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    我們眼中的繽紛世界作文

    時間:2023-08-29 17:04:46 作文 投訴 投稿

    (熱門)我們眼中的繽紛世界作文15篇

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的我們眼中的繽紛世界作文,希望能夠幫助到大家。

    (熱門)我們眼中的繽紛世界作文15篇

    我們眼中的繽紛世界作文1

      漫長的冬天結(jié)束了,我們迎來了春天。春天是萬物復(fù)蘇的好季節(jié),植物們和冬眠的動物也都蘇醒了。大地脫去了銀白色的外衣,嫩綠的小草從地底下探出頭來,左顧右盼,好奇地打量著這個五彩繽紛的世界。燕子也從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了,一早就站在枝頭嘰嘰喳喳地叫個不停。

      春天來了,新學(xué)期開始了!我們踏著春天的節(jié)奏,迎著燦爛的朝陽,背著書包來到了學(xué)校。

      在校園里,我感受到了春天的氣息。小荷園的湖面冰雪已經(jīng)融化,湖水清澈見底,一陣微風(fēng)拂過,波光粼粼,陽光灑在湖水上,湖水閃閃發(fā)光,像撒上了一層金沙。湖邊的幾棵垂柳,柔軟的枝條上鼓出了一個個嫩綠的小芽苞,就像春天的眼睛一樣,眨呀眨的,看著這個新奇的'世界,再過一段時間,它們就會穿上翠綠翠綠的衣服,成為校園里最靚麗的風(fēng)景。迎春花迫不及待地吹響春天的號角,把春天到來的好消息告訴所有的伙伴們。你瞧,她那黃色的小喇叭是多么可愛。

      站在校園里,閉上眼睛,和煦的春風(fēng)中,那一棵棵桃樹、櫻花樹、海棠樹,仿佛已是花兒朵朵,如同一片粉色的云霞飛到了我們校園;那一棵棵碧綠的雪松、云杉、銀杏樹已是綠色蔥蘢。

      我來到了教室,同學(xué)們有的在安靜閱讀,有的在打掃教室,有的在擦黑板……

      多么美好的春天的早晨!我喜歡這個繽紛絢麗的世界!

    我們眼中的繽紛世界作文2

      太陽公公升起來了,小螞蟻準(zhǔn)備起床,卻忍不住打了個哈欠。咦,天氣怎么變冷了?它跑去問媽媽,媽媽說:“因?yàn)榍锾靵砹恕!毙∥浵佊謫枺骸扒锾煸谀膬貉?”媽媽笑著答:“你去找一找吧!?/p>

      小螞蟻?zhàn)咄圩,來到了果園,它發(fā)現(xiàn)蘋果變紅了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一個個紅色的小燈籠,它好奇地問:“蘋果姐姐,你為什么變紅了呀?”蘋果姐姐笑盈盈地說:“因?yàn)榍锾靵砹,我們便成熟了,所以就變成了紅色!毙∥浵伝腥淮笪,它繼續(xù)這逛逛那逛逛,瞧,果園里的石榴裂開了嘴,好像在給誰講笑話呢;還有那山楂樹,紅得像一團(tuán)團(tuán)跳躍的.火苗,快要燃燒起來似的……果園里一片豐收的景象。啊,原來秋天在果園里!

      小螞蟻繼續(xù)走哇走,有點(diǎn)累了,它來到一棵大樹底下準(zhǔn)備休息。這時小螞蟻發(fā)現(xiàn)大樹伯伯的葉子變黃了,它擔(dān)心地問:“大樹伯伯你是生病了嗎?”大樹伯伯晃動著樹枝,擺手道:“沒有沒有,是秋天來了,它正給我換金裝呢!”忽然一陣秋風(fēng)吹過,樹葉紛紛落下,不一會兒地上滿是落葉,像是鋪上一層厚厚的地毯,又像一片金色的海洋,漂亮極了。啊,原來秋天在樹林里!

      小螞蟻往回走,它看到玉米地里金色的籽粒撐破了玉米棒的外衣,花園里的菊花璀璨奪目地綻放著……

      小螞蟻飛快地跑回家,高興地對媽媽說:“媽媽,媽媽,我找到秋天了!秋天無處不在!”

    我們眼中的繽紛世界作文3

      20xx年10月29日,老師給了我一些大蒜頭,讓我們種大蒜。

      大蒜頭遠(yuǎn)看近看都像一個小南瓜,頭上長著一根小梗,身子還胖胖的,真可愛!我先把大蒜放到一個碟子里,再往里面倒水,倒到大蒜身體的一半為止,最后再把裝著大蒜的碟子放到家里陽光最充足的陽臺就可以了!昂昧,大功告成了!蔽疫呄脒呴_心地離開了。

      過了兩天,這可愛的`大蒜什么動靜也沒有,就連個小洞也沒有。為什么都過了兩天了還一點(diǎn)動靜也沒有呀?!

      第三天早晨,我的心情激動無比,因?yàn)槲夷强蓯鄣拇笏忾L出了短短的、奶白奶白的小根,現(xiàn)在這一顆顆大蒜,像一把把掃帚一樣立在碟子里,似乎等著我拿它清掃房間。

      到了第四天,我的大蒜根長得更長了,還有兩顆發(fā)芽了呢!兩根綠油油的小芽,一根彎來彎去的,像一根小藤蔓一樣;另一根總是搖來晃去的,像一只搖來搖去的小手,多可愛的小芽呀。我的心情開心到了極點(diǎn)。

      一個星期后,大蒜芽長得碧綠碧綠的,根也像蚯蚓一樣,更長了呢。它們挺著身子在陽光下茁壯成長,是那么生機(jī)勃勃。

      有一次,我把所有不開心的事都告訴了大蒜,大蒜的葉子就發(fā)出了“沙沙沙,沙沙沙”的聲音,好像在說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系……”

      我太喜歡我的大蒜了!它陪我開心,陪我難過,和我一起成長。

    我們眼中的繽紛世界作文4

      下面我來跟大家介紹一下《哆啦A夢》中的自信帽。它的數(shù)量只有一頂,它的大小是中等的,顏色是黃色和藍(lán)色還有白色組合而成的,形狀是長方形的。人們戴了以后就會變得很自信,是由帽子和按鈕組成的,看起來很輕,因?yàn)樗梢暂p松地戴在人的頭上。

      有一次大雄戴著自信帽出去玩,看見了一個和他差不多大小的小朋友在玩遙控汽車,他自己也想玩。于是,他就對那個小朋友說:"能給我玩一下嗎?"那個小朋友就說:"不行!"可大雄,卻聽成了可以給自己玩,說著大雄就拿著那個小朋友的遙控汽車玩了。大雄把遙控汽車開得很快,結(jié)果,他就把那個小朋友的遙控汽車就搞壞了。那個小朋友就哭了,而且還對大熊說:"我的'玩具汽車!"可是大雄以為那個小朋友很高興,所以他就對那位小朋友說:"謝謝你,我也很高興呢!"

      還有一次,美美坐在家里畫畫,大雄不敲門就直接進(jìn)去了,美美進(jìn)去嚇了一大跳。美美生氣地說:"你怎么不敲門就進(jìn)來呢!還嚇了我一大跳。"大雄就對美美說:"哇!你畫得畫真好看!要是我再幫你修改一下就更好了!"說著,大雄就搶了美美的畫本,然后拿著美美的畫筆在畫本上亂涂亂畫,搞得美美生氣了,美美都被氣哭了!

      我非常討厭這頂自信帽,因?yàn)榇笮鄞魃线@頂自信帽就變得不清醒了!

    我們眼中的繽紛世界作文5

      我要給大家介紹《哆啦A夢》中的自信帽,哆啦A夢中的自信帽只有一項(xiàng),大小是中等的,顏色是黃色的,還有三個藍(lán)色的按鈕,形狀是長方形的,功能是一戴在腦袋上就會變得很自信。這頂帽子的結(jié)構(gòu)是用一個黃色的東西和藍(lán)色的按鈕組成的。

      在《哆啦A夢》中,大雄因?yàn)榭剂肆惴,所以他很傷心。大雄回到家,之后哆啦A夢就給了大雄一項(xiàng)自信帽,還把自信帽調(diào)到了最強(qiáng)。之后大雄看了看作業(yè)覺得很簡單,便很快地寫完了作業(yè)。

      大雄在外面看見了一個孩子在玩玩具車,也很想玩。他便問那個小孩:"可不可以借我玩一下你的玩具車?"小孩說:"不行。"戴上自信帽的.大雄把不行聽成了行,于是大雄把玩具車的遙控給拿了過來,大雄按下了加速的鍵,害得玩具車撞上了一棵大樹,大雄就把遙控給扔了。哆啦A夢接到了一個大雄在外面搗亂的電話,便把大雄找了回來,還把自信帽從大雄的頭上拿了下來。

      被哆啦A夢拿下自信帽的大雄又開始傷心了,哆啦A夢便說:"沒關(guān)系,至少你的作業(yè)寫完了。"大雄聽完后便看了一下作業(yè),卻看到了亂七八糟的作業(yè)。于是,大雄就重新寫了一下作業(yè)。

      我很喜歡自信帽,因?yàn)樽孕琶笨梢宰屓俗兊煤茏孕牛贿^,不要調(diào)到最大就好了。

    我們眼中的繽紛世界作文6

      今天,我們?nèi)デ镉瘟恕G镉蔚哪康牡厥巧虾卿僚跐竦毓珗@和園內(nèi)的長江河口科技館。因?yàn)槟抢镫x我們學(xué)校很遠(yuǎn),所以我們足足在車?yán)镒艘粋半小時,但我們依舊玩得很開心。

      首先,老師帶領(lǐng)我們玩了幾個游樂設(shè)施,然后去了炮臺廣場,參觀了一些古老的炮塔,其中我最喜歡的是解放上海的“愛民之炮”。參觀完炮塔后,我們野餐了。大家拿出了帶來的零食,大吃特吃起來。吃完了零食,我們走過吳淞口河邊的木橋和貝殼劇場,來到了礦坑花園,這也是我最喜歡的地方之一。

      你剛走進(jìn)礦坑花園,會聽見瀑布擊在石頭上發(fā)出的嘩啦聲。再走得近一些,瀑布就映入眼簾,隨后是一條翡翠似的河水。這條小河很特別,你從遠(yuǎn)處看,河水像被冰凍住了一樣,一點(diǎn)也不流動。如果你走到河上似白玉制成的小橋上時,你可以看見河水在緩慢地移動著,而且河里還游動著一些大小不一的小魚。

      離開了礦坑花園,我們來到科技館,我最喜歡的是館內(nèi)的魚兒。里面的魚兒各種各樣,而且還有海龜和鯊魚呢!我最喜歡的還有河鲀,我們大家都知道河鲀的刺有毒,而且它害怕的時候身體會變胖,像一個熱氣球似的`,可我今天親眼看見了沒刺的河鲀。它不是真的沒有刺,而是它的刺可以收縮和伸展!

      今天在科技館里我不僅喜歡各式各樣、稀奇古怪的魚兒,還喜歡里面的探索號,探索號其實(shí)就是一個模擬潛水艇。進(jìn)了潛水艇后,你可以通過一個模擬屏幕看見水面或水中的前、后、左、右和水下的情景。因?yàn)榇w也在稍加晃動,所以效果還是很逼真的。

      這就是我在秋游中看到的繽紛世界!生活中只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,世界上的一切事物必將更加美好!

    我們眼中的繽紛世界作文7

      小伙伴們,你們喜歡吃怎樣的早餐呢?重慶小面,豆?jié){油條,還是牛奶面包……?今天,我和媽媽一起做了一道既美味又營養(yǎng)的早餐——荷包蛋小湯圓。想學(xué)嗎?跟著我來吧!

      媽媽將糯米粉口袋打開,我用勺子將它舀到了一個大碗里。接著,媽媽讓我將清水慢慢地倒入糯米粉中,然后揉捏。在揉捏的過程中我發(fā)現(xiàn),因?yàn)榘阉哦嗔说木壒,糯米粉很黏手,就像在弄稀泥巴一樣。我想:再加一點(diǎn)糯米粉,讓它變得干一些。于是,我這樣嘗試著加了幾次,終于把干濕適中的面團(tuán)揉搓好了。

      這時,媽媽已將水燒開,等著我做的小湯圓下鍋。我將面團(tuán)搓成一根根粗粗的長條,再把長條掐成一個個小團(tuán),再搓圓,小湯圓就成型了。我把湯圓放進(jìn)沸騰的水里,一個個似珍珠般的小湯圓在鍋里隨著水的沸騰上下翻滾,可愛極了。我又把打好的雞蛋一個一個緩慢地倒入鍋中,只見透明的蛋清瞬間變成了白色,將黃色的蛋黃包圍著,就像一個荷包。我這才明白,原來,荷包蛋就是這樣得名字的。我問媽媽,還要煮多長時間才算煮好呢?媽媽說:“等荷包蛋和小湯圓都浮起來,這道美味早餐就做好了。”過了5分鐘,白嫩嫩的荷包蛋浮起來了,像一塊厚厚的.迷你云朵。小湯圓圍在周圍,有點(diǎn)眾星拱月的樣子,好有趣。

      我用勺子將荷包蛋和小湯圓舀進(jìn)放了白糖的碗里,遞給了媽媽一碗,我一碗。我迫不及待地品嘗了一下味道。哇!荷包蛋甜甜的,小湯圓糯糯的,好吃!

      這是我第一次做荷包蛋小湯圓,吃起來感覺特別美味。下次我還會繼續(xù)挑戰(zhàn)做其他的早餐,加油!

    我們眼中的繽紛世界作文8

      有一次媽媽讓我煮板栗,剛上鍋不久,我就看到一顆大板栗上有個白色的“長點(diǎn)”在蠕動。湊近一看,竟然是一條蛆!

      本可救它于“水深火熱”之中的我突然好奇心爆棚,決定留它在水里,供我好好觀察觀察。

      這條倒霉的蛆身子又白又胖,白中略又帶一點(diǎn)透明,腦袋是紅紅的,看起來比身體要硬。

      這條蛆本來正在板栗屋里甜甜的酣睡,或許正做著美夢。不料卻落入了人類的湯鍋,成了一條“熱鍋里的蛆”。隨著鍋里的水溫逐漸上升,它呼吸越來越急促,實(shí)在是在板栗屋里無法待下去了就順著自己之前挖好的地道奔向“逃生門”,它從板栗屋里爬了出來,大口大口地呼吸著新鮮空氣,“呼!真是不幸中的萬幸!”它以為逃出那悶熱的.房間就好了,誰料卻是“萬幸中的不幸”!它的半截身子被板栗殼緊緊“抱”住,于是它開始拼命掙扎。

      它胖乎乎的身子大幅度地扭動著,上、下、左、右……擺動頻率高、速度快,拼命想抽出剩下的半截身子?墒牵疁卦絹碓礁,它的身體也發(fā)生了變化,靠近板栗殼的地方逐漸逐漸的不再透明,不再柔軟……幾秒之后,它的掙扎幅度開始減弱,只能間歇地上下擺動了!可是它并沒有就此放棄,還在掙扎著……掙扎著……從身體間歇地擺動到只能弱弱地抬一下腦袋,直到它的身體完全變白,完全僵硬!它才完全停止了掙扎。

      它死了,但在生命結(jié)束的最后一刻它都沒放棄掙扎。我看到一條蛆竟也那么地渴望生存,我想任何生命都應(yīng)如此吧?

    我們眼中的繽紛世界作文9

      我在池塘邊散步,發(fā)現(xiàn)池塘里有很多小蝌蚪,我覺得很好玩,便捉了兩只帶回家,放進(jìn)了魚缸里。

      小蝌蚪的樣子太可愛了!我給大的一只取名叫大牛牛,小的一只取名叫小寶。蝌蚪的身體是橢圓形的,黑黑的外皮,大大的腦袋,拖著一條細(xì)長的`扁尾巴,就像一個小錘子。仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪?jīng)]有四肢,頭部兩側(cè)有兩只小眼睛,一張小嘴巴。我覺得好奇,便問爸爸:“小蝌蚪怎么吃東西呢?”爸爸笑著說:“剛出生的小蝌蚪,依靠從卵黃中帶來的營養(yǎng)維持生命的,過早吃東西反而會導(dǎo)致死亡。”原來是這樣。

      過了兩天,我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長出了兩條后腿,尾巴逐漸縮小了。我又問爸爸,“小蝌蚪需要吃東西了嗎?”爸爸說:“小蝌蚪這回可以吃苔蘚了!”“哪里有苔蘚呢?”我很納悶。爸爸說:“別著急,苔蘚會自然生長的。”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。我把小蝌蚪從水里拿出來,發(fā)現(xiàn)它們可以慢慢地蹦了。我真希望小蝌蚪趕緊長大。

      又過了三天,我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長出了后腿,尾巴又縮小了。我又把它們從水里拿了出來,我看到它們可以跳得更遠(yuǎn)了。又過了五天,我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪已經(jīng)脫掉了尾巴,變成了幼小的青蛙了。我又把它們拿出來,我看到它們用后腿一蹬,就可以跳半米多遠(yuǎn)了。

      爸爸告訴我:“小蝌蚪是青蛙的幼體,青蛙是人類的朋友,可以幫助我們捉害蟲!庇谑,我把小青蛙送回了池塘。它們沖著我“呱呱”地叫了幾聲,好像在說:“謝謝你!”看著小青蛙回到自己的家,與伙伴們團(tuán)聚了,我的心里非常高興。

    我們眼中的繽紛世界作文10

      我每次到鄰居豆豆家玩,都要和她養(yǎng)的各種可愛的小動物玩一通,特別是那只小狗,我最喜歡了。它的眼睛水汪汪、亮晶晶的,毛雪白雪白的,摸上去很軟,像冬天雪地里的一團(tuán)雪球。

      豆豆家的小狗很喜歡啃骨頭。有一次我去豆豆家吃飯,它正在玩自己最心愛的玩具——小絨球。只見豆豆手拿肉骨頭,在它面前左搖搖,右晃晃,小狗就把小球一扔,飛一般的'撲上去,緊緊地抱住骨頭,津津有味地啃了起來。只要有其他動物一靠近,小狗就把骨頭放在懷里,朝他們“汪汪”直叫,好像在說:“誰敢搶我本大人的食物,膽子肥了!

      小狗還很愛游泳。有一天我和豆豆帶著狗狗去游泳,小狗一看見碧綠的池水就高興地汪汪直叫,還邊跑邊跳,好像在做熱身運(yùn)動呢!不一會兒,小狗準(zhǔn)備好了,只見它用力一跳,跳到了游泳池里,濺起了巨大的水花。

      豆豆看小狗游得很歡,想出了一個主意:“你和小狗比賽吧!”我心想:“反正我也學(xué)了很久的游泳了,比就比吧!”比賽開始了,豆豆喊:“預(yù)備開始!”我和小狗一起沖了出去,剛開始,我在小狗的前面,我得意地想:“這狗也游得不怎么樣,還沒我快!钡锹匚矣悬c(diǎn)吃力了,可小狗好像一點(diǎn)也不吃力,一點(diǎn)點(diǎn)拉近了和我的距離,沒多久就超過了我。一會兒,它已遙遙領(lǐng)先,最終我輸了這場比賽。

      這就是我鄰居豆豆家的小狗,是不是很有趣?

    我們眼中的繽紛世界作文11

      在生活中,我們需要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,去發(fā)現(xiàn)大自然,發(fā)現(xiàn)大自然中奇妙的事物,大自然的樂趣,就會從中學(xué)到知識。那次,我發(fā)現(xiàn)了長在木頭上的白蘑菇。

      那天,爸爸開車載著我們?nèi)胰敔斈棠碳铱赐麄。到了爺爺奶奶家,我坐在客廳里和他們聊了一會兒,便和弟弟拿著鏟子跑到爺爺奶奶家后院的小樹林玩了。

      我跑到小樹林里,找到上次我挖的一個小土坑。我用鏟子鏟開了鋪在上面的枯樹葉,撿起了上次放在這兒的一捆樹枝。撿著撿著,我竟發(fā)現(xiàn)墊底的一根小木頭上竟然長著一些白色的小蘑菇,我驚訝極了!

      我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘!我發(fā)現(xiàn)了木頭上能長出蘑菇!我正高興著,突然,又疑惑起來:木頭上為什么會長出蘑菇呢?上面的蘑菇可以食用嗎?為什么蘑菇會在......一連串的問題出現(xiàn)在我的小腦袋里。我內(nèi)心十分好奇,我連忙跑去問爸爸媽媽。

      媽媽回答我:“想知道是為什么嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑了,說:“你回家從書中找答案吧!”

      我好不容易熬到下午,爸爸終于開車送我們回家了。一到家,我就打開書柜,翻出我的書——《十萬個為什么》,從目錄中找到對應(yīng)的頁碼,迫不及待地翻開。噢!這下我終于找到原因了。

      原來,菌類的生長需要纖維素、木質(zhì)素、水份等多種物質(zhì)。而木頭長時間待在潮濕、陰暗的地方,腐殖質(zhì)土質(zhì)就含有這些營養(yǎng)成分,適合蘑菇成長。木頭上的有機(jī)物加上下雨后產(chǎn)生的`水份形成陰暗的環(huán)境,十分適宜真菌生長。菌類的孢子飛到木頭上,蘑菇就長出來了。

      。〈笞匀徽嫫婷,如果我們用這雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察大自然,一定能發(fā)現(xiàn)大自然的更多奧秘!

    我們眼中的繽紛世界作文12

      有一個帽子,很像一個面包機(jī),顏色是黃色的,很輕。

      大雄把帽子戴上以后就變得很自信了,他看了一下作業(yè),就能夠馬上寫作業(yè)了,他還說:"這么簡單的題目,小孩子都會做。"他本來不會做這些題目,就是因?yàn)樗麕Я俗孕琶,才變得這么自信。

      他走到街上,看見他的兩個朋友,他的朋友就說:"你考試考了0分,真不要臉!"他就說:"你也會像我一樣這么聰明的`。"他的朋友聽了都覺得很奇怪。

      他走到了公園,看見了一位小朋友在玩小汽車,他說:"給我玩一下。"小朋友說:"我不給你。"大雄就說:"給我玩啊,謝謝你。"大雄就玩了一會兒小汽車,小汽車就被大雄撞到了,小朋友哭得很傷心。

      他走到美美家,看她畫畫,他就說:"我來畫。"美美說:"你是全班最不會畫畫的人了,請放開我的畫畫本。"

      他一直畫,畫得一點(diǎn)兒也不好看,美美生氣了,她就打電話給哆啦A夢,哆啦A夢知道了,他就跑了過來,把大雄的自信帽的開關(guān)給關(guān)掉了。于是大雄回到了家,他重新看到了自己的作業(yè),他說:"啊,怎么都寫錯了。"后來,大雄就開始認(rèn)真地寫自己的作業(yè)了。

      我覺得自信帽很有趣,我也想戴一回自信帽呢。

    我們眼中的繽紛世界作文13

      今天我去了印象城,剛上5樓的扶梯,就聽到一陣“嘩嘩”的水流聲音。咦,這聲音是從哪里傳來的呢?順著聲音傳來的方向走去,我居然看到了一個熱帶雨林!

      熱帶雨林里有綠樹成蔭、花草叢生、蟲鳴鳥語,還有“嘩嘩”響的飛流而下的瀑布!走進(jìn)雨林,首先映入我眼簾的是遍地的花朵,它們跳著圓舞曲,圍繞著我的腳忽近忽遠(yuǎn),仿佛是在歡迎我的到來。我忍不住彎下腰去摸,卻發(fā)現(xiàn)原來這些花朵都是數(shù)字創(chuàng)意投影。我慢慢往前走,看到一個小池塘。剛踏上池塘里的小石板,一群閃著五顏六色光的魚兒就游了過來。我蹲下身子去抓它們,它們淘氣地快速游走了。這時,水里突然冒出了很多霧氣包圍住了我,伴隨著大自然的音樂,蝴蝶也飛了過來,跟著蝴蝶飛去的方向走,我好像是走入了仙境里一樣,神奇極了!“啁啁,咕咕……”朝著鳥兒們唱歌的聲音抬頭望去,只見一棵樹干高大挺拔,樹葉油綠茂盛的芭蕉樹上,停了很多鳥。它們的羽毛色彩斑斕,歌喉美妙動聽,它們熱鬧地聚在一起,大概是要準(zhǔn)備開雨林音樂會吧!離開池塘右轉(zhuǎn),沿著一片低矮的蕨類往前走,最后,我來到了雨林的盡頭。在這里,我看見了從高空中飛流而下的大瀑布。隨著投射燈光顏色的`變換,瀑布凹起了各種大自然的造型,有:盛開的花朵、四季的葉子、活潑的魚兒……我想,這道瀑布真有儀式感,知道我們的參觀要結(jié)束了,不僅華麗地向我們告別,還讓我們深刻地記住了這里的美妙。

      再見是為了更好的再次見,等我下次有充足的時間,我會盛裝出席雨林音樂會。

    我們眼中的繽紛世界作文14

      我的家鄉(xiāng)在南充,我愛家鄉(xiāng)的橘子。

      陽光明媚,漫山遍野的橘子樹貪婪地吮吸著春天的陽光。它們伸展著枝條,一片片狹長的葉子在蒙蒙春雨中綠得發(fā)亮。

      到了四月,白色花瓣、黃色花蕊的橘花仙子探出頭來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一顆顆星星,點(diǎn)綴在綠葉間。橘花香氣濃郁,只要一開放,整個橘林都彌漫著橘花的香氣,令人神清氣爽。

      秋天到了,橘子成熟了,果園里果香撲鼻。橘子們像一個個小燈籠掛滿枝頭,有的是青色的,有的半青半黃,有的黃中帶綠,還有的金光燦燦。你看,它們有的.獨(dú)占枝頭;有的兩三個抱在一起,似乎在說悄悄話;還有的四五個擠在一起,真是熱鬧!橘子樹望著這累累果實(shí),笑彎了腰。

      我摘下一個橘子來,放在手心上細(xì)細(xì)地觀察。它那胖胖的、圓溜溜的身體真叫人喜歡!聞一聞,還有果香呢!剝下它那橘黃色的大衣后,里面還有一張乳白色網(wǎng)包裹著它。這是橘絡(luò),能吃,有止咳化痰的功效。

      橘子不但含有豐富的維生素C、維生素A等多種天然營養(yǎng)素,而且水分很多,掰開一瓣放入嘴中,輕輕一咬,滿口都是汁水。除此之外,橘子還可以榨成酸甜可口的橘汁呢!

      橘子雖好吃,但不能貪多。記得小時候,我特別喜歡吃橘子,覺得橘子很甜,即使有一點(diǎn)點(diǎn)的酸味,也不在意。于是我就吃了好多,結(jié)果到吃飯的時候才發(fā)現(xiàn),我連奶奶做的涼粉都咬不動了。這時我才明白,橘子即使熟透了,里面的酸味也還是存在的,我因?yàn)槌粤颂嗟拈僮,牙齒都被酸倒了。從那之后,我即便再喜歡吃橘子,也不敢吃那么多了。

      這就是我家鄉(xiāng)的橘子,你喜歡嗎?

    我們眼中的繽紛世界作文15

      在我的眼中,我們的課堂就是繽紛的世界。

      叮鈴鈴……,當(dāng)上課鈴清脆地響起,同學(xué)們都快步小跑,趕回座位,桌椅一陣響動,教室安靜下來。一雙雙清亮的眼睛望向教室門口,等待。

      課堂上,同學(xué)們一個個挺腰直背,五指并攏,雙臂疊放,每一根神經(jīng)像聽到了軍號一般,高亢激昂。

      最值得細(xì)細(xì)說道的就是問答問題。

      活躍分子喻浩總是第一個舉起小手大喊:“老師,老師,我知道!

      李佳玥總會歪著腦袋想一下,緊隨其后舉起手來。她總半蹲半站,左手撐著桌子,右手舉得很高很高,小眼睛盯著老師。

      俞悅總是靜靜地思考一番,在的確有把握之后,才把手直直地舉在那里,每一根指頭都那么直。

      時哲俊常常猶猶豫豫的,一會兒舉起小手,一會兒又默默地放下。

      楊余佳、鄭致遠(yuǎn)等幾位同學(xué),有時候不等老師點(diǎn)名,也不舉手,就搶答了問題。嘴巴快,聲音響,像點(diǎn)燃的鞭炮,噼里啪啦的,攪亂了老師本來預(yù)定的提問步驟。老師常常是不知該表揚(yáng)他們好還是批評他們好。

      遇到難題時,同學(xué)們會不由自主齊刷刷的`看向余宇哲。在眾人目光的聚焦之下,他總是慢吞吞的起身,輕松地說出問題的答案。

      在這樣積極向上的氛圍中,不知不覺,一堂課就結(jié)束了。

      這,就是我們的繽紛世界!

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