我眼中的自己作文合集[13篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我眼中的自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我眼中的自己作文 篇1

　　呵呵，說起我心中的自己，那可真是有的說��！

　　我就是我，一個活潑開朗而又不失幽默的女生；一個愛穿男生衣服而又充滿假小子氣概的女生；我很容易交往，只需要那么簡簡單單一句話；”我們做好朋友吧！“那我們就成為好朋友。

　　夸一下我自己，我是一個敢作敢當?shù)娜�，比如說在小學時：我搞了一個惡作劇，老師問是誰干的，當然，我承認了。因為是我干的！哈哈！對我而言，這種事情已經(jīng)成為家常便飯了。

　　對于我的幽默嘛，在學校也是顯的出來的`，比如說是：小費…… ，陳其……雖然我知道給別人起外號是不對的，但因為實在是太搞了！跟我在一起的，沒有一個是臉上陰沉沉的，而是充滿了微笑；甚至狂笑。

　　我，一個假小子，暑假里去買了一件男生穿的背心，當天下午就有一個人連續(xù)叫了我兩遍小弟弟。暈——我有那么像男生嗎？我自己也沒有發(fā)現(xiàn)。還有在開學的第一天，就有一個大胖把我認成了男生；接下來的更痛苦，不知有多少人問過我是男生女生。我汗吶，我瀑布汗——我的情緒經(jīng)常把它表現(xiàn)在臉上，因為不把脾氣發(fā)出來我會逼瘋的！發(fā)出來的感覺，那叫一個爽！

　　老師說我不愛爭取，這也是對的，也許是因為進了外國語有些自卑感吧！或許是因為怕同學說我沒能力或是怎么著。但現(xiàn)在我要說的是：”不管你們怎么說，我一定要發(fā)揮出我的能力，爭取證明一下我能干的！

　　我愛玩，跟誰都能玩起來，也許是性格原因吧，我經(jīng)常打擊小高，每當她模仿完我的字跡后問我怎么樣，我都會說不好。她就知道我會說這樣的話，然后我說，打擊你也是為你好，有助于你的寫字水平提高。說完后，我倆一起哈哈大笑。

　　我有時會小自戀一下，偶爾自戀一下也挺有趣的。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)介紹完自己了，大家覺得我怎么樣�。�

　　我眼中的自己作文 篇2

　　凡是關(guān)于生活的東西，有的人贏得成就，有的人輸?shù)帽�哀，又有的人活得享受。然而我是倒霉中幸運的一個。

　　生活中的我在別人眼里，溫柔，善良，有禮貌，但這些是完完全全是不足的，我眼中的自己糟糕，不會做事，智商低，成績不好對于我來說就是一大敗筆，這占了一大部分，所以說我是倒霉的。

　　將要中考的我想考取一所理想高中，但是，成績在這兒，我憑什么上高中？回首初中，我渾渾噩噩地搖擺著，像絢麗的彩虹失去奇觀異彩。之后將會有一只鬼魅般的魔爪，卻在你不知不覺中將你拉進黑洞，不是開始墮落，眼前一片昏暗，更加難過的'是我知道逃出黑洞的辦法卻不去做。由于常時間的待在那里，我開始習慣了這樣的生活，把懶惰變成向往，后來我想努力掙扎，也變得無可奈何了，這種墜落使我更加懦弱，懶惰不聽使喚。

　　看著朋友們走進理想高中，而我只剩下最差的選擇，我們將會各奔東西，分道揚鑣，在所剩的日子里，我開始慌了，我想把眼中的自己變得更好，過得更好。于是以前心跳飄落下的重重厚雪是茫然的，惆悵的。而今，我在心中種下了向日葵，我將會不定時的澆灌，使它茁壯成長，撒下種子，灑下金光閃閃的金粉為我加油。我的心將會向往光明，這種決心，對于我來說是很重要的，它富有了自信，一旦做出決定，我將會赴湯蹈火，在所不惜，宛如熱鍋上的螞蟻，相信奇跡。

　　跨越是短短的一瞬，是一瞬的爆發(fā)，是超越障礙的必需。我眼中的自己，將會從貓變成老虎。

　　我眼中的自己作文 篇3

　　我，一個開朗愛笑的女孩，沒事兒跟同學開開玩笑的開心果。一個平時大膽，在老師面前膽小的膽小鬼。

　　我總是掩飾不住自己的快樂，在課堂上，有什麼好笑的事，我就“撲哧”一聲，樂了!有時有什么好玩的事情和媽媽說，在媽媽面前，還沒開口，我自己就已經(jīng)樂的合不攏嘴了。在我眼中，我是一個開朗愛笑的女孩。

　　在五年級的時候，有一個同學的奶奶去天堂旅游了，后來看天堂太好了，就再也沒回來。我也不知道為什么，只是滿腦子想怎么逗他開心，我想講個笑話，逗她笑，我便“咳”了一聲，就講起了笑話，忽然那個同學一抬頭，眼圈紅紅的，但臉上卻蕩漾著散不開的'笑容。在我眼中，我是一個能逗同學開心的開心果。

　　我在平時很大膽，敢和父母還嘴，頂嘴吧!~但是一到上課就不行了，會得不舉手，不會的更不用舉手了!在我眼中，我是一個膽小的人。

　　為什么他們都說我這樣的女生，很不好，只會掩飾自己，在別人面前，流露出的都是最好的一面，壞的一面往往被掩飾起來，這樣就是別人沒有辦法了解自己，可是我覺得我不是那種掩飾的人，我只是害怕老師而已，僅此而已，他們就這樣說我，太傷我的心了……

　　但是沒關(guān)系，我會用行動證明他們說的是錯的，而且還有很多人站在我這邊，因為人緣好o(∩_∩)o…

　　這就我自己，大家認識我一下吧!

　　我眼中的自己作文 篇4

　　在今天下午的班會上，我們聽了“樊登讀書”中的《刻意練習》這一本書的講解。

　　一開始，樊登就直接點題，天才不是天生的，唯一成為天才的秘密就是刻意練。，所謂刻意練習，也就是在某件事上投入大量的精力去培養(yǎng)自己這一方面的特長或技巧，反復練習上成百上千遍，然后你就從一個普通人變?yōu)槟骋粋�方面的大神。一個擁有超強記憶力的人，他也不是天才，而是經(jīng)過日復一日的訓練練出來的。

　　因為人類不斷地對自己要求刻意練習某一方面的超越技能，于是，我們在不停的挑戰(zhàn)人類的極限，不斷去刷新它，在我們鍛煉的同時，大腦的腦容量也在迅速增長。

　　樊登告訴我們，如果你想成為一個天才，一、要有一個明確的'目標；二、做這件事情時要專注；三、要不斷走出自己的舒適區(qū)。用這些方法慢慢提高自己某方面的水平，就會成為其中的精英。如果我們能夠做到上面的三點，那么，在不知不覺中，我自己對這件事就有了一種下意識的反應(yīng)。

　　樊登講到，要在工作中使用到刻意練習，而我們中學生的“工作”就是學習，如果我們將刻意練習加入到學習當中去，也會讓自己記住更多、更難的知識點，但是我們也要避開三種錯誤思想，一、基因限制；二、擁有足夠長的時間；三、只要足夠努力。有時，這些總是成為我們沒有考好或?qū)W好的理由，其實它根本就不正確，所以，這也不再是成為我們考不好、學不好的理由了。

　　同時，我們不能死學習，我們要從中尋找有趣的東西，從而對學習產(chǎn)生興趣，這樣就才會越來越認真，再而要全力投入，有了自己的思路，我們要勇敢的去創(chuàng)新。

　　我們不一定要成為人們佩服的天才，但我們一定要成為自己眼中最棒的“我”。

　　我眼中的自己作文 篇5

　　我眼中的自己像一個未解之謎，我似乎認識自己，但又不了解自己。

　　我不知道我最好的朋友是誰，我也不知道我最大的敵人是誰。

　　請叫我問號。每當你問我是誰，我只能回答你，我是人，我叫XX。一次，我媽問我：“你覺得自己是個什么樣的人？”我想來想去，卻怎么也想不出答案，因為我不知道自己是個怎樣的人。在家人面前，我是個女漢子；在女生面前，我是個很熱情的人；在男生面前，我又是個暴力的人。所以我到底是誰，我也不清楚。

　　還記得，一次面試，考官問我：“你的性格怎么樣？和同學玩的好嗎？”我當時愣住了，說：“我和同學玩的很好，但是也不好。我的性格很開朗，但也有控制不住情緒的時候。我也不知道我自己的性格怎么樣�！�

　　我很想認識自己，但又不知道該如何了解自己。我的'性格怎么樣，什么對于我來說是高興，什么對于我來說是傷心，我在別人面前的樣子如何，我一概不知。大家都有自己的優(yōu)缺點，我卻不知道自己是優(yōu)秀還是有許多缺點的人。我努力地給人好印象，卻不知道怎么才算好印象。我有一面、兩面甚至三面的我，但我究竟是個怎樣的人，我還是不知道。我就像一道千古難題，我自己不知道怎么解，別人更不會解。

　　我十分希望能用我的大腦去敲碎這道題目，讓我去掉這個煩惱，真正認識我自己。

　　我眼中的自己作文 篇6

　　一個人在家寫完作業(yè)，突然想到一個問題，我是什么樣子的一個人呢？在別人眼中我是什么樣子的我不清楚，但在我自己眼中我是這樣的：

　　覺得外向并且愛玩的女生，在化工路小學五年級一班上課，最喜歡的事是玩電腦和看漫畫書，最討厭的.事當然和廣大學生一樣，那就是——寫作業(yè)。玩喜歡玩的電腦游戲有很多，比如奧比島、QQ寶貝，萌三國……我也有很多的優(yōu)點和缺點，優(yōu)點有：和最好的朋友比賽玩電腦游戲我總是玩得比他好。

　　記得有一次史紀鑫來我家玩游戲，她說要玩大富翁，于是我們就開始玩大富翁，剛開始時，她不明白我為什么能買地皮而就是不買，我有點神秘感的告訴她：“有用！”剛說完這句話我就來到了黃金地皮，系統(tǒng)問我要不要買下這塊地皮，我點擊“是”之后史紀鑫才明白之前我為什么不買地皮了，原來是為了留鉆石買這塊地皮呀。接著，我又扔了一次色子，哈哈，一步！可以建房嘍！之后，我每次到商店，要么買鉆石，要么買升級星，就這樣，慢慢的我就贏了。

　　我最大的缺點就是做什么事太粗心。

　　有一次學校小測驗，卷子一發(fā)下來，我一看試題，心想：這些題太簡單了，一定能做個八九不離十。想著想著我就開寫了，不一會兒，我就寫完了。老師把試卷改完之后發(fā)了下來，一看錯題，錯的全是不該錯的呀，唉，錯的真虧呀！都是粗心惹的禍。下次一定要細心細心再細心。

　　這就是我眼中的自己，既有優(yōu)點又有缺點。你眼中的我是什么樣子的呢？你們喜歡我嗎？想和我交朋友嗎？

　　我眼中的自己作文 篇7

　　眼中的我是那么渺小，猶如是石堆里的一粒細沙，繁星滿天卻被烏云遮蓋的那顆星星，這是我嗎？為什么我感覺不到里面熾熱的溫度。

　　我是一個愛管閑事的人，哪怕是一絲絲小事我都要像黃庭堅那樣打破砂鍋問到底，別人有一些雞毛蒜皮的小事我也要雞蛋里挑骨頭沒事找事做，一次朋友的文具盒丟了，雖然里面沒有什么貴重物品，我立馬化身成柯南幫他找了出來。

　　在友情上我是個失敗者，我多少次想把握就會不讓我身邊的`這些朋友們離我而去，一次次的打擊使我在友誼上否定，我多想和她們在一齊，盡管是陌生人。到頭來，換來的卻是一次次的背叛一次次的失望，我傻了，純潔的友誼到底算什么，那么脆弱不堪。早就該明白的，既然它能把一個人帶到身邊，肯定也能把兩個人搞到勢不兩立，嫉惡如仇。

　　在學習上，我不是班級里的精英，也不是九段上的佼佼者，我只是一個平凡的在平凡可是的人，除了對學習用功還是用功，有時一次次的成績卻能夠決定人的一生，班級里一個“三好生”和一個“什么都不會”的傻子，教師同學都會選擇三好生，傻子卻只能躲避而遠之，上天對每個人都是公平的，關(guān)了這扇門就會為你打開另一扇窗。

　　在我的眼里，我感悟了自我一生的命運。無論是在哪方面，我遠遠不比他們差。原先我是井底里的一只青蛙，只能坐井觀天�？吹降闹皇且粔K狹小的天空。我們錯了，在外界里我們根本就不算什么，只可是是自以為是罷了。

　　如今，僅有奮發(fā)圖強，走出自我，才能與未來暢想。跟著生活接力棒，眺望未來！

　　我眼中的自己作文 篇8

　　我幽默、做事認真，有一張圓盤似的臉，一框眼鏡，似乎在仿抄博學家。

　　我愛凱玩笑，與朋友玩耍經(jīng)常是玩笑相伴的。有一次，我和余俊豪在玩“你拍一我拍一”的游戲時，當余俊豪說道你拍八的時候，我直接叫了一聲：“你說什么，八�！庇嗫『磊s快改口：“我拍九。”“九，你確定？”我一臉狐疑的望著他。這下余俊豪自亂了陣腳只好低下頭：“我認輸，我認輸總行了吧！”我就這樣用一句話把他給支走啦，這樣我就輕松地贏得了比賽勝利。

　　我愛看書，看書的時候常常忘記周圍的`一切。有一次，當我的同學在周末來找我時，發(fā)現(xiàn)我正在看那本《三國演義》，于是他在那兒安靜地等我，爺爺見了，想去告訴我，但同學制止了他。又過了半個小時，見我無動于衷，同學只好悻悻的離去，之后我每次想起來這件事，唉，心里可真是愧疚得很��！

　　現(xiàn)在我讀四年級了，學習成為了我們的主要任務(wù)，每天要學習一大堆的知識，但是就算是學習的時候，我也不忘刨根問底一下。下課了，等我復習完時，我便會找另一個復習完的同學問他復習了沒？他肯定會回答：“當然復習了呀！”那么他肯定就慘了，我會問他一連串的奇怪問題，什么？你復習的怎么樣��？你復習到哪兒了呀？按什么方式復習的呀？他會被一大串問題問的團團轉(zhuǎn)，最后不得不告訴我，這樣既滿足了我的好奇心，也可以學一學別人好的復習方法。

　　我喜歡做事認真的我。

　　我眼中的自己作文 篇9

　　人生就像一級級臺階，被重重迷霧包裹，無法看清前方，往上一步，云霧便散開一層，越高的臺階質(zhì)地越堅實。顏色也越深。

　　如今，我已站上第十三級臺階，腳下的臺階也從柔軟的泥土變?yōu)閳詫嵉哪景濉?/p>

　　我轉(zhuǎn)過身，低下頭，腳下的一級級臺階都有我的腳印。目光落在第十二級臺階上，這時的腳印已有了些深度。我進入了青春期，身體開始迅速發(fā)育，思維方式也漸漸成熟。于是，我踏上了第十三級階梯。隨著迷霧散開，淡藍色的階梯伴著期待已久的初中生活呈現(xiàn)在我眼前。

　　目光漸漸下移，挪到第十級臺階上，這里的臺階不再是濕潤的淤泥，而是凝結(jié)的土快，清晰地印著我不深的腳印。我進入了叛逆期，生活中總喜歡和母親對著干，每天光想著玩，把學習拋之腦后。

　　我看向第七級臺階，眼中仿佛又出現(xiàn)了當初顫顫巍巍邁上這級臺階時的情景。與此同時，我踏進了小學校門，懷著對未來六年的美好期望。這時的階級，泛著淡淡黃色，夾雜在一大片白色之中。

　　我將目光投向最底層那廣闊無垠，堅實厚重的大地，那是父母的懷抱。地上印著一個嬰兒的身形，父母的懷抱曾給嬰兒一片安全穩(wěn)固的`天地。但懷中的嬰兒卻不甘如此，用力從父母懷中掙脫，邁上面前的臺階。

　　我轉(zhuǎn)頭向前，看向面前的階梯，在云霧的包裹下，我隱約看見一層層臺階蔓延而上，顏色也越來越深。

　　我再次回首，這些年，有過迷茫，失望，無助…在一次次錘練下，我擁有了一顆堅定的心，懷著這份堅定，我邁開了腿。

　　我眼中的自己作文 篇10

　　我眼中的自己是一個不思進取，懶惰，自做聰明的人。

　　我在他人的眼中是一個中等學生，在我的眼里，我覺得我是一個作聰明總以為自己做的才是最好的，我覺得我錯的很離譜。我懶惰是因為我知道自己錯了，將錯就錯，在老師眼中這是明知故犯。

　　我在自己眼中評價很低，我的眼里我身上沒有絲毫優(yōu)點，猶如路邊的石頭一般，我即不期盼未來，也不回憶過去。在迷茫中渡過了十三年的青春歲月。在游戲里與他人聊天時與我分享憂愁我在那里扮演朋友角色來安慰他們。在我自己的世界里我沒有勇氣去拼搏，去面對困難的一切，我也不敢去面對挫折，去面對失敗。

　　人生中的挫折和失敗是成功之母，我們只有在現(xiàn)實生活中加油，努力去爭取，拼搏。那么你將會擁有屬于自己的嬌傲和尊嚴。

　　人生只有去拼才會贏，只有面臨一次次的失敗才能走向巔峰。

　　人生之中只有努力去面對困難，你才有贏的可能，我們只有在人生路途中留下自己的腳印，我們的人生才會更加精彩，我們才能對的起自己的一生。

　　人生如同鮮花一般，有新生，有綻放，有凋零。我們只有在自己有限的時間里做最好的自己，讓自己不在人世間白走一趟。讓自己的生命更加的璀璨。讓自己的人生在世界的歷史上有自己的一席之地，讓自己的精神勇遠長存。

　　只有不屑的努力，才能攀上人生巔峰，如果不努力這一切就會成為浮云，離你遠去，努力是一切之根本，只有努力你才能實現(xiàn)自己的.夢想，讓自己成為祖國的棟梁。

　　我會讓自己更加的努力，讓自己的人生更加精彩。我要做獨一無二的自己。我要成為自己眼中的嬌傲，讓我的人生綻放出屬于自己光芒。

　　我眼中的自己作文 篇11

　　樹中的年輪已有14圓圈，如今，我也14歲了。踏入了中考前最后一塊主戰(zhàn)地。在這一路上，生命中留下了許多令我難以忘懷的事，

　　瘋狂過。

　　剛?cè)雽W的時候，我們都保持著活潑開朗的特性。除了教室，操場肯定是我們待的`最久的地方，我們會在操場上肆意揮酒汗水，每次一放學，第一件并不是洗澡，而是去到那承載我們青春的操場。

　　或許你并不相信我們可以為了打球而廢寢忘食。但，誰的青春不瘋狂。

　　迷茫過。

　　我曾一度沉迷于“網(wǎng)絡(luò)游戲”中，以求精神上的滿足，正是這樣，我的成績一落千丈。那時我沒有任何目標，不寫作業(yè)不聽課，無論多大的退步也置之不理，每當看到教室中那些埋頭苦學的人，眼前總會有迷霧一般的朦朧感，我在干什么呢?真的沒有希望嗎?

　　我在振作的邊緣一直徘徊，但卻無法打破心墻，遲遲作不出決定。

　　也奮斗過。

　　清晨，我拿起英語書，忘我地朗讀背誦。我提前開始了初三的預(yù)習之旅。拿起筆，我就還是“戰(zhàn)士”，歲月流逝，曾經(jīng)那個空白的筆記本已“傷痕累累”。我望著那白紙黑字，滿意的合上筆記本，露出了微笑。

　　一份耕耘，一份收獲，只要我努力奮斗，終成結(jié)出甜美的果實。為我前進的道路披荊砍棘，為我撐出一片屬于我的藍天。

　　我的青春瘋狂過，迷茫過，也奮斗過，這些過往，將伴我成長。

　　我眼中的自己作文 篇12

　　在大家面前，我總是顯得自己很勇敢，天不怕，地不怕。大家也把勇敢當作我本來的性格，但其實我的膽量很小很小。

　　每個人都有自己的“克星”，我的天敵就是蟲子。人家一看到蟑螂，也許上去就是利索地給它一巴掌，我呢？畏畏縮縮地一步一步后退，急得直叫媽媽。別說捉一只蚯蚓了，就是看到一只蒼蠅都能把我嚇得夠嗆。我可不想在大家面前顯露出我害怕退縮的一面，所以我凡是見到蟲子，都會回避，不跟蟲子正面接觸。

　　我這個人，膽子小到一個人去吃飯都不愿意。我有時一個人回家，都會被一點小動靜嚇到。就算我再給自己壯膽，加油打氣，還是抑制不住心中那股涌上來的'恐懼。就比如上舞臺，我滿滿的自信，早已做好了充分的準備，就是鼓不起勇氣沖上臺去面對觀眾。

　　有時候連我自己都想不明白，為什么上天偏偏要給我這樣一個弱點。明明日�？雌饋泶蟠筮诌值奈遥�每當一個人的時候，就像換了一個人似的，我想改變，卻改變不了現(xiàn)實。如果可以，我寧愿換來一個大膽子，將我的任意一個優(yōu)點移走。也許同學們沒有發(fā)現(xiàn)我膽小如鼠的這一面，是他們沒有一雙善于觀察的眼睛吧。我希望一直將這一面隱藏起來，永遠不被別人發(fā)現(xiàn)。

　　在學校，我盡力克制住自己，看到蟲子不再尖叫，自行躲開，想一些別的事情，分散自己的注意力。我從不在學校和人多的地方顯露出我這膽小的一面。

　　我眼中的自己作文 篇13

　　我叫施可欣，是一個聰明伶俐的女生，個子不高，瘦瘦小小的。

　　我很喜歡我自己，我有一雙水汪汪的眼睛，睫毛長長的，至少有一厘米，媽媽老說長睫毛不好看，但我覺得挺好看的呀！眼睛一眨，眼睫毛就一閃，很有精神！我最喜歡的便是我那烏黑光滑的頭發(fā)啦！它非常配合我梳我最拿手的，也最喜歡的歪歪辮，瞧,我一跳起來，辮子就跟著我的節(jié)奏“跳”起來，在我看來，好有趣��！

　　我的性格是雙重的，你可別小瞧我，平時在學校里那么內(nèi)向，不太和同學們玩，那只是因為我作業(yè)速度慢，膽小，作業(yè)又多，玩的時間比較少。上課時，我真的太文靜，老師的提問，我總是要思考得非常準確才敢舉手，但只要老師叫到我，我就只好結(jié)結(jié)巴巴說一點點答案，聲音也是很輕的，所以，同學都以為我是一個內(nèi)向的人。

　　你瞧！今天，我早早做好了作業(yè)，所以和同學們玩起了“打地鼠”。我擔任打地鼠的.人，游戲中的我反應(yīng)可快了，總能在最緊要的關(guān)頭，使出自己最好的招兒：假裝走開，然后等待他們站起來，趁他們不注意時，慢慢靠近，一下子把他們抓住，任誰也逃脫不了。

　　在家里，我就像一只活潑的小貓，一會兒鬧著要媽媽給我錢去買書，一會兒和弟弟玩�！�…東竄竄，西碰碰，跳來跳去，一刻都停不了。

　　對了，我還好畫畫。我想象力豐富，總想畫一張和我想象中一樣的作品，卻總不能讓自己滿意，每次都差好多，唉！畫畫不行，但我仍然一直堅持著。

　　我還很膽小，一見到飛蟲或爬蟲，就嚇得跑出十米外。那一次，我和弟弟在玩捉迷藏，我躲得地方，飛來了一只蚊子，我嚇得尖叫一聲跳了出來，弟弟見了，哈哈大笑。你瞧！我就是那么的膽小。

　　這就是我，一個具有雙重性格，想象力豐富的小女孩，你喜歡我嗎？

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