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我的開(kāi)學(xué)第一天作文400字精選
今天終于等到開(kāi)學(xué)的日子了呢，一大早媽媽就和我去學(xué)校報(bào)名了。下面是小編為大家?guī)?lái)的我的開(kāi)學(xué)第一天作文400字，歡迎閱讀！
我的開(kāi)學(xué)第一天作文400字1
今天是2月21日星期一開(kāi)學(xué)第一天，一眨眼的功夫一個(gè)寒假31天就過(guò)完了，昨天還在寒假當(dāng)中，過(guò)了一天今天就開(kāi)學(xué)了，用Mr彭的一句話就是：仿佛昨天我就在臨放假的前一天，我就在黑板上布置作業(yè)，你們就在下面記作業(yè)。
開(kāi)學(xué)了，班里有些人還在那里“流連忘返”，但是有些人已經(jīng)飛速的進(jìn)入了學(xué)習(xí)當(dāng)中。
今天早晨我踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)的那一刻，一股全新的感覺(jué)迎面撲來(lái)，我第一個(gè)見(jiàn)到的同學(xué)是張渤涵，我放眼望去，他還是那么矮，身后被著個(gè)大書(shū)包，身上披著一件大衣，眼上帶著個(gè)小眼睛，背彎彎著，像一個(gè)全新的小老頭，可惜就是沒(méi)有胡子。
整理好桌洞不久，Mr彭臉戴眼鏡，胳膊夾著一摞書(shū)，面帶微笑走進(jìn)了教室，我大體猜測(cè)，可能Mr彭是好久不見(jiàn)到我們了，要見(jiàn)到我們了，所以特別高興，不久，第一節(jié)課就上完了，第二節(jié)課上英語(yǔ)，只見(jiàn)Miss李在黑板上寫(xiě)上一行英語(yǔ)：我想你們了。意思是我非常想念你們。這可能就是Miss李的心愿了吧！
第三節(jié)課是上數(shù)學(xué)，Miss鄒一副憨態(tài)可掬的樣子，扭扭捏捏走進(jìn)了教室，叫大家進(jìn)了教室，提前開(kāi)始上課，三科上課的內(nèi)容就倆字兒，可能大家已經(jīng)猜到了，就是“反饋寒假作業(yè)”！
還有就是那個(gè)令大家喜歡的班會(huì)課，主題就9個(gè)字：我健康、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)。
我的開(kāi)學(xué)第一天作文400字2
一個(gè)人的生命是不斷更新的。一個(gè)人一生中有許多次開(kāi)始與結(jié)束。每一年，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始。今天，我也迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。
伴隨著即將返回校園的喜悅之情。我迎來(lái)開(kāi)學(xué)的第一份禮物。一進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)四位老師帶著雪白的兔子耳朵，滿臉微笑地向我們發(fā)“親親小伙伴校報(bào)”。那上面記載著許多同學(xué)人生中的第一次。
因?yàn)榻裉煺檬钦率�，是家家戶戶團(tuán)圓品元宵的日子。所以，學(xué)校又為我們準(zhǔn)備了一份禮物，那就是香香甜甜的——湯圓。
中午，大家翹首相盼的等待著飯后甜點(diǎn)。熱氣騰騰的湯圓好嘍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如鑲嵌在盤(pán)子上的一顆顆夜明珠。我們聞了又聞，瞧了又瞧。誰(shuí)都不舍得把它吞下。我們你看看我的，我看看你的互相比一比誰(shuí)的大？瞧一瞧，你會(huì)不會(huì)吃到驚喜？咬一口，芝麻和花生陷的，滿口留香。鮮肉的，湯汁四溢。啊！盡然吃到了紅棗的？“快，快，領(lǐng)獎(jiǎng)去。”不知是誰(shuí)喊了一聲。中獎(jiǎng)的歡天喜地。而沒(méi)中的，只能眼巴巴的觀望。但是，無(wú)論多可惜，也要祝賀那些中獎(jiǎng)的同學(xué)哪！
我的開(kāi)學(xué)第一天作文400字3
“開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了’’我在心里暗暗地高興，又可以在炎熱的暑假里跟新同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。于是我和表哥就一大早起來(lái)，讀英語(yǔ)單詞。吃完了早飯，就坐車(chē)趕往劍橋英語(yǔ)，在過(guò)馬路轉(zhuǎn)彎處，老遠(yuǎn)就看到了墻壁上寫(xiě)著的幾個(gè)紅大字“世紀(jì)劍橋英語(yǔ)”，心想，這就是我們要待一個(gè)月左右的英語(yǔ)學(xué)校。一下車(chē)，就看見(jiàn)許多同學(xué)也在父母的陪同下前來(lái)學(xué)英語(yǔ)，他們當(dāng)中有的是英語(yǔ)成績(jī)好的人，有的是初出茅廬的新生。
走進(jìn)教室就看見(jiàn)許多同學(xué)已經(jīng)工工整整地坐在位子上了，我們就隨便找了個(gè)位子坐下來(lái)讀英語(yǔ)了，這時(shí)還有許多同學(xué)陸續(xù)來(lái)到教室，原本安靜的教室一下子就熱鬧起來(lái)。過(guò)一會(huì)兒，一位年輕的老師走到了我們教室，這就是我們的英語(yǔ)老師。她姓吳，長(zhǎng)得很年輕，講話的聲音也很好聽(tīng)。
一陣輕脆的鈴聲響后，我們就開(kāi)始上課了，大家都很認(rèn)真，兩只手?jǐn)[得很端正。吳老師上得也很認(rèn)真，她時(shí)而用英語(yǔ)唱歌，時(shí)而用兩只手做出很豐富的表情，生動(dòng)極了，給我們帶來(lái)了極大的歡樂(lè)。雖然我只讀預(yù)備級(jí)下，但我還是積極舉手發(fā)言，盡管我有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)，但我還是很認(rèn)真，結(jié)果在老師的幫助下我改正了錯(cuò)誤。
學(xué)英語(yǔ)不但帶給了我知識(shí)，而且還帶給了我快樂(lè)。
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