媽上輔導(dǎo)班去了。
寂靜的房間里，只有鐘表在“嘀嗒”“嘀嗒”的走著，這時(shí)傳來(lái)了“唉——！”的一聲嘆息，書(shū)包詫異的抬頭一看，原來(lái)聲音是從墻角一只落滿(mǎn)灰塵的泰迪熊那里發(fā)出來(lái)的�！拔�！老弟，發(fā)生什么事了，看你愁眉苦臉的�！睍�(shū)包好奇地問(wèn)道，泰迪熊無(wú)精打采的`說(shuō)：“小主人好久都沒(méi)碰我了，你說(shuō)他是不是不喜歡我了。”書(shū)包搖了搖頭，苦笑著說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)校給小主人留那么多作業(yè)，而且小主人的媽媽還給他報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班，他哪還有時(shí)間陪你玩呀！”泰迪熊聽(tīng)了書(shū)包的話(huà)，若有所思的說(shuō)：“那小主人也太可憐了，要是我們能幫他減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)就好了�！睍�(shū)包憂(yōu)心忡忡的說(shuō)：“可不是嘛，你看我這臃腫的身材，都是被那些輔導(dǎo)書(shū)和練習(xí)冊(cè)給撐的，小主人每天背著我，累得都有些駝背了，最近他的眼睛也近視了，如果老師和家長(zhǎng)不給小主人這么大的壓力就好了，他可以每天陪你玩，我也能減減肥了�！薄笆前�！那該多好呀�！碧┑闲芤荒樝蛲谋砬�。
正在這時(shí)，小明和媽媽回來(lái)了，看到帶著眼睛的小主人，回到家還沒(méi)來(lái)得及休息，就又坐到了學(xué)習(xí)桌前，書(shū)包和泰迪熊都沉默了，過(guò)了好久，泰迪熊喃喃自語(yǔ)道：“我們的夢(mèng)想什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)呢？”
夢(mèng)想的作文3
夢(mèng)想，幼兒的我們聽(tīng)起來(lái)多么遙遠(yuǎn)，但又那么渴望。有些人的夢(mèng)想遙不可及，而有些人的，卻觸手可及。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我也不例外。將籃球打出成就就是我的夢(mèng)想，但開(kāi)始的第一步定是困難的，如同嬰兒生下要過(guò)長(zhǎng)久才能學(xué)會(huì)走路。
不知為何，我的.個(gè)子比正常人矮小得多，這對(duì)于喜愛(ài)籃球的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的弱點(diǎn)，但我仍不放棄。嘿！就你這個(gè)身高，你還是好好讀書(shū)吧，小朋友！你這個(gè)身高，去了也是丟學(xué)校的臉，別丟人現(xiàn)眼了。你這個(gè)身高，他應(yīng)該打得比你更好，讓他去吧，機(jī)會(huì)更大點(diǎn)在我的人生當(dāng)中，我已記不清受到過(guò)多少人的嘲笑，他們看不起我，以為我多么可笑，正因?yàn)檫@樣，我必須得將打籃球當(dāng)成我畢生的愛(ài)好，并打出成績(jī)來(lái)，為了聲明自己：矮？又怎樣，那就用自己的毅力來(lái)補(bǔ)。
明知自己弱處的我從那天開(kāi)始了堅(jiān)持的源頭，轉(zhuǎn)身挑投，三步上籃，背后運(yùn)球，這些動(dòng)作在我的腦海中一一浮現(xiàn)。一日一日慢慢過(guò)去，直到有一天，那個(gè)人找到了我：嘿，要來(lái)籃球隊(duì)么，月薪還不錯(cuò)，我看你每天在這打籃球，挺努力的吧！
一位健壯的男子拿著籃球?qū)ξ艺f(shuō)。
我相信了他，隨他去了訓(xùn)練場(chǎng)，人還蠻多，有專(zhuān)業(yè)的教練來(lái)訓(xùn)練，還有各種社區(qū)，城市比賽。我們一齊取得了辛勤的成就。
矮？又怎樣，那就用自己的毅力來(lái)補(bǔ)。
夢(mèng)想的作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后成為一名宇航員，探索宇宙的奧秘；有的'人夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后成為一名海軍，在蔚藍(lán)的海面上駕駛著軍艦，乘風(fēng)破浪；有的人夢(mèng)想自己成為一條小魚(yú)，在碧藍(lán)的大海里游來(lái)游去……
我夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后成為一名設(shè)計(jì)師，為人們?cè)O(shè)計(jì)出艷麗的服裝。我最想設(shè)計(jì)出一款名叫“冬暖夏涼”的服裝，因?yàn)檫@款服裝可以在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)穿著。尤其是在夏天，我們穿上這款服裝就不會(huì)再被蚊蟲(chóng)叮咬，還能感覺(jué)到?jīng)鏊�，，不需要因天氣炎熱買(mǎi)冷飲了，也不需要開(kāi)空調(diào)了，更不用擔(dān)心中暑了。這樣還能減少碳排放量，節(jié)能環(huán)保！有了這款服裝，在冬天我們也可以不用再穿著厚重的棉衣，還可以在雪地里盡情玩耍，不需要擔(dān)心會(huì)凍的手腳冰涼。
今天，我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。這款服裝面市了，大家都爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，并贊不決口。我看到這番景象很是得意，正當(dāng)我接受記者采訪時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“起床了，快點(diǎn)起床了，要不然上學(xué)就遲到了！”我睜開(kāi)眼睛一看，才知道剛才是在夢(mèng)境中。我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
夢(mèng)想的作文5
你們有夢(mèng)想嗎？有人夢(mèng)想當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，有人夢(mèng)想當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人，有人夢(mèng)想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有人夢(mèng)想當(dāng)一名為國(guó)爭(zhēng)光的.運(yùn)動(dòng)員而我也有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名人民教師。
老師是多么無(wú)私呀！老師就像園丁養(yǎng)育我們這些祖國(guó)的花朵，默默付出，不辭辛勞。有一次，我上課沒(méi)聽(tīng)懂幾道題，不知道怎么做，于是便去問(wèn)老師：老老師這幾道題怎怎么做？我磕磕巴巴地說(shuō)了一句。本以為老師會(huì)訓(xùn)斥我，但是老師并沒(méi)有訓(xùn)斥我，反而面帶微笑地給我再講了一遍，可我還是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，老師又耐心地給我講了一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì)了為止。
老師是多么辛苦呀！他們不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。有一次我們上體育課，我有點(diǎn)渴了便回到班級(jí)去喝水，路過(guò)辦公室看見(jiàn)老師在辛苦地批作業(yè)，汗水浸濕了老師的襯衫，手上的紅鋼筆在作業(yè)本上不斷地飛舞著。每次期中考試，老師總會(huì)站在講臺(tái)上看著我們答題，提醒我們先寫(xiě)名字再答題，千萬(wàn)不要落題，給我們講解卷子上印錯(cuò)有誤的地方。考完試?yán)蠋熆倳?huì)把我們錯(cuò)誤的題給我們講好幾遍，直到我們答對(duì)了每一個(gè)題老師才放心。老師還會(huì)早早來(lái)到學(xué)校看著我們晨讀，老師給我們批改作業(yè)到很晚才會(huì)回家。老師深深感動(dòng)了我，所以我想當(dāng)一名老師。從那以后，我每天都在刻苦學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)和做卷子，漸漸地，我學(xué)得越來(lái)越好，得到了很大的收獲。
我還要更加努力，勤學(xué)苦讀，希望今后能夠?qū)崿F(xiàn)理想，當(dāng)一名教師，桃李芬芳。
夢(mèng)想的作文6
幼小時(shí)，我希望每天都會(huì)有好多好多的零食和玩具......上小學(xué)時(shí)，我希望每天都能有更多的零花錢(qián)......上初中時(shí)，我希望每天不再有那么多的.作業(yè)......上高中時(shí)，我希望每天都能受到老師、同學(xué)們的表?yè)P(yáng)......
在夢(mèng)里，我希望自己能有一雙豐衣足食的雙手，這樣我能讓父母過(guò)上像城里人一樣的生活，然他們少一份負(fù)擔(dān)，多一份甜蜜。我希望自己能有一對(duì)千里眼，這樣我每時(shí)每刻都能看見(jiàn)外面大世界里更多的新鮮事，我還可以把這些事講給村里人聽(tīng)。我也希望自己能有一雙翅膀，這樣我能帶著希望，飛向高空把希望撒向大地。 我不希望我的夢(mèng)想僅僅是一個(gè)夢(mèng)，我要實(shí)現(xiàn)它。我不想面對(duì)大山，背也對(duì)著大山，整日整夜都對(duì)著大山講話(huà)。我要到大城市里去闖一闖，所以說(shuō)我不得不首先與書(shū)本交談。雖然說(shuō)書(shū)里的知識(shí)太多我不能全部都裝進(jìn)腦袋，但我一定要把擠出來(lái)的時(shí)間也用到學(xué)習(xí)上面去。這樣，如果我懂得多了去了外面的大城市應(yīng)該在生存方面沒(méi)有多大問(wèn)題吧。
大城市是我所向往的，知識(shí)是我所追求的，讓親人、讓自己過(guò)上好日子是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。所以我不得不從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在努力。我相信有付出就一定有收獲。
夢(mèng)想的作文7
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，發(fā)明許多許多可以為人類(lèi)改善環(huán)境的東西。
首先，我要發(fā)明一個(gè)可以制造淡水的機(jī)器，因?yàn)槭澜缛丝谠诓粩嗟脑黾�，淡水也隨著世界人口的增加越來(lái)越少。將來(lái)萬(wàn)一沒(méi)有水喝了怎么辦呢？俗話(huà)說(shuō)：人可以三天不吃飯，但是不能三天不喝水。同樣水也是人類(lèi)最寶貴的資源之一。所以，我首先要發(fā)明一個(gè)可以制造淡水的機(jī)器。
其次，我要再發(fā)明一個(gè)可以過(guò)濾任何臟東西的機(jī)器，因?yàn)楝F(xiàn)在人類(lèi)污染環(huán)境污染的`太厲害了，小河和大海大海都被人類(lèi)污染了，變得臟兮兮的，再也變不回原來(lái)清澈的樣子了。發(fā)明了這種可以過(guò)濾臟東西的機(jī)器以后，就再也不怕小河和大海被污染了。
我要再發(fā)明一種藥水，可以讓一粒種子瞬間就長(zhǎng)成參天大樹(shù)的那種，是因?yàn)橛性S多人在沙漠里迷路或是被渴死，這樣就可以讓沙漠變成一片綠洲了。就不會(huì)有人在在沙漠里迷路或是渴死了。
這就是我的夢(mèng)想———當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，我一定會(huì)努力的完成并去實(shí)現(xiàn)的，你們也一定要加油啊！
夢(mèng)想的作文8
我們終于處在了人生的“風(fēng)口浪尖”——青春期。
青春帶給我們的是一種無(wú)限的活力，一種強(qiáng)勁的叛逆，一種朦朧的成熟，我們不會(huì)再天真無(wú)邪，不會(huì)再純真乖巧。我們擁有了一種用語(yǔ)言無(wú)法形容的勇氣，勇敢的為自己的夢(mèng)想而奮力拼搏，不顧一切的追逐心中的`夢(mèng)�！翱偛茫@些文件是需要簽字的，請(qǐng)您過(guò)目�！笨粗掷锬且环莘菸募倏粗@一切，這就是我的第一志愿：當(dāng)一名受人尊敬的總裁。為那些上不起學(xué)的孩子交學(xué)費(fèi)，為貧困山區(qū)的孩子們修學(xué)校，讓他們也可以和別的孩子一樣上學(xué)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。當(dāng)然，我也有第二志愿，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，我要研究治療癌癥的方法，我要治好那些患有不治之癥的患者，我想要親耳聽(tīng)見(jiàn)病人們爽朗的笑聲以及感謝的話(huà)語(yǔ)，我想要世界上多一份希望，少一分絕望。況且，這是媽媽一直以來(lái)的心愿。
我還有第三個(gè)夢(mèng)想，做一個(gè)優(yōu)秀的教師�！袄蠋�，這道題該怎么寫(xiě)？”我想如果我望著那一張張稚嫩的笑臉，一定會(huì)很幸福的吧？老師做著普通的事，教著普通的人，但是，他們有不平凡的精神，我要為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才，讓祖國(guó)的花朵更加艷麗！我的夢(mèng)想還有好多，我們青春的道路還有很長(zhǎng)，在這條絢麗的道路上，感謝伴隨我一起長(zhǎng)大的夢(mèng)想，一起長(zhǎng)大的約定。
夢(mèng)想的作文9
夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是什么呢？？今天老師吩咐我們寫(xiě)一篇文章，題目是“夢(mèng)想”。還記得小時(shí)候常常說(shuō)自己的夢(mèng)想是當(dāng)飛機(jī)師啊，導(dǎo)游啊等等的。想著，想著不禁莞爾一笑，覺(jué)得自己以前好奇怪哦！雖然想過(guò)很多但都寫(xiě)不出，才發(fā)現(xiàn)我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)自己的夢(mèng)想，自己的未來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番的深思熟慮，我想當(dāng)一名的攝影師！自由自在的攝影師，專(zhuān)門(mén)拍攝風(fēng)景或路過(guò)的時(shí)候看到的快樂(lè)的情景，因?yàn)槲矣X(jué)得人活著就要快樂(lè)。想當(dāng)一名攝影師或許是我自己的興趣，加上我愛(ài)拍照，是因?yàn)槲蚁矚g回憶，這樣才能證明我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么，我的足跡出現(xiàn)過(guò)哪里，誰(shuí)曾經(jīng)在我的`生命里出現(xiàn)過(guò)。
我也愛(ài)自由，愛(ài)到處跑，愛(ài)拍下風(fēng)景，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一種享受，所以覺(jué)得攝影師很適合我。我個(gè)人覺(jué)得攝影師是一個(gè)很偉大的職業(yè)，他幫人們守住回憶，守住快樂(lè)，讓人們幾十過(guò)后，也能回憶以前的美好，很喜歡，超喜歡。
雖然父母想我當(dāng)一名老師，人類(lèi)靈魂工程師，但我有自己的夢(mèng)想，我要把握自己的人生，人生只有一次，錯(cuò)過(guò)了就無(wú)法挽回�；蛟S離我的夢(mèng)想要有一段很遙遠(yuǎn)的路，但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，當(dāng)一名攝影師。
夢(mèng)想的作文10
夢(mèng)想，是無(wú)形的東西，它千變?nèi)f化，多姿多彩，各式各樣。夢(mèng)想有一雙美麗的翅膀，永遠(yuǎn)在你我徘徊和翱翔。當(dāng)它飛過(guò)你的，就看你能否抓住和把握機(jī)會(huì)，讓它帶你去想去的地方：踏上之路，科學(xué)家，為祖國(guó)和造福；或帶你遨游藝術(shù)的海洋，讓你天馬行空的畫(huà)家，畫(huà)出天下最美麗的圖畫(huà)；還一名想象力的作家，寫(xiě)出優(yōu)美動(dòng)人的故事陶冶的'心靈……你還可以唱歌，跳舞，彈琴，讓你和天天都生活在歡樂(lè)的夢(mèng)想……
常常，腦海里會(huì)浮現(xiàn)那樣的夢(mèng)想；常常，不同的夢(mèng)想，心情豁然開(kāi)朗……
夢(mèng)想，是無(wú)形的東西，它千變?nèi)f化，多姿多彩，各式各樣。夢(mèng)想有一雙美麗的翅膀，永遠(yuǎn)在你我徘徊和翱翔。當(dāng)它飛過(guò)你的，就看你能否抓住和把握機(jī)會(huì)，讓它帶你去想去的地方：踏上之路，科學(xué)家，為祖國(guó)和造福；或帶你遨游藝術(shù)的海洋，讓你天馬行空的畫(huà)家，畫(huà)出天下最美麗的圖畫(huà)；還一名想象力的作家，寫(xiě)出優(yōu)美動(dòng)人的故事陶冶的心靈……你還可以唱歌，跳舞，彈琴，讓你和天天都生活在歡樂(lè)的夢(mèng)想……
夢(mèng)想，是你都不該失去的朋友，它會(huì)隱形，但只要有它在你身旁，你就永遠(yuǎn)都失去生活的。它會(huì)使你永保樂(lè)觀的心態(tài)，天天向上。
朋友，你是好要插上一副美麗的翅膀，天天去天空飛翔？永遠(yuǎn)都與它相遇，日夜躲在昏暗的角落里，度過(guò)平凡的，永遠(yuǎn)見(jiàn)生命的陽(yáng)光？
懷揣夢(mèng)想，心就彷徨；懷揣夢(mèng)想，人就希望。朋友，讓都懷揣著夢(mèng)想上路吧，在有夢(mèng)想的日子里，祝愿人都將歡歌，陽(yáng)光。
夢(mèng)想的作文11
“夢(mèng)想”，多嘛美的字眼！它是饑餓者手中的面包，它是迷茫者手中的指路燈，它是春天里的一陣清風(fēng)，它是夏天里的一片綠蔭，它是秋天里的瓜果飄香，它是冬天里的一絲陽(yáng)光！
自古以來(lái)，高峰入云，清流見(jiàn)底，珍貴情操，都是文人雅客贊美與抒情的對(duì)象，可是他們往往忘記了最主要的`與最根本的—夢(mèng)想！如果沒(méi)有夢(mèng)想他們?nèi)绾沃辈逶葡觯咳绻麤](méi)有夢(mèng)想它們?nèi)绾武镐覆粩�？如果沒(méi)有夢(mèng)想他們?nèi)绾蝺尚淝屣L(fēng)，高風(fēng)亮節(jié)？對(duì)！正是因?yàn)樗麄冇羞@種種夢(mèng)想，有自己的追求有自己的想法！
人都希望自己的一生可以名利雙收，可以利他人也可以滿(mǎn)足自己！都希望這一生中充滿(mǎn)驚喜，快樂(lè)！這就是一個(gè)最基礎(chǔ)的最簡(jiǎn)單的夢(mèng)想！每個(gè)人都自己的夢(mèng)想，或簡(jiǎn)單或復(fù)雜，或理想主義或現(xiàn)實(shí)主義，可是無(wú)論這樣也好那樣也罷，唯一一個(gè)共同點(diǎn)就是：我們都會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，不懈的努力！不論最后的結(jié)果是否達(dá)到我們的預(yù)計(jì)，但是我們都會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，當(dāng)人生最后一刻時(shí)我們都會(huì)哭泣，因?yàn)槲覀儕^斗過(guò)我們努力過(guò)我們沒(méi)有與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)！
夢(mèng)想與理想只是一字之差，但是卻有本質(zhì)的區(qū)別！一的好的完美的人生是離不開(kāi)計(jì)劃的！然而計(jì)劃又分為兩種，分別是短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃！夢(mèng)想就是那個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃，是那個(gè)終極目標(biāo)！理想就是短期計(jì)劃，是一個(gè)一個(gè)的腳印，在夢(mèng)想之路上留下的腳�。�
讓我一起努力來(lái)創(chuàng)造我們的未來(lái)吧！
夢(mèng)想的作文12
在人體中游覽，到地球內(nèi)部探險(xiǎn)......這些事你是不是聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)？可這些事就發(fā)生在《神奇校車(chē)》這本書(shū)中。
這是我讀過(guò)的最有趣、最神奇的一本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。這本書(shū)主要講弗瑞斯老師開(kāi)著神奇的校車(chē)帶孩子們游覽各種各樣的神奇領(lǐng)域，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索其中的奧秘。你知道它神奇在哪嗎？下面由我來(lái)為大家講解吧！
這本書(shū)中的校車(chē)最神奇，它變幻莫測(cè)，能變成潛水艇，帶領(lǐng)同學(xué)們到海底去探險(xiǎn)；它能變成宇宙飛船，飛往太陽(yáng)系；它能變成時(shí)空轉(zhuǎn)換機(jī)，到恐龍世界了解恐龍的知識(shí)......只有你想不到的，沒(méi)有它變不成的。
除了校車(chē)很神奇，這里的人也很特別，弗瑞斯老師是我見(jiàn)過(guò)的最古怪的老師，她總是穿著稀奇古怪的`衣服，講太陽(yáng)系的知識(shí)，她就穿帶有白云與向日?qǐng)D案的衣服，帶著太陽(yáng)耳環(huán)；上生物課，她就穿配套的蜜蜂服......弗瑞斯老師的講課方式很特別，講蜜蜂知識(shí)就到蜂巢里，講天氣就到天空中，講電的故事就到發(fā)電廠的電機(jī)里......
我最喜歡這本書(shū)，因?yàn)樽髡咦盍私馕覀兒⒆永�，他用孩子最喜歡的方式講科學(xué)知識(shí)，讓我們喜歡讀書(shū)和學(xué)習(xí)，也積累了很多天文、地理等豐富的知識(shí)。如果每所學(xué)校都是這樣上課，那我估計(jì)每名同學(xué)都會(huì)越來(lái)越聰明！
如果我們學(xué)校也有這樣的神奇校車(chē)那該多好呀！我就會(huì)跟隨老師乘著神奇校車(chē)去漫游整個(gè)宇宙，上天入地，到我想去的任何地方去探險(xiǎn)！
我真想早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)神奇的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文13
每個(gè)人的心底最深處，都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，那些夢(mèng)想會(huì)成為你們前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)支撐著你們快要放棄的身子再重新站起。我的心里，也有一個(gè)夢(mèng)想，可是我的夢(mèng)想?yún)s和別人有點(diǎn)與眾不同，我的夢(mèng)想，不是當(dāng)英勇的警察，在路上幫行人抓著小偷；不是當(dāng)一個(gè)可以救人的醫(yī)生，在別人最需要的時(shí)候伸出援助之手；也不是去當(dāng)一站在講臺(tái)上就會(huì)無(wú)比驕傲的老師。我的夢(mèng)想是想像叢飛、阿里木、郭明義。那樣去幫助那些需要幫助的人。
不知道是多久之前了，我在網(wǎng)上看到這樣一篇報(bào)道：阿里木，一個(gè)賣(mài)羊肉串的慈善家！他歷經(jīng)八年，賣(mài)了30多萬(wàn)串羊肉串，攢了10多萬(wàn)塊錢(qián)。很多人都認(rèn)為他會(huì)把這筆錢(qián)拿去蓋一座大房子，自己去擁有這筆錢(qián)，可是他們都想錯(cuò)了，阿里木把這些錢(qián)全部用來(lái)捐款助學(xué)�？吹竭@么一篇報(bào)道，我承認(rèn)，我被震驚了。10萬(wàn)啊。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么龐大的.數(shù)字，一個(gè)連想都不敢想的數(shù)字，他卻能把這些錢(qián)全部捐出來(lái)，從那時(shí)開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)從未謀面的陌生人產(chǎn)生了一種崇拜感。我崇拜他的善良，我崇拜他的勇敢，我更崇拜他樂(lè)于助人的品質(zhì)。
從那時(shí)起我就在心里萌發(fā)了這樣一個(gè)夢(mèng)想，那就是一定要成為像阿里木這樣的英雄，他雖然不及雷鋒有名，他也不及劉德華那樣被人喜歡，但是他卻是我心中的英雄，一個(gè)頂天立地的英雄。
夢(mèng)想的作文14
夢(mèng)想時(shí)時(shí)伴隨我成長(zhǎng)。一年級(jí)的時(shí)候，我指著水族箱對(duì)媽媽說(shuō)：“我想當(dāng)一條魚(yú)，自由自在的在水里游，不用做作業(yè)，不用上學(xué)�！比昙�(jí)的時(shí)候，我想當(dāng)一名畫(huà)家，把藍(lán)天，白云，鮮花······全都畫(huà)進(jìn)我的畫(huà)里。
現(xiàn)在我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一部用人腦芯片組成的智能手機(jī)，更好的為我們服務(wù)。“手機(jī)又沒(méi)電了，怎么又有一條垃圾短信？”在我耳邊經(jīng)常聽(tīng)到一些抱怨手機(jī)出問(wèn)題的聲音。我真希望手機(jī)別總是出現(xiàn)問(wèn)題，正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，突然自己飄了起來(lái)，好像坐在一間設(shè)計(jì)室里，生產(chǎn)自己設(shè)計(jì)的手機(jī)了，這款手機(jī)它可以自動(dòng)識(shí)別垃圾短信，并拒絕接收。另一款它有個(gè)令小朋友們喜歡的功能——充當(dāng)小老師。當(dāng)你遇到難題時(shí)，你把題念給它，他就能給你詳細(xì)的解答，不厭其煩，直到你明白了為止。
我設(shè)計(jì)的手機(jī)電池經(jīng)久耐用，而且還是太陽(yáng)能充電的'環(huán)保電池，只要放在有陽(yáng)光的地方就自動(dòng)充電，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)在你打電話(huà)的過(guò)程中突然斷電的情況。
每一個(gè)人都用上了我設(shè)計(jì)的這款手機(jī)都非常喜歡，“垃圾短信”沒(méi)有了，小朋友們更是愛(ài)不釋手，看著大家滿(mǎn)意的樣子，人們都夸我做了一件好事。能夠?yàn)榇蠹曳⻊?wù)，是多么令人高興的事啊。
夢(mèng)想的作文15
夢(mèng)想，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字承載著多少人的希望，我相信，每個(gè)人都有，包括你，包括我，也包括他!因?yàn)橛袎?mèng)想才有希望。
很小的時(shí)候，我有很多的夢(mèng)想，包括生活的夢(mèng)想和未來(lái)的夢(mèng)想，那時(shí)我最大的夢(mèng)想是成為一名軍人，軍人是威武的，他們有強(qiáng)健的體魄，軍人是帥氣的，他們都穿著軍裝巍然挺立，軍人是偉大的，他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)艱苦訓(xùn)練，舍生忘死 。軍人無(wú)私的奉獻(xiàn)，總是出現(xiàn)在祖國(guó)和人民最需要的地方。
隨著自己的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，我漸漸的對(duì)教師有了更多的尊敬，每個(gè)老師年復(fù)一年的.做著同樣事，孜孜不倦得教導(dǎo)了一批批學(xué)生，或許他的學(xué)生都成為了政府官員，科學(xué)家，老板等一些有成就的人，但老師們?nèi)匀辉谠瓉?lái)的地方傳播知識(shí)，他們或許蒼老了，但他們的心仍沒(méi)有變，他們對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲和關(guān)愛(ài)還是如此，因?yàn)槔蠋焸冎溃麄兊拿烤湓?huà)，每個(gè)動(dòng)作，對(duì)與成長(zhǎng)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，有時(shí)甚至超越了父母的重要性。我是如此的尊重他們。
我的夢(mèng)想有時(shí)或是只是幻想，不一定每個(gè)都能兌現(xiàn)，但正是因?yàn)橛辛诉@些夢(mèng)想，才讓我憧憬每一天的生活，產(chǎn)生了更多的正能量，我尊重我的夢(mèng)想!
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