牛頓作文400字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的牛頓作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

牛頓作文400字 篇1

　　最近，我在學(xué)校里看見有的同學(xué)玩一種是濕的時(shí)候就像牛奶，干的時(shí)候就像面粉一樣的玩具。我問喻奕銘這白色的東西是什么？他說，這叫非牛頓流體，也叫非牛頓，可以吃，就是味道有一些怪，我了問他怎么做？他說用玉米淀粉和水就能做出來，水不要放太多，不然會(huì)很稀，也不要太少，容易干。

　　周六，我奶奶給了我12元，我找到一家商店，我問老板，有玉米淀粉嗎？老板說：“當(dāng)然有�。　�。“四元錢"。正好可以買三包，我給完錢很快跑回家了。

　　我找了一個(gè)沒有用的大鐵盆，一次性把玉米淀粉全倒進(jìn)去了。又到了半瓶水，拿著筷子，一直攪拌，一會(huì)兒筷子卡住了，我用力一把筷子斷了。我覺得很好奇。

　　后來我在手機(jī)上搜了非牛頓體的.原理：多數(shù)溶體的米度對剪切速度敏感，稱為非牛型流體，某些非牛頓型流體的粘度隨剪切速度的增加而升高（成為切力綢現(xiàn)象），如果有增稠劑的塑料糊、少數(shù)有填米的塑料熔體等，而另一些非牛頓流體，的黏度隨剪切速，的增大而降化（成為剪切稀化現(xiàn)象）。

　　到了后來，我終于弄明白了，什么叫非牛頓流體。

牛頓作文400字 篇2

　　今天下午，我在弘文暑假班學(xué)習(xí)小牛頓科學(xué)。

　　小牛頓科學(xué)在二樓204教室上課，我來到教室的時(shí)候，是班級里第二個(gè)到的，離上課時(shí)間只有10分鐘，還有很多同學(xué)沒來，她們來得真遲。過了一會(huì)兒，有二位是我們班的同學(xué)走了進(jìn)來，分別是季書帆與溫婉柔，她們一到，我就和她們玩了起來。

　　上課鈴聲響了，老師走了進(jìn)來，說“今天的小牛頓科學(xué)做機(jī)械活動(dòng)畫”。老師話音剛落，就有同學(xué)問：“什么是機(jī)械活動(dòng)畫”。老師說：“就是會(huì)動(dòng)的.畫”。 老師詳細(xì)得講了一下方法，我們就開始做了：第一步，先貼膠，分別在操縱桿和四頭連桿貼上兩條雙面膠并折好。第二步，分別將操縱桿固定在兩張卡片上，并將四只連桿按順序固定在操縱桿上。最后一步是貼人，分別將把人物和動(dòng)物貼在對應(yīng)的圖片上，可以活動(dòng)的畫就這樣做好了。

　　機(jī)械活動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)起來十分靈活，可以當(dāng)作禮物送給同伴們。當(dāng)輕輕拉動(dòng)傳動(dòng)桿時(shí)，小人就可以做同向或?qū)ο虻倪\(yùn)動(dòng)了。我做的活動(dòng)畫非常逼真，老師與同學(xué)們都夸我做得精致，我非常得開心，今天的課上得真有意義啊！

牛頓作文400字 篇3

　　發(fā)現(xiàn)地心引力的偉大科學(xué)家——牛頓，小時(shí)侯在學(xué)校的成績一直不是很好。牛頓總是喜歡把該念書的時(shí)間，用來做一些奇奇怪怪的各種模型。有一天，小牛頓仿造當(dāng)時(shí)的水車動(dòng)力推磨機(jī)，制作了一個(gè)相同的小小模型，在家中自行測試之后，發(fā)現(xiàn)他的模型也能夠借著流水的動(dòng)力，順利地把小麥磨成細(xì)粉。小牛頓心中高興無比，第二天就將他的水車推磨機(jī)帶到學(xué)校去，向同學(xué)們炫耀。小牛頓興高采烈地在眾多同學(xué)面前，展示他的模型所能發(fā)揮的磨粉能力，他的水車轉(zhuǎn)動(dòng)地十分順暢，引來許多同學(xué)羨慕的目光。

　　正當(dāng)小牛頓沉醉在自己的成就當(dāng)中時(shí)，突然有一位高年級的學(xué)生問他：“可不可以請你解釋一下，為什么水車能夠?qū)Ⅺ溩幽コ杉?xì)粉？它是基于什么樣的原理來設(shè)計(jì)的？”

　　小牛頓一時(shí)之間被問得啞口無言，他只知道制作模型，卻從未想過其中的道理。這時(shí)，那個(gè)高年級的學(xué)生見他無言以對，臉上露出鄙夷的`笑容，不屑地道：“說不出它的原理，足以證明你只不過是一個(gè)手指頭靈巧的笨蛋罷了！”

　　小牛頓勃然大怒，立刻撲了上去，兩人大打出手。無奈的是，身材瘦小的牛頓，根本不是那個(gè)高年級學(xué)生的對手，三兩下工夫，小牛頓就被打倒在地。

　　牛頓在其后的一生中，都牢記這次挨揍的經(jīng)歷。從此以后，不管以后他遇上什么事，都會(huì)在心中先問問自己“為什么”。因而，當(dāng)蘋果落在他頭上時(shí)，牛頓才會(huì)思考，它為什么不往天上掉？而偏要往地上掉？

　　這樣的一次挫折，竟然幫助牛頓成為歷史上最偉大的科學(xué)家之一。

牛頓作文400字 篇4

　　上個(gè)星期天傍晚，我參加了小牛頓科學(xué)班。那里的東西可真好玩。

　　上課了，老師說這節(jié)課要做沒有輪子的刷刷車，我們都顯得很驚訝——車子都是有輪子的，這個(gè)刷刷車怎么就沒有輪子呢?老師先給我們講了搭刷刷車所需的材料是橡皮筋、棉棒、小刷子、馬達(dá)、電池盒、電池、鱷魚夾和小貼紙，然后把這些材料發(fā)給我們，讓我們自己動(dòng)手制作刷刷車。

　　我先從工具袋中拿出海綿膠，把馬達(dá)和電池盒粘在小刷子上，再在電池盒里裝上電池;接著把電池盒上的`一根電線穿到鱷魚夾里，另一根穿到時(shí)馬達(dá)上，然后把棉棒兩頭的棉花拔掉，一頭裝到馬達(dá)上，另一頭纏上橡皮筋;最后把小貼紙貼在馬達(dá)上，終于做好了我的刷刷車。

　　快要下課時(shí)，老師讓我們把刷刷車放到地上，把鱷魚夾夾在馬達(dá)上，舉行一場“刷刷車大賽”。結(jié)果是我贏了，我興奮不已。下課后，我們還參觀了蜘蛛車，我想讓它挑戰(zhàn)椅子的靠背，結(jié)果它剛爬到一半就掉了下來，摔了個(gè)“六腳朝天”。

　　上小牛頓科學(xué)班真讓人高興!

牛頓作文400字 篇5

　　大家好，我是六小四（2）班的王希涵，今天，我要做一個(gè)非常有趣又不符合常理的實(shí)驗(yàn)——非牛頓流體。

　　需要的材料有：玉米淀粉約100克，一個(gè)玻璃碗和純凈水，好啦，可以開始實(shí)驗(yàn)了！

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　第一步：先往玻璃碗中倒入約100克的玉米淀粉。（可以加多一點(diǎn)）

　　第二步：再加入適量清水并用手將玉米淀粉和水充分混合并攪拌均勻。

　　第三步：最后把手指按進(jìn)混合物，再用手指抓取混合物、仔細(xì)觀察混合物形態(tài)，用拳頭和鐵錘快速地捶打混合物再觀察。

　　這個(gè)非牛頓流體，手戳進(jìn)去會(huì)陷入其中：抓在手上會(huì)流下去；而用鐵錘用力捶打的.時(shí)候，就像一堵墻，怎么也錘不進(jìn)去。

　　這個(gè)“吃軟不吃硬”的非牛頓流體，是什么原理呢？原來呀，非牛頓流體是指不滿足牛頓黏性實(shí)驗(yàn)定律的流體，介乎于液體與固體之間。當(dāng)它的表面受到壓力時(shí)，會(huì)開始變硬，具備一定的固體特性；當(dāng)表面沒有壓力時(shí)，又非常柔軟，和液體一樣。

　　科學(xué)可真有趣呀！我一定要好好學(xué)科學(xué)！

【牛頓作文400字】相關(guān)文章：

牛頓的名言02-04

牛頓經(jīng)典語錄11-15

牛頓的作文600字3篇04-30

牛頓的作文600字7篇06-23

牛頓的作文600字6篇04-22

精選牛頓的作文300字3篇06-13

牛頓的作文600字六篇08-25

【精選】牛頓作文300字四篇11-17

牛頓作文600字九篇11-13

【精選】牛頓作文300字三篇11-10