老師的作文常用(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文1
她是學(xué)校里最重要的師表 ，是直觀的最有教益的模仿 ，是學(xué)生最活生生的榜樣。她引導(dǎo)我們走正確的道路，激發(fā)我對真和善的渴求，使我的素質(zhì) 和能力得到最好的 發(fā)展，她陪伴我五年快樂成長，她傳授我五年知識(shí)，她教育我五年時(shí)光，她是我班主任————?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
課堂上正說的繪聲繪色的是誰呀？哦原來是眼睛大大的，一頭烏黑的`卷發(fā)，中等的個(gè)頭，一張能說會(huì)道的嘴巴，她就是劉老師。她正給幼苗們灌溉知識(shí)，剎那間，幼苗們都伸出幼枝，頓時(shí)，整個(gè)教室成了綠舟的海洋。
我記憶猶薪的是五年仁的六一兒童節(jié)的前前后后經(jīng)歷。六一前的學(xué)校無論在教室，還是在操場，還是在禮堂都能聽到老師正在指導(dǎo)我們朗讀詩歌聲。六一全校最高分的班級(jí)。一份耕耘，一份收獲。是老師的不放棄，打動(dòng)了我，現(xiàn)在的我 在老師的教育下變得更加活潑開朗了。
老師的一舉一動(dòng)使我向勝利的比岸努力而行。我不會(huì)忘記老師的教育之恩，也不會(huì)磨滅我們共度五年的光陰。
老師的作文2
我們的黃老師很愛我們。
她經(jīng)常叫我們寶貝兒長寶貝短的，每次我回答問題非常好的時(shí)候她都會(huì)滿臉微笑的說：“寶貝兒，加油吧爭取回答的更好。”她常對我們笑，尤其是在我們上課積極發(fā)言，回答的很好時(shí)，她還撫摸著我們的臉，就像一股春風(fēng)輕輕吹過。我得黃老師很像一個(gè)溫柔的仙女下了凡間。老師雖然很愛我們，但是有時(shí)也很嚴(yán)厲。
她上課時(shí)看到同學(xué)們做小動(dòng)作，或者同學(xué)們都不精神的時(shí)候，她的臉一下由晴變陰，一本正經(jīng)地說：“都給我做起來”。這句話一出口教室里頓時(shí)鴉雀無聲，就像突然下起傾盆大雨，龐大的`雨滴打到頭上，不疼才怪呢。黃老師的臉一會(huì)兒變晴，一會(huì)變陰，讓我哭笑不得。
老師的作文3
我接觸過很多老師，有漂亮的丁老師，有和氣的李老師，有愛笑的劉老師……
我想為我的老師們畫漫畫，先畫哪個(gè)老師呢？哦！先畫我最喜歡的孫老師吧！孫老師長的很漂亮，衣服也很多，像個(gè)公主一樣。她的聲音很動(dòng)聽，很愛笑。
孫老師是個(gè)年輕的老師，她長著烏黑的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，葡萄似的烏黑的眼睛。
她有時(shí)候非常溫柔，那是在我們聽話的時(shí)候。有一次上課，孫老師依然穿的像個(gè)公主�！吧险n�！睂O老師說:“起立”大家一起說:“老師好！”開始上課了。
她的目光忽然照到了一個(gè)用手托著頭打瞌睡的'同學(xué)。她悄悄的走到他身邊，突然說:“上課�！笨墒俏覀兌贾酪呀�(jīng)上課20分鐘了，知道孫老師只是想叫醒那位同學(xué)，那位同學(xué)驚醒了，看到孫老師在自己身邊，立刻明白發(fā)生了什么事，他站起來，羞愧的說:“對不起，老師，我……”
孫老師溫柔地說:“沒關(guān)系，不過要記得早睡早起呀！”
這就是我既像個(gè)公主，又很溫柔的孫老師。
老師的作文4
親愛的熊老師：
您好！我是李一冉，你的學(xué)生。從我上小學(xué)一年級(jí)開始，你就教了我五年中文。這五年，你對我的表揚(yáng)、批評、鼓勵(lì)，讓我刻骨銘心。今天，我寫信給你，向你表示感謝。熊老師，您教了我五年，您的教誨在我心中永遠(yuǎn)銘記一千八百多天。
記得有一次，我把燈籠廣場的水龍頭拿下來玩。你知道的時(shí)候很生氣。你對我說：“這是公物，不能損壞。對一個(gè)學(xué)生來說，最重要的是他的心理健康�！甭犃四愕脑�，我知道我錯(cuò)了。熊老師，謝謝您的幫助。
熊老師，我學(xué)習(xí)一向不認(rèn)真。你總是提醒我耐心教育我，尤其是用語言鼓勵(lì)我。我記得你對我說：“只要你努力學(xué)習(xí)，李一冉是最有希望的.�！敝灰憧吹轿矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你就會(huì)馬上表揚(yáng)我。你是我學(xué)習(xí)上的好老師。
熊老師，我還有一年多就畢業(yè)了。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績回報(bào)你。
祝你身體健康，心情愉快！
你的學(xué)生：xxx
老師的作文5
親愛的俞老師：
您好！
我是您的學(xué)生何辰燁，您還記得我嗎？我現(xiàn)在在清揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（1）班讀書，符潤瑜也和我在同一個(gè)班，我們是好朋友。我今天寫這封信是向您報(bào)喜的。
俞老師，我現(xiàn)在不那么膽小了，上課能積極舉手發(fā)言，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。期中考試數(shù)學(xué)100，語文99.5，還評上了“拼音大王”�？斓皆┑�'時(shí)候，我第一批戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了一名光榮的少先隊(duì)員。這次期末考試數(shù)學(xué)99，語文98.5，被評為“三好學(xué)生”。我非常開心。
俞老師，我很想念您。祝您新年快樂，身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師的作文6
每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。
數(shù)學(xué)老師的手是神奇的手，像魔術(shù)師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成無數(shù)算式，讓我們在思維的海洋中漫游。
語文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤大地，能寫出工整的拼音字母，教會(huì)我們生字，教會(huì)我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。
美術(shù)老師的手是靈巧的手，像握著馬良的神筆揮灑自如，把花草樹木、蟲魚鳥獸描繪得栩栩如生。在冬天
“采”來春天的花兒，在夏天“摘”來秋天的.果實(shí)，把山野的風(fēng)景“搬”進(jìn)了我們的教室。
……
老師，用勤勞的雙手給我們帶來了知識(shí)，帶來了歡樂。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。
愛老師，愛他們那沾滿粉筆末卻依然美麗的雙手！
老師的作文7
星期六，上完奧數(shù)課，我和媽媽走在回家的路上。
在路上，我考了媽媽一道數(shù)學(xué)題。題目是：一只蝸牛爬十米的井，白天爬了3米，到晚上又掉下來2米，請問蝸牛幾天才能爬出井？媽媽不假思索地說：“是十天。”我說：“不對。”媽媽又說：“那就是……讓我想想，大概是7天吧”，我又說：“不對，應(yīng)該是8天”。媽媽愣了一下，疑惑地問：“為什么”？我很有耐心地跟媽媽解釋：“因?yàn)槲伵Ｃ刻炫?米，又掉下來2米，不就等于爬1米嗎？這需要7天，而第八天當(dāng)它爬完最后一次的3米就出井了，不會(huì)再掉下來了”。媽媽聽了，不住地點(diǎn)頭，我又板起臉孔，一本正經(jīng)地說：“做題目要多動(dòng)腦，聯(lián)系實(shí)際，這樣才能有進(jìn)步”。媽媽聽了，心服口服地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
��！今天我給媽媽當(dāng)了一回小老師。我看著天特別的`藍(lán)，陽光那么燦爛，我忘不了我給媽媽當(dāng)老師這件事。
老師的作文8
羅老師是我們的班主任，她天性快樂并富有幽默感。盡管上課時(shí)她對紀(jì)律方面要求很嚴(yán)格，但一下課，她就一下子像變了一個(gè)人一樣，我們和她就玩到了一起。你一定想問和我們玩什么，對不對？我現(xiàn)在來告訴你吧，我們經(jīng)常玩一些跳長繩、踢毽子等運(yùn)動(dòng)方面的小游戲。你看，羅老師在和我們班的'學(xué)生玩跳長繩比賽呢！
羅老師長得可漂亮了。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張大大的嘴，她的頭發(fā)烏黑亮麗。哦，忘了告訴你，羅老師的頭發(fā)有一點(diǎn)自然卷喲！
羅老師是個(gè)因材施教的好老師。比如：張之杰，喜歡上課回答問題是好事，可是上課接嘴不是啥好事。
羅老師在這里教育了張之杰使他成為了班上的好學(xué)生。至于我嘛……還在學(xué)習(xí)大膽發(fā)言。但我相信，羅老師一定能把我教育成一名能積極發(fā)言的學(xué)生。
羅老師，您對我的教育我終生難忘。俗話說：十年樹木，百年樹人。培育一個(gè)人才多不容易��！羅老師，您辛苦了��！
老師的作文9
我們集體學(xué)了一首詩歌，名叫《小時(shí)候》，這首詩我認(rèn)為很美，美在它的語言，美在它的感情，美在它的`藝術(shù)，美在它想象。因?yàn)槊總�(gè)人都有幼年、童年，記得剛上幼兒園時(shí)，媽媽送我上幼兒園，剛要走我就大哭起來，現(xiàn)在想起來都覺得可笑。
詩歌能給我享受，給我藝術(shù)，所以我要學(xué)會(huì)朗誦。讓人人都得到享受。老師是這樣教我的：先有感情地讀一遍給我們聽，然后又在句子、詞語之間打點(diǎn)、劃線。我按照老師的要求讀，果然讀得很美，分出了停頓、自然停頓、重音、輕聲。我保持這種狀態(tài)，讀了一遍又一遍，終于讀完美了。
老師的作文10
她，是我人生中的‘‘老朋友’’，也是我的恩師。她就是我們班的黃老師。 黃老師長著長長的頭發(fā)，迷你的小眼睛，還有那小嘴巴，蠻可愛。說出來她今年多少歲，一定能令你大吃一驚!她今年19歲!是我們?nèi)Ｗ钚〉睦蠋? 黃老師言教重于身教，關(guān)心我們抵得過關(guān)心自己。黃老師對我們很負(fù)責(zé)，為了給我們把成績提高，已不知放棄了多少個(gè)休息日。
記得有一次，期中考試慢慢向我們靠近。黃老師從那天就開始加班、備課，都為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。終于，功夫不負(fù)有心人。我們憑著優(yōu)異的成績考上了全鎮(zhèn)四年級(jí)的.第一!黃老師那雙眼睛里透出一絲喜悅，嘴角露出了甜甜的微笑…… 黃老師教了我們兩年，便不舍地離開了我們。離別那天，黃老師輕輕撫摸著我的頭，說：‘‘小楠呀，別哭。老師總有一天會(huì)再見到你們的!’’……
老師的作文11
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我注意了王老師的手。那雙似乎要被粉筆灰掩蓋了真面目的手，只要在黑板上輕輕一動(dòng)，一個(gè)清秀的漢字就出現(xiàn)在我們眼前。很多時(shí)候，我覺得這雙手神奇極了。
有一次，我?guī)Р∪ド蠌?fù)習(xí)課，可怎么也打不起精神。這時(shí)，老師的`手摸了摸我的頭："啊，這么燙，要送醫(yī)院！"一路上，老師背著我，手上的青筋條條綻出，像一道道感情線，我鼻子一酸，淚水模糊了雙眼。
再以后的學(xué)習(xí)中，我不管遇到什么樣的困難，只要想起那雙手，我就決不后退。雖然王老師現(xiàn)在不教我了，但我永遠(yuǎn)會(huì)尊敬那雙手的主人。因?yàn)椋沁@個(gè)人給了我溫暖，給了我自信和勇氣。
老師的作文12
上小學(xué)了，我特別開心。因?yàn)槲业膵寢屖切W(xué)老師，我終于可以和媽媽每天在一起了。
可是誰能想到呢？做老師的孩子一點(diǎn)兒都不好：下課了，大家都到操場上瘋跑，可值周老師只認(rèn)出了我，因?yàn)槲沂抢蠋煹暮⒆�。上滑冰課的時(shí)候，只要我一摔倒，同學(xué)們就大喊：“老師的孩子又摔倒了！”害得我不敢再滑冰。我發(fā)現(xiàn)只要我一犯錯(cuò)，所有的同學(xué)和老
師就會(huì)跟我的媽媽告狀，而我的媽媽老師沒有了以前的.溫柔。
假如我不是老師的孩子，下課的時(shí)候，我也可以和同學(xué)們一樣瘋跑，滑冰課的時(shí)候，摔倒了也不會(huì)被別人嘲笑……
所以，請大家不要把我當(dāng)成老師的孩子，因?yàn)槲液推渌∨笥岩粯樱皇且粋�(gè)孩子。
老師的作文13
尊敬的宮老師
你好！
看到這個(gè)題目，您一定會(huì)大吃一驚，什么？情書？但是，我要告訴您，這種情書不一樣，這是一封特殊的情書，下面請接受我對您的愛意吧！
宮老師，我愛您，愛您那大腹便便的肚子，因?yàn)槊慨?dāng)看見您的肚子的時(shí)候，我就想起了我的老爸，因?yàn)樗彩莻�(gè)大胖子。
宮老師，我愛您，愛你那半禿半密的頭發(fā)，因?yàn)橹灰匆娔恼�，我就�?huì)想起我的爺爺，因?yàn)槲覡敔敍]有頭發(fā)。
宮老師，我愛您，愛您那幽默的語言，只要在我不開心的時(shí)候，聽您一句話準(zhǔn)能開懷大笑。
如果說您是棵樹，那我們就是樹底下幼苗您總能為我們撐起一片綠蔭。
如果說您是棵樹，那我們就是樹上的鳥兒當(dāng)我們疲憊時(shí)，給我們提供棲息的港灣。
如果說您是棵樹，那我們就是樹上結(jié)出的'果實(shí)，唯有汲取您的營養(yǎng)，才能快樂的成長。
最后。我說一句話，這不是拍馬屁，是真—心—話！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師的作文14
這次我們的班主任吳老師，去杭州出差。在回來的路上，說我們班很厲害，中間有她的功勞，從而跟兩位老師展開了激烈的“口水戰(zhàn)”，由于吳老師一對二，被說得“啞巴吃黃連——有苦說不出�！边@次，讓我辯辯這兩位老師。
老師，我要告訴你，一棵嫩芽必須有雨露的滋潤才能長成參天大樹，我們好比那一棵棵嫩芽，老師就好比那晶瑩的雨露，沒有老師的滋潤，我們永遠(yuǎn)也長不成一棵參天大樹。
古人也有說道：“一日為師，終生為父�！焙螞r吳老師都教了我們五年了，沒有功勞也有苦勞啊。
還有，每次寫字比賽的.時(shí)候，吳老師總先在黑板上寫字，告訴我們一筆一劃怎么寫，從而我們連續(xù)獲得了一等獎(jiǎng)，而這次，不是由吳老師監(jiān)考，我們只得了個(gè)二等獎(jiǎng)。這中間，吳老師有很大的功勞。
那兩位老師，請你們收回你們的話。
老師的作文15
敬愛的老師：
您好！
今年的學(xué)習(xí)生活過的真快啊！這可是最后一年啊學(xué)習(xí)了，我希望在您的教育下，在自己的學(xué)習(xí)下，要以一個(gè)優(yōu)異的成績來報(bào)答您和我的.父母。
我是一個(gè)驕傲的爛冬瓜，是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的爛冬瓜，是一個(gè)不聽話、苯的爛冬瓜。
老師，您和別的老師不一樣，您對我們的態(tài)度溫柔，有時(shí)候會(huì)講一些感動(dòng)的事后，您的眼淚就流下，老師您的缺點(diǎn)只有一個(gè)，那就是高聲大喊，希望您以后的學(xué)習(xí)方法更多，來讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂。
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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