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梅山作文400字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼拿飞阶魑�400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
梅山作文400字 篇1
傍晚，我和爸爸媽媽去飯店吃飯，飯店的名字叫黃梅山莊。
一進(jìn)門，我就看見一扇正方形的屏風(fēng)，正中間有一個圓形的空洞。繞過屏風(fēng)就是一樓大廳。中間擺著許多餐桌，左邊是一些圓形的餐桌，上面鋪著紅布，椅子也套上了；右邊是一些正方形的八仙桌，每張桌子配有八把椅子，都是古銅色的。只是今晚吃飯的人很少，都是空著的。
最令我印象深刻的是，大廳的最左邊有一個戲臺，后方的墻上印著一幅《女駙馬》的劇照。爸爸說：“有人在這里辦喜宴時，會有戲劇表演�！蔽蚁�，顧客一邊吃飯一邊觀賞戲劇，也是心曠神怡��！
大廳的最右邊是吧臺和點(diǎn)菜區(qū)。點(diǎn)菜區(qū)里有兩個大大的'柜臺，透明的玻璃下面，可以看到各種各樣的食材。這時，我看到一個管事的阿姨在柜臺前指指點(diǎn)點(diǎn)，對旁邊的廚師說：“那道菜燒好了，就燒這道菜，不能讓顧客等急了�！睆陌膳_和點(diǎn)菜區(qū)中間走過，就是上二樓的樓梯。樓梯下方有一個水池，中間有一個正在倒“水”的茶壺雕塑。
抬頭向上看，二樓的中間有一個長方形的天井，四周的欄板都是暗紅色的，上面雕刻著各種各樣的花卉，有蘭花、牡丹、梅花等。天井的正上方掛著12盞紅燈籠和八盞古色古香的宮燈，大廳里一片明亮。
我覺得“黃梅山莊”就像古時候的戲院，看起來是那樣的古樸典雅。
梅山作文400字 篇2
今天，大霧漫天。我和爺爺趁著這獨(dú)特的天氣，來到了人間天堂——梅山肖江濕地公園。
蜿蜒的小路，滿山遍野的梅花樹、蘆葦和那一座座具有特色的木橋、茅屋，組成了這極具水鄉(xiāng)特色的景點(diǎn)。
一進(jìn)濕地公園，首先映入眼簾的.就是那一大片一大片的黃如金的蘆葦。它們個個挺直了“背”，站直了“腰”，好像是衛(wèi)兵在守衛(wèi)著綠色家園，真叫我贊嘆不己。
不遠(yuǎn)處就是肖江。在這濕地公園里，還有許多小河、小溪。小河上有各種各樣設(shè)計得非常精致的小木橋，小木橋有單層的，也有雙層的，站在木橋向遠(yuǎn)處望去，只能望到離自己幾十米遠(yuǎn)的景物，再遠(yuǎn)就看不清了，仿佛一切都籠罩在飄逸的輕紗之中。啊，真是“仙境”呀!
再走一段路，你就可以發(fā)現(xiàn)這濕地不僅是人間天堂，而且是鳥的樂園。你看那幾只白鷺，正在蘆葦叢中一邊漫不經(jīng)心地散步，一邊在覓食，有時仰起頭來叫幾聲，有時拍拍翅膀飛向另一處蘆葦叢，有時又翱翔在霧中，那矯健的身姿讓我心醉，讓我入迷。讓我流連忘返。
啊，大自然真美!
梅山作文400字 篇3
我喜歡梅山的秋天。
上小學(xué)前，我在梅山待了四五年。梅山是個小島，遠(yuǎn)離塵囂。梅山的秋天是寧靜的、明亮的、慵懶的。
八月末，秋天好似一個裁縫，背著一把大剪刀，穿過小路，來到梅山的田野。那枯黃的，朦朧的，充滿落葉味的田野中，不論是發(fā)出沙沙聲的黃葉，還是秋風(fēng)掠過后稀稀疏疏的小草，或是夏天從來沒有過的或黃或紅的殘霞，都是那么凄涼、哀怨，令人感傷。
然而，還是有充滿生機(jī)的事物的。最最調(diào)皮的，要數(shù)那躲在樹葉下的桔子了。這是梅山的`十月，桔子擠滿了枝頭。秋風(fēng)中，夾雜著咸咸的海水味�？杉词乖诤L(fēng)凜冽的日子里，桔子們?nèi)圆煌勗�，它們爭先恐后，比著誰的個頭更大。似乎有個健忘的畫家，遺忘了顏料。秋風(fēng)吹過，把黃色和綠色攪在一起，吹落到枝頭，給桔子一種特殊的色澤。它們不是純黃，但比純黃更青潤，它們不是純綠，卻比純綠更艷麗。遠(yuǎn)處，傳來一陣清脆的，如銀鈴般的笑聲。我抬頭看，呵，原來是住在我家隔壁的大爺，他擎著一根竹竿，用力揮舞著，桔子紛紛落下，他一旁的小孫兒拍著手，高興地跳著，舞著。
梅山的秋天，晚上來得特別早。大約五六點(diǎn)，街道上就已經(jīng)人煙稀少，各家各戶都忙著準(zhǔn)備晚餐。一時間，真?zhèn)�村莊都彌漫著淡淡的飯香味。飯后，三三兩兩的老頭聚在一塊兒聊天，老太們悠閑地散著步，這是難得的閑暇時光了。但是到了七八點(diǎn)，走在街上，斷然是見不到幾個人的。
就這樣，梅山在靜靜的秋夜里睡著了……
我喜歡梅山的秋天。
梅山作文400字 篇4
我們糧食運(yùn)輸小學(xué)有很多老師。有溫柔可愛的老師，快樂樂觀的老師孔霞和美麗的老師黃。雖然這些老師很不一樣，但我最崇拜的老師是秦望老師。
王先生有一張方臉，方眼睛，短頭發(fā)和溫柔的個性。如果你不相信我，請看下面的:欄。
李老師同去:記得上次春游時，老師和我們一起散步。在路上，后面的學(xué)生唱歌。他們還摘了色彩鮮艷、芳香四溢的小野花。王老師也不例外。他摘了一朵黃色的蒲公英花，唱起了歡快的歌曲《我們?nèi)ソ加巍�。�?dāng)其他班級看到我們的老師王唱歌時，他們都投入其中，在我們面前開始唱歌。哈哈，老師真是一位有趣的老師。
列子2溫柔老師:開學(xué)時，剛進(jìn)6 (2)班的學(xué)生都在祈禱不要成為一個兇狠而又嚴(yán)厲的.語文老師。果然，正如他們所希望的那樣，在袁先生同意后，王先生走了過來。每個人都認(rèn)識王先生，因為她的名字在整個學(xué)校都很有名。在這種情況下，學(xué)生們松了口氣。每個人都知道王先生不會是整個學(xué)校的成年人。有幾次，幾個學(xué)生沒有完成作業(yè)。我看到王先生這么說，于是在放學(xué)前把作業(yè)交給我改了。幾個學(xué)生都很驚訝，但我沒想到王老師會這么溫柔。
王老師，全班都非常喜歡她，因為她溫柔，天真，樂觀。她是如此美麗和溫柔。我們怎么能不喜歡她呢？
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